畢業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié)13篇[經(jīng)典]
總結(jié)在一個時期、一個年度、一個階段對學(xué)習(xí)和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書面材料，它可使零星的、膚淺的、表面的感性認(rèn)知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認(rèn)識上來，因此我們需要回頭歸納，寫一份總結(jié)了。但是卻發(fā)現(xiàn)不知道該寫些什么，以下是小編精心整理的畢業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié)，希望對大家有所幫助。
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畢業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié) 篇1
一、實(shí)習(xí)的目的和要求
實(shí)習(xí)目的：畢業(yè)實(shí)習(xí)是一個重要的綜合性實(shí)踐環(huán)節(jié)，旨在培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識和技術(shù)，針對具體應(yīng)用問題，進(jìn)行分析、設(shè)計(jì)和解決問題的能力，拓展學(xué)生的知識面，練習(xí)和掌握新而實(shí)用的開發(fā)技術(shù)，為畢業(yè)設(shè)計(jì)做好技術(shù)準(zhǔn)備和課題調(diào)研等工作。按規(guī)范化方法逐步完成畢業(yè)設(shè)計(jì)工作。
實(shí)習(xí)要求：學(xué)習(xí)日語，并且通過日語三級考試深入學(xué)習(xí)java技術(shù)了解軟解開發(fā)的過程綜合運(yùn)用所學(xué)知識和技術(shù)，分析、設(shè)計(jì)和解決實(shí)際問題
二、實(shí)習(xí)的主要內(nèi)容
在實(shí)習(xí)階段我接受了四個月的日語學(xué)習(xí)，三個月的技術(shù)強(qiáng)化和三個月的項(xiàng)目實(shí)踐。通過四個月的日語學(xué)習(xí)我通過了日語j-teste級的考試，也學(xué)習(xí)了很多java技術(shù)。在這期間我們做了一個模擬項(xiàng)目：課題是物流倉庫管理系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)，使用的框架是struts和hibernate，用的技術(shù)是java，開發(fā)平臺是myeclipse，數(shù)據(jù)庫是mysql。
java語言從它向世人打招呼的那一天開始它就把自己定位在了致力于網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用軟件開的語言，它的跨平臺、安全性、完全的面向?qū)ο�，使它成為了互連網(wǎng)應(yīng)用軟件開發(fā)的一個新的寵兒。java是一種跨平臺，適合于分布式計(jì)算環(huán)境的面向?qū)ο缶幊陶Z言。具體來說，它具有如下特性：簡單性、面向?qū)ο�、分布式、解釋型、可靠、安全、平臺無關(guān)、可移植、高性能、多線程、動態(tài)性等。
hibernate是一個開放源代碼的對象關(guān)系映射框架，它對jdbc進(jìn)行了非常輕量級的對象封裝，使得java程序員可以隨心所欲的使用對象編程思維來操縱數(shù)據(jù)庫。hibernate可以應(yīng)用在任何使用jdbc的場合，既可以在java的客戶端程序使用，也可以在servlet/jsp的web應(yīng)用中使用，具有革命意義的是，hibernate可以在應(yīng)用ejb的j2ee架構(gòu)中取代cmp，完成數(shù)據(jù)持久化的重任。
最后就是軟件測試了，主要測試有沒有漏掉的功能，有沒有冗余的東西，有沒有代碼的bug，界面合不合�？偟腵來說，對于項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)，我個人認(rèn)為是非常重要的，這突破了以前我的思維模式和慣性作法，以前對于程序來說，一開始就制作從來也不計(jì)劃，如果遇到了與想象中的不一樣的難題，就把這部分刪除掉，最近制作出來的程序，往往是功能不完善、不明確，沒有具體的規(guī)劃和文檔，到最后讓別人很難理解，自己也是很難講明白。
三、實(shí)習(xí)收獲與體會
在學(xué)校里學(xué)了不少知識，和計(jì)算機(jī)知識，但是對與我來說還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。還沒有學(xué)會怎么將理論知識付諸實(shí)踐，所以到了ibm無錫實(shí)訓(xùn)基地。在這里給我?guī)砹撕芏嗪芏啵钪匾氖欠e累了工作經(jīng)驗(yàn)，為以后的工作打好了基礎(chǔ)。
通過實(shí)習(xí)我有不少體會，做事情要有以下幾點(diǎn)：首先要有好的態(tài)度，態(tài)度決定一切，擺正自己的心態(tài)，不要去依賴別人，依賴網(wǎng)絡(luò)，遇到不會的，以為什么東西上網(wǎng)搜搜就可以了，一定要有自己動手，只有這樣，才能真正提高自己。
畢業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié) 篇2
1神經(jīng)內(nèi)科護(hù)理安全缺陷環(huán)節(jié)
1.1人院評估難以收齊所有資料
由于神經(jīng)內(nèi)科患者病種的特殊性，患者病情一般較重，病情變化較快，患者往往在精神、感覺、意識、智力和語言等方面存在障礙，故在對患者進(jìn)行人院評估時，易出現(xiàn)漏項(xiàng)。
1.2對患者進(jìn)行健康教育難有起色
由于神經(jīng)內(nèi)科患者往往在精神、感覺、意識、智力和語言等方面存在障礙，甚至有的患者還合并有肝、’腎、心臟等方面的疾病，患者恢復(fù)較慢，對這些患者進(jìn)行健康時，難以和患者形成有效溝通，使得健康教育的效果難以顯現(xiàn)。
1.3對患者用藥具有一定的難度
神經(jīng)內(nèi)科患者大多存在顱內(nèi)壓較高的表現(xiàn)，需要對患者應(yīng)用脫水劑。目前，臨床上常用125n止或250n止的20%甘露醇藥物為患者降壓，其用藥方式為靜脈快速滴注，每天需要滴注2至6次。若為患者反復(fù)穿刺，易發(fā)生穿刺失敗，若為患者使用留置針，患者易發(fā)生靜脈炎，故給患者用藥具有一定的難度。
1.4護(hù)理人員之間的綜合素質(zhì)差異較大
最近幾年來，我國對醫(yī)院人事制度進(jìn)行了相關(guān)的改革，目前，各級醫(yī)院中的護(hù)理人員有相當(dāng)一部分是聘用人員，且是家庭中獨(dú)生子女，她們從小就深受父母的溺愛，無法適應(yīng)護(hù)理工作，對護(hù)理工作不敬業(yè)，對工作待遇不滿意，這些都是工作中的不安全因素。
1.5護(hù)理人員缺乏職業(yè)風(fēng)險(xiǎn)和法律意識
長期以來，很多護(hù)士僅僅“在醫(yī)言醫(yī)”，忽視了對法律問題的重視。另外，醫(yī)院的護(hù)理人員普遍比較年輕，她們?nèi)狈ο鄳?yīng)的工作經(jīng)驗(yàn)，對預(yù)防職業(yè)風(fēng)險(xiǎn)和醫(yī)療糾紛的意識比較薄弱，缺乏對醫(yī)療差錯事故的預(yù)見。
1.6護(hù)理人員缺乏運(yùn)用新技術(shù)的能力和扎實(shí)的理論功底
隨著醫(yī)療技術(shù)的進(jìn)步，護(hù)理工作中的需要運(yùn)用新技術(shù)的地方將越來越多，并且所含技術(shù)的復(fù)雜程度也越來越高，這無疑會加大護(hù)理人員的壓力，增加護(hù)理風(fēng)險(xiǎn)的發(fā)生率。另外，一些護(hù)理人員工作經(jīng)驗(yàn)不足，缺乏扎實(shí)的理論功底，對一些儀器的操作不夠嫻熟，容易出現(xiàn)錯誤或失誤，從而對護(hù)理安全產(chǎn)生影響。
2管理對策
2.1做好有溝通障礙和意識障礙患者的人院評估工作
對于在溝通和精神意識等方面存在障礙的患者，應(yīng)使用特制的護(hù)理評估表，對患者可能存在安全隱患的方面進(jìn)行評估，如對可能發(fā)生跌倒、墜床、走失、燙傷以及壓瘡等進(jìn)行記錄，對患者既往過敏史和疾病史進(jìn)行調(diào)查，然后囑患者及其家屬多加注意，并讓他們在評估表上簽字。
2.2廣泛開展健康教育工作
由于神經(jīng)內(nèi)科患者往往在智力、感覺、觸覺、精神等方面存在障礙，降低了患者的'生活能力和工作能力，給患者家庭及社會帶來了不良影響。據(jù)研究表明，當(dāng)一個人患病時，其所在的家庭、社會成員給予患者的社會支持，對患者疾病的恢復(fù)具有較大促進(jìn)作用。因此，為了提高護(hù)理的安全性，應(yīng)向患者廣泛開展健康教育，注重以人為本，避免教育的單一性，加強(qiáng)對患者進(jìn)行示范性教育、計(jì)劃性教育和以點(diǎn)帶面的教育，讓患者能夠通過圖片、碟片、折頁、教育手冊等獲得與疾病相關(guān)的知識，以使患者能夠從多個方面獲得良好的情緒體驗(yàn)，促進(jìn)患者及其家屬獲得行為方式的改變。
2.3加強(qiáng)護(hù)理人員的風(fēng)險(xiǎn)意識
為了有效地提高護(hù)理的安全性，必須加強(qiáng)護(hù)理人員的風(fēng)險(xiǎn)意識，提高護(hù)理人員的自律行為。可采取的措施主要有:經(jīng)常對護(hù)理人員進(jìn)行法律教育，組織護(hù)理人員對既往糾紛案例進(jìn)行討論，加強(qiáng)護(hù)理人員的崗前培訓(xùn)工作，對護(hù)理工作中可能存在的安全隱患進(jìn)行專題教育，從而使護(hù)理人員懂法、守法，不斷提高護(hù)理人員的綜合素質(zhì)，從而在工作中防患于未然。
2.4加強(qiáng)對護(hù)理人員的操作技能培訓(xùn)和專業(yè)理論知識的教育
為了彌補(bǔ)一些護(hù)理人員對專業(yè)理論知識的欠缺和操作技能的不嫻熟，可以通過每周組織一個疾病護(hù)理專題，使護(hù)理人員掌握一些疾病的發(fā)生原因和護(hù)理中可能存在缺陷，在每個月末應(yīng)對本月所學(xué)的理論知識和操作技能進(jìn)行考核，從而真正地提高護(hù)理人員的專業(yè)素養(yǎng)。
2.5加強(qiáng)護(hù)理人員與患者之間的溝通
使患者能夠理解并配合護(hù)理人員的工作，主要通過以下幾個方面進(jìn)行改善:①督促護(hù)理人員貫徹和落實(shí)護(hù)患溝通制度，使護(hù)理人員能夠在平時的工作中主動與患者進(jìn)行溝通，從而有效地提高護(hù)士的溝通技能和技巧。②要求護(hù)理人員認(rèn)真執(zhí)行告知義務(wù)。向患者及其家屬應(yīng)履行的告知內(nèi)容主要有:在患者治療期間可能存在的安全隱患，如走失、燙傷、跌倒、墜床、壓瘡、自殺、傷害他人等;為患者用藥的特殊性，如有的藥物需要較快的滴速，易使患者產(chǎn)生靜脈炎或血管硬化等;患者在運(yùn)動、語言、智力、精神意識等方面可能存在的障礙等。③由于醫(yī)院內(nèi)有新聘年輕護(hù)士或有實(shí)習(xí)學(xué)生，他們工作經(jīng)驗(yàn)不足，易出現(xiàn)差錯。作為主管護(hù)士，應(yīng)提前告知患者及其家屬牢記自己的用藥、護(hù)理內(nèi)容和治療方案，從而協(xié)助護(hù)理人員完成護(hù)理工作，防止出現(xiàn)差錯。
2.6加強(qiáng)護(hù)士長的細(xì)節(jié)管理
護(hù)士長既是其所在病區(qū)的指揮者，也是護(hù)理工作的實(shí)施者，護(hù)士長必須具有扎實(shí)的專業(yè)理論知識和專業(yè)操作技能，熟悉本病區(qū)患者的特點(diǎn)，明確護(hù)理職責(zé)，對每位患者的各階段護(hù)理工作中的薄弱環(huán)節(jié)要做到心知肚明，任何細(xì)節(jié)都不放過。在對本科室護(hù)理人員的工作檢查中，一旦發(fā)現(xiàn)安全隱患因素，要立即采取措施，將隱患消除，盡最大可能地保護(hù)患者的安全，避免發(fā)生糾紛。
