幼兒園年度工作總結(jié) 15篇
總結(jié)就是把一個時段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況進行一次全面系統(tǒng)的總結(jié),它可使零星的、膚淺的、表面的感性認知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認識上來,為此要我們寫一份總結(jié)。你想知道總結(jié)怎么寫嗎?以下是小編精心整理的幼兒園年度工作總結(jié) ,希望能夠幫助到大家。
幼兒園年度工作總結(jié) 1
進入中班我們發(fā)明幼兒在與同伴之間的合作方面有必定的欠缺,并且缺乏合作的才能,在游戲和區(qū)角活動中遇到問題不會協(xié)商、不會分工和交流,發(fā)生抵觸時常以告狀或攻打性行動來解決,所以我們兩位教師意識到幼兒合作的重要意思,并針對這個問題我們也及時有效的進行了培養(yǎng)幼兒合作意識。
1、首先為幼兒樹立配合的榜樣
教師在幼兒心目中有很高的權(quán)威,先生的言行潛移默化地影響著幼兒。因而我們班上教師之間、是否能分工合作、彼此配合,會對幼兒產(chǎn)生直接的影響。如,一教師組織幼兒進行操作活動時,另一教師自動幫著擺放、披發(fā)材料;一教師在教幼兒唱歌,而另一位教師就彈琴配合,這在無形中都為幼兒供應(yīng)了踴躍的舉動模范。
2、其次教給幼兒配合的辦法
教師教給幼兒協(xié)作的方法,指導(dǎo)幼兒怎樣進行合作。比喻,搭積木或玩商店游戲前,應(yīng)大家一齊商量,分工合作;碰到抵牾時,要協(xié)商解決問題;當(dāng)玩具或游戲材料不夠用時,可彼此謙讓、輪流或共同利用;當(dāng)錯誤遇到困難時,要主動用動作、語言去輔助他;當(dāng)自我遇到艱難、一人無奈解決時,可能主動找小朋反幫忙等等。經(jīng)過這些具體的合作情景,贊助幼兒逐漸習(xí)得合作的措施策略,在合作中學(xué)會了合作。
本學(xué)期我們根據(jù)《綱要》結(jié)合園本課程,開展了各種各樣、豐富多彩的教誨活動,開展的主題活動有:我升班了、歡慶節(jié)日(教師節(jié)和中秋節(jié))、我愛祖國(家鄉(xiāng))、金色的秋天、探索的樂趣、酷寒的冬天(慶圣誕節(jié)和新年)等活動。
在這一系列的活動中幼兒從各各方面得到了不一樣的發(fā)展,如在我愛家鄉(xiāng)的主題活動中:我們首先讓幼兒收集家鄉(xiāng)的不一樣的材料,家鄉(xiāng)的風(fēng)景、家鄉(xiāng)的特產(chǎn)、故鄉(xiāng)的名牌、家鄉(xiāng)的變革等方面來懂得我們的家鄉(xiāng),在征集資料的同時也使幼兒學(xué)會本人主動查找材料、和過錯的交流信息的才干。
同時我們還發(fā)展了別開生面的秋游活動,這次秋游活動我們首先和幼兒一齊商討秋游盤算,到那里去,去干什么?留心什么事項等都是先生跟幼兒一齊協(xié)商的結(jié)果,其次我們把協(xié)商的成果公布于家長,請家長再進一步確定,并且我們這次秋游活動把家長吸納進來和我們一齊奇特加入,為方便家長的參與我們把時間定于周末,以便家長和我們獨特活動……
在活動結(jié)束后咱們將家長的反饋見解收集起來,發(fā)現(xiàn)家長對這次活動給予了很高的評估和幫忙支持,他們渴望當(dāng)前多組織累似家園共育的活動;在十一月份我們還發(fā)展了家長開放日活動,請家長進來了解我們的工作進展和幼兒在這半學(xué)期的發(fā)展變更,以及讓家長進一步了解我們班的特色幼兒到底把持到什么程度,在那一天家長和孩子一齊下棋,有良多孩子都贏了自我的父母,而父母們誠然輸了,但都很高興、開心,他們看到了孩子的提高、看到了教師的辛苦、看到了幼兒園為孩子們創(chuàng)造的所有心田深處感到很大的快慰。
3、嚴格按照保教結(jié)合,確保保育工作的順利進行
幼兒園的發(fā)展一向是以保教聯(lián)合為主的,所有為了孩子是我們幼兒園的宗旨。所以孩子的保險問題、消毒工作及身心健康都始終是放在我們工作中的重中之重。
我們結(jié)合新的衛(wèi)生保健制度,認真做好晨檢工作、檢討把關(guān),認真做好幼兒服藥工作,仔細核查姓名、藥名、藥量及服用時光,省得給幼兒造成危害。杜絕感染病的盛行及傳播,以經(jīng)發(fā)現(xiàn)即時隔離,并每周堅持用紫外線消毒,以便降落沾染率;做好衛(wèi)生消毒軌制,防止病從口入。每一天對毛巾、口杯進行洗滌消毒,用消毒液擦拭幼兒易觸摸的地方:鋼琴、錄音機、桌子、區(qū)角柜等,玩具每周消毒一次、圖書每周暴曬一次,枕套每半月?lián)Q洗一次,被褥半月一次及時曝曬;并配合保健醫(yī)生做好查體工作,使幼兒健康快活的成長。
4、班級工作的順利開展,離不開家長的辛勞幫忙
隨著教育的一向改革,新課程的不斷推進,吸納家長介入我們的家園共育是閉不可少的。
本學(xué)期我們除了家長園地及每周對家長公示我們的教育目的、和教育義務(wù)外,還進行電話回訪、背靠背的交換等方式了解孩子在家情形及讓家長懂得幼兒在園的情景,和家長一齊為幼兒的發(fā)展而努力。在家長開放日中我們請家長參加指點孩子的'活動,展示我們的特色的教育,讓家上進一步理解,以便更好的配合我們的工作,最終做好家長反饋工作,當(dāng)真聽取他們提出的看法與倡導(dǎo),真正做到家園共育的方針。
在這學(xué)期里我們有成績也有不足,可喜的是我們在園領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)援助下,更新了教育理念,實現(xiàn)了園內(nèi)外的各項接待、檢查任務(wù),并受到了領(lǐng)導(dǎo)及同行的好評;能依據(jù)園的指導(dǎo)方針“全面加特點”的主題目標(biāo)創(chuàng)設(shè)環(huán)境、充實區(qū)角運動資料跟更換活動資料,認真?zhèn)浜弥苡媱潯⒔虒?dǎo)活動、書寫教育筆記等等,做好家長工作,做好保育保健工作。
但也存在著必須的不足,教育觀點還有待于更進一步的翻新,家長工作還不是很完善等,咱們將連續(xù)發(fā)揮我們的優(yōu)勢,查找并克服存在的不足,在園領(lǐng)導(dǎo)的引導(dǎo)下充分挖掘家長資源,使幼兒在歡樂教育中健康活動的發(fā)展。我在當(dāng)前的工作中還需始終的改善與豐富,爭取再創(chuàng)新意。
幼兒園年度工作總結(jié) 2
在這個辭舊歲迎新春之季,我們的學(xué)期又要接近尾聲了。本學(xué)期在園領(lǐng)導(dǎo)的正確帶領(lǐng)下,全體教職員工們的積極配合下,我園的保教工作也順利的完成了。這個學(xué)期的保教工作在原有的經(jīng)驗基礎(chǔ)上有了一定的提高,但還存在著許多不足的地方,現(xiàn)將本學(xué)期的保教工作做如下總結(jié):
一、保育方面:在全體保教人員的共同努力下,從幼兒入園的晨檢、進班、離園,全園的每位保教人員都能做到細心、耐心,讓家長們更安心。
