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初三化學(xué)教師年終報(bào)告
在當(dāng)下這個社會中，報(bào)告的使用頻率呈上升趨勢，報(bào)告成為了一種新興產(chǎn)業(yè)。一聽到寫報(bào)告馬上頭昏腦漲？下面是小編收集整理的初三化學(xué)教師年終報(bào)告，歡迎閱讀與收藏。
初三化學(xué)教師年終報(bào)告1
在這次培訓(xùn)中，我提高了自己的理解，澄清了自己的想法，發(fā)現(xiàn)了自己的缺點(diǎn)，以及與優(yōu)秀教師的差距。它將在促進(jìn)未來如何更好地提高自己方面發(fā)揮巨大的作用。我將以此為起點(diǎn)，使差距成為我自己發(fā)展的驅(qū)動力，不斷梳理和反思自己，促進(jìn)我的持續(xù)成長�？偨Y(jié)如下：
一、通過學(xué)習(xí)自身素質(zhì)的提高，對專業(yè)知識的理解更加深刻，平時教學(xué)中的困惑得到有效解決，加強(qiáng)了理解和理解。專家們?nèi)�、具體、耐心地向?qū)W生解釋問題。
二、通過學(xué)習(xí)理論，不斷應(yīng)用實(shí)踐
在培訓(xùn)過程中，我學(xué)會了從不同的`角度審視我的教育和教學(xué)工作。在新概念的指導(dǎo)下，我不斷反思和調(diào)整我的教育觀。正是這種同理心讓我學(xué)會了信任學(xué)生，并不斷感受到信任帶來的驚喜和力量。
三、通過學(xué)習(xí)理論，不斷應(yīng)用實(shí)踐
在培訓(xùn)過程中，我學(xué)會了從不同的角度審視我的教育和教學(xué)工作。在新概念的指導(dǎo)下，我不斷反思和調(diào)整我的教育觀。正是這種同理心讓我學(xué)會了信任學(xué)生，并不斷感受到信任帶來的驚喜和力量。
四、以課例研究為載體，促進(jìn)教師專業(yè)成長
課例是教師課堂教學(xué)軌跡的真實(shí)反映。以課例為研究對象進(jìn)行課例研究是教師從事教學(xué)改革研究的重要途徑，有利于促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展。教師的職業(yè)成長有一個循序漸進(jìn)的自然成熟過程。有目的、有計(jì)劃地開展教學(xué)研究和課例研究，可以有效縮短教師的成長周期。我認(rèn)為這次培訓(xùn)最大的收獲是課例研究活動。
五、今后的教學(xué)中，我努力做到：
第一，學(xué)會反思。從以往的實(shí)踐中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)得失。
第二，不斷學(xué)習(xí)。讀萬卷書，行萬里路，讀書是提高自我素質(zhì)的良好基礎(chǔ)。一桶水已經(jīng)不能滿足學(xué)生的需求了。我想繼續(xù)學(xué)習(xí)，成為一個長水。
第三，和同齡人交流。聽真話，聽真話，聽真話，久而久之對我大有裨益。
第四，教學(xué)方法要靈活。教學(xué)內(nèi)容、流程、教學(xué)評價靈活。新課程中的分層教學(xué)、主題教學(xué)、學(xué)、獨(dú)立探索、小組合作等方及各種教學(xué)評價給了我們很大的啟發(fā)。學(xué)習(xí)后，我覺得我受益匪淺。最后，我們的教學(xué)應(yīng)該實(shí)現(xiàn)：教人釣魚，而不是教人釣魚。
通過這次培訓(xùn)，我可以從更廣闊的角度看待我的教育工作，學(xué)習(xí)更多的方法和捷徑來提高我的素質(zhì)和教育教學(xué)水平。在未來的教育教學(xué)活動中，我將繼續(xù)謙虛地利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，利用網(wǎng)絡(luò)成長；認(rèn)真奉獻(xiàn)，堅(jiān)定工作；理論與實(shí)踐相結(jié)合，實(shí)現(xiàn)我的教育夢想。
初三化學(xué)教師年終報(bào)告2
時光飛逝，我已經(jīng)進(jìn)入教師行列近一年了。在老師的幫助和支持下，在領(lǐng)導(dǎo)的信任和鼓勵下，作為一名新老師，我成長和提高了很多�；仡櫧衲甑墓ぷ鳎覍ψ约旱谋憩F(xiàn)感到滿意和不足，但無論如何，我都需要腳踏實(shí)地的工作和真正的生活。
今年，我在二年級教數(shù)學(xué)。在教學(xué)方面，作為一名新教師，基本技能不扎實(shí)，缺乏經(jīng)驗(yàn)是我的不足。為了提高我的教學(xué)水平，我主要做了以下幾點(diǎn)：
認(rèn)真?zhèn)湔n，學(xué)習(xí)教材，努力上好每一節(jié)課。備課的時候，我認(rèn)真學(xué)習(xí)教材，努力理解教材，找出重點(diǎn)難點(diǎn)。為了上好課，我在網(wǎng)上查資料，集中別人的優(yōu)勢，確定自己的教學(xué)思路。
多學(xué)習(xí)，多咨詢。作為一名新教師，一開始我真的很盲目，不知道如何開始。為了讓自己的教學(xué)方法適應(yīng)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，我不斷改善自己的缺點(diǎn)，經(jīng)常利用業(yè)余時間咨詢和觀察其他教師的`教學(xué)活動，并應(yīng)用我所學(xué)到的東西。