2.7貫徹落實(shí)安全管理制度，積極演練�？浦攸c(diǎn)疾病應(yīng)急預(yù)案
醫(yī)院的安全管理制度要堅(jiān)決予以落實(shí)，要求每一名護(hù)理人員熟練掌握�？浦攸c(diǎn)疾病的應(yīng)急預(yù)案和處理程序，防止各種意外情況的出現(xiàn)。自患者人院起，護(hù)理人員就要加強(qiáng)對患者的安全教育，防止患者或其家屬因考慮不周而出現(xiàn)安全問題。同時還要加強(qiáng)對每位患者的健康狀況的監(jiān)控，及時、準(zhǔn)確、動態(tài)地將患者的狀況記錄下來，如發(fā)現(xiàn)患者有自殺或自殘傾向時，應(yīng)將其狀況記錄在病區(qū)一覽表上，交接班時重點(diǎn)交代下班護(hù)理人員。病區(qū)除了設(shè)立專業(yè)護(hù)理小組外，還應(yīng)成立護(hù)理質(zhì)量監(jiān)控小組，以對病區(qū)的護(hù)理工作進(jìn)行管理。2名做好“兩超、三防、四抓”工作，要嚴(yán)格執(zhí)行護(hù)理缺陷管理制度，做好“兩超、三防、四抓”工作，兩超即對護(hù)理人員和患者進(jìn)行超前監(jiān)督和超前教育，三防即對易出現(xiàn)的差錯進(jìn)行預(yù)想、預(yù)防和預(yù)查，四抓即抓易發(fā)生差錯的環(huán)節(jié)、部門、時間和人。一旦發(fā)生護(hù)理差錯，要及時將差錯上報(bào)，并采取相應(yīng)的補(bǔ)救辦法。
3小結(jié)
護(hù)理安全是護(hù)理工作的首要要求，每個護(hù)理人員都要對此給予足夠的重視。然而護(hù)理安全管理的模式并非只有上述方法，希望廣大同行朋友能夠?yàn)榱嘶颊叩陌踩�，為了護(hù)理事業(yè)往前繼續(xù)發(fā)展，愿繼續(xù)對護(hù)理安全方法和模式進(jìn)行摸索和探討，以減少護(hù)理工作中的糾紛，減少護(hù)理差錯的發(fā)生。
畢業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié) 篇3
一、實(shí)習(xí)醫(yī)院簡介（醫(yī)院名稱、等級、重點(diǎn)學(xué)科、特色科室等）
天通苑口腔門診建于20xx年，位于北京市昌平區(qū)天通苑，診室面積約300平米。是集預(yù)防、保健、治療、美容、修復(fù)為一體的綜合口腔門診。擅長口腔修復(fù)及牙體牙髓的治療。
二、對畢業(yè)實(shí)習(xí)工作的認(rèn)識及態(tài)度
畢業(yè)實(shí)習(xí)是理論應(yīng)用于實(shí)踐的開始，能夠檢驗(yàn)理論知識是否扎實(shí)，那能否指導(dǎo)工作，畢業(yè)實(shí)習(xí)是對理論知識的檢驗(yàn)和補(bǔ)充，它能夠?qū)⒅R進(jìn)一步實(shí)踐化，同時有加深理解理論的指導(dǎo)性和完整性。因
此，我認(rèn)為對于我們專升本的學(xué)生尤其重要。我們有固定的專業(yè)，由于多年的專業(yè)局限性，使我們
的視野縮小，通過實(shí)習(xí)可以加深本專業(yè)的理論實(shí)踐，同時對其他學(xué)科有了更進(jìn)一步的了解和認(rèn)識，
對本專業(yè)的診斷和鑒別診斷有著重要的意義，因此我將認(rèn)真地參加畢業(yè)實(shí)習(xí)。
三、應(yīng)用所學(xué)理論知識解決實(shí)際問題情況（用典型事例說明自身能力是否得到提高）
經(jīng)過2年半的理論學(xué)習(xí)，豐富了我的醫(yī)學(xué)理論知識，為我在臨床工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，使我的業(yè)務(wù)能力上了一個新的臺階。臨床的實(shí)習(xí)是對理論學(xué)習(xí)階段的鞏固與加強(qiáng)，也是對臨床技能操作的培養(yǎng)和鍛煉。在醫(yī)院實(shí)習(xí)期間，能夠嚴(yán)格遵守醫(yī)院的各項(xiàng)制度，認(rèn)真仔細(xì)地做好各項(xiàng)工作，我所做的一切都以病人的身體健康，疾病轉(zhuǎn)歸為目的，在帶教老師的認(rèn)真指導(dǎo)下，對牙體牙髓疾病、牙周病能較正確地進(jìn)行預(yù)防、診斷和治療。例如掌握了牙髓炎與上頜竇炎的診斷及其鑒別診斷；牙髓炎與三叉神經(jīng)痛的診斷及其鑒別診斷。在每天的工作中，我一直嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真踏實(shí)地做好每一件事情。保持著積極的心態(tài)努力學(xué)習(xí)。各科每周三的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)以不同的形式開展，時而討論時而講述，老師充分發(fā)揮自己所擅長，互相學(xué)習(xí)。在每天的晨會上，了解各位老師每天的工作內(nèi)容，遇到問題及時向上級醫(yī)師請教，或者在工作之余查找書籍，以更好地加強(qiáng)理論知識與臨床的結(jié)合，我覺得這對我來說特別受益。在工作中我更加嚴(yán)謹(jǐn)仔細(xì)，條理清楚，工作要有計(jì)劃和方法，要有大膽的創(chuàng)新性，但要保持安全可靠性。盡管這段時間很短，但對我們每一個人都很重要，實(shí)習(xí)期間我的收獲很多，它將為我今后的工作和學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)，以前的理論知識是基礎(chǔ)，不過和臨床還是有些脫節(jié)，比如抗生素的使用，書本和實(shí)踐真的差別非常大，而且不同的老師有不同的習(xí)慣和經(jīng)驗(yàn)，在沒有確切的病原學(xué)證據(jù)之前，都是經(jīng)驗(yàn)用藥這一點(diǎn)在臨床上非常重要，通過臨床實(shí)習(xí)，我在這方面向老師學(xué)習(xí)了很多經(jīng)驗(yàn)。
由于是專升本，我們已有固定的專業(yè)，因此專業(yè)性較強(qiáng)，目的性更明確，為了更好地診斷和鑒別診斷疾病，對其他學(xué)科也格外專注，所以我感覺通過此次實(shí)習(xí)我學(xué)到了很多知識，自己的專業(yè)水平也有了很大的提高。比如說要打樁做冠的牙必須根充到什么程度才叫合格，拔牙禁忌癥都有哪些，在沒有明顯的'牙體牙髓疾病的情況下，可能是什么原因引起的牙痛，需要到醫(yī)院什么科室檢查確診等等。
曾遇到一位老人，最近總是牙疼，但怎么也不知道是哪顆牙痛，仔細(xì)做了探診、冷診、熱診、X片、牙周探診等各項(xiàng)檢查，都沒有與牙痛相關(guān)的明顯指癥，后來就建議這個老人先去心內(nèi)科做個檢查，最后確診為心臟病，導(dǎo)致的牙痛，醫(yī)生開了藥，牙痛自然也就好了。
在口腔治療中，口內(nèi)的根管治療是很重要的，一個好的根管治療是后期牙體缺損治療的關(guān)鍵，也是一個醫(yī)生在患者心中樹立良好口碑的關(guān)鍵因素。患者心中真正地好醫(yī)生就是讓他的牙齒不疼，能吃飯，不影響美觀。所以我在實(shí)習(xí)中格外的注重牙體牙髓的治療，尤其是在神經(jīng)的取舍問題上，能保神經(jīng)的牙齒絕不殺神經(jīng)，不做根管治療。但是好多人都是牙疼了才會看醫(yī)生。所以遇到的根管治療患者很多，所以各種根管都會遇到，比如說下7的C型根管，上4的雙根管，上67的MB2，以及上7的單根管等等。為了減少患者的痛苦，我會盡量縮短就診時間和次數(shù)，因此在材料上和手法上嚴(yán)格要求自己，一般在擴(kuò)根管的時候，我會用EDTA去擴(kuò)根管，氯亞明沖洗液沖洗，不僅縮短了治療時間，減少痛苦，更重要的是這些優(yōu)良的材料，大大提高了治療質(zhì)量。
在維修方面也積累了不少的經(jīng)驗(yàn)，門診里易堵的吸唾管，紫外線消毒車，觀片燈，不轉(zhuǎn)的高速手機(jī)等已能獨(dú)立修理。
通過半年的實(shí)習(xí)，我感覺到知識的匱乏和不足，通過實(shí)習(xí)，我感覺到學(xué)海無涯，要做好工作，就必須要有一顆孜孜不倦的勤奮之心，必須要有強(qiáng)烈的求知欲望，必須要刻苦學(xué)習(xí)，為開展臨床工作打下良好的基礎(chǔ)。雖然我的業(yè)務(wù)水平有了一定的提高，但是與醫(yī)學(xué)的發(fā)展還有很大的差距，今后我將以更積極主動的工作態(tài)度，更扎實(shí)牢固的操作技能，更豐富深厚的理論知識，在自己的工作崗位上不斷地提高臨床工作能力，更好地為患者服務(wù)，做一個真正地，合格的，有職業(yè)素養(yǎng)的口腔�？漆t(yī)生。
四、實(shí)習(xí)期間，在實(shí)習(xí)單位醫(yī)患關(guān)系的建立和醫(yī)德醫(yī)風(fēng)情況總結(jié)及遵守勞動紀(jì)律情況
實(shí)習(xí)期間，能夠認(rèn)真履行實(shí)習(xí)醫(yī)師的職責(zé)，理論聯(lián)系實(shí)際，虛心向老師求教，運(yùn)用所學(xué)的知識為患者服務(wù)。在工作中對待每一位患者認(rèn)真負(fù)責(zé)，態(tài)度和藹，不推諉病人，能夠急病人之所急，想病人之所想，做到及時發(fā)放報(bào)告單，對患者提出的問題能夠耐心詳細(xì)地解釋，使患者更加了解自己的病情，打消顧慮，增強(qiáng)信心，更好地配合臨床醫(yī)生治療，因此經(jīng)常受到患者的好評。實(shí)習(xí)期間，從未接受患者的饋贈和吃請，能夠自覺遵守院內(nèi)一切規(guī)章制度，做到不遲到，不早退，工作時間不吃零食，不打游戲，能夠積極參加院內(nèi)組織的各項(xiàng)活動。
五、通過工作實(shí)踐，對學(xué)院課程設(shè)置及教學(xué)情況的意見和建議
字?jǐn)?shù)不限
實(shí)習(xí)單位評價(jià)
成績評定： 分（0-20分）。
簽字（公章）：年月日
畢業(yè)實(shí)習(xí)成績
指導(dǎo)教師： 年 月 日
畢業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié) 篇4
實(shí)習(xí)生活已經(jīng)開始了，這也意味著我距離畢業(yè)也不算遠(yuǎn)了，實(shí)習(xí)是我們這些大學(xué)生在畢業(yè)之前幾乎都要去做的事情，這是對我們在校學(xué)習(xí)情況的一次檢驗(yàn)，也是對我們個人素質(zhì)的一次磨練，要是這個實(shí)習(xí)任務(wù)不好好的完成一下的話，那么個人的評分怕都是要下降不少，而且這個任務(wù)也不算難，只要我們多花一些心思和時間的話還是能夠做好的。為了這一次實(shí)習(xí)的`順利進(jìn)行，我在后這個學(xué)年的上學(xué)期里就已經(jīng)在準(zhǔn)備了，我利用課后的時間去學(xué)習(xí)工作中可能要運(yùn)用到的知識，還去了解了一些找工作和面試的技巧，這讓我對找實(shí)習(xí)工作漸漸地有了信心了，但是當(dāng)我開始找實(shí)習(xí)工作之后，我發(fā)現(xiàn)這個難度卻比我想象中的要大不少。
雖然我們有著比較充足的時間去找工作，但是由于我的經(jīng)驗(yàn)實(shí)在是太少了，雖然看了一些別人的找工作技巧，但是依然花費(fèi)了我不少的時間，為此我中途一度都想隨便找一個工作算了，反正現(xiàn)在還只是實(shí)習(xí)，好在我還是堅(jiān)持到了后，等到了一個不錯的實(shí)習(xí)機(jī)會。隨后我就加入了一家公司，這里正在招收一些實(shí)習(xí)生，而且崗位的匹配度和我比較高，所以我一收到面試通知就來了，后我也順利地通過了面試，成為了公司里面的一名實(shí)習(xí)生。我知道現(xiàn)在不少的公司都不喜歡招收一些實(shí)習(xí)生，因?yàn)榇蟛糠謱?shí)習(xí)生都沒有什么經(jīng)驗(yàn)，企業(yè)還得花時間去培訓(xùn)，現(xiàn)在的人都有點(diǎn)浮躁，所以培訓(xùn)完之后還不一定能留下來，這就導(dǎo)致了越來越多的公司都只招收一些能直接上手干活的員工，也正是在這種情形下，我們這些學(xué)生找工作是越來越不容樂觀了。