1、在一日活動中教師都能十分細心的觀察幼兒,特別是小班、小小班的老師更是能做到細微之處。開學(xué)初,許多新生幼兒都不會自理大小便,老師們都能耐心的提醒每位幼兒,并及時為幼兒整理好儀表。有些自控能力還不夠的幼兒常大小便在褲子上,老師們也毫無怨言得幫幼兒洗干凈,換好干凈的衣褲。
。、保育員在這方面更是做得細致入微,能及時清理干凈幼兒園的公共場所,操場、走廊、廁所等一直都能保持清潔,讓家長們更放心地把孩子送到我們園。這離不開后勤人員的辛苦付出。
3、每周五我園都進行全面大掃除,教師們都能主動地整理自己的班級,使自己的班級像家一樣溫暖。記得中一班的一位家長說:老師還真細心,把教室打扮得像家一樣。依據(jù)不經(jīng)意的話讓我們深深得體會到,辛苦的付出一定會得到大家的肯定。
。、保健員能堅守自己的崗位,班里的幼兒一有狀況都及時帶到保健室教由保健員處理。保健員都能耐心、細心的對待每位幼兒,若發(fā)現(xiàn)什么不正常情況及時與家長聯(lián)系,讓家長送去治療。做到家長放心、老師安心。
二、教育方面
(一)、督促教師從教育觀念到行為的轉(zhuǎn)化
。、每周我園都有兩次教研組活動,教師在教研組活動中學(xué)習(xí)《綱要》,討論教學(xué)活動中存在的各項問題,學(xué)習(xí)各理論知識。本學(xué)期的教研組長卓老師和余老師能認真制定好教研組活動計劃,并組織好每個教研活動做好記錄,但在活動過程中教師還未能更好得進入探討與學(xué)習(xí)的角色,互動的機會也較少,使教研組活動沒能達到最佳的效果。
。、本學(xué)期教師每月都能及時上交一篇保教心得與下個月的月計劃。一學(xué)期還撰寫了一篇論文與一篇案例。
3、教師能根據(jù)幼兒的年齡段分層預(yù)設(shè)班級主題,并在實踐當(dāng)中做了適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。從幼兒的生活經(jīng)驗與興趣出發(fā)來設(shè)計每個活動,但從教師的備課本中發(fā)現(xiàn)設(shè)計的`環(huán)節(jié)都較簡單,許多課程都未能深入進行下去。
。础⒔處熢谏贤暌粋主題以后能及時對該主題做出總結(jié)、反思。寫好每個活動的課后反思。但教師準(zhǔn)備活動都較簡單,自制教具也較少。本學(xué)期對新教師采取老教師帶新教師的形式來備課,其她教師則基本是以集體備課為主,讓同年齡段教師有互相討論活動的設(shè)計和共同準(zhǔn)備教具的機會。
5、本學(xué)期園長、保教主任能經(jīng)常到班聽隨堂課,并組織教師一起參與。做到與每位老師都有交流的機會。特別是開學(xué)初對幾位新教師上課聽的較多,如莘金芬老師、鄭穎穎老師、陳彤老師等。
。丁⑦@學(xué)期我園剛開始制作幼兒成長檔案,各班老師都能摸索的進行整理制作。內(nèi)容有每月幼兒的學(xué)習(xí)情況,平時對幼兒的觀察記錄、一些有意義照片、幼兒的作品及家長的反饋等。這一活動得到家長們的大力支持與好評,做得特別認真的有中一班、小一班等。
(二)教學(xué)課題
學(xué)期初預(yù)設(shè)的三個教學(xué)課題中,我們對混齡編班如何更有效地進行五大領(lǐng)域教學(xué)做了探討與實踐摸索,但還未能做得很好,還需要不斷創(chuàng)新合理安排好一日活動的時間;在如何提高幼兒漫畫欣賞能力中本學(xué)期尤其做的不夠,老師在班級很少開展漫畫教育,餐前的“開心一刻”只是讓幼兒聽故事,漫畫欣賞就較少了。我們將在下學(xué)期著重展開。在英語教學(xué)如何融入全語言整合活動中我們利用了小三班做實驗班,由在職英語教師莘老師來帶班。幼兒的發(fā)展十分不錯。
(三)、學(xué)歷進修、職務(wù)培訓(xùn)
為了提高全園教師的素質(zhì),我園一直都鼓勵教師參加學(xué)習(xí)進修。除了教師自己報考的本科、大專等學(xué)歷進修外,我們還抓住外面很多培訓(xùn)的機會讓老師們多接觸一些好的教學(xué)方法。如師德培訓(xùn)、蒙特索利教學(xué)法的培訓(xùn)、市教壇新秀觀摩學(xué)習(xí)、早期閱讀培訓(xùn)、全語言教學(xué)培訓(xùn)、奧扶音樂培訓(xùn)等等。讓教師通過各種學(xué)習(xí)更好的教育好每位幼兒。
以上是我園這學(xué)期的保教工作基本的情況。根據(jù)本學(xué)期中做的不足的地方,我們會在下學(xué)期中做好改進,尤其是在狠抓教學(xué)質(zhì)量上。我們清楚的認識到要想提高教學(xué)質(zhì)量,首先就需要教師們的努力探索與刻苦鉆研的精神。相信在鹿城區(qū)教委、區(qū)婦聯(lián)與園領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下我們在下學(xué)期中會有更好的表現(xiàn),為成為溫州市一級示范園而努力。
幼兒園年度工作總結(jié) 3
我班有38名幼兒,男孩18名,女孩20名,他們第一次離開家庭來到幼兒園,剛從爸爸媽媽手中脫離,投入集體生活,獨立性和自理能力相對比較差,對他們不僅要教給本領(lǐng),更中要的是對他們要更具有耐心和愛心。這學(xué)期我們重點抓常規(guī)和自理能力的培養(yǎng),同時針對幼兒的情況也進行良好的情感教育,學(xué)習(xí)互相幫助,樂于助人,懂禮貌的品德,營造一個和諧,輕松,愉快,有禮的學(xué)習(xí)氛圍,F(xiàn)將這學(xué)期班級工作做以下匯報:
一、教育教學(xué)方面。
1、德育方面
首先我把教室布置得像美麗的花園,讓幼兒一進教室就充滿著好奇,和他們一起搭積木,做游戲,說兒歌,漸漸地讓幼兒適應(yīng)幼兒園的一日生活。
重陽佳節(jié),讓幼兒知道是爺爺奶奶的節(jié)日,我們和小朋友一起去敬老院,表演唱歌,跳舞,給老人們準(zhǔn)備一份禮物,培養(yǎng)幼兒尊敬老人的優(yōu)良品質(zhì)。
秋季,我們還開展了廣播操比賽,一方面是為了增強幼兒的體質(zhì),提高幼兒的動作協(xié)調(diào)性,一方面也是為了增強初步的競賽意識,團對精神。
此外,我們還召開了小班的第一次家長會,目的是讓家長了解幼兒在幼兒園的生活學(xué)習(xí)。在家長會上,我們向家長介紹了小班幼兒的一些情況,以及需要培養(yǎng)的地方,還有許多建議,家長對這次的反映還不錯。
2、自理能力的培養(yǎng)
小班幼兒剛離開父母,自立能力普遍都很差,開始我們從以下幾個方面來培養(yǎng);
。1)上廁所
在家幼兒用的是坐便器,到幼兒園后女小朋友只能蹲,男小朋友只能站,大便才可以蹲。于是就一組組的教他們。男女小朋友大小便應(yīng)該怎樣,后來小朋友掌握的都很好。
(2)穿鞋子
幼兒學(xué)會區(qū)分鞋子的左右,我邊幫孩子穿邊進行講解示范讓幼兒學(xué)習(xí)區(qū)分!澳_尖做朋友,腳跟做朋友,中間留下一只眼睛!