多讀書，多上網(wǎng)。學(xué)習(xí)各種教育理論，充實(shí)自己，以堅(jiān)實(shí)的理論為指導(dǎo)，更好地進(jìn)行教育教學(xué)。我們常說，給學(xué)生一杯水，老師會有一桶水，時代在不斷發(fā)展，知識也在不斷變化，為了讓這桶水不老，不會耗盡，我努力學(xué)習(xí)，給自己充電。還經(jīng)常在網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案課件學(xué)習(xí)，努力提高自己的教學(xué)水平。
及時寫教學(xué)反思。盡量每天記錄教學(xué)和課外與學(xué)生的交流，找出成功和不足，改變，鼓勵。
為了更好地適應(yīng)老師的主角，讓自己成長得更快，我為自己設(shè)定了以下目標(biāo)來激勵自己：
認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，轉(zhuǎn)變觀念，與時俱進(jìn)，教育教學(xué)思想。
在業(yè)務(wù)技能方面，繼續(xù)鞏固基本技能，努力使個人教育教學(xué)水平在兩年內(nèi)達(dá)到新的高度
加強(qiáng)學(xué)習(xí)，除了在書中學(xué)習(xí)外，還要繼續(xù)向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)。不斷提高自己的理論水平，也要進(jìn)取地參與課題探索。
繼續(xù)及時撰寫相關(guān)文章和總結(jié)，為學(xué)校和自己的主題做準(zhǔn)備。
今年的學(xué)習(xí)，讓我收獲了很多，無論是與學(xué)生相處的技能，還是課堂教學(xué)的合理安排，我都有了很大的進(jìn)步。在未來的實(shí)踐中，我將繼續(xù)努力工作，以真誠的愛、真誠的心和個性化的課堂教學(xué)風(fēng)格吸引學(xué)生，給家長留下深刻印象。不斷提高自己，提高自己，努力盡快成為一名優(yōu)秀的教師。
初三化學(xué)教師年終報(bào)告3
轉(zhuǎn)眼間，過去的一年就過去了�；仡欉^去，展望未來，為了更好地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，讓自己成為一名優(yōu)秀的人民教師
一、師德
加強(qiáng)修養(yǎng)，塑造師德。作為一名教師，我一直認(rèn)為師德應(yīng)該放在一個極其重要的位置，因?yàn)檫@是教師立身之本。學(xué)高為師，身正為范，古今皆有。從踏上講臺的第一天起，我就一直嚴(yán)格要求自己，努力做一個師德高尚的人。我一直堅(jiān)持給學(xué)生一個很好的'示范，希望所有走出我的學(xué)生都是合格的。為了給自己的學(xué)生樹立一個好的榜樣，也讓自己陶冶情操，加強(qiáng)修養(yǎng)，我在業(yè)余時間讀了很多書，不斷提高自己的水平。今后我將繼續(xù)加強(qiáng)師德修養(yǎng)，力爭在這方面有更大的提高。
二、教學(xué)
對于教師來說，加強(qiáng)專業(yè)水平，提高教學(xué)質(zhì)量無疑是非常重要的。隨著時間的推移，隨著教學(xué)天數(shù)的增加，我越來越覺得自己缺乏知識和經(jīng)驗(yàn)。為了應(yīng)對平臺下那雙渴望的眼睛，我每次上課都覺得自己的責(zé)任很重要。為了教好學(xué)生，我虛心求教，強(qiáng)化自己。不斷調(diào)整自己的教學(xué)計(jì)劃，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)教學(xué)方法，努力創(chuàng)造良好的課堂情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，注重培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)、發(fā)現(xiàn)和探索問題的潛力，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
三、配合總校各工作狀況
認(rèn)真參與和認(rèn)真落實(shí)是我的工作作風(fēng)。一年沒耽誤一節(jié)課。工作會議不遲到不早退，嚴(yán)格要求自己，以后繼續(xù)堅(jiān)持。
總之，在過去的一年里，我取得了必要的成就，但仍然存在一些不足。在新的一年里，我必須努力工作，加倍努力，努力在普通崗位上取得非凡的成績。
初三化學(xué)教師年終報(bào)告4
在此期間，我一直在九年級的一個班擔(dān)任化學(xué)老師。經(jīng)過一個學(xué)期緊張有序的教學(xué)，我們注重激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣和主動性，鞏固學(xué)生的基礎(chǔ)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，取得良好的教學(xué)效果。這項(xiàng)教學(xué)任務(wù)已在學(xué)期末完成。本期教學(xué)工作總結(jié)如下。
一、本期主要工作