不過，進(jìn)入了公司就要好許多了，只要我認(rèn)真的在公司里面學(xué)技術(shù)，把掌握的知識運(yùn)用到工作中，那么我就足以應(yīng)付自己每一天的工作，而且沒有什么特殊情況的話，公司也不會開除實(shí)習(xí)生。就這樣，我比較安穩(wěn)地在公司里面度過了幾個月，這幾個月里面啊我一直都在學(xué)習(xí)公司的業(yè)務(wù)知識，并逐步的提升自己的個人能力，我現(xiàn)在的工作水平雖然和一些老員工還有著差距，但是至少不會再隨便出現(xiàn)一些低級錯誤了，不得不說，這幾個月對我的心性是一場磨練，經(jīng)過這次實(shí)習(xí)之后，我未來的路已然變得更加的清晰。
畢業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié) 篇5
轉(zhuǎn)眼之間為期幾個月的實(shí)習(xí)工作就這樣匆忙結(jié)束了�，F(xiàn)在我對自己的實(shí)際情況進(jìn)行一下總結(jié)報(bào)告。因?yàn)槲易约旱膶I(yè)是會計(jì)專業(yè)，所以為了加強(qiáng)自己的綜合素質(zhì)，培養(yǎng)較強(qiáng)的實(shí)際操作能力，在實(shí)習(xí)期間，我在一家公司進(jìn)行了專業(yè)實(shí)習(xí)。在這幾個月的時間里面，我努力將自己在學(xué)校里面所學(xué)習(xí)到的理論知識向?qū)嵺`方面進(jìn)行轉(zhuǎn)化，盡量做到理論和實(shí)踐相結(jié)合，遵守工作紀(jì)律，不遲到，不早退，認(rèn)真完成領(lǐng)導(dǎo)交代的工作任務(wù)等等。這段實(shí)習(xí)經(jīng)歷也是我在大學(xué)里面生活特別充實(shí)的'一段經(jīng)歷。
而且經(jīng)過實(shí)習(xí)之后，我的生活變得非常的有規(guī)律，這也檢驗(yàn)了我三年以來的在學(xué)校里面所學(xué)習(xí)到的理論知識，同時也讓我接觸到了社會各種情況，學(xué)會了怎么分析社會的諸多情況，能夠讓我更快的融入到社會里面，適應(yīng)社會起到了很大的促進(jìn)作用。我所在的公司是一家自然人投資的有限責(zé)任公司，經(jīng)營范圍主要是在家具和木器制品的設(shè)計(jì)，營銷方面。剛剛來的會計(jì)不實(shí)習(xí)了時候就給我看了他們以前的會計(jì)憑證，我送濕，以為自己憑借著記憶，再加上大學(xué)里面所學(xué)習(xí)到的理論。對于原始的評價(jià)可以熟練的掌握，但是也正是因?yàn)檫@種浮躁的態(tài)度，讓我忽視了一個特別重要的因素，這個因素就是會計(jì)分錄。以至于我吃了很大的苦頭。
后來我只能利用實(shí)習(xí)晚上回家的時候進(jìn)行補(bǔ)課，將公司異常較多使用的會計(jì)業(yè)務(wù)認(rèn)真讀透。從自擔(dān)到記賬的整個過程基本了解之后，就需要認(rèn)真結(jié)合書本的知識，總結(jié)一下手工做賬到底是什么情況。這段時間我也進(jìn)一步鞏固了自己所學(xué)習(xí)的知識，為自己以后真正走上工作崗位打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。更讓我感動的是，領(lǐng)導(dǎo)讓公司的前輩教過我如何處理公司的綜合事務(wù)，在學(xué)習(xí)和聯(lián)系的過程初中，我也發(fā)現(xiàn)了會計(jì)是一門實(shí)務(wù)和理論綜合性非常強(qiáng)的一門學(xué)科。
畢業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié) 篇6
一、畢業(yè)實(shí)習(xí)目的與意義
畢業(yè)實(shí)習(xí)對我們的畢業(yè)非常的重要。為此，我們首先必須要明白：在實(shí)習(xí)中我們的目的意義和任務(wù)，也就能為畢業(yè)帶來真正而又完美的開幕。
法學(xué)畢業(yè)的實(shí)習(xí)是我們學(xué)習(xí)過程中的最后一個部分，是綜合的實(shí)踐階段，在這個階段，是我們在實(shí)習(xí)單位通過指導(dǎo)老師的，獨(dú)立從事理論聯(lián)系實(shí)際的工作嘗試階段，其最基本的目的就是培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)的基礎(chǔ)理論，專業(yè)知識基本技能應(yīng)對和處理實(shí)際問題的能力。是學(xué)生對四年所學(xué)知識和技能進(jìn)行系統(tǒng)化、綜合化運(yùn)用、總結(jié)和深化的過程。通過在工作單位的實(shí)踐，培養(yǎng)嚴(yán)肅認(rèn)真、刻苦鉆研、實(shí)事求是的工作作風(fēng)，并且敢于創(chuàng)新，能正確地將獨(dú)創(chuàng)精神與科學(xué)態(tài)度相結(jié)合。讓我們能夠在現(xiàn)實(shí)氛圍中尋找自身差距，在彌補(bǔ)自身不足的同時強(qiáng)化進(jìn)入社會前的適應(yīng)能力，使畢業(yè)生信心十足地面對就業(yè)，順利完成人生的角色轉(zhuǎn)變，同時讓我們畢業(yè)生對所學(xué)專業(yè)的現(xiàn)狀有一個較全面的了解，對畢業(yè)后的去向有一個清醒認(rèn)識和明確定位，有效避免了就業(yè)中普遍存在的盲目性，大大地提高了畢業(yè)生的就業(yè)率。
二、實(shí)習(xí)單位及崗位簡介
首先，我想向所有為我的實(shí)習(xí)提供幫助和指導(dǎo)的南明區(qū)人民法院的工作人員及我的老師致謝，感謝你們?yōu)槲业膶?shí)習(xí)所作的幫助和努力。
貴陽市南明區(qū)人民法院坐落于貴陽市南明區(qū)機(jī)場路，南明區(qū)人民法院門朝南開，大門左側(cè)是一座四層樓，是民事審判庭。民事審判庭分為民一庭、民二庭、民三庭、民四庭。大門右側(cè)是一座五層樓，一層、二層、三層主要是機(jī)要室以及一些日常辦公機(jī)構(gòu)，四層、五層為刑庭和行政庭。我實(shí)習(xí)的刑二庭就在五樓。五層樓的右側(cè)是南明區(qū)人民法院的立案大廳，它是人民法院受理案件的窗口。除了刑事審判庭、立案大廳以外南明區(qū)人民法院還設(shè)有執(zhí)行庭等。刑二庭主要審理的是有關(guān)盜竊罪、搶劫罪、非法拘禁罪等侵犯財(cái)產(chǎn)罪以及侵犯公民人身權(quán)利罪。我在刑二庭實(shí)習(xí)的主要工作是幫助法官整理并裝訂卷宗，處理日常工作，將所學(xué)的知識與實(shí)踐相結(jié)合。
三、實(shí)習(xí)過程
實(shí)習(xí)期間，我嚴(yán)格遵守國家法律、法規(guī)和貴陽市南明區(qū)法院的各項(xiàng)規(guī)章制度，遵守社會公德、職業(yè)道德。尊重法院工作人員，同時注意自己的語言、舉止、儀表，并認(rèn)真撰寫實(shí)習(xí)小結(jié)，及時總結(jié)實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)與體會。
在實(shí)習(xí)的過程中，我主要的工作是裝訂卷宗。刑事案件的卷宗與民事案件一樣分為正卷與副卷。但與民事案件不同的是，刑事案件又多出了對犯罪分子減刑假釋的案卷。
在實(shí)習(xí)的過程中，我旁聽了案件的審理，從整體上與上次實(shí)習(xí)所旁聽的民事案件的審理作了區(qū)別：民事案件的審理往往注重平等當(dāng)事人的利益；刑事案件的審理注重對犯罪嫌疑人的定罪量刑，保護(hù)社會整體的利益。
在實(shí)習(xí)的過程中，我了解并鞏固了與刑事案件的審理程序相關(guān)的知識。通過與法官交流，我了解更多的書本上沒有的專業(yè)技能，也明白了更多的實(shí)際工作情況。到實(shí)習(xí)結(jié)束，我的工作得到了實(shí)習(xí)單位的肯定與更好的評價(jià)，在認(rèn)識上有了很大的收獲，同時也發(fā)現(xiàn)了自身的許多不足。
四、實(shí)習(xí)主要情況及體會
我和幾個朋友來到南明區(qū)人民法院，由法院負(fù)責(zé)人統(tǒng)一安排，把我們分配在刑二庭的各個辦公室。在刑二庭實(shí)習(xí)的兩個月，我學(xué)到了書本上學(xué)不到的知識，將理論與實(shí)際更好的結(jié)合。
整理并裝訂案宗�，F(xiàn)在雖不是年末，但是每天處理的案件增多，一項(xiàng)艱巨的任務(wù)-----歸卷，便擺在了整個刑庭工作人員的面前。我們的主要任務(wù)是給案卷排序、封皮，然后裝訂成冊。通過整理案宗，我了解各種文書的分類和歸檔，對一審案件從立案到審結(jié)的簡單的程序有了更深人的了解。這個工作雖然沒有什么技術(shù)含量，但是它卻是非常重要的。案宗從第一頁到最后一頁與整個案件息息相關(guān)，翻閱卷宗便能夠更清楚地了解案情，對案件作出很好的定位。刑事案件的卷宗與民事案件一樣分為正卷與副卷。正卷從先到后需要排列的是：接受刑事案件登記表、立案決定書、立案通知書、回避申請書、呈請拘傳報(bào)告書、判決書。副卷需要有：合議庭筆錄，審委會討論筆錄，判決書。如果有辯護(hù)人材料的還要把律師的所函，授權(quán)委托書，辯護(hù)材料這些排到正卷里面，然后，把這些材料編頁，編目錄、備考表，裝訂起來。但與民事案件不同的是，刑事案件又多出了對犯罪分子的減刑案卷。減刑案卷包括減刑建議書、審批表、檢察院評審表、支隊(duì)減刑建議書、執(zhí)行通知書、合議庭筆錄、減刑呈批表、審理報(bào)告、刑事裁定書、減刑通知書、送達(dá)證等。
案卷就是整個案件的真實(shí)寫照。通過整理并翻看案卷，我能夠從案件立案到審結(jié)、執(zhí)行，去分析整個案件。
旁聽案件的審理。在實(shí)習(xí)期間，旁聽案件也能給我上很好的一課。我們刑二庭開庭審理了一起檢察院提起的涉嫌間接故意殺人案。
案件的事實(shí)：被告王某駕駛一輛無牌照的重達(dá)25噸的大卡車，在拐彎時撞到了和自己順行的行人馬某，王某在沒有確認(rèn)馬某是否死亡的情況下，主觀臆斷其死亡，故采取倒車的方式，最后導(dǎo)致馬某死亡。在法庭辯論階段，雙方就王某的倒車行為進(jìn)行了辯論。檢察院認(rèn)為王某的行為構(gòu)成間接故意殺人罪，辯護(hù)律師堅(jiān)持王某構(gòu)成過失致人死亡罪。
通過旁聽這個案件，我又進(jìn)一步對（間接）故意殺人罪和過于自信的過失致人死亡罪進(jìn)行了區(qū)分：過于自信的.過失致人死亡罪，行為人對死亡結(jié)果的發(fā)生持一種輕信能夠避免的心理態(tài)度，并且這種心理狀態(tài)是以一定的主客觀條件為根據(jù)，如以本人的能力、經(jīng)驗(yàn)、當(dāng)時的環(huán)境和其他客觀條件為判斷基礎(chǔ)，在客觀上通常表現(xiàn)出一些積極避免死亡結(jié)果發(fā)生的行為；而（間接）故意殺人的行為人對死亡結(jié)果的發(fā)生持一種放任的心理態(tài)度，既沒有要依據(jù)某些條件避免結(jié)果發(fā)生的意圖，也沒有避免結(jié)果發(fā)生的行為，無論結(jié)果發(fā)生與否都不違背行為人的意志，所以放任死亡結(jié)果的發(fā)生。
在本案中，我認(rèn)為王某構(gòu)成（間接）故意殺人罪，因?yàn)槠湫袨榉希ㄩg接）故意殺人罪的構(gòu)成要件。在主觀方面，王某對馬某的死亡結(jié)果持放任態(tài)度。其倒車的行為從實(shí)踐中來說也是不符合常人思維的。
判決書的完成。判決書的制作看起來是一個比較簡單的工作，但是要做好它卻不容易。一般來說，每次開完庭之后，經(jīng)過合議庭合議，審委會討論，審判長就會在電腦里面寫出判決書初稿，接下來的工作，就需要把寫好的初稿先打印出一份進(jìn)行校對，除了注意判決書是否有錯字，格式問題這些小問題之外，最重要的就是注意刑期的計(jì)算了。刑期對于犯罪分子來說算是至關(guān)重要的，它關(guān)系到犯罪分子被關(guān)押的時間的長短。若判決書規(guī)定的期限長于或短于實(shí)際判決的時間，則不利于保護(hù)犯罪分子的合法權(quán)益，構(gòu)成對司法權(quán)威的威脅。
校對完成后，便進(jìn)入到了正式打印階段。打印的份數(shù)根據(jù)實(shí)際情況而定，但要留有至少五份的備份。
在實(shí)習(xí)的過程中，我還了解已審結(jié)的一審案卷的郵寄。首先，填寫送達(dá)回證。送達(dá)回證的份數(shù)依據(jù)原告與被告的人數(shù)而定。將送達(dá)回證以及案件卷宗、判決書封到郵包里，交到機(jī)要室。最終由機(jī)要室發(fā)出郵件。