。3)洗手
督促孩子飯前便后勤洗手,并且還要求他們在洗手的時候應(yīng)該把袖子往上卷起來,
搓搓手心和手背,小手要洗干凈。
3、幼兒常規(guī)的訓(xùn)練
。1)學(xué)會打招呼,問好以及一些簡單的禮貌用語。
剛?cè)雸@的孩子都不會和老師打招呼,我就耐心地每天教他們要做個懂禮貌的好孩子。如
他們早晨來園放學(xué)離園都會和我打招呼,知道做錯了事要說“對不起”,得到了別人的幫助要說“謝謝”。
。2)教育活動豐富了幼兒世界
幼兒剛開始對什么都一無所知對任何都感到好奇,抱有濃厚的興趣,特別是對畫畫,既
然有了興趣就有了學(xué)習(xí)的動力。我就制訂了目標(biāo),每個星期都不同,從涂色一步步到簡單地畫圓圈,他們都有了明顯地提高。我把他們的作品貼起來,讓他們自己欣賞,還經(jīng)常發(fā)些禮物來獎勵孩子們,小紅花,貼紙等,這樣他們的`學(xué)習(xí)欲望就更加強烈了,也投入了。
二、重視園工作,提高家園共育。
1、為家長提供學(xué)習(xí)資料
我們通過“家長園地”宣傳幼教新動態(tài),介紹一些好的文章,讓家長也從中穴道不少育兒的常識,理論經(jīng)驗,還在上面公布教學(xué)內(nèi)容,讓家長了解幼兒在園所學(xué)的內(nèi)容,也便于回家進行督促與輔導(dǎo)。
2、家園聯(lián)系
每月我都認真填寫好((家園聯(lián)系手冊)),針對家長提出的意見,對幼兒進行個別教育。
本學(xué)期是我工作的第一年,肯定有許多做的不好的地方,例如在幼兒的常規(guī)上還要加強,還要做得細致些,在幼兒的自理能力上還要深入,與家長的交流還要周到些。我愿在下學(xué)期,我以更積極更熱情的工作態(tài)度去迎接新的挑戰(zhàn)。
我相信。只要我努力就一定會有收獲的,不輕言說放棄。
幼兒園年度工作總結(jié) 4
導(dǎo)語:和孩子們相處的時間,總是覺得過得特別快的。下面是一個幼兒園老師的年度工作總結(jié),我們一起看看他們的工作和我們的工作有什么不一樣吧。
時間在不知不覺中悄然流逝,轉(zhuǎn)眼間又到了本學(xué)期末。回憶起和孩子們一起走過的日子,其中有喜有樂有惱有憂?傊秃⒆觽冇性S多值得回憶和記錄的點點滴滴。是他們讓我的生活變得充實,是他們讓我的生活變得多姿多彩……
一、班級概況
記得九月份剛開學(xué)的'時候,有二十九張嶄新的面孔看著對他們來說很陌生的我。我對小朋友做了自我介紹:我姓吳,但大家可以叫我花花老師,我?guī)Т蟀鄡赡陼r間了,這學(xué)期我是小朋友們的班主任老師,我很喜歡聆聽小朋友們的心聲,所以大家以后有什么快樂和不快樂的事兒一定記得跟老師分享哦!我的介紹結(jié)束后,小朋友們的眼神和熱情告訴了我他們很喜歡我,當(dāng)小朋友們各自做了介紹后,我對他們有了大概的了解,也知道了班上有男生十名女生十九名。
二、教學(xué)方面
對于年齡平均只有四歲的他們,我有自己的教導(dǎo)方式和指引目標(biāo)。
當(dāng)小朋友做錯事或者不講理的時候,我會把其錯誤以故事的形式講出來,讓小朋友自己發(fā)現(xiàn)自己的不足,并知道怎樣做才是正確的,指導(dǎo)幼兒今后怎樣改正,怎么做,同時也教育了其他小朋友。
經(jīng)過和小朋友們長時間的相處后,慢慢的小朋友們也會自己編故事了,也會跟大家分享自己從中受到的啟發(fā)了。語言表述能力提升的很快,當(dāng)他們在家里遇到了什么高興或不高興的事兒時,他們一來幼兒園就會與老師小朋友分享自己的感受,這樣更有效的拉進了師生關(guān)系,也融洽了班級的和諧氛圍。
三、安全方面
教育小朋友平時走路時不亂跑,上下樓梯要靠右行,站隊時不擁擠,玩玩具時不爭搶,上下幼兒園要家長親自接送,一個人不能到處亂跑,以防意外事故的發(fā)生。在教師的教育和督促下,小朋友們都能遵守要求,各個都平平安安健健康康。
總之,是緣分讓我與這些天真快樂的小朋友們相遇,是相互信任讓我和家長朋友們親如家人,我愛我的工作,我更愛這些可愛的孩子們,我會用我所有愛心澆灌這些幼苗,讓他們的明天過得更加美麗。
四、生活方面
由于九月份開學(xué)后一直都是陰雨天,許多小朋友很愛請假,老師要抽出時間給他們補課,由于平時在家里小朋友吃飯不是很規(guī)律,所以有些小朋友在幼兒園里吃飯不習(xí)慣,也吃得很慢;等到了十月份請假的小朋友基本上都能按時來園了,小朋友們的出勤率也提升了不少,吃飯也好了;十一月十二月份天氣漸漸轉(zhuǎn)涼了,老師要很細心的照顧好每一個小朋友,冬天到了,告訴小朋友們不要吃冰涼的食物,不能喝冷水,以防咳嗽感冒。
教師要每天打掃教室環(huán)境衛(wèi)生,教育幼兒要保持個人衛(wèi)生,要愛護集體衛(wèi)生。
幼兒園年度工作總結(jié) 5
一個學(xué)期轉(zhuǎn)眼過去,耳邊仿佛還是孩子們剛?cè)雸@時的熱鬧聲,孩子的每一點進步都傾注了老師的心血,當(dāng)然更離不開家長對我們工作的支持和配合,本學(xué)期孩子們成長了許多,各方面都有進步。在這里,我也該整理一下我的思緒,對這一學(xué)期的班級工作做如下總結(jié):
一、不斷學(xué)習(xí),提高自身素質(zhì)
只有通過多種渠道不斷的學(xué)習(xí),才能提高忠誠于黨的教育事業(yè)的責(zé)任心,才能提高自身的素質(zhì)和教學(xué)本領(lǐng)。本人在本學(xué)期中,積極參加各項時事、政治學(xué)習(xí),堅持把理論同實際相結(jié)合,從我做起,從身邊的小事做起,用正確的思想引導(dǎo)幼兒,做好保教工作。
本學(xué)期我積極參加新編《幼兒發(fā)展資源包培訓(xùn)》,《骨干教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)》,認真參加教研活動,充分理解《幼兒發(fā)展資源包》編寫的中心意義。從本班孩子出發(fā),注重整合,更新教育理念,使《幼兒發(fā)展資源包》精神融會貫通,使幼兒成為活動的主人。
本學(xué)期中,我有幸被提拔為教研組長,充分發(fā)揮自身的凝聚力作用,開展教研工作。堅持做到以身作則、勇于奉獻,充分把精力投入到工作中,在工作中從不計較個人得失,充分發(fā)揮“你中有我,我中有你”的團隊精神作用,在長沙師范教育專家和幼教骨干來我園進行培訓(xùn)時,觀看了我園集體教研,精心準(zhǔn)備的一
一節(jié)早期閱讀示范活動后,得到了很高的評價。同時,我狠抓班級常規(guī),真正做到工作有目的、行動有組織、實施有計劃,使班級的用餐常規(guī)、課堂常規(guī)、收拾玩具、排隊等常規(guī)初見成效。做為班主任,我深感欣慰。
二、堅定信心,規(guī)范良好常規(guī)
俗語說:“沒有規(guī)矩,難成方圓”。良好的常規(guī)可以使幼兒生活具有合理的節(jié)奏,即能使神經(jīng)系統(tǒng)得到有益的調(diào)節(jié),促進身體健康,有利于培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)的生活能力,為今后生活和學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。
本學(xué)期,根據(jù)班級計劃中我班的幾個弱點,著重開展以下活動來促使班級常規(guī)良好風(fēng)氣的形成:一是制作“幼兒一日生活”評比欄,用貼紙花作為獎勵。對進步的幼兒及時表揚,對落后的幼兒給予鼓勵;二是創(chuàng)設(shè)良好的區(qū)角,供幼兒分區(qū)活動,在活動中,教師有針對性對個別幼兒進行教育,做到“三輕”即:說話輕、拿玩具輕、玩玩具輕;三是在中餐、午休中,以保育員為軸心,教師積極配合,使各項工作目的、步調(diào)一致,雖還有一些不足,但還是有一定的效果;,四是實行小班長制度,孩子們通過自己的努力競選小班長,提高孩子競爭意識和責(zé)任意識。大班是關(guān)鍵時期,通過一學(xué)期的培養(yǎng),班級常規(guī)初見成效,在下一學(xué)期,我將進一步加大培養(yǎng)力度,爭取更大進步。
三、突出重點“幼小銜接”
本學(xué)期,我結(jié)合大班的年齡特點,在“幼小銜接”的工作上面。根據(jù)班級幼兒的實際發(fā)展水平,有目的、有計劃地將教育教學(xué)活動滲透在幼兒的日常生活、各學(xué)科領(lǐng)域,我重點對幼兒進行了規(guī)則意識、任務(wù)意識、自我服務(wù)能力以及合作能力的培養(yǎng),經(jīng)過一學(xué)期的努力,我認為:班級大部分幼兒能夠較認真的完成老師每次交給的任務(wù),在與同伴的合作中能夠用較靈活的方式較好的與同伴進行游戲,遇到困難時能夠和同伴們共同商討解決問題的方法,班級幼兒社會交往能力得到了很好的提高。
四、教育教學(xué)方面
每天早晨我會組織幼兒進行晨間活動,鍛煉幼兒的身體,培養(yǎng)他們堅強意志,針對大班幼兒的年齡特點,開展了一些豐富有趣的體育游戲:《穿越障礙》、《推小車》《接力賽跑》《跳繩》等,培養(yǎng)孩子參加體育活動的興趣,并在活動中培養(yǎng)他們的勇敢、不怕困難的意志。
本學(xué)期我擔(dān)任語言、科學(xué)、健康等領(lǐng)域的教學(xué),重點培養(yǎng)幼兒語言能力的發(fā)展,為幼兒創(chuàng)設(shè)一個自由寬松的語言環(huán)境,鼓勵每個幼兒都能大膽講述,表達自己的想法和感受。有些孩子膽小、內(nèi)向不愛講話,但越是不愛講話的孩子,我就越請他回答問題,不管他回答的是否正確,我都會鼓勵他,肯定他。我還會通過聽
