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小學(xué)英語(yǔ)教師年度個(gè)人工作總結(jié)
總結(jié)是在某一特定時(shí)間段對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活或其完成情況，包括取得的成績(jī)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)加以回顧和分析的書(shū)面材料，它可以提升我們發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的能力，讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)寫(xiě)總結(jié)吧。那么我們?cè)撛趺慈?xiě)總結(jié)呢？以下是小編為大家收集的小學(xué)英語(yǔ)教師年度個(gè)人工作總結(jié)，歡迎大家分享。
轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)學(xué)年接近尾聲。回望本學(xué)期的工作，我深感一年級(jí)老師的艱辛。面對(duì)這些充滿朝氣、性格活潑、期盼表現(xiàn)得學(xué)生，我有很多感受。因此，我遵照學(xué)期初的計(jì)劃，有條不紊地進(jìn)行課堂教學(xué)。
一年級(jí)的學(xué)生剛開(kāi)始接觸英文，進(jìn)到課堂的時(shí)間不長(zhǎng)，因此，讓他們?cè)谡n堂上規(guī)范上課，并養(yǎng)成良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣，成為了我的首要任務(wù)。為了激起學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的熱情，我制定了課堂規(guī)范，比如，答題時(shí)務(wù)必舉手，只有在遵照規(guī)范后才能有機(jī)會(huì)回答；同時(shí)我選用小組合作的方式，提高小朋友的合作意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)心理，集中他們的注意力，提高他們的學(xué)習(xí)興趣。
我認(rèn)真?zhèn)湔n，做好充分的課前準(zhǔn)備，不但備學(xué)生，還備教材和教學(xué)方法。依據(jù)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生的具體情況，我對(duì)于一年級(jí)的不同課程目標(biāo)進(jìn)行篩選：在培養(yǎng)興趣的基礎(chǔ)上訓(xùn)練學(xué)生認(rèn)讀詞匯的能力，做到“有備而來(lái)”。每堂課我都要做好充足的準(zhǔn)備，制作各種有趣的教具以吸引學(xué)生注意力，并在課后對(duì)課程內(nèi)容進(jìn)行整理。
在課堂上，我特別注意激發(fā)學(xué)生的熱情，加強(qiáng)師生之間的溝通，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體性，努力讓學(xué)生學(xué)得輕松、成功和愉快。重視精講精練的同時(shí)，我充分考慮各層次學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和能力，讓每個(gè)層級(jí)的學(xué)生都能有所提高。
我努力構(gòu)建良好的語(yǔ)言學(xué)習(xí)氣氛，以求實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展。課堂上盡量用英文進(jìn)行教學(xué)，因?yàn)榇蟛糠謱W(xué)生在學(xué)校具體使用英文的機(jī)會(huì)較多，因此我認(rèn)為有必要傳遞給學(xué)生愉快的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，進(jìn)而構(gòu)建良好的外語(yǔ)學(xué)習(xí)環(huán)境。
在用英語(yǔ)授課時(shí)，我盡可能使用學(xué)生已掌握的詞。在用英語(yǔ)解釋知識(shí)時(shí)，我協(xié)助以實(shí)物、簡(jiǎn)筆畫(huà)、神情、手勢(shì)和表演等方法，并通過(guò)板書(shū)做出說(shuō)明。
因?yàn)槲业慕虒W(xué)經(jīng)驗(yàn)尚淺，過(guò)程中走了一些彎路。在今后的教學(xué)中，我會(huì)繼續(xù)深入分析教材，逐漸糾正和優(yōu)化教學(xué)方法，使學(xué)生的學(xué)習(xí)更加順暢，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。
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