在實(shí)習(xí)的過程中，我體會到了我所學(xué)的理論知識與實(shí)踐有脫節(jié)的地方。現(xiàn)在我們的法學(xué)專業(yè)教育往往重視理論輕實(shí)踐，導(dǎo)致走出大學(xué)校門的學(xué)生面對社會不知所措，所學(xué)的理論知識無法真正的運(yùn)用到實(shí)際的案例中。就整理裝訂案宗來說，這是在課堂上絕對學(xué)不到的。比如接待當(dāng)事人等，沒有很好的溝通能力和技巧是辦不來的。因此，我認(rèn)為學(xué)校的教育應(yīng)該加以改進(jìn)，加大對法律事務(wù)的操作，比如多開展模擬法庭，豐富課堂案例，讓同學(xué)們積極參與案件討論，形成自己的認(rèn)識等等，從未更好的做好理論與實(shí)踐的聯(lián)系。條件允許的情況下還可以多與司法機(jī)關(guān)的工作人員聯(lián)系，請求定期與同學(xué)們交流信息，甚至可以多旁聽一些案件的審理，增加實(shí)踐的機(jī)會。
五、實(shí)習(xí)總結(jié)
通過畢業(yè)實(shí)習(xí)的兩個月，我進(jìn)一步鞏固了自己的專業(yè)知識，也預(yù)先體驗(yàn)了自己還沒涉足的領(lǐng)域，更學(xué)到了書本教不會的辦事能力。通過此次實(shí)習(xí)我發(fā)現(xiàn)了自己在平時學(xué)習(xí)中的不足，使我明白要以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度對待學(xué)習(xí)，不斷鞏固專業(yè)知識，平時不能認(rèn)為自己對課本專業(yè)知識的掌握不錯就行，等到實(shí)際操作運(yùn)用時才知道知識是來不得半點(diǎn)馬虎的，平時的不確定，在實(shí)際的案件審理過程中很有可能會釀成大錯，給當(dāng)事人的利益造成重大損失。因此，要不斷鞏固加強(qiáng)自己對專業(yè)知識的學(xué)習(xí)，擴(kuò)大知識面。
此次實(shí)習(xí)總體來說是成功的，通過學(xué)習(xí)我既鍛煉了自己，也發(fā)現(xiàn)了自身的不足；既了解學(xué)好專業(yè)知識的重要性，也明白了將其實(shí)際運(yùn)用的關(guān)鍵性。
畢業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié) 篇7
20xx年xx月xx日下午，經(jīng)過6個小時的車程，我們在x老師的帶領(lǐng)下，終于來到了xx鎮(zhèn)，開始了為期五天的畢業(yè)實(shí)習(xí)。由于到達(dá)時間較晚，加上大家旅途勞累，第一天我們并沒有安排實(shí)習(xí)活動。
上午，我們在x賓館的會議室里聽了工程師的.報(bào)告。首先，方工程師結(jié)合我們的專業(yè)，給我們講解了水電站工程管理的相關(guān)內(nèi)容。接著，方工程師介紹了技術(shù)改造項(xiàng)目的流程。最后，方工程師帶領(lǐng)我們學(xué)習(xí)了xx電網(wǎng)公司生產(chǎn)技術(shù)改造工作管理辦法。
x日下午，我們一行來到了xx水電站。下車后，我們循著江邊往上游走，我們便看到了xx水電站的主體，只見巨大的壩體聳立于江面之上，其氣勢雄偉，讓人不得不對建造此座水電站的先輩們肅然起敬。接著，我們在工作人員的帶領(lǐng)下參觀了xx水電站，并聆聽了工作人員的詳細(xì)講解。
畢業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié) 篇8
前言
半個月的實(shí)習(xí)終于結(jié)束了實(shí)習(xí)，這次的實(shí)習(xí)雖然沒有把自己學(xué)到的知識運(yùn)用到平時的實(shí)際工作中去，但是卻讓我在實(shí)習(xí)中不斷的磨練自己，增加一些實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，從中找出自己的不足之處，虛心學(xué)習(xí)一些實(shí)用知識，在實(shí)習(xí)工作中不斷學(xué)習(xí)，反復(fù)推敲，事事總結(jié)，增加自己的經(jīng)驗(yàn)。此次實(shí)習(xí)我主要的任務(wù)有：協(xié)助市場區(qū)域經(jīng)理制定所負(fù)責(zé)區(qū)域全年招生計(jì)劃；負(fù)責(zé)所在區(qū)域兼職校園代理的指導(dǎo)；負(fù)責(zé)所在區(qū)域報(bào)名學(xué)員的咨詢事宜；為所在區(qū)域營造良好的外部環(huán)境。 此次實(shí)習(xí)是本人的畢業(yè)實(shí)習(xí)，自己希望通過本次實(shí)習(xí)能夠達(dá)到在校期間綜合理論的再學(xué)習(xí)和應(yīng)用，力求適應(yīng)并掌握書本以外的知識，增長和擴(kuò)充知識面，增加對社會的接觸，為下一步步入社會打下基礎(chǔ)。
主體
在文登考研輔導(dǎo)班的半個月里，我先后經(jīng)歷了文登的文化理念，文登的愿景，文登的涉及的工作范圍，接受工作任務(wù)以及實(shí)現(xiàn)任務(wù)。實(shí)習(xí)的第一二兩天主要是相關(guān)的工作人員給我們培訓(xùn)，主要培訓(xùn)的有文登的培訓(xùn)課程及對應(yīng)的老師，我了解到文登有很多很厲害的老師，比如數(shù)學(xué)老師有陳文燈，黃開先，李冬紅，張建國等出名的老師。相關(guān)的政治老師有趙卯生，張鑫，邵鵬等。英語老是有石春禎，田濤，白子墨等。這些老師可都是全國響當(dāng)當(dāng)?shù)娜宋锇�，文登居然能把他們請來為我們的考研學(xué)子上課，我都有些沖動想去考研了。
實(shí)習(xí)的第三天是做宣傳，因?yàn)槲沂强萍紝W(xué)院的，經(jīng)理為了方便我就讓我負(fù)責(zé)本校的宣傳。跟我一道的還有化工的小王，我們選擇對本校的宣傳首先從張貼海報(bào)開始。大概花了一天的時間就把學(xué)校的各個張貼欄貼滿了文登的廣告。后面的三天我們先后聯(lián)系了學(xué)校相關(guān)專業(yè)額輔導(dǎo)員，并說服了他們讓我們晚自習(xí)的時間能夠接觸到他們的學(xué)生跟他們講解我們的文登考研。這期間遇到了一個困難就是有很多輔導(dǎo)員的電話很難弄到，我只能花我周末的時間跑遍了整個學(xué)校，一個一個找他們說明我們的想法。還有一些比較固執(zhí)的輔導(dǎo)員不大相信我們，甚至有懷疑我們是騙子的，直到我拿了學(xué)生證給他們看他們才相信我們。在這之前，我們還需要聯(lián)系我們這一屆考研考得較好的文登學(xué)員來給下一屆準(zhǔn)備考研的同學(xué)做演講，還好我們寢室的其他三位都是考研考起的文登學(xué)員，這一關(guān)我過得很輕松。萬事俱備，只欠東風(fēng)，到了周三的晚上五點(diǎn)，我跟小王就布置好了A101等待演
講者與學(xué)生們的到來，還好到了最后來了很多人，教室差不多都快坐滿了，雖然中途有出去的同學(xué)但是我們第一次舉辦這個活動能達(dá)到這樣的效果我已經(jīng)很滿足了。當(dāng)天的活動開展的很順利，末尾的時候同學(xué)們很積極的向前輩提了關(guān)于考研的問題，當(dāng)然當(dāng)場就有意愿報(bào)我們文登的同學(xué)，只是遺憾我們沒有帶#5@p不能給同學(xué)們報(bào)名，但是我們記下了他們的聯(lián)系方式，后面我們會為他們馬上報(bào)名。這個活動看是簡單，但卻花費(fèi)了我很大的經(jīng)歷，讓我提高了我的組織能力與溝通能力，讓我越發(fā)越覺得招生是件不容易的事。
通過前面的大力宣傳，后面的工作主要是每天接聽同學(xué)們的電話為他們解答相關(guān)的問題�？幢砻�，對于一個經(jīng)過培訓(xùn)的員工已經(jīng)對公司很是了解完全能夠解答及大部分的問題。但是卻沒有一個有意愿報(bào)名的同學(xué)，我很是納悶，難道是我宣傳不夠到位？還是打電話來的同門無意考研？后來我的領(lǐng)導(dǎo)為我分析了這個問題。他說作為一個合格的市場專員，要做到不僅是熟悉了解公司的優(yōu)缺點(diǎn)，還需要了解對手的優(yōu)缺點(diǎn)，正所謂知己知彼百戰(zhàn)百勝。我們只有了解對手，然后給學(xué)生分析他們的優(yōu)缺點(diǎn)跟我們比較，無意的引導(dǎo)他們向我們靠攏，而不是強(qiáng)制性的讓他們來我們機(jī)構(gòu)報(bào)名，這樣會讓他們感覺是自己占了主動權(quán)，選擇我們學(xué)校還得感謝我們幫了他們。既然同學(xué)打電話來咨詢證明他很像考研，是有意向報(bào)班的，如果我們只是一味的說我們怎么這么好，你們想想你覺得他沒有聽過其他的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)說他們是怎么這么好嗎？這個他聽得太多了，所以在猶豫選擇誰，我們知道加一把火，這個學(xué)員就一定能搞定了。領(lǐng)導(dǎo)不愧為領(lǐng)導(dǎo)，根據(jù)他的提示，我小心翼翼的接受下面的工作，果不其然在實(shí)習(xí)的低七天我終于招到了我的第一個學(xué)員，并且與他成了朋友，他還答應(yīng)我向他的朋友推薦文登。
實(shí)習(xí)的最后一天領(lǐng)導(dǎo)沒有給我安排什么工作，只是下午開會的時候需要談?wù)勗谖牡菍?shí)習(xí)的感想。在會議上我顯得有些激動，很感謝文登能給我這么一個實(shí)習(xí)的機(jī)會，雖然只有短短的半個月，但是我覺得我得到了一年的工作經(jīng)歷。在這半個月里，我認(rèn)識跟多與我志同道合的人，提升了我的交際圈，增強(qiáng)了我的組織與溝通能力，謝謝我的.領(lǐng)導(dǎo)能為我指點(diǎn)迷津，私下里我們還成了好朋友，因?yàn)樗且粋�很開朗的人，雖然有四十幾了，但是還是跟年輕人很和得來。
結(jié)尾
通過此次實(shí)習(xí)，主要有以下幾點(diǎn)的體會：
1.首先是個人角色的轉(zhuǎn)換及整個人際關(guān)系的變化——學(xué)校里成績不錯的學(xué)生變成了未知領(lǐng)域里從頭學(xué)起的實(shí)習(xí)生，而熟悉的校園也變成了陌生的企業(yè)單位，身邊接觸的人同樣改變了角色：老師變成了領(lǐng)導(dǎo)，同學(xué)變成了同事，相處之道完全不同。在這樣的轉(zhuǎn)變中，對于溝通的認(rèn)知顯得非常蒼白。于是第一次覺得自己并沒有本以為的那么善于溝通。當(dāng)然，適應(yīng)新的環(huán)境是需要過程的，所以我相信時間和實(shí)踐會讓我很快完成這種角色的轉(zhuǎn)變，真正融入到工作單位這個與學(xué)校全然不同的社會大環(huán)境中。
2.多聽、多看、多想、多做、少說。要知道自己是否能勝任這份工作，關(guān)鍵在于你自己對待工作的態(tài)度。態(tài)度對了，即使自己以前沒有學(xué)過的專業(yè)知識，也是可以在工作中逐漸掌握的。態(tài)度不好，就算自己有基礎(chǔ)也不可能吧工作做好的。比如我剛到一些崗位工作，根本不清楚該做些什么，并且這和我在學(xué)校讀的專業(yè)并沒有太大的聯(lián)系，剛開始我覺得很頭疼，可是經(jīng)過工作中不斷的學(xué)習(xí)，多看別人怎么做，多聽別人怎么說，多想自己又該怎么去做，然后自己親自動手實(shí)踐。終于在短短幾天對工作有了系統(tǒng)的認(rèn)知，慢慢的自己也可以完成相關(guān)的工作了，這光靠嘴巴說是不行的。所以我今后干什么都要端正自己的態(tài)度，才能把事請干到最好。
3.與他人和睦相處，加強(qiáng)和同事以及他人之間的溝通。學(xué)校里成績不錯的學(xué)生變成了未知領(lǐng)域里重頭學(xué)起的實(shí)習(xí)生，而熟悉的校園也變成了陌生的企業(yè)單位，身邊接觸的人同樣也改變了角色：老師變成了領(lǐng)導(dǎo)，同學(xué)變成了同事，相處之道完全不同。在這樣的轉(zhuǎn)變中，對于溝通的認(rèn)知顯得非常的蒼白。于是第一次覺得自己并沒有本以為的那么善于溝通。當(dāng)然，適應(yīng)環(huán)境是需要過程的，所以我相信時間和時間會讓我很快完成這種角色的轉(zhuǎn)變，真正的融入到工作單位跟這個與學(xué)校完全不同的社會大環(huán)境中。