說游戲《飛船發(fā)射》、《大風(fēng)和小風(fēng)》《坐汽車》等鼓勵這些孩子大膽講述,積極參與游戲之中;我們還通過讓幼兒接觸優(yōu)秀的文學(xué)作品感受語言的豐富,優(yōu)美;早期閱讀《秋姐姐寫信》、《送給蛤蟆的禮物》、《母雞蘿絲去散步》更是培養(yǎng)了幼兒對書籍、閱讀、文字符號的興趣。語言領(lǐng)域我們還整合了蒙氏閱讀作為我園的一大特色,豐富了孩子們的識字量,同時也拓展了孩子們的知識面和語言表達,大部分孩子都能根據(jù)詩歌特點進行創(chuàng)編,語言能力進一步得到提高,充分彰顯我園語言特色,F(xiàn)在的孩子都是獨生子女,家長都非常寵愛,什么事情都包辦代替,養(yǎng)成了孩子的一些不良行為,針對這些情況,我通過晨間談話、小故事進行有目的、有針對的教育,培養(yǎng)幼兒團結(jié)友愛、誠實勇敢、不怕困難、樂于助人等良好的品質(zhì)。
同時在科學(xué)和健康領(lǐng)域的.教學(xué),我們也沒有放松要求,必須是有準(zhǔn)備才能進課堂。在科學(xué)領(lǐng)域教學(xué)中,我們運用的最多的教法是:直觀法、多媒體教學(xué)法、探索法、操作法、其中《磁鐵的秘密》、《摩擦起電》、《恐龍》、《各種各樣的刷子》等,孩子們都特別感興趣。
健康領(lǐng)域的教學(xué),我們將教學(xué)滲透到一日生活當(dāng)中,在晨間,我們組織孩子進行體育游戲、晨間鍛煉、晨操,在餐后,我們組織孩子散步、午睡起床后,我們組織孩子去游樂場,同時,我們運用談話的形式,對孩子進行身心健康教育,運用戶外游戲跑、鉆、攀爬、高抬腿跳、平衡、等多種游戲形式來鍛煉孩子的體能,促進孩子健康發(fā)展。
五、保教并重,促進家園互動
我在日常生活中本著“一切為了孩子”的宗旨,盡心盡力為幼兒服務(wù),從每個細節(jié)上去切實照顧好他們的生活。培養(yǎng)幼兒的良好的生活和衛(wèi)生習(xí)慣,如天氣熱,提醒孩子多喝水,及時補充水分;天氣冷,提醒孩子多穿衣服,以防感冒。利用戶外活動的時間組織幼兒進行多種形式的體育鍛煉,增強了幼兒的體質(zhì)。結(jié)合教育活動教給幼兒簡單的自我保護方面的知識和技能,如:燙傷、碰傷、流鼻血的簡單處理方法;出汗過多的時候要注意休息等,提高了幼兒的安全意識和自我保護能力。結(jié)合季節(jié)特點和班極幼兒的特點向家長宣傳有關(guān)疾病防治的和合理調(diào)配膳食的知識。對體重超標(biāo)的幼兒在飲食上予以合理的控制。
配合保健醫(yī)生做好疾病的預(yù)防和視力檢查等工作,使幼兒在園能健康安全的生活。
為了更好的做好家長工作,對個別幼兒出現(xiàn)特殊情況時,我都要求必須立刻打電話向家長詢問、了解幼兒情況,及早掌握幼兒情況的第一手資料。對教師關(guān)心和愛護幼兒的一些舉措,家長們也表示認可。本學(xué)期,我園開展的活動較多,無形中與家長溝通的時間就少了很多,針對這一問題,我們想到了一個舉措,就是在活動中邀請家長參與籌備與演出,像(運動會、歡樂嘉年華、興趣班匯報表演)大部分家長都參與到其中。這樣不僅能夠增進親子感情、團結(jié)精神,合作精神,無形中也拉近了與家長之間的距離。
六、工作中的不足,努力進步
時間在幼兒的成長中過去了,我們班幼兒在各方面都取得了不同的進步,這雖然是可喜的,但在其它方面的工作中也存在著許多不足之處。如:自身方面,同班級教師在配合上不是很默契,在班級管理上,不夠大膽,有時還有聽之任之的感覺;在工作中,培養(yǎng)幼兒在區(qū)角中的常規(guī)不夠、提高幼兒的動手操作能力有待于提高、使各項工作都能得到家長認可還不夠。在今后工作中,我將帶領(lǐng)其他教師一道,吸取他人之成功經(jīng)驗,在學(xué)習(xí)上認真努力,研究探索;在工作中,銳意創(chuàng)新,用新的思維理念、新的工作方法,打造培養(yǎng)出一批高素質(zhì)的,為我園添姿加彩的亮麗花朵。
幼教工作是一項高尚、重要的工作,我喜歡這項工作,喜歡孩子們可愛的笑臉,喜歡孩子們悅耳動聽的笑聲,喜歡孩子們叫我老師,在將來的日子里,我將會以更好地工作態(tài)度和工作精神
投入于工作中,給孩子們一個開心的樂園。通過本學(xué)期的工作,我很幸運學(xué)到了不少東西,我深刻認識到:只有在以后的教學(xué)中多學(xué)、多思、多試才能把工作做得更好。才能不愧于每一位求知的孩子。
幼兒園年度工作總結(jié) 6
工作著、歡樂著、辛勤著、收獲著,每一天心中都充滿感激,感激領(lǐng)導(dǎo)們和各年級主任兢兢業(yè)業(yè)、認真負責(zé)的態(tài)度給了我榜樣的力量;感激我的合作伙伴們,感激身邊一個個忙碌的身影、一個個精彩的觀摩活動、一次次加班加點、動手動腦創(chuàng)設(shè)環(huán)境的辛勞,讓我更懂得工作著幸福著的內(nèi)涵。我也能勤勤懇懇參與管理,努力做好服務(wù)工作,F(xiàn)將所作工作總結(jié)如下。
應(yīng)對領(lǐng)導(dǎo)的信任及賦予的重任,我深深地感受到職業(yè)的崇高和職責(zé)的重大,不斷思考該如何有效的開展工作。應(yīng)對新的崗位、新的同事、新的'一切,我虛心的學(xué)身邊人、身邊事,在始終如一地做好班級各項工作的同時,努力完成園領(lǐng)導(dǎo)布置的各項任務(wù)。
本學(xué)期,根據(jù)本園的實際需求,又增加了部分后勤人員。由于她們中大多沒有接觸過幼兒園工作,為使她們能更好的適應(yīng)工作,我加強了對她們的培訓(xùn)。本學(xué)期,我有計劃的堅持加強了對新老后勤人員的政治思想和業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí),每周定期召開一次后勤人員工作會議,學(xué)習(xí)資料以《幼托機構(gòu)衛(wèi)生保健工作手冊》為主,重點學(xué)習(xí)了常規(guī)消毒的方法、消毒的范圍和消毒的時間,餐前餐后衛(wèi)生操作順序及培養(yǎng)幼兒良好生活衛(wèi)生習(xí)慣常見方法等,在學(xué)習(xí)的同時認真對照職責(zé)要求,總結(jié)和分析工作中的得失,肯定了后勤人員工作上提高和成績,指出工作中存在的問題,提出改善的意見和方法。經(jīng)過學(xué)習(xí),后勤人員的服務(wù)意識得到的增加,業(yè)務(wù)知識和操作技能得到了提高,她們明白自我的這份工作雖不起眼,但它直接關(guān)系到幼兒園每個孩子的健康,少了就不行。由于對工作的重要性有了進一步的明確,本學(xué)期后勤服務(wù)的質(zhì)量有了新的提高。
本學(xué)期我一如既往地重視和加強了安全防護和安全教育工作,全園上下始終將幼兒的生命和健康視為首要。具體做法:每月一次對大型玩具、電器設(shè)備、班級設(shè)施及食堂等進行了全面的檢查,每次有檢查記錄,發(fā)現(xiàn)問題做到及時維修或上報。嚴格接送制度,并督促門衛(wèi)把好大門關(guān)。
做好日常衛(wèi)生清潔工作是幼兒身體健康的重要保證。為此,我繼續(xù)嚴格執(zhí)行每日清掃和消毒制度,本學(xué)期物品的消毒上有了新的舉措,班班安裝了消毒柜,使幼兒的茶杯和毛巾的消毒得到的有效的保證。并堅持每周定期衛(wèi)生檢查和每月不定期衛(wèi)生抽查工作,確保了室內(nèi)外環(huán)境和物品的清潔衛(wèi)生。堅持以“預(yù)防為主”的原則,重視秋冬季節(jié)性疾病的防止和宣傳,尤其加強了晨檢把關(guān)工作,較好地防止了水痘、手口足傳染疾病的感染和蔓延。
認真對待每周值班工作,將工作中發(fā)現(xiàn)的問題及時記錄、總結(jié),會上和教師們探討、商量。
反思不足:
缺少靜心撰寫反思、總結(jié)。家長工作還不夠細致。
對組內(nèi)年輕教師的指導(dǎo)工作還有待加強。與保育教師交流、指導(dǎo)缺少計劃性。
幼兒園年度工作總結(jié) 7
本學(xué)期,我們的工作在校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視及大力支持下,在全體家長的理解下,在全體教師的共同努力下,我園的保教質(zhì)量更趨完善,社會聲譽穩(wěn)步提高。我們不斷注重師資隊伍建設(shè)和幼兒園文化建設(shè),不斷提高辦 園水平。現(xiàn)將一年的工作總結(jié)如下:
一、隊伍建設(shè)
我們堅持開展每月兩次政治學(xué)習(xí),每周一次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),并認真做好學(xué)習(xí)筆記。以提升教師道德修養(yǎng)和人文素養(yǎng)為重點,繼續(xù)開展師德師風(fēng)建設(shè)主題教育活動。
鼓勵教師參加各種學(xué)習(xí)。如:7月12日-19日,李英杰到大連參加培訓(xùn)學(xué)習(xí);8月25日-28日,李英杰和孫萍到鐵嶺參加保育員培訓(xùn)學(xué)習(xí);9月14日,李英杰和孫萍到鐵嶺參加保育員考試,并取得了保育員證書。 幫助教師不斷改造自己的主觀世界,做到敬業(yè)、愛業(yè)、精業(yè)、創(chuàng)業(yè),教書育人,為人師表。其次,我們從優(yōu)化教師個體素質(zhì)入手,采用多種形式鼓勵教師苦練基本功,從基礎(chǔ)教育知識的熟悉到靈活運用教育實踐,不斷提高了教師教育教學(xué)能力。通過這些活動,進一步提高廣大教師對職業(yè)道德教育的認識,弘揚了優(yōu)秀教師的高尚師德風(fēng)范,激發(fā)了教師的工作熱情,增強了責(zé)任感、使命感。
二、教研工作
我們將教育科研工作作為重點來抓,鼓勵教師參加教科研活動,認真貫徹縣教育局的民間游戲的會議精神,嚴格執(zhí)行民間游戲的`實驗工作,使教師自覺養(yǎng)成科研的習(xí)慣。我們將《指南》精神積極滲透,運用到日常教育工作中。我們堅持立足一日活動,開展形式多樣的活動,豐富孩子的生活,以培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新精神和實踐動手能力為核心,進一步增強幼兒動手操作的興趣,給每個幼兒提供了充分動手動腦的機會,孩子們在參與的過程中,主動的去思考、去實踐,切實提高了多種能力。如:9月18日,喬愛萍和郭建寧到縣中心園參加昌圖縣幼兒教研會;11月6日,開展“戶外民間游戲活動的組織與指導(dǎo)”活動,邀請個體園長及幼兒家長參觀;12月29日 到昌圖北山、鐵北幼兒園參加“遼北片《指南》實驗區(qū)。
