高中班主任年終工作總結(jié)

　　總結(jié)是在某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進行回顧檢查、分析評價，從而得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識的一種書面材料，寫總結(jié)有利于我們學(xué)習(xí)和工作能力的提高，不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧。那么總結(jié)要注意有什么內(nèi)容呢？以下是小編收集整理的高中班主任年終工作總結(jié)，歡迎大家分享。

　　一晃一年過去了，春去秋來，23班在高考中取得的成績是一本23人，二本83人。作為班主任，感謝所有科任老師在這一年中對班級工作支持，團結(jié)協(xié)作，努力拼搏�，F(xiàn)把有關(guān)工作總結(jié)如下：

　　一、找到位子，轉(zhuǎn)變教育觀念。

　　作為一名教育者，我明白自己應(yīng)該處理好教育教學(xué)的本質(zhì)問題，明白育人的真正目的是培養(yǎng)正直、善良、智慧、健康的青年，培養(yǎng)具有強烈的社會責(zé)任感和創(chuàng)新思維的青年，培養(yǎng)具有積極向上、團結(jié)協(xié)作、奮發(fā)拼搏精神的青年，培養(yǎng)具有五心（忠心祖國、愛心社會、誠心朋友、孝心父母、信心自己）的青年。有一句話說得好：“智育不好出次品，體育不好出廢品，德育不好出危險品”。所以，我對待學(xué)生不僅要注重成績，更要注重他們的思想品質(zhì)的塑造；不僅要注重能力的提高，還要注重學(xué)生良好個性品質(zhì)的養(yǎng)成。我對待學(xué)生，尤其是后進生，特別注意用自己的滿腔熱情和一片真情去感召他們、幫助他們，而沒有因為他們成績差，就對他們予以歧視或忽視。班主任的我還注意學(xué)習(xí)有關(guān)“德育的目的是什么？學(xué)生是什么樣的學(xué)生？學(xué)生有什么樣的心理？如何做好對差生的教育？如何做好對優(yōu)生的教育？如何科學(xué)全面的評價學(xué)生？如何建設(shè)具有自己特色的班級？如何更好的做好與各學(xué)科教師的協(xié)調(diào)溝通工作？”等等新思想新理念，然后應(yīng)用到實際工作中去。

　　二、放下架子，建立和諧班級氛圍。

　　“金無足赤，人無完人”。班級管理中，我有時也會出現(xiàn)些失誤，但是我能做到在學(xué)生面前坦承自己的缺點和優(yōu)點，用自己的真誠去喚起學(xué)生思想上的共鳴。但是，我不能總是用道歉的方式去贏取學(xué)生對我工作失誤的諒解吧。為了更科學(xué)、有效的管理班級，少犯錯誤，我放下架子不斷加強自我修養(yǎng)，汲取新知識，擴大知識面，注重自身良好品德的形成，以身作則，一視同仁，讓學(xué)生信服，努力增強自己的親和力，使自己的非權(quán)力性影響持久而深遠。我充分利用每天早讀前和晚自習(xí)前后的空隙，及時布置當(dāng)天工作，處理事件，不讓問題過夜。因為經(jīng)常與學(xué)生溝通，通過民主選舉的班干部能愉快的履行自己的職責(zé)，特別是班長和體育委員，為班級建設(shè)立下汗馬功勞。

　　三、顧及面子，表揚多于批評。

　　時代進步了，教育方法也要改進。比如說，過去學(xué)生出了問題，我們常常是把學(xué)生叫到辦公室或就在出事的地點，也不管周圍有多少人，也不管學(xué)生的情緒狀態(tài)就大批特批起來。結(jié)果不是學(xué)生低頭不語，就是與老師頂撞。這種處理學(xué)生問題的方法應(yīng)該改改了。批評學(xué)生不如選擇個僻靜的地方，比如無人的課室、操場一角、花園樹下都可以。與學(xué)生談話時不要用教訓(xùn)的口氣，最好以朋友閑談的方式。有時，學(xué)生犯了錯誤，需要給他反省的時間。我們應(yīng)當(dāng)明白，任何時候，給學(xué)生一個改過的機會，遠比給學(xué)生一個下馬威的教育效果好。有時，班主任需要以迂回的方式弱化教育味道，使學(xué)生在無意中愉快地接受教育。

　　作為班主任首先要尊重學(xué)生，并在尊重學(xué)生的基礎(chǔ)上再用情感去教育學(xué)生。教師只有對學(xué)生懷有真誠的感情，學(xué)生才能“親其師，信其道”，自覺愉快地接受班主任的教導(dǎo)。我經(jīng)常與學(xué)生交流，并經(jīng)常參與他們的一些活動來增加與學(xué)生之間的感情。作為班主任，我努力做到能像一個真正的朋友一樣，重視、欣賞學(xué)生，學(xué)會傾聽學(xué)生意見，接納他們的感受，包容他們的缺點，分享他們的喜悅。被尊重是學(xué)生內(nèi)心的需要，是學(xué)生進步的內(nèi)在動力。教育專家常說“理解是教育的前提，尊重是教育成功的基礎(chǔ)�！眳⒄兆约旱淖陨斫�(jīng)歷，我發(fā)現(xiàn)：當(dāng)一個孩子在被你認(rèn)同、尊重后，他可能會有驚人的潛力和爆發(fā)力。贊美是陽光、空氣和水，是學(xué)生成長中不可缺少的養(yǎng)料。我感到我們班主任作為教育者，不妨多拿起表揚的武器，對學(xué)生的點滴進步都予以發(fā)自內(nèi)心的表揚和贊賞，努力讓我們的每個孩子都能感覺到自己的進步，讓每個家長也感到欣慰。

　　四、緊跟步子，安全教育重于泰山。

　　家長把孩子放到學(xué)校，最關(guān)心的就是孩子的安全。我認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校關(guān)于加強對學(xué)生的飲食安全、交通安全、上下樓梯安全教育，加強對學(xué)生的防火防溺水防盜防觸電意識教育，加強突發(fā)事故處理方法的教育和發(fā)現(xiàn)安全隱患及時報告的教育，堅決貫徹執(zhí)行學(xué)校的安全責(zé)任制。男生們特別愛打球，下雨天也打，汗水雨水濕了衣衫，我就督促他們快去換衣服，以免感冒。學(xué)生生病后，我都及時送校醫(yī)室處理，事后打電話關(guān)心病情。此外，我還比較注意不體罰、心罰和變相體罰學(xué)生，注意在言語上尊重、理解我們的學(xué)生，注意對教學(xué)成績的合情合理合法化處理，注意教育方式的文明化、科學(xué)化。

　　能有這次寫總結(jié)機會，與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的關(guān)懷幫助分不開。是他們在我灰心的時候鼓勵我，給我信心。實際工作中，難免會有情緒低落的時候。我提醒自己要時刻保持著清醒的頭腦，做好決策的理論化、科學(xué)化；時刻保持著謙虛謹(jǐn)慎的工作作風(fēng)，做好實踐活動有條不紊的開展；時刻保持著敏而好學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度，做好新知識和新理念的落實工作。每天不敢有半點松懈，工作雖然很辛苦，但我仍投入全部的熱情。我覺得，一個班關(guān)起門來就是一個大家庭。如果，這個大家庭中的每一個同學(xué)都如兄弟姐妹般互相關(guān)心著、幫助著、照顧著、鼓舞著，那么他便是溫馨的，溫暖的。

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