畢業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié) 篇9
我是20xx屆表演專業(yè)的畢業(yè)生，實(shí)習(xí)工作圓滿結(jié)束。我的實(shí)習(xí)工作得到了院領(lǐng)導(dǎo)高度重視和有關(guān)部門的老師支持，在表演系系領(lǐng)導(dǎo)、班主任及全體教師的共同努力下，我順利完成了畢業(yè)生的畢業(yè)實(shí)習(xí)工作，并取得了較好的成績。我的實(shí)習(xí)內(nèi)容分四個部分，一是準(zhǔn)備工作，二是到實(shí)習(xí)單位實(shí)習(xí)的過程，三是舞臺實(shí)踐，四是劇組體驗(yàn)。下面是我實(shí)習(xí)工作的簡要總結(jié)：
一、實(shí)習(xí)前的準(zhǔn)備工作
1、聯(lián)系自己的實(shí)習(xí)單位
在經(jīng)過自己的努力，還在學(xué)院里的優(yōu)秀表現(xiàn)，我聯(lián)系到一家事業(yè)單位，并分配到文藝部門工作。
我作好實(shí)習(xí)前的'心理準(zhǔn)備和有關(guān)知識的準(zhǔn)備。另外，我要求自己要去嚴(yán)格遵守實(shí)習(xí)單位的規(guī)章制度，虛心求教，以一名實(shí)習(xí)生的身份嚴(yán)格要求自己，自覺服從實(shí)習(xí)單位的安排，我在實(shí)習(xí)期間要接受實(shí)習(xí)的單位的管理。
2.把學(xué)院里的程序完成
我在自己快放假的時候，自覺的去學(xué)院教務(wù)處，學(xué)生處，主動聯(lián)系老師，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)，找各個老師簽字。把實(shí)習(xí)前的所以事項(xiàng)一一認(rèn)真完成。得到老師的肯定和支持。
3.給自己定一個目標(biāo)
在走入實(shí)習(xí)單位之前，我給自己定一個目標(biāo)，讓自己有計(jì)劃的通過實(shí)踐來鍛煉自己。
二 實(shí)習(xí)單位的實(shí)踐過程
在實(shí)習(xí)單位，我充分發(fā)揮了自己的作用，帶領(lǐng)在職員組織文藝匯報(bào)演出。單位活動，節(jié)假日期間，我積極參加活動，虛心接受領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和批評。實(shí)習(xí)單位對我在實(shí)習(xí)期間的綜合表現(xiàn)做出了很好的鑒定。
我在實(shí)習(xí)期間沒有出現(xiàn)怕苦怕累現(xiàn)象，沒有出現(xiàn)任何的懶惰情緒。我覺得實(shí)習(xí)的過程中，我學(xué)到了很多課堂上學(xué)不到的知識。并認(rèn)識到了畢業(yè)實(shí)習(xí)的重要性!我覺得畢業(yè)實(shí)習(xí)為我的就業(yè)打下了良好的基礎(chǔ)，提高了學(xué)生適應(yīng)環(huán)境的能力和實(shí)際的工作能力，促進(jìn)了我自身的發(fā)展。
我在實(shí)習(xí)期間，多次受到實(shí)習(xí)單位的歡迎和好評。認(rèn)為我的專業(yè)能力較強(qiáng)，做事認(rèn)真，能夠獨(dú)立工作。我在實(shí)習(xí)期間為實(shí)習(xí)單位編排節(jié)目，組織聯(lián)歡會，受到好評。我覺得自己做的很優(yōu)秀。
三、舞臺實(shí)踐
1.努力排練
在快畢業(yè)的時候，我們班里積極組織排練，為我們的畢業(yè)大戲匯報(bào)演出每個人都在努力。我們畢業(yè)大戲正演出圓滿成功，并受到領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)的一致好評。
2、畢業(yè)大戲圓滿成功的經(jīng)驗(yàn)
舞臺實(shí)踐增加了我們的演出經(jīng)驗(yàn)，充分體現(xiàn)了我們學(xué)生和老師的感激之情。使我真正將理論與實(shí)踐相結(jié)合，總結(jié)實(shí)踐中的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，互相學(xué)習(xí)，互相彌補(bǔ)，共同進(jìn)步。
四、劇組體驗(yàn)
我參與了電視劇《兵圣》劇組當(dāng)中，去了中央電視臺涿州影視城。
畢業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié) 篇10
20xx年xx月xx日起，我開始了為期一個月的畢業(yè)實(shí)習(xí)工作。出于兩方面的思考，我選取了x有限職責(zé)會計(jì)師事務(wù)所。一是服從本科專業(yè)性質(zhì)，由于我的專業(yè)是財(cái)政學(xué)，在課程中涉及到了會計(jì)及稅法、財(cái)務(wù)管理等基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)，故必須程度上能夠勝任會計(jì)相關(guān)工作;另一方面，會計(jì)師事務(wù)所是一個繁忙而又充實(shí)的學(xué)習(xí)工作地，在工作的過程中，能夠享受到獲得豐富知識充實(shí)感。
x會計(jì)師事務(wù)所，成立于19x年，注冊資本金x萬,其主要經(jīng)營范圍涉及審計(jì)查帳、驗(yàn)資年檢、資產(chǎn)評估、工程概決算咨詢服務(wù)、工程招標(biāo)代理、礦產(chǎn)清算、司法鑒定、外商投資企業(yè)驗(yàn)資、審計(jì)、項(xiàng)目論證、管理咨詢、清帳建帳、會計(jì)代理，經(jīng)銷會計(jì)憑證、帳冊、辦公用品等。
進(jìn)入x會計(jì)師事務(wù)所的第一天，我不僅僅感受到了人們所說的緊張繁忙，而且也體會到了工作的難度。每個人的工作量都十分巨大，這一刻可能還在辦公桌前處理審計(jì)報(bào)告，下一刻就會被立即調(diào)往單位進(jìn)行現(xiàn)場查賬。面工作上的問題，普通業(yè)務(wù)員向資深前輩求教的畫面十分常見，而他們最低都是具有中級會計(jì)職稱的人員，由此可見會計(jì)師事務(wù)所的工作其實(shí)并不簡單。
作為一個實(shí)習(xí)生，雖然我在學(xué)校學(xué)到了不少知識，但對會計(jì)師事務(wù)所的工作仍然十分陌生。我的工作，首先就是從了解審計(jì)部的基本業(yè)務(wù)開始，兩個小時里，我翻看不少單位歷年的審計(jì)檔案，也大致了解了編制審計(jì)檔案的工作流程，但是看歸看，真正進(jìn)行編制的時候，我卻面臨了巨大的難題。為了更好的熟悉業(yè)務(wù)，我接手了若羌縣奇蘭果品有限職責(zé)開發(fā)公司的審計(jì)報(bào)告編制工作，作為該項(xiàng)的編制員，我首先需要將上一年度該公司的審計(jì)報(bào)告調(diào)出，把本年數(shù)據(jù)替換入excel報(bào)表中，核對賬本、賬目、憑證、資產(chǎn)負(fù)債表、利潤表、現(xiàn)金流量表的金額是否一致，之后編制工作底稿、審計(jì)小結(jié)、分析賬齡，最后由復(fù)核人進(jìn)行終審、評估并出具審計(jì)報(bào)告。
這是審計(jì)部最基本的工作之一，但是我作為一個財(cái)政專業(yè)的學(xué)生，別說審計(jì)，就是會計(jì)都沒有真正接觸過，所以當(dāng)我應(yīng)對辦公桌上兩大摞奇蘭果品的`上一年度賬本時，我頓時眼生黑線。但是，我明白實(shí)習(xí)的目的之一就是學(xué)習(xí)，所以只好虛心向經(jīng)理求教，硬著頭皮上。
該公司帶給的賬本有明細(xì)賬、總分類賬、往來賬以及每月的憑證，我首先要把企業(yè)帶給的資產(chǎn)負(fù)債表、利潤表數(shù)據(jù)錄入excel中的試算平衡表，再查閱總賬和明細(xì)賬，把總賬的期末期初金額和往來明細(xì)按照科目錄入各自的工作底稿，通過excel進(jìn)行公式設(shè)定，試算平衡表中的金額會被自動鏈接到每個科目的工作底稿中，這樣，報(bào)表數(shù)、總賬數(shù)、明細(xì)賬數(shù)都會清晰的顯示出來，之后對三者進(jìn)行相互比較，看是否做到賬賬相符、賬表相符，若不相符，可能就是企業(yè)進(jìn)行了調(diào)賬或是賬務(wù)出現(xiàn)了問題。
第一次真正接觸到了賬本和憑證，情緒還是個性激動的，雖然剛開始在對賬時并不熟練，但隨著逐漸的認(rèn)識和了解，我也能夠快速的將數(shù)據(jù)錄入報(bào)表中了。在錄入數(shù)據(jù)之后，就要對有往來的應(yīng)收、應(yīng)付、預(yù)收、預(yù)付等科目進(jìn)行賬齡分析，通過計(jì)算每戶所占比例，從而了解企業(yè)的資產(chǎn)負(fù)債狀況及其可回收性等。待電子底稿全部審核完畢，總負(fù)責(zé)人帶領(lǐng)我進(jìn)行了審計(jì)報(bào)告和審計(jì)小結(jié)的編制，以便企業(yè)能夠了解自身的財(cái)務(wù)運(yùn)行狀況、資產(chǎn)運(yùn)作潛力，從而根據(jù)注冊會計(jì)師帶給的審計(jì)意見調(diào)整經(jīng)營。
該項(xiàng)目完成后，我又跟隨審計(jì)業(yè)務(wù)員前往巴州無線電管理處進(jìn)行了為期兩天的現(xiàn)場查賬，我的任務(wù)是查閱每月憑證，把每號憑證金額和憑證后附單據(jù)金額進(jìn)行核對，查看是否相符，之后對上一年度的所有憑證進(jìn)行抽查，抽查到的要按照科目編寫紙質(zhì)工作底稿�，F(xiàn)場工作完畢后，需要回到事務(wù)所進(jìn)行電子版審計(jì)報(bào)告的編制。因?yàn)榇藛挝粚儆谛姓聵I(yè)單位，日常業(yè)務(wù)較少，基本只涉及政府補(bǔ)助收入和事業(yè)費(fèi)用支出，故在編制報(bào)告時工作量并不大，即便如此，我也基本了解了事業(yè)單位的運(yùn)行模式，學(xué)習(xí)了編制事業(yè)單位審計(jì)報(bào)告的基本流程，工作雖簡單，但是卻進(jìn)一步完善了我的知識體系，為此我依然感到十分滿足。
在繁瑣的工作之余，我還學(xué)習(xí)了如何裝訂檔案、如何使用鉆孔機(jī)、打碼器、復(fù)印機(jī)、傳真機(jī)等硬件設(shè)備。在審計(jì)報(bào)告、審計(jì)計(jì)劃、工作底稿等資料收集編寫整理完成后，務(wù)必要進(jìn)行檔案裝訂，以便會計(jì)事務(wù)所歸檔，而各項(xiàng)資料的裝訂順序往往是其中較為繁瑣的一步。如應(yīng)優(yōu)先附目錄，再把資料按照審計(jì)報(bào)告、審計(jì)報(bào)告附件、審計(jì)報(bào)告初稿、審計(jì)計(jì)劃、審計(jì)工作小結(jié)、資產(chǎn)類、負(fù)債類、損益類、備查類工作底稿、管理當(dāng)局說明書、業(yè)務(wù)約定書的順序放置，之后打孔、拉線、裝貼封皮，最后用打碼器在頁腳打上編碼，按照裝訂順序?qū)⒏黝悇e文件名摘入目錄。審計(jì)報(bào)告的裝訂工作雖然充滿樂趣，但是嚴(yán)格性極高，如果裝訂松散，審計(jì)檔案則不能歸檔，務(wù)必重新返工。而對于驗(yàn)資報(bào)告，則需通過梳式裝訂機(jī)進(jìn)行裝訂，當(dāng)然這也是一門技術(shù)活，封面紙張不僅僅要對齊，裝訂環(huán)也務(wù)必穿透所有的紙張，否則可能會撕損內(nèi)頁的報(bào)告，或者使報(bào)告散落。
在參與編制審計(jì)報(bào)告、工作底稿、裝訂檔案的同時，我也利用空閑的時間翻看注會教材。由于自己的理論知識還十分匱乏，在工作中總會遇到各種問題而無從下手，因此只有不斷加深個人學(xué)識，才能彌補(bǔ)這種不足。
畢業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié) 篇11
我悄悄的回想了一下過去的十幾天所發(fā)生過的一切，顯得很蒼白，點(diǎn)點(diǎn)星星，零零碎碎。我也模糊了。我該怎么寫，才不會顯得造作，才不會顯得虛偽。思緒在這一刻有點(diǎn)停滯。
洛陽，一個始終都在我生活之外的城市，曾經(jīng)離我是那么的遙遠(yuǎn)�？蛇@次，我確的確實(shí)腳踏過那片土地。并剛從那里回來。對于洛陽，原來就沒有多大的興趣�？蓪τ谙道锩娴陌才�，我信任有其道理。雖然沒有激情，但也積極協(xié)作。先不說這次有多大收獲。從一些小事，一些生活細(xì)節(jié)中就能表達(dá)人在不同時期對事物的不同感知。