三、保教工作
切實提高幼兒園保教工作質(zhì)量,培養(yǎng)和提高幼兒自我保護意識。定期開展安全演練活動,使保教工作在原有水平上有所突破。9月19日,進行防走失安全演練、幼兒戶外體育競技賽。10月22日,幼兒防火安全演練。 我園認真做好晨、午、晚三檢工作,做好每個幼兒的全日健康觀察工作,并做好記錄。通過向教師、家長、幼兒宣傳保健常識、傳染病的防治方法,收到良好效果。學(xué)習(xí)、互相支持。同時切時做好家長學(xué)校工作,充分發(fā)揮家委會的作用。
四、安全工作
認真做好安全工作。園長經(jīng)常巡視,檢查設(shè)施的安全狀況,發(fā)現(xiàn)問題及時處理。對水、電、門窗、大型活動器具等都定期檢查,并做好檢查記錄。不定期地進行消防演練,最大限度地避免和減少人員傷亡、以及財產(chǎn)損失。我們還要求保安嚴格把守大門關(guān),不讓外人或小孩隨便出入。強調(diào)“幼兒接送卡”制度,要求家長將孩子送至班級門口。戶外活動時要求保教人員全部到位,以確保幼兒的安全。向幼兒、家長、教師開展安全健康知識的 宣傳和教育,增強防范意識,確保安全。 在全園教師的共同努力下,我們順利地完成了本學(xué)期的工作,在以后的工作中,我們會更加努力,取長補短,認真完成各項工作。
幼兒園年度工作總結(jié) 8
本學(xué)年我園圍繞《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》的指導(dǎo)要求,根據(jù)泰順縣20xx學(xué)年學(xué)科素養(yǎng)提升的要求,積極參加學(xué)科素養(yǎng)培訓(xùn),并取得了相應(yīng)的成績。本年度我園加大了教師培訓(xùn)的督導(dǎo)力度,積極認真完成各類學(xué)習(xí)任務(wù),并在課堂教學(xué)、教師研修中積極實踐,取得了不錯的效果,現(xiàn)在對本年度教師培訓(xùn)工作總結(jié)如下:
一、扎實開展各項校本培訓(xùn)工作和學(xué)科素養(yǎng)工作
每個學(xué)期初和期末,我園組織校本培訓(xùn)暨學(xué)科素養(yǎng)工作會議,組織全體老師參加;認真學(xué)習(xí)上級有關(guān)教師隊伍建設(shè)重要文件精神,充分認識教師專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)新形勢、新內(nèi)容、新要求。一年來我們先后組織了50余次校本培訓(xùn)(學(xué)科素養(yǎng))的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)。結(jié)合學(xué)年校本培訓(xùn)計劃和行事歷,在各個教研組、備課組的老師的通力合作下,老師們通過的自學(xué),園部安排的骨干教師和新老師的學(xué)習(xí)內(nèi)容進行組織分層次的學(xué)習(xí),及時有效的完成學(xué)年初的工作安排。
本學(xué)年我園組織老師參加省平臺短時培訓(xùn),90學(xué)時的培訓(xùn)等,參訓(xùn)老師達40余人次,其中6位老師還成為90學(xué)時的指導(dǎo)師。我園教師20多人次榮獲縣教育敘事、教學(xué)反思和論文評比一、二、三等獎;同時我園還積極引領(lǐng)姐妹園教學(xué)研討活動等等。
二、制定學(xué)習(xí)措施,保障學(xué)習(xí)效果
為了讓我園的校本培訓(xùn)收到良好的效果,我園制定了以下保障措施:
。1)以園本研修工作第一責(zé)任人夏笑琴園長為組長,副園長林曉燕,保教主任包素云為副組長,各年級組長為組員的領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組成員本著求真務(wù)實的工作態(tài)度,與時俱進、分工合作,責(zé)任落實,有力地促進了幼兒園各項培訓(xùn)工作的順利開展。
。2)制訂切實可行的規(guī)章制度,是繼續(xù)教育工作順利進行的保障。結(jié)合幼兒園實際,引入激勵機制,將繼續(xù)教育工作與教師的年度考核、評優(yōu)和職稱評定等掛鉤,根據(jù)分級管理、分層次實施的原則,完善了教育教學(xué)管理制度、學(xué)習(xí)制度、教師學(xué)習(xí)進修制度、備課制度、教研制度、教師備課聽課制度和教師福利激勵制度等一系列的制度,使園本工作有章可循,不斷完整。同時幼兒園還進行每月月底評估,評估組成員為各個小組負責(zé)人,針對教師園本培訓(xùn)和學(xué)科素養(yǎng)培訓(xùn)的檢查、培訓(xùn)、考核和比賽工作。
。3)幼兒園根據(jù)校本培訓(xùn)主題及安排,結(jié)合本園實際,有效整合常規(guī)教學(xué)教研工作,開展豐富多元、富有特色的教師學(xué)科素養(yǎng)研修活動,力求把培訓(xùn)、考核、比賽各個環(huán)節(jié)做實做細做精,做出實效。
。4)幼兒園將教師學(xué)科素養(yǎng)提升行動納入常規(guī)考核,作為教師績效考核和評優(yōu)、評先的重要內(nèi)容。對工作推進有力成績優(yōu)異的教研組和個人予以表彰和獎勵,不能有效組織教師學(xué)科素養(yǎng)培訓(xùn)的教研組,當(dāng)年不得參加學(xué)校先進教研組的評選,教師年度考核不能評為優(yōu)秀并予通報批評等。
三、突出展示教師《園本研修個人記錄冊》提高園本培訓(xùn)工作力度
(1)園本教研組根據(jù)不同教齡的教師制定不同的《園本研修個人記錄冊》,如:在完成幼兒園每年推薦的書目(20xx學(xué)年為《科學(xué)領(lǐng)域》和《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》)閱讀以外,教師還可根據(jù)自己的喜好進行讀一本好書,寫一段體會,充分發(fā)揮教師的自主選擇;結(jié)合自學(xué),有效開展以《科學(xué)領(lǐng)域》和《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為載體的讀書交流活動,在培訓(xùn)中,要求教師依據(jù)實際情況,進行現(xiàn)狀分析,并根據(jù)自身情況制定個人學(xué)習(xí)成長計劃,要求教師努力做到“三學(xué)習(xí)”即:自選教育書籍學(xué)習(xí)和依托平陽縣教師學(xué)科素養(yǎng)活動進行指定領(lǐng)域的專著學(xué)習(xí),要求每位教師每月完成一份專著學(xué)習(xí)記錄表并寫心得體會,每學(xué)期至少做一次讀書交流活動記錄表,每月寫1篇教學(xué)心得、教學(xué)反思;每學(xué)期寫一篇教學(xué)論文或案例,鼓勵每個教師參與課題研究。鼓勵教師利用業(yè)余時間,自己閱讀教育教學(xué)雜志,或上網(wǎng)查詢有關(guān)新課程的先進理念,做好讀書筆記,形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
(2)依托園本培訓(xùn)博客,幼兒園網(wǎng)站,校訊通等有效利用互聯(lián)網(wǎng),提高骨干教師和新老師的.業(yè)務(wù)能力;按照縣教師發(fā)展中心的要求上傳各類園本培訓(xùn)活動的記錄。
(3)針對專項,有效運行園本培訓(xùn)與學(xué)科素養(yǎng)提升活動,園內(nèi)開展了說課比賽、公開課展示、外出學(xué)習(xí)匯報、骨干教師匯報、課題研究、專題研討、集體備課、講座等多種形式,為教師從不同層面搭建不同的平臺,讓教師們在同伴互助的過程中,提高教學(xué)、學(xué)習(xí)等能力。
四、注重學(xué)習(xí)齤總結(jié),在反思中尋求進步。
20xx學(xué)年即將結(jié)束,我們將自己的學(xué)習(xí)過程做出了整體回顧,各教師根據(jù)自己一年來的學(xué)習(xí)內(nèi)容進行了分析和總結(jié),并對下個階段學(xué)習(xí)提出了期許;向?qū)嵺`學(xué)習(xí),向自己的教育對象學(xué)習(xí),做到教學(xué)相長,向家長學(xué)習(xí),向社會學(xué)習(xí)……這樣才會實現(xiàn)教師的個人價值,也才會達到人格的自我完善,從而進入為人師表的最高境界。
幼兒園年度工作總結(jié) 9
時間過的可真快,轉(zhuǎn)眼一年的時間過去了,在安華里幼兒園的園長領(lǐng)導(dǎo)下,各位老師的幫助下,通過自己的努力,使我在一年的見習(xí)生活里進步很大。
我總結(jié)了以下四點:
一、在思想上,重新認識了幼兒教育。在踏入安華里幼兒園之前,我的腦海里的幼兒園,就是老師帶領(lǐng)著小朋友一起做游戲,學(xué)習(xí)的簡單的知識的場所?僧(dāng)我真正踏入這工作當(dāng)中實踐時,我對它有了進一步的了解。
幼兒教育是基礎(chǔ)教育的有機組成部分,是學(xué)校教育的基礎(chǔ)階段,也是人才成長的奠基階段,幼兒園的工作是:實施保育與教育相結(jié)合的原則,對幼兒實施體、智、德、美諸方面的教育,促進其身心和諧發(fā)展。這是國家對幼兒園教育工作的要求,也是幼兒園全部的出發(fā)點和歸宿。通過這個任務(wù)在活動中制定不同的目標(biāo),大大豐富和滿足了幼兒身心的需要,真正使幼兒在活動中得到快樂,得到發(fā)展!