1、對于九年級學(xué)生來說，學(xué)習(xí)任務(wù)繁重，時間緊迫，是提高學(xué)習(xí)成績的關(guān)鍵時期。開學(xué)之初，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教研組成員深入課堂，聽取和評價課文，提出了許多有價值的意見，大大提高了教師的教學(xué)水平，為這一時期的教學(xué)任務(wù)成功完成奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
2、為了進(jìn)一步提高化學(xué)課程的優(yōu)秀率和平均成績，完成學(xué)校發(fā)布的教學(xué)任務(wù)，教師知道任務(wù)艱巨，腳踏實(shí)地，認(rèn)真工作，堅(jiān)持提前3小時制定教學(xué)計(jì)劃，實(shí)現(xiàn)充分準(zhǔn)備、實(shí)用、高效、靈活的教學(xué)方法。為此，教師要設(shè)定目標(biāo)，確定推廣對象，從課堂教學(xué)入手，認(rèn)真?zhèn)湔n，確保每節(jié)課都教得好。實(shí)施課堂教學(xué)環(huán)節(jié)，突出教學(xué)知識的重點(diǎn)和難點(diǎn)，努力實(shí)踐學(xué)校提出的學(xué)模式，積累必要的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
3、測試現(xiàn)場培訓(xùn)及時準(zhǔn)確，機(jī)組有效通過測試。堅(jiān)持以學(xué)生為主體，充分調(diào)動學(xué)生的'積極性，進(jìn)一步優(yōu)化課堂教學(xué)，突破課堂教學(xué)的重點(diǎn)和考點(diǎn)，注重培訓(xùn)，使教師詳細(xì)說話，學(xué)生多練習(xí)，進(jìn)一步突出合作學(xué)習(xí)的地位和作用。
4、本期發(fā)布以來，教師完成了剩余4個化學(xué)單元的新教材，系統(tǒng)審核了教材，并在香港中學(xué)考試中完成了5個特殊培訓(xùn)和模擬培訓(xùn)問題。
二、教學(xué)成果
注重常規(guī)教學(xué)，提高教學(xué)效率。
本期發(fā)行以來，教師按照教學(xué)計(jì)劃進(jìn)行教學(xué)，并成功完成了《化學(xué)》第二卷新教學(xué)的所有材料和復(fù)習(xí)材料。學(xué)校先后舉辦了三次質(zhì)量檢驗(yàn)考試，教師課堂成績穩(wěn)步提高。同時，教師認(rèn)真分析，發(fā)現(xiàn)差距，及時解決教學(xué)中存在的問題，鼓勵、指導(dǎo)和檢查學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，做兩端，不僅使用現(xiàn)有教科書，而且選擇練習(xí)，大大提高所有學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。當(dāng)天批改學(xué)生作業(yè)，嚴(yán)格控制作業(yè)數(shù)量和質(zhì)量。在課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)全面改革的情況下，教師大膽探索，學(xué)習(xí)新思路，結(jié)合自身教學(xué)實(shí)踐，有效促進(jìn)教學(xué)成果的提高。
2、注重提高學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
在教學(xué)過程中，要注意吸引學(xué)生的教學(xué)形式、方法和手段。在教學(xué)中，要多思考，多動腦，多注意，做好備課，認(rèn)真?zhèn)湔n，不僅要準(zhǔn)備知識和教材，還要準(zhǔn)備學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。我們應(yīng)該的熱情登上講臺，用生動的演講吸引學(xué)生，用精彩的表演打動學(xué)生，讓學(xué)生渴望上化學(xué)課，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的積極性，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣，提高學(xué)習(xí)成績。
注重雙基教學(xué)，鞏固學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)。注重雙基教學(xué)，鞏固學(xué)生基礎(chǔ)，使學(xué)生從基礎(chǔ)做起，不斷提高分析和解決問題的能力。通過本學(xué)期的化學(xué)教學(xué)，學(xué)生可以掌握本學(xué)期化學(xué)教科書的知識和材料，利用知識解決具體的實(shí)際問題，將知識轉(zhuǎn)化為技能和技能，提高學(xué)生分析和解決問題的能力。在教學(xué)過程中，教師應(yīng)不斷灌輸化學(xué)學(xué)習(xí)方法、分析方法、化學(xué)知識滲透、化學(xué)技能和技能。
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