洛陽之行給我最大感受是，不要老是埋怨環(huán)境的不好，我們應(yīng)當(dāng)調(diào)理好自己的想法。由于對于沒法轉(zhuǎn)變的事情，除了承受沒有更好的方法。要學(xué)會轉(zhuǎn)變自己，讓自己適應(yīng)環(huán)境才是生存之道。
在洛陽，我學(xué)的到不僅僅是機(jī)械方面的學(xué)問，說真的.，假如我現(xiàn)在說對專業(yè)學(xué)問方面受益匪淺，我會覺得自己很虛偽。為了寫心得而寫心得。那與我個人初衷相差太遠(yuǎn)了。上大學(xué)以來，我始終都不是個好學(xué)生。在不同場合，不同時間總帶著愚昧跟虛偽的笑容。我早已經(jīng)習(xí)慣放縱的生活。洛陽之行，大家都說是去實(shí)習(xí)，在我看來根本就是去旅行。每天每個人臉上總洋溢著笑容。絲毫感覺不到這是在實(shí)習(xí)。
感覺不到是實(shí)習(xí)還有其它緣由。在洛陽。許多簡潔想法都不約而同的出現(xiàn)在我腦間。比方，我們該去哪里吃飯。比方晚上我們?nèi)ツ睦锕浣�。又比方明天休息，我們�(nèi)ツ睦镉瓮�。而不是在思索，今日我看到了些什么設(shè)備，什么工序。我該如何來消化它，如何弄清它的原理。這些都沒有。有也是每天晚上寫日記時候在腦間一帶而過，僅僅這樣。
這個假期，我是自己一個人乘車過來洛陽，買的是臥鋪。絲毫感覺不到坐車的勞累。因此第一天，當(dāng)大部隊(duì)到達(dá)時候，看著個個人臉的的憔悴。以及談話間透露的生氣。我絲毫感覺不到。由于沒有經(jīng)受。沒有親身經(jīng)受就沒發(fā)言權(quán)。于是每個同學(xué)訴苦，我只是淡淡微笑。一切看似他人生活。與我無關(guān)。在洛陽期間。其實(shí)有許多感受。有些深刻，有些淺薄。都在我沒來的及紀(jì)錄時候消逝的無影無中。
所以現(xiàn)在寫心得總結(jié)也是僅憑一點(diǎn)記憶綜合此刻所想所思隨便紀(jì)錄下來�；蛟S現(xiàn)在寫的這些文字，已經(jīng)偏離主題。已經(jīng)與我初衷相差很遠(yuǎn)�？蛇@也沒關(guān)系了。假如說與專業(yè)學(xué)問偏差太遠(yuǎn)。我也認(rèn)啦。
來來我對機(jī)械就沒有許多的感性。每次寫到機(jī)械腦子就顯得有些呆板。個人也覺察機(jī)械很枯燥�？墒聦�(shí)上，我現(xiàn)在離不開機(jī)械。至少現(xiàn)在不行。在洛陽，在一拖，從齒輪廠，熱處理廠，一拖周密鑄造廠到第一裝配廠，在到最好的發(fā)一廠，其實(shí)我都及其的絕望。我甚至在埋怨。為何要千里迢迢的來的洛陽。由于在我看來，這些廠房的治理，設(shè)備沒有多大的先進(jìn)。在廣東都能看到。甚至比這好許多。
最好一天，當(dāng)我們參觀中信重工之后。我的看法轉(zhuǎn)變了�？吹角皟赡杲處熆诳偟闹毓I(yè)，大型機(jī)械。當(dāng)時還頗為震撼。比方巨型齒輪，軸承。至少讓我感到很新奇。加上每臺大型數(shù)控機(jī)械設(shè)備旁邊都邊著一個個“最”。不得不讓我感慨加些須佩服。
機(jī)械性的表達(dá)完有關(guān)機(jī)械方面的感受。下面我還想對這個古都吃住方面。留一點(diǎn)點(diǎn)字符。
話說我們是住在一間三星級的酒店里。我真不想去寫有關(guān)它的一切�？捎盅陲棽涣诵闹械纳鷼�。借用同學(xué)的幾個字。爛，垃圾。垃圾中的垃圾。
我想這已經(jīng)代表我們大局部人的心聲了。酒店不讓我們走前門。第一次走過后面小門�？吹介T口一個標(biāo)記牌，模糊看到上面寫著“大學(xué)生與狗通道”。那個生氣啊。后來才看清是“大學(xué)生與員工通道”。才恍過神來。我們有員工般待遇。居住的十幾天里。
不過還好，一切都過去了。都過去啦。我回到天堂了�；氐綄W(xué)校宿舍。已經(jīng)遠(yuǎn)離那個地獄，那個所謂三星級酒店。
來到洛陽，不得不說它的吃。雖然去年全國范圍內(nèi)物價(jià)上升。但在洛陽。我好像看到了十年前的廣東。一碗大的嚇人的面才售5大洋。這里相對來說面條比擬廉價(jià)。由于知道北方人以面食為主�？蛇@里的米飯也不貴。每天與同學(xué)去飯館點(diǎn)菜。人均都是十元以內(nèi)。廉價(jià)至極。這固然是相對來說。在江門每次跟朋友出去吃飯。幾乎每個人都要幾十快。
誰都知道，洛陽是一歷史悠久的城市。第一天來就聽司機(jī)所。這里每一片地方都是古跡。所以你看不到高樓。古跡文物都埋藏在地下。這個是真或假。我也不得而知。至少說明。這座城市有著它獨(dú)特的魅力。讓人不經(jīng)意間會喜愛上這里。
我喜愛這里的龍門石窟，小浪底，以及這里的四周的少林寺。它們都以不同的魅力吸引著我。龍門石窟的宏偉。讓人不為之感慨。這是何等堅(jiān)強(qiáng)才能完成如此大工程。以前有句話，不到黃河心不死。在這里，我看到黃河。雖然它沒有想像中的浩瀚。僅僅是緩緩的流淌。同樣喜愛。少林寺在登封市，實(shí)習(xí)期間有幸休息兩天，讓我有時機(jī)去那里看看。以前電視中的畫面。映入眼簾。是一種很新穎感覺。少林寺，塔林，練功房。無非是最珍貴的無形資產(chǎn)。我喜愛這里�？v使花了一些錢。
總結(jié)，從洛陽回來，起碼不會懊悔，不曾懊悔。它的好，它的壞，都將成為我記憶深處的財(cái)寶。在以后的日子里。若它不經(jīng)意出現(xiàn)出來。那肯定是件很好的事。
畢業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié) 篇12
根據(jù)學(xué)校安排我于20xx年12月27日至20xx年1月14日進(jìn)行畢業(yè)生自主實(shí)習(xí)，這是一個讓我了解施工現(xiàn)場的好機(jī)會，讓我更深一步的了解理論與實(shí)際的差別。
實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的惟一標(biāo)準(zhǔn)。在課堂上，我們學(xué)習(xí)了很多理論知識，但是如果我們在實(shí)際當(dāng)中不能靈活運(yùn)用，那就等于沒有學(xué)。實(shí)習(xí)就是將我們在課堂上學(xué)的理論知識運(yùn)用到實(shí)戰(zhàn)中。
我們怎樣才能把課本上的知識靈活恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)用到生活、工作當(dāng)中去，成為對別人對社會有用的人才？我們怎樣才能適應(yīng)當(dāng)今飛速發(fā)展的社會，怎樣才能確定自己的人生坐標(biāo)，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值呢？
抱著這種想法，我走進(jìn)了中機(jī)環(huán)建建設(shè)工程有限公司。在那里，我實(shí)習(xí)的職位是施工員，同時接受了更為有用的施工知識，而每天施工工地實(shí)習(xí)，又增強(qiáng)了我的實(shí)戰(zhàn)能力，使我們邁出了成功的一步。
時間過的很快，轉(zhuǎn)眼實(shí)習(xí)就要結(jié)束了。再此寫下這篇心得體會。雖然曾經(jīng)有過害怕、彷徨和面對陌生環(huán)境的無助，可是正是因?yàn)檫@些挫折加快了成長的腳步，如果說學(xué)校是接受知識的殿堂，那么社會就是運(yùn)用知識解決實(shí)際問題的地方。通過這一段時間的實(shí)習(xí)，我體會很深。我想這是一段難忘而寶貴的經(jīng)歷，也許十年之后想起現(xiàn)在的一些想法會覺得很傻很幼稚，可是，這就是成長的腳印，深深淺淺，記錄了人生中每個重要階段。
關(guān)于實(shí)習(xí)單位：
中機(jī)環(huán)建建設(shè)工程有限公司（原江蘇環(huán)建建設(shè)投資有限公司），系房屋建筑
工程施工總承包一級、市政公用工程施工總承包一級、建筑裝修裝飾工程專業(yè)承包一級、機(jī)電設(shè)備安裝工程專業(yè)承包一級企業(yè)。公司同時擁有房地產(chǎn)開發(fā)、消防設(shè)施、鋼結(jié)構(gòu)、起重設(shè)備安裝工程等專業(yè)承包資質(zhì)和對外工程承包資質(zhì)。公司先后分別通過了ISO9001質(zhì)量管理體系、ISO14000環(huán)境管理體系、GB/T28001職業(yè)健康安全管理體系審核認(rèn)證。公司下設(shè)7個分公司，現(xiàn)有員工4000余人，其中包括各類專業(yè)技術(shù)人員500多人。
近幾年來，公司注重戰(zhàn)略管理，堅(jiān)持“誠信為本、服務(wù)致勝”的經(jīng)營理念，經(jīng)營范圍不斷擴(kuò)大，市場不斷拓展，施工產(chǎn)值年年遞增。連續(xù)多年獲得“江蘇省AAA級重合同守信用企業(yè)”、“江蘇省建筑業(yè)最佳企業(yè)”、“江蘇省質(zhì)量管理先進(jìn)企業(yè)”、“江蘇省AAA資信企業(yè)”、“揚(yáng)州市建筑業(yè)先進(jìn)企業(yè)”、“揚(yáng)州市文明單位”、“揚(yáng)州市技術(shù)進(jìn)步、安全生產(chǎn)、質(zhì)量管理先進(jìn)單位”等榮譽(yù)稱號。
展望未來，中機(jī)環(huán)建將秉承“真誠服務(wù)人類，用心建設(shè)未來”的企業(yè)理念，發(fā)揚(yáng)“敬業(yè)、創(chuàng)新、超越、奉獻(xiàn)”的企業(yè)精神，同國內(nèi)外各界用戶真誠合作，竭誠為各界朋友提供熱忱、優(yōu)質(zhì)、高效的服務(wù)！
實(shí)習(xí)內(nèi)容：
第一周：參觀中機(jī)環(huán)建建設(shè)工程有限公司已完成項(xiàng)目
中機(jī)環(huán)建建設(shè)工程有限公司主要工程：揚(yáng)州黃金壩北路、揚(yáng)州開發(fā)東路、興
縣縣城污水處理廠、徐水污水處理廠、尼日利亞歐姆托體8x42MW電站、無錫新安花園住宅組團(tuán)、泰興職教中心圖文信息樓、揚(yáng)州國防軍事園、瓊都賓館、山東濟(jì)南長青大學(xué)城大學(xué)生活動中心裝修裝飾工程、澳門利澳酒店、娛樂場安裝裝飾工程、山西柳林發(fā)電廠、山西福龍100萬噸焦化廠、中鋼集團(tuán)西安重機(jī)有限
公司裝備車間工程、大連恒澤天成五星級酒店安裝及裝飾工程、澳門星際娛樂場內(nèi)外裝飾工程、泰州新世紀(jì)大酒店內(nèi)外裝飾工程、泰州高教區(qū)梅蘭路、蘇丹吉利電廠工程、泰州職大實(shí)驗(yàn)樓、澳門新葡京酒店、泰州雕花樓、凱運(yùn)天地住宅樓、金盛國際家具3號樓、中鐵寶橋新建碼頭工程、曙光國際大廈、亞普汽車部件有限公司辦公樓及廠房、揚(yáng)州世界動物之窗非洲館、綜合館工程等等。
本周實(shí)習(xí)參觀的主要為揚(yáng)州的一些工程項(xiàng)目如：黃金壩北路、州開發(fā)東路、
瓊都賓館、世界動物之窗非洲館、綜合館工程等工程。作為熟悉工程的基礎(chǔ)。
在參觀過后，不禁感嘆現(xiàn)在社會的發(fā)展之快。同時也覺得建筑業(yè)在現(xiàn)在的社
會發(fā)展中的舉足輕重的地位。在國家09年出臺的節(jié)能減排規(guī)定后，我們暖通專業(yè)的就業(yè)形勢一片大好，對于這么多的建筑工程，我們專業(yè)也將作出其應(yīng)有的貢獻(xiàn)。期待畢業(yè)后的大展拳腳。
第二周：工地施工實(shí)踐
當(dāng)我們到達(dá)集合地點(diǎn)時，大家都按施工要求頭上戴著安全帽；同時工地的生
活區(qū)與施工區(qū)的門上也寫著：不戴安全帽者不得進(jìn)如施工現(xiàn)場；這也顯示出了，在工地上安全第一的理念；由此可見在建筑施工當(dāng)中首先要注意的問題就是安全問題。過去由于生產(chǎn)企業(yè)不重視民工安全造成了很多工傷和死亡事故，這些事故給工人和企業(yè)帶來了很大的損害！同時，為了確保施工能順利進(jìn)行和施工的安全，工地是要用磚墻圍護(hù)起來的，只有建筑施工的各種車輛和內(nèi)部人員才可以出入，我們實(shí)習(xí)也要經(jīng)過他們的同意呢。進(jìn)到施工區(qū)，我們走了一段就看到了樓的結(jié)構(gòu)主體，當(dāng)時結(jié)構(gòu)主體給我的感覺就是不像建筑和不好看。這個可能是因?yàn)樗臀宜吹降倪^的已經(jīng)建好并投入使用的樓不同。主體后面有個很大的場地，這個場地是堆放建筑材料用的，可以看到所堆放的建材主要是鋼筋，沒有水泥、砂、石之類的建材，這是因?yàn)楝F(xiàn)在已經(jīng)都采用了成品混凝土來澆筑結(jié)構(gòu)了。這樣可以