二、在工作中,我熱愛了這一行工作中,每天面對一群嘴里總有講不完的話的可愛孩子們,使我愛上了這一行,不僅僅是他們的可愛,還摻雜著一股濃濃的人情味!
陳琪軒麒是我們班上一位小朋友,一次他感冒,堅持要到戶外活動。到了戶外,他就開始流鼻涕,我?guī)退眉,他說冷,我給他暖手。在戶外活動結(jié)束后,大家一起回到了活動室,我想坐下。眼睛正在四處找椅子,這時,陳琪軒已經(jīng)把小椅放在了我身邊,我看著他笑了。他那雙大眼睛,沖我眨了眨也笑了……
孩子在午睡時,我們會為他們準(zhǔn)備水果(午點),一次我削蘋果,快削完的時候,蘇天鴻醒了,看到我拿著一把大刀“揮舞”著,嚇了一跳,連忙說:“老師,你小心點,這么大的刀,可別削到手!”……
一件件與孩子們發(fā)生的小事,卻讓我深深的感受到了“人情味”,一種深情。讓我在關(guān)心別人的同時也被關(guān)心著。這是何等的幸福呀!我們還有什么理由不去努力工作呢?
三、在實踐工作中,讓我成長工作沒有多久,就迎來了第一次“考驗”。雖然只是園里的'老師參加,可對于一個“新手”而言,還是不免會緊張。經(jīng)過挑選我選擇了上一節(jié)“聯(lián)想課”。內(nèi)容是:把繩子拋到空中,自然落下,形成圖形,請幼兒聯(lián)想。這節(jié)課有很多孩子都沒有發(fā)揮出來,沒有完成教學(xué)目標(biāo),教學(xué)沒有成功。起初我很沮喪,可又轉(zhuǎn)念一想,為什么這些孩子會想象不出來呢?我分析原因:可能是繩子長,落下來的時候線疊落在一起,不太容易看出想什么;也可能是我的引導(dǎo)語不明確;也可能是課前準(zhǔn)備的鋪墊工作沒有做充分……經(jīng)過我的反省,發(fā)現(xiàn)原來這節(jié)課有很多漏洞。
在第二次上課時,我注意了課前的鋪墊工作,結(jié)果就好的多。反省第一次失敗的原因,吸取了教訓(xùn)。在第二次,三次的活動中,一點一點的去克服,效果也一次比一次的好,就這樣,在實踐工作中,使我成長起來!
四、現(xiàn)在的成績經(jīng)過了一年的磨練,我在組織教育活動的時候,有一定的進步,經(jīng)過園內(nèi)的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),我在理論方面也增加了許多知識。在觀摩課上,也學(xué)到了許多經(jīng)驗,回頭想想與自己剛來幼兒園的時候相比,確實提高了許多,在這里要感謝我的指導(dǎo)教師(顧老師),從她的身上,我學(xué)到了許多書本上學(xué)不到的東西—熱情,勤奮,努力。同時也要感謝園長給我到安華里幼兒園這個團結(jié)的大集體中學(xué)習(xí)的機會,也要感謝園內(nèi)各位老師的細心幫助,使我很快的“成長”起來。
在這里向您們道一聲:謝謝!您們辛苦了!
在以后的日子里,我會更加努力的學(xué)習(xí),工作,向您們看齊!千萬不要忘記教師資源網(wǎng),否則下次找不到很遺憾,謝謝。
幼兒園年度工作總結(jié) 10
時光匆匆,不經(jīng)意間一學(xué)期又過去了,在這一學(xué)期里有歡樂也有汗水,有工作上的困惑也有各方面的進步。那里,我也該整理一下我的思緒,總結(jié)過去了的工作經(jīng)驗,以便更好地提高自己的各項工作水平。
本人這一學(xué)期帶的是小班,主要是配合我班二位老師的教育工作,努力完成自己分管的保教任務(wù),以下我談?wù)勥@半年的工作狀況:
一、不斷學(xué)習(xí),總結(jié)經(jīng)驗,做好自己的保教工作
社會在發(fā)展,對保育員教師不斷提出新的要求,這就要求我們不斷學(xué)習(xí),不斷進步,才能當(dāng)一名合格的保育員教師。在工作中,我以園部下達的任務(wù)及本班的教育為中心,努力坐到和各位老師和諧相處,學(xué)習(xí)他們的長處和經(jīng)驗,不斷提高自己的教育和保育水平,平時遇到園部和班級有什么額外任務(wù),只要自己力所能及,會和本班老師一齊加班加點,及時完成下達的各項工作任務(wù)。
二、關(guān)心孩子,熱心工作
“愛”是無私的,也是做好一位保育員的前提,自從我擔(dān)任了小三班的保育員以來,我是用心詮釋著“愛”,使我在工作中有了高尚的職業(yè)道德和強烈的職責(zé)心,也會像母親一樣,對待關(guān)心每一個孩子,使他們健康快樂的成長。透過這段時間的工作,我認為:自己所從事的職業(yè),只有熱愛了,才會去追求,才會不斷進取,才會得到家長和孩子的信任。
三、手腳勤快、經(jīng)常反思
雖然我是保育員崗位上的新手,但是我深知勤能補拙,平時除了向有經(jīng)驗的同事請教外,有時也在家看點有關(guān)業(yè)務(wù)知識方面的書籍,慢慢地在保育員這個崗位上琢磨出了門道,那就是要“勤”,比如:勤開窗戶、勤打掃、勤消毒、勤曬棉被等等,除了手腳要勤快利落外,腦子也要勤快,要經(jīng)常思考,“為什么要這樣做”,這天這件事我做的對不對“等等,常常反思一下自己的工作,以便在以后的工作中,更好改善,不斷進步。
四、工作效果及努力方向
由于這學(xué)期,我?guī)У氖切“嗟暮⒆,他們才剛離開自己的父母,踏入幼兒園的道路中,我務(wù)必讓他們學(xué)會自立自理,在日常生活中能夠?qū)W會自己的事情自己做。剛開始幼兒的自理潛力差,因為年齡小,對成人的依戀感強,我們以游戲的形式對幼兒進行培養(yǎng),如培養(yǎng)先小便后洗手時,教師邊念兒歌邊師范:“先小便,后洗手,擦擦肥皂搓搓手,手心手背搓一搓,搓好小手洗洗手,一二三,四五六,小手洗干凈,洗好小手擦干手,手心手背擦擦干!弊尯⒆舆吥7逻吥,在模仿中理解,學(xué)會正確洗手方法,經(jīng)過培養(yǎng)訓(xùn)練,幼兒的自我服務(wù)潛力大大加強。如:會自己搬椅子就坐,會獨立吃完自己的`飯菜放好碗,會用小毛巾擦臉,洗手不弄濕衣服等,得到了家長的好評和認可。當(dāng)然自己在這半年來,也存在著這樣那樣的缺點,但我想:只要自己多學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識,多請教有經(jīng)驗的老師,多和孩子們溝通,心中裝著孩子們,相信在今后的工作中,會不斷進步,對得起園部對我的信任,對得起孩子家長的期望,對得起自己的本職崗位五、密切聯(lián)系,增進家園互動