保證混凝土的質(zhì)量，減少施工浪費(fèi)和降低生產(chǎn)成本。在鋼筋堆放區(qū)我們可以看到不同型號的鋼筋是分開放的，很有秩序。
我們在進(jìn)入工地時，還發(fā)現(xiàn)赫然樹立在工地正門的環(huán)境保護(hù)監(jiān)督欄。看來，
我們走的是可持續(xù)性發(fā)展道路，在工程建設(shè)的同時，還要注意環(huán)境保護(hù)。做到防患于未然，不能先污染，后治理。該監(jiān)督欄上的內(nèi)容是：
1、施工工地必須實(shí)行封閉，禁止敞開式作業(yè)
2、工地出入口必須凈化，運(yùn)輸車輛必須密閉，沿途不能灑漏。
3、風(fēng)力達(dá)到4級（含4級）以上時，禁止施工。
4、嚴(yán)禁從建筑物上向外拋灑廢棄物。
5、易發(fā)生揚(yáng)塵的材料必須覆蓋，嚴(yán)禁露天堆放。
6、拆除建筑物時，必須采取噴水、灑水，濕化作業(yè)。
7、垃圾、渣土必須及時清運(yùn)。
在開始正式實(shí)習(xí)前，我們先用了一個上午的時間在本工程技術(shù)總負(fù)責(zé)人的指導(dǎo)下，仔細(xì)閱讀了該工程的所有建筑圖紙。除了我們在課堂上比較常見的平面圖、立面圖外，還有施工步線圖、給排水圖、整體規(guī)劃圖等，大概有近二十張圖紙。這讓我深刻的體會到工程建設(shè)是一個龐大的工程，需要各部門的通力合作。而且這些圖紙表面磨損很嚴(yán)重，我想大概是經(jīng)常需要在施工過程中臨時參考圖紙，針對不同的問題由施工方和設(shè)計(jì)人員結(jié)合圖紙?zhí)岢霾煌慕鉀Q方案。所以，我們才應(yīng)該在大學(xué)期間刻苦學(xué)習(xí)專業(yè)知識，將來才能夠在工作中合理快速的解決各種問題，更好的為祖國建設(shè)服務(wù)。
我所在的工程是建筑的管網(wǎng)工程包括熱水、電力、電纜、給水、排水等。
主要內(nèi)容：
一、測量放線
在工程開工前，建筑物位置的確定也是很重要的，在從事測量的工作中，我了解到為確定建筑物的位置首先應(yīng)根據(jù)規(guī)劃院給定的建筑物坐標(biāo)點(diǎn)及坐標(biāo)線、建筑紅線進(jìn)行定位測量，確定它的位置。
主要應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：
�。�1）以外軸線作為基本縱橫線，以絕對標(biāo)高作為±0.00標(biāo)高，分別將基本軸線標(biāo)高引到臨近建筑物上。
�。�2）建筑物的垂直測量。
A：建立輔助軸線控制網(wǎng)。
B：建立施工線控制網(wǎng)，根據(jù)輔助軸線控制網(wǎng)畫定墻邊線、柱邊線等施工線。
�。�3）建筑物水平標(biāo)高測量。
建筑物的高程控制。采用分層傳遞法，根據(jù)±0.00標(biāo)高線，將建筑物的標(biāo)高引至一層柱的豎向鋼筋面上，并以此層向上傳遞測量。
二、混凝土工程
（一）、模板設(shè)計(jì)
施工準(zhǔn)備
1、模板安裝前的基本工作：
1）放線：首先引測建筑的邊柱，墻軸線，平以該軸線為起點(diǎn)，引出各條軸線。模板放線時，根據(jù)施工圖用墨線彈出模板的中心線和邊線，墻模板要彈出模板的邊線和外側(cè)控制線，以便于模板安裝和校正。
2）用水準(zhǔn)儀把建筑水平標(biāo)高根據(jù)實(shí)際標(biāo)高的要求，直接引測到模板安裝位置。
3）模板墊底部位應(yīng)預(yù)先找平，雜物清理干凈，以保證模板位置正確，防止模板底部漏漿或混泥土成形后爛根。
4）工長事先確定模板的組裝設(shè)計(jì)方案，向施工班組進(jìn)行技術(shù)，質(zhì)量，安全交底。
5）模板應(yīng)圖刷脫模劑。
�。ǘ�、混凝土工程
混凝土質(zhì)量的好壞，既對結(jié)構(gòu)物的安全，也對結(jié)構(gòu)物的造價(jià)有很大影響，因此在施工中我們必須對混凝土的施工質(zhì)量有足夠的'重視。
一、作業(yè)準(zhǔn)備：
澆筑前應(yīng)對模板內(nèi)的垃圾、泥土等雜物及鋼筋上的油污清除干凈，并經(jīng)檢查鋼筋的水泥墊塊是否墊好。如果使用木模板時應(yīng)澆水使模板濕潤，柱子模板的清掃口高水平在清除雜物后再封二�；炷连F(xiàn)場攪拌：
自拌砼用于防止商品砼暫時供應(yīng)不上的應(yīng)急措施和零星砼的現(xiàn)場拌制，原材料和配合比應(yīng)與商品砼的保持一致。
1根據(jù)配合比確定的每盤（槽）各種材料用量及車輛重量，分別固定好水泥、砂、石各個磅稱標(biāo)準(zhǔn)。骨料含水率應(yīng)經(jīng)常測定，及時調(diào)整配合比用水量，確保加水量準(zhǔn)確。要過稱。
2裝料順序：一般先裝石子，再裝水泥，最后裝砂子，如需加摻合料時，應(yīng)與水泥一并加入。如需摻外加劑（減水劑、早強(qiáng)劑等）時，粉狀應(yīng)根據(jù)每盤加入量預(yù)加工裝入小包裝袋內(nèi)（塑料袋為宜），用時與粗細(xì)骨料同時加入；液狀應(yīng)按每盤用量與水同時加入攪拌機(jī)攪拌。
3攪拌時間：混凝土攪拌的最短時間根據(jù)施工規(guī)范要求確定摻有外加劑時，攪拌時間應(yīng)適當(dāng)延長。
4混凝土開始攪拌時，由施工單位主管技術(shù)部門、工長組織有關(guān)人員對出盤混凝土的坍落度、和易性等進(jìn)行鑒定，檢查是否符合配合比通知單要求，經(jīng)調(diào)整后再進(jìn)行攪拌。混凝土早期養(yǎng)護(hù)
實(shí)踐證明，混凝土常見的裂縫，大多數(shù)是不同深度的表面裂縫，其主要原因是溫度梯度造成寒冷地區(qū)的溫度驟降也容易形成裂縫。因此說混凝土的保溫對防止表面早期裂縫尤其重要。
從溫度應(yīng)力觀點(diǎn)出發(fā)，保溫應(yīng)達(dá)到下述要求：
1）防止混凝土內(nèi)外溫度差及混凝土表面梯度，防止表面裂縫。
2）防止混凝土超冷，應(yīng)該盡量設(shè)法使混凝土的施工期最低溫度不低于混凝土使用期的穩(wěn)定溫度。
3）防止老混凝土過冷，以減少新老混凝土間的約束。
�。ㄈ�、混凝土的養(yǎng)護(hù)
混凝土早期養(yǎng)護(hù)，要目的在于保持適宜的溫濕條件，以達(dá)到兩個方面的效果：一方面使混凝土免受不利溫、濕度變形的侵襲，防止有害的冷縮和干縮。另一方面使水泥水化作用順利進(jìn)行，以期達(dá)到設(shè)計(jì)的強(qiáng)度和抗裂能力。
從理論上分析，新澆混凝土中所含水分完全可以滿足水泥水化的要求而有余。但由于蒸發(fā)等原因常引起水分損失，從而推遲或防礙水泥的水化，表面混凝土最容易而且直接受到這種不利影響。因此混凝土澆筑后的最初幾天是養(yǎng)護(hù)的關(guān)鍵時期，在施工中應(yīng)切實(shí)重視起來。
所以在施工時我們要謹(jǐn)慎的處理這些事件，根據(jù)不同情況不同處理。
這些問題都是在施工事要注意的，在施工時采用何種水泥，用量都是要注意的，還有混泥土的早期保養(yǎng)。
第三周：總結(jié)
通過這次的實(shí)習(xí)，我對自己的專業(yè)有了更為詳盡而深刻的了解，對實(shí)際操作有了更多的了解，增強(qiáng)了專業(yè)知識的感性面及認(rèn)識面，對所學(xué)的專業(yè)有了新的認(rèn)識。從這次實(shí)習(xí)中，我體會到了實(shí)際的工作與書本上的知識是有一定距離的，并且需要進(jìn)一步的再學(xué)習(xí)。俗話說，千里之行始于足下，這些最基本的技能是不能在書本上徹底理解的。短短的實(shí)習(xí)，讓我大開眼界，也學(xué)會了不少東西，也讓我對自己今后要從事的行業(yè)有所思考。短短三周仿佛思想又得到了一次升華，心中又多了一份人生感悟。這次實(shí)習(xí)讓我深刻體會到讀書固然是增長知識開闊眼界的途徑，但是多一些實(shí)踐，徜徉于實(shí)踐當(dāng)中接觸實(shí)際的工作，觸摸一下社會的脈搏，給自己定個位，也是一種絕好的提高自身綜合素質(zhì)的選擇。
不實(shí)踐很多問題都考慮不到，實(shí)踐后才知道什么情況都可能遇到，這就要求我們必須有豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，像剛剛走出校門的實(shí)習(xí)生實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)還很不豐富，但理論中的東西要是也什么都不會，那在實(shí)習(xí)過程中就吃不開了。到了施工現(xiàn)場經(jīng)過一段時間的實(shí)習(xí)，才體會到并不是課本中學(xué)的東西用不上，而是要看你會不會用，懂不懂得變通和舉一反三的道理。本次實(shí)習(xí)中比較嚴(yán)重的問題有以下幾個：
問題一：對理論知識掌握不夠扎實(shí)，例如：混凝土、砂漿試塊的養(yǎng)護(hù)時間，做試塊時應(yīng)該振搗到什么程度，混凝土澆筑完畢后的養(yǎng)護(hù)溫度、養(yǎng)護(hù)時間，另外對混凝土出現(xiàn)裂縫分析不出原因等等。這些概念都很模糊，實(shí)習(xí)時用到了才知道自己沒學(xué)好，在學(xué)校時只是為了應(yīng)付考試為了過關(guān)，才在考試的前幾天報(bào)老師講過的重點(diǎn)死記硬背上幾遍，一等考試過去后腦子里就是一片空白，不管以后又用與否就都在記憶里消失了。等到需要時才知道自己還沒記住這些，就像現(xiàn)在進(jìn)入施工現(xiàn)場沒有人會問你這些，但是作為一個技術(shù)
人員，不知道試塊該怎么養(yǎng)護(hù)、混凝土出現(xiàn)裂縫是什么原因等一系列的問題，還怎么能指導(dǎo)施工呢？針對這個問題解決的辦法就時在以后的學(xué)習(xí)中做到扎實(shí)掌握，不死記硬背做到靈活運(yùn)用，與實(shí)踐相接合。
問題二：熟悉圖紙的能力差，對平面的圖形想象不出立體的樣子。致使不能明確的判斷出施工的對錯。
問題三：對于最新的施工規(guī)范不知道，致使不能很快的判斷出施工的對錯。
問題四：對于一些施工順序還不太明了，對每一個施工過程的操作不了解。
問題五：理論聯(lián)系實(shí)際的能力差。對于建筑方面的一些出新了解太少。
問題六：實(shí)際中的標(biāo)高和設(shè)計(jì)標(biāo)高在計(jì)算施工標(biāo)高時容易混淆。
實(shí)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)及收獲：
首先本此實(shí)習(xí)最大的收獲就是學(xué)會了適應(yīng)環(huán)境。未去工地之前我從沒想象過三周的實(shí)習(xí)我能堅(jiān)持下來。但是通過這次實(shí)習(xí)我適應(yīng)了這種工地生活。雖說以后不一定去工地工作，但有了這段時間的鍛煉，不論以后做什么工作心中都有了一種吃苦耐勞的毅力，也學(xué)會了適應(yīng)環(huán)境。另外就是在工地上知道了一些與學(xué)校不同的問題，就是在工地上知道了作為一名技術(shù)人員應(yīng)該怎樣去和工人交流等。
其次，通過這次實(shí)習(xí)使我對工程方面的有關(guān)知識在實(shí)際上有了更深一些的了解。應(yīng)該說在學(xué)校學(xué)習(xí)再多的專業(yè)知識也只是理論上的，與實(shí)際還是有點(diǎn)差別的。這次實(shí)習(xí)對我的識圖及作圖能力都有一定的幫助，識圖時知道哪些地方該注意、須細(xì)心計(jì)算。在結(jié)構(gòu)上哪些地方須考慮施工時的安全問題，在繪圖時哪些地方該考慮實(shí)際施工中的問題。到即能施工又符合規(guī)范要求，達(dá)到設(shè)計(jì)、施工標(biāo)準(zhǔn)化。
沒有這次實(shí)習(xí)也許繪圖只是用書本上的照搬照畫，不會考慮太多的問題，更不可能想到自己的設(shè)計(jì)是否能施工。工地雖苦，但能學(xué)的是一些現(xiàn)實(shí)東西，鍛煉的是解決問題的實(shí)踐能力。
另外，通過幫助資料員填寫部分資料，使我對填寫施工資料也有了一定的認(rèn)識，知道什么時候該填什么資料，需什么人簽字等，這些是我以前沒有接觸過的。
通過三周的實(shí)習(xí)，通過實(shí)踐，使我學(xué)到了很多實(shí)踐知識。所謂實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，通過旁站，使我近距離的觀察了整個建筑的構(gòu)造過程，學(xué)到了很多很適用的具體施工知識，這些知識往往是我在學(xué)校很少接觸，很少注意的，但又是十分重要基礎(chǔ)的知識。
大學(xué)生活是緊張而又充滿期望的日子，學(xué)習(xí)的閑暇時總是憧憬著背起行囊，遠(yuǎn)離親人朋友以及師長護(hù)佑，去走真正屬于自己的路。然而當(dāng)我們終于可以像剛剛長滿羽毛的雛鷹般離開長者們搭建好的巢穴，獨(dú)自一人走上社會工作這個大舞臺時，卻發(fā)現(xiàn)人生的道路原來是如此的坎坷不平，任何人的成功都是經(jīng)歷一番狂風(fēng)暴雨的。短短三周的實(shí)習(xí)生活中，讓我學(xué)會了不少東西，會對我以后工作有很大幫助的，這是我人生的第一次走入社會，第一次走向工作，感覺生活真的很不容易。
實(shí)習(xí)實(shí)質(zhì)是畢業(yè)前的模擬演練，在即將走向社會，踏上工作崗位之即，這樣的磨礪很重要。希望人生能由此延展開來，真正使所學(xué)所想有用武之地。
在大學(xué)本科我的專業(yè)是建筑環(huán)境與設(shè)備工程，也就是在將來畢業(yè)之后，我有很大可能會走進(jìn)工地，對各種工程建設(shè)進(jìn)行指揮。圖紙繪畫以及工程設(shè)計(jì)這些方面我在學(xué)校一直在學(xué)，可是這些方面對我來說，都是紙上談兵，沒有真正的實(shí)踐過，這對我來說是一件很遺憾的事情，我相信在今后的工作中，我還是可以做的
更好的。
初到時，我以一個初學(xué)者的態(tài)度來對待自己的所見所聞。接過遞過來的安全帽，便開始了我一天的實(shí)踐活動。施工員的工作就是在施工期間監(jiān)督施工方施工，保證工程質(zhì)量。每天巡視工地的過程就是我學(xué)習(xí)的機(jī)會。在學(xué)校的學(xué)習(xí)大多是圍繞書本，很難接觸到實(shí)際的施工過程以及具體的操作規(guī)范。雖然學(xué)校也曾組織大家去施工現(xiàn)場進(jìn)行感觀的認(rèn)識實(shí)習(xí)，但由于人數(shù)較多，很難像現(xiàn)在這樣一對一地講解，將每個人的問題都解釋清楚，所以我更加珍惜這次實(shí)踐的機(jī)會。
此次我所實(shí)踐的工地是民用住宅，對我并不完全陌生。而本次實(shí)踐從基礎(chǔ)的開挖到屋面防水，從建筑結(jié)構(gòu)到施工過程，都有和以往不同的認(rèn)識。在跟隨巡視工地的過程中，我大致了解了各部分的施工過程，如構(gòu)造柱圈梁樓板的澆注，抹灰工程等，而在巡視中遇到的問題，也是我學(xué)習(xí)的機(jī)會。例如，在查看抹灰時，發(fā)現(xiàn)了表面有較多的砂眼，陰角陽角不平整等問題，這便要求施工人員注意水灰比或加強(qiáng)施工的工藝。從這些問題中，我便可以從起因以及解決方式中了解實(shí)際施工中的操作方式，這也彌補(bǔ)了自己在學(xué)校中學(xué)習(xí)的空白。
施工方的施工依據(jù)是圖紙，而監(jiān)理監(jiān)督施工質(zhì)量的依據(jù)也是圖紙。在本次實(shí)踐活動中，我接觸到了兩種圖紙，即建筑圖紙及結(jié)構(gòu)圖紙。建筑圖紙是上大學(xué)后接觸最多也是最早的圖紙，因此較為熟悉，而結(jié)構(gòu)圖紙則從未接觸過，僅有的有關(guān)表示方法的知識是課堂上老師用兩個課時講解的內(nèi)容，需要進(jìn)一步地學(xué)習(xí)，于是，每天在結(jié)束工地的巡視后，我都要熟悉結(jié)構(gòu)圖的表示方法。從圖中的標(biāo)注我了解了工程中我從未接觸到的結(jié)構(gòu)和設(shè)計(jì)。例如，從“梁下皮為板下皮”這段標(biāo)注中，我第一次知道了上反梁；“圈梁遇過梁用圈梁代替”這一設(shè)計(jì)等等。遇到不懂的問題時，我都會虛心請教。但是圖紙的表示畢竟過于抽象，如果想更具體更深
刻地理解，就必須到工地上進(jìn)行感觀的認(rèn)識。于是，在第二天巡視工地的過程中，我都會帶著問題去看建筑的結(jié)構(gòu)，以求印象深刻。漸漸的，我也能夠大膽地提出一些自己的問題了。
在本次實(shí)踐中我第一次直接接觸到了各種常用的建筑材料，如不同型號的鋼筋，苯板，擠塑板…除了認(rèn)識材料的外觀，還了解了各種材料的功能，雖然是基本淺顯的了解，但為我今后的學(xué)習(xí)打下了良好的基礎(chǔ)。在這次的實(shí)踐過程中我還了解了所學(xué)專業(yè)的就業(yè)信息。據(jù)介紹，建筑環(huán)境與設(shè)備工程的就業(yè)情況趨于良好，雖然目前金融危機(jī)尚未結(jié)束，但國家加強(qiáng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的政策一直未有改變，對建筑類專業(yè)人才一直保持著旺盛地需求。暖通專業(yè)人才隨著國家建設(shè)的進(jìn)行也一直處于較好的就業(yè)形勢。但大學(xué)生就業(yè)仍有許多困難，最主要的便是沒有實(shí)際的工作經(jīng)驗(yàn)，而實(shí)際工作中有些問題是在學(xué)校學(xué)習(xí)期間接觸不到的，這就要求大學(xué)生在剛畢業(yè)時找工作不能有過高要求，主要還是以積累經(jīng)驗(yàn)為主。而一個富有經(jīng)驗(yàn)的技術(shù)員的收入還是相當(dāng)可觀的。
這次的實(shí)習(xí)活動為我提供了接觸實(shí)際的機(jī)會，讓我的知識不只是停留在書本和自己的主觀想象中，而是真真切切地反映在具體的實(shí)物中，讓自己得到了感觀的直接認(rèn)識，使得印象更為深刻，記憶更加牢固。更重要的是，通過本次實(shí)踐，讓我初步認(rèn)識了一個工程運(yùn)作的各部門的職能范圍以及所需的專業(yè)知識，讓我對自己的職業(yè)人士規(guī)劃有了更清晰的認(rèn)識，使自己的目標(biāo)更為明確，讓我更加有動力朝著自己的人生方向勇往直前！
這次實(shí)習(xí)給我的總體感受就是我懂得了怎么去工作了，很多的現(xiàn)實(shí)情況就是這樣。只要你去實(shí)踐過了，實(shí)習(xí)過了，你就知道是怎么回事了，要不你就永遠(yuǎn)是門外漢，什么都不懂。我對自己專業(yè)將來的發(fā)展很有信心，所以我相信自己會在
今后的工作中可以做的更好的。只要自己一直去實(shí)習(xí)就可以，在實(shí)習(xí)懂得了之后，運(yùn)用到實(shí)際中之后，我就可以做好了，相信自己一定能夠在將來取得成功！
后記：
很快我的自主實(shí)習(xí)就結(jié)束了。時間雖不算很長，但是我們感覺特別充實(shí)，本次實(shí)習(xí)，我們不但達(dá)到了開闊眼界、補(bǔ)充知識、將理論與實(shí)踐相結(jié)合的多重目的。在實(shí)習(xí)過程中，我們還了解到了建筑施工的過程及一般步驟，了解到了結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的新動向和新方法，了解了有關(guān)的施工新技術(shù)，和現(xiàn)代的先進(jìn)施工裝備，感觸良多，受益匪淺。作為一名即將踏向社會的學(xué)生，多實(shí)踐是很重要，不僅是讓我們將在書本上的知識變成自己的能力，更是為我們踏上社會做好了奠基石。
就業(yè)方面，由于國家提出的節(jié)能減排政策之后，形勢還是比較可觀的。據(jù)暖通招聘網(wǎng)調(diào)查研究顯示:建筑環(huán)境與設(shè)備工程、供熱通風(fēng)與空調(diào)工程專業(yè)是未來需求旺盛的專業(yè)之一。調(diào)查結(jié)果表明，市場需求排在前二十位的熱門職業(yè)，空調(diào)制冷人員排在第12位。畢業(yè)就業(yè)已近在眼前了，在此我覺得必須要端著態(tài)度，一切從實(shí)際出發(fā)來選擇自己的工作。本次的調(diào)研在一定程度上也使我更加了解了專業(yè)與就業(yè)的一些情況，相信對于不久后的尋找工作會有幫助的。因?yàn)橛辛诉@次實(shí)習(xí)，讓我對接下來要面對的正式工作，充滿了信心。
畢業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié) 篇13
20xx年我院共有機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動化本科130人以及機(jī)械設(shè)計(jì)制造�？�77人進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)，經(jīng)過三個多月的緊張工作，現(xiàn)已順利完成。其中本科共有17人畢業(yè)設(shè)計(jì)獲得優(yōu)秀，占總?cè)藬?shù)的13.08%；38人獲得良好，占29.23%；43人獲得中等，占33.08%；25人獲得及格，占19.23%；7人不及格，占5.38%。�？�15人獲得優(yōu)秀，占總?cè)藬?shù)的19.48%；25人獲得良好，占32.47%；24人獲得中等，占31.17%；12人獲得及格，占15.58%；有1人不及格，占1.3%。以上成績基本符合正態(tài)分布，是科學(xué)合理的�？偨Y(jié)今年畢業(yè)設(shè)計(jì)的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)，主要存在以下問題：
首先是學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)期間前往工作單位實(shí)習(xí)問題。由于我院各專業(yè)學(xué)生就業(yè)形勢極好，但許多用人單位要求學(xué)生提前前往單位實(shí)習(xí)，就此我院制定了相關(guān)規(guī)定，鼓勵學(xué)生采用企業(yè)命題，經(jīng)學(xué)院審核同意并履行相應(yīng)的手續(xù)后實(shí)施，并要求指導(dǎo)教師加強(qiáng)監(jiān)督指導(dǎo)。但在實(shí)際實(shí)施中，由于學(xué)生在外地實(shí)習(xí)，通訊聯(lián)系不便，教師指導(dǎo)監(jiān)督存在難度，另外有的學(xué)生仍采用學(xué)院命題，實(shí)習(xí)工作繁忙，無時間進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)，只有到實(shí)習(xí)完后才作突擊，從而畢業(yè)設(shè)計(jì)效果不理想。在明年的畢業(yè)設(shè)計(jì)中，我院還需進(jìn)一步研究制訂更切實(shí)可行的政策，以保證畢業(yè)設(shè)計(jì)的順利進(jìn)行。
其次是助教參與畢業(yè)設(shè)計(jì)時導(dǎo)師指導(dǎo)的問題。由于我院教師較少，參加畢業(yè)設(shè)計(jì)學(xué)生較多，而每位指導(dǎo)教師原則上指導(dǎo)學(xué)生不能超過10人，因此我院允許助教參與畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)，并指定相應(yīng)的高職稱教師進(jìn)行指導(dǎo)。實(shí)際實(shí)施中，由于各方面的原因，工作開展并不順利，效果不是很好。在今后的'工作中，需要加強(qiáng)這方面的工作，要求指導(dǎo)教師加強(qiáng)指導(dǎo)力度，提高指導(dǎo)質(zhì)量。
隨著我院學(xué)生人數(shù)特別是本科人數(shù)的不斷增加，需要加大我院人才特別是高職稱人才的引進(jìn)，以滿足畢業(yè)設(shè)計(jì)的需要。加強(qiáng)畢業(yè)設(shè)計(jì)工作的管理，積極推進(jìn)實(shí)習(xí)基地的建設(shè)，提高畢業(yè)設(shè)計(jì)的質(zhì)量。
工業(yè)制造學(xué)院xx年畢業(yè)設(shè)計(jì)領(lǐng)導(dǎo)小組
20xx年xx月xx日
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