在家園共建方面,我們明白要搞好班級工作,必須要家長的配合。平時,我能熱情對待每一位家長,注意和家長溝通。接送孩子時和家長聊上幾句,了解一下幼兒在家的表現(xiàn)或關(guān)心一下幼兒的身體狀況,家長都感覺十分溫暖。我透過各種方式及時向家長反映幼兒在園生活、學(xué)習(xí)狀況,認真聽取家長推薦。讓家長正確了解幼兒保育方面的資料,了解孩子的一日生活,并向家長帶給一些正確的保育方式信息,一齊探討一些現(xiàn)實中的棘手問題,建立了和諧信任的家園關(guān)系。
時間在幼兒的成長中過去了,對于我個人,要學(xué)習(xí)的東西、知識還有很多,無論是教育還是保育,都是我學(xué)習(xí)的目標(biāo)。要把好的方面堅持住,不夠的地方像別人學(xué)習(xí),把別人身上的精華吸取過來,使自己成為德育、教育、保育都合格的教師。
幼兒園年度工作總結(jié) 11
自從從事教師這一行,當(dāng)一位好教師就是我的目標(biāo)。一年來,我始末以勤勤懇懇、踏踏實實的態(tài)度來對待我的工作,F(xiàn)在又到年末,現(xiàn)對一年來的工作進行總結(jié)。
一、思惟品德方面:
在一年的教育教學(xué)工作中我能認真學(xué)習(xí)國家的有關(guān)教育方針,認真學(xué)習(xí)黨的先進理論知識以及黨的十七大會議精神,自發(fā)踐行“三個代表”重要思想,熱愛教育事業(yè),始末不忘人民教師職責(zé),愛學(xué)校、愛學(xué)生。作為一位教師,我從自身嚴格要求自己,通過政治思唯、學(xué)識水平、教育教學(xué)能力等方面的不斷提高來塑造自己的行為。使自己在教育行業(yè)中不斷成長,為社會培養(yǎng)出優(yōu)秀的人才,打下堅實的基礎(chǔ)。
二、教育教學(xué)方面:
一年來我一直擔(dān)任高班級的語文學(xué)科,在工作中嚴格要求自己,吃苦鉆研業(yè)務(wù),不斷提高業(yè)務(wù)水平,不斷學(xué)習(xí)新知識,摸索教育教學(xué)規(guī)律,改進教育教學(xué)方法。
1、尊重學(xué)生是以學(xué)生為主的要害
在教學(xué)中,深刻體會到要以學(xué)生為主,以學(xué)生的.發(fā)展為主。首先,必需尊重學(xué)生。尊重學(xué)生的思考權(quán),尊重學(xué)生的講話權(quán),尊重學(xué)生探索追究精神,尊重學(xué)生的思維成果。做到這些,才能夠放手讓學(xué)生去思考,讓學(xué)生探索追究。
2、分層合作,是使成為事實合作、自主、探索追究的學(xué)習(xí)模式必由之路
學(xué)生的層次不同,思考的效率不同,往往會造成一些學(xué)生怕于思考,懶于摸索,依賴別人的思惟。教學(xué)中如果讓好中差混成一個小組,這樣好的學(xué)生永遠成為領(lǐng)頭人,成為代言人,而差生永遠就在小組中得不到重視。要解決這個問題必需實行分層分小組合作的方法,在課堂上,根據(jù)不同的情況給不同小組以不同層次的使命,學(xué)生在層次相同,能力相同的情況下有了思考問題的時間,這樣就達到了分層次合作的目的,也使得不同層次的學(xué)生有不同的挑戰(zhàn)性使命。
3、明確學(xué)習(xí)目標(biāo)
語文教學(xué)最忌千篇一律,容易使學(xué)生厭煩。如果千篇一律地字詞教學(xué),課文闡發(fā),歸納總結(jié),這樣既消耗時間又費力,學(xué)生學(xué)習(xí)完課文也不知自己這堂課進步了多少。五班級的學(xué)生,字詞教學(xué)完全可以放手讓他們自己完成。他們有這個能力而且有各自獨特的方法。在教學(xué)中,我一般字詞教學(xué)只作為一個檢查過程。課文闡發(fā)看是那一類文體,新的文體傳授給新的方法。之后,讓學(xué)生依據(jù)方法自我解決。最主要的是根據(jù)教材學(xué)生大白這節(jié)課要達到什么樣的水平,解決哪些疑難問題,穴道哪些解決問題的方法。這樣課堂才能實效高效。
幼兒園年度工作總結(jié) 12
來到幼兒園的這些日子里,今年一年讓我非常的難忘。這是我轉(zhuǎn)正之后的第一年,每個教師最難熬的也不過是第一年了。在這個過程中,我們會遇到很多的問題,同時也會經(jīng)歷一些超乎我們預(yù)期的事情。所以這一年的我,在各種挑戰(zhàn)中成長了不少,給自己也創(chuàng)造了一些成長的空間。也非常感恩幼兒園在這一路中對我的包容和支持,非常感恩,也非常的榮幸和感動,希望接下來的日子里,我能夠帶著這些情感繼續(xù)往后走,希望能夠遇見一個更加不同的明天和一個更加快樂的自己。
從我懂事開始,我就一直有一個教師夢。在我的眼睛里,教師這個職業(yè)是一直在發(fā)光的,當(dāng)朋友們都在羨慕屏幕上閃閃發(fā)光的明星時,我的眼睛閃耀的都是老師們發(fā)散出的'光輝。我喜歡那些能夠給他人創(chuàng)造價值的人,即使那時候我年紀尚輕,但我很清楚自己想要追求的、向往的事情。所以我一直都非常的堅定自己的路線,最終我也來到了我們幼兒園,做了一名幼兒教師。對于我的學(xué)歷來說,我可以往更高的方向走,但是對于教育來說,我想從最初的地方開始。我想從孩子們的啟蒙開始,慢慢教會他們成長,探索和進步。這就是我的初心,直至今日,我還是抱著這樣的一種心態(tài)在自己的工作上默默前行。
這一年教大班,對于我這樣的新晉老師來說,其實算是一種體貼了。孩子們也逐漸的懂事了一些,沒有那么難管了。當(dāng)我在上課的時候,孩子們也能夠安安靜靜的聽課,至少不會在我講解知識的時候發(fā)出怪聲,到處吵鬧。這一點讓我非常的欣慰,但與此同時,我知道孩子們現(xiàn)在的天性應(yīng)當(dāng)是更加活潑一些的,所以在每節(jié)課程中我都會創(chuàng)造一些情境,讓孩子們可以更加參與進來,放松一下,調(diào)整課堂風(fēng)氣和秩序。這一點在我的課堂中也是非常有作用的,它讓孩子們更加喜歡我的課程了,也讓孩子們能夠更加接受我的教學(xué)。這對孩子們的學(xué)習(xí)來說是一件有利的事情。所以我也感到非常的滿足。
這一年是我職業(yè)生活的開頭,我也為自己成功的開了一個好頭,希望接下里的日子里,我可以繼續(xù)努力,為這份事業(yè)創(chuàng)造一些不同的光輝,也為接下來的職業(yè)生活留下一些前期的美好。未來是值得期待的,也是我可以不斷努力的。我會繼續(xù)加油,繼續(xù)堅守,繼續(xù)創(chuàng)造!
幼兒園年度工作總結(jié) 13
羅曼羅蘭說“要散布陽光到別人心里,先得自己心里有陽光。”只有管理者和教師先陽光,才能將陽光播灑到孩子心中。心有多大,舞臺就有多大。舞臺是你的,站不站上來由你決定。我xx年參加工作,xx年在xx市xx區(qū)實驗幼兒園任園長,黨支部書記、xx年擔(dān)任小教高級教師。在幼教園地里已經(jīng)辛勤耕耘了33個年頭,我曾先后獲xx省優(yōu)秀教師,xx省學(xué)科帶頭人、xx省幼兒教育模范個人、太原市科學(xué)管理崗位能手等榮譽稱號,同時我還擔(dān)任中國學(xué)前教育研究學(xué)會會員,中國教育創(chuàng)新教育研究會研究員,xx省陶行知幼教研究會副理事長,xx省國際象棋協(xié)會副秘書長,xx市教育專業(yè)委員會理事。
一、重視思想上的引領(lǐng)與提升
辦幼兒園就是在創(chuàng)造幼兒的生活,創(chuàng)造幼兒幸福的童年。一所幼兒園的特點是社么?就是讓孩子樂學(xué)、會學(xué)、學(xué)好;讓教師樂教、會教、教好;讓管理者樂管、會管、管好。辦園思想定位準(zhǔn)確有高度。辦園思想清晰明確,打造特色,樹立品牌,和諧發(fā)展。
教育理念有可持續(xù)性,辦園定位準(zhǔn)確,發(fā)展孩子,服務(wù)家長,成就教師,有思想,有一定的高度和深度。這是xx市五幼兒園驗收的反饋。xx年,在上級教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下,我以“xx”為目標(biāo),圍繞一個主題;創(chuàng)建和諧特色幼兒園;推進兩項工程:建設(shè)書香校園、構(gòu)建快樂游戲課堂;注重三個方面:尊重教師、熱愛幼兒、服務(wù)家長。明確四個對策:強化管理,強化教育科研,強化隊伍建設(shè),強化特色建設(shè),全面提升保教質(zhì)量,滿足家長需求,辦好人民滿意的教育。
引領(lǐng)全體教師更新教育理念,站在自己的肩膀上攀升,站在集體的肩膀上飛翔,站在大師的肩膀上前行。營造校園文化氛圍。努力辦有文化的幼教,做有思想的教師。引導(dǎo)教師讓讀書成為習(xí)慣.讓教師在勤奮中收獲充實,讓教師在奉獻中體驗快樂,讓教師在創(chuàng)新中實現(xiàn)理想。讓教師學(xué)會思考,讓孩子學(xué)會閱讀。成功地舉辦了九屆書香校園閱讀節(jié)。建立中國幼兒在線網(wǎng)站,建立微家園信息平臺。
二、重視教師的專業(yè)發(fā)展和指導(dǎo)
幼兒園是幼兒生活的場所,幼兒在幼兒園的生活經(jīng)歷和經(jīng)驗決定著幼兒童年生活的質(zhì)量,影響幼兒各方面的發(fā)展。辦幼兒園就是在創(chuàng)造幼兒的生活,創(chuàng)造幼兒幸福的童年。
每一個孩子都是一個獨特的世界,把每個孩子作為挑戰(zhàn)自己的嘗試,教師工作就有了源源不竭的動力。幼兒園教育質(zhì)量的落腳點和歸宿就是幼兒在園的生活質(zhì)量、學(xué)習(xí)和發(fā)展的質(zhì)量。玩具或游戲材料是幼兒學(xué)習(xí)的“教科書”,向?qū)嵺`學(xué),向自己學(xué),向同行學(xué),特別是向自己學(xué)習(xí)非常重要。
xx年我引領(lǐng)全體教師開展內(nèi)容豐富的幼兒園區(qū)角游戲活動,取得可喜的成果。我們的培養(yǎng)目標(biāo)是激發(fā)興趣、開發(fā)能力、培養(yǎng)習(xí)慣。家園共育,讓孩子在游戲中學(xué)習(xí)。耐心傾聽——了解孩子心里想什么;善于觀察——感受孩子心里要什么;學(xué)會欣賞——知道孩子想要什么;引導(dǎo)鼓勵——支持孩子想做什么。引領(lǐng)全體教師開展富有特色的園本教研。注重用先進的教育理念,超前的創(chuàng)新意識,扎實的研究態(tài)度開展教育教學(xué)研究。大膽將國際象棋引入小、中、大班課堂教學(xué),采取全園普及、點面培養(yǎng)的模式,把課題研究、園本教研與常規(guī)教學(xué)融為一體,以問題為核心,不斷使日常教學(xué)工作問題化,以問題引導(dǎo)學(xué)習(xí),通過教師與自己、與同伴、與理論、與實踐的對”,尋找差別,解決問題,從而完善教學(xué)、完善自我、有效促進群體專業(yè)發(fā)展的過程。點一盞健康之燈,為幼兒一生奠定基礎(chǔ);點一盞閱讀之燈,為幼兒一生厚實底蘊;點一盞學(xué)習(xí)之燈,為幼兒一生啟智明慧;點一盞發(fā)展之燈,為幼兒成長指明方向。
三、重視教科研課題的實踐與研究
率先在xx省首家開設(shè)國際象棋教學(xué)實驗幼兒園,大膽將國際象棋引入小、中、大班課堂教學(xué),采取全園普及、點面培養(yǎng)的模式,把課題研究、園本教研與常規(guī)教學(xué)融為一體,做到“實踐反思,同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)"xx",建立“xx”的幼兒園國際象棋教學(xué)思路和模式,創(chuàng)立了實驗幼兒園國際象棋品牌與特色,有效地促進了教師的專業(yè)發(fā)展,促進幼兒園的可持續(xù)發(fā)展。
實驗幼兒園積極開展教科研課題研究。從國家“xx”課題:xx——xx《xx》國家“xx”課題;xx——xx《幼兒園創(chuàng)造教育研究》國家“xx”課題20xx——20xx《xx》;國家“xx”課題20xx——20xx《xx》國家“十一五”課題;20xx——xx《xx》;xx省課題xx——xx《xx》,太原市教科研課題;xx——xx《xx》。成效顯著.成績突出。曾先后被評為全國百佳特色示范幼兒園,全國特色語文示范學(xué)校、全國青少年棋院,全國教科研工作先進集體,全國教育與創(chuàng)新示范單位。xx中國教育理論與實踐論壇示范單位等殊榮!秞x》課題成果被評為國家xx”期間教育科研成果一等獎;“xx化”;被評為“xx”獎,xx園長當(dāng)選為xx中國教育理論與實踐論壇副理事長,還被評為“xx”獎。xx中國教育精英人物,xx省幼兒園優(yōu)秀園長。
四、重視隊伍建設(shè)的培養(yǎng)與提高
作為園長,我始終把培養(yǎng)一支“學(xué)者型、科研型、專家型”的年輕教師干部隊伍作為自己努力的目標(biāo),注重用先進的教育理念,超前的創(chuàng)新意識,扎實的研究態(tài)度開展教育教學(xué)研究。在“xx”“xx”“xx”“xx”“xx“期間,先后參與了多項、省級幼教研究課題,獲全國科研成果論文多種獎項。
作為園長要善于運用內(nèi)部激勵的方式來促進教師專業(yè)成長,教師“專業(yè)成長五步曲”:讓學(xué)習(xí)成為教師幸福成長的主旋律,讓激勵成為教師幸福成長的`動力源泉,讓關(guān)愛成為教師幸福成長的厚重基石,讓反思成為教師幸福成長的靈丹妙藥,讓研究成為教師幸福成長的至愛法寶。鼓勵教師從自我管理的角度出發(fā),
“找亮”找到自己發(fā)展的方向和亮點!包c亮”用人之長,引領(lǐng)、指導(dǎo)和培養(yǎng),“增亮”支持建構(gòu)教師專業(yè)化發(fā)展,在“找亮”“點亮”和“增亮”“三亮”中,促進教師的專業(yè)發(fā)展。為培養(yǎng)一支充滿智慧的教師隊伍,悉心指導(dǎo),著力培養(yǎng),使青年后備力量迅速成長。在我的引領(lǐng)和幫助指導(dǎo)下,幼兒園有5名青年教師走上了領(lǐng)導(dǎo)崗位,有13人次獲省市保教能手和優(yōu)秀教師等榮譽稱號,有56人次獲國家、省、市級表彰獎勵。
xx年幼兒園1人評特級,1人評省優(yōu)秀,1人獲市級教學(xué)一等獎,3人獲區(qū)級教學(xué)保教能手,論文獲省級獎勵!秞x普及與應(yīng)用》課題被授予xx省xx年優(yōu)秀xx成果獎
五、重視家園共育,讓孩子在游戲中成長
一車兩輪同向同步,家園共育共同成長。以“xx”為核心,以“xx”為特色,真誠賞識每一個孩子,健康快樂每一天。在追求教育目標(biāo),實現(xiàn)教育宗旨的過程中,注重了家園共育,逐步做到了深、細、廣、恒、活。深----即深入到家庭,深入到班級,深入到個人;細----即重視調(diào)查研究,重視家長信息反饋,不斷改善、改進提高;廣----普遍面向全園家長;恒----堅持到底,持之以恒;活----因人而異,因事而異,達到家園同步提高。
一個人能走多遠,看他與誰同行;一個人有多優(yōu)秀,看他有什么人指點;一個人有多成功,看他與什么人相伴。我不斷追求,勇于創(chuàng)新,成為幼教改革的帶頭人。成功的典范就是自己。我始終以強烈的事業(yè)心、責(zé)任感全身心地投入到工作中,在平凡中堅持一份追求,在平靜中保持一份熱情,在平常中堅守一份責(zé)任。
六、重視人文環(huán)境營造,真誠賞識每一位教師
xx年是我們實幼人團結(jié)奮進的一年。這一年,我們?nèi)尕瀼貒医逃结,保障幼兒園自主管理,保障教職工和幼兒合法權(quán)益,不斷提升辦園品質(zhì)。完成xx年對教師工資的績效獎勵考核,完成xx年黨建目標(biāo)和重點目標(biāo)責(zé)任制考核;成功接待了太原市五幼兒園檢查驗收,區(qū)委四大班子對幼兒園安全工作檢查驗收;
xx年,我們努力辦有文化的幼教,做有思想的教師。把家長的期待變成我們的行動,把家長的希望變成生活的現(xiàn)實。讓科學(xué)育兒知識走遍千家萬戶,讓孩子享有幸福的教育,讓教師享有教育的幸福。我們注重教育實踐活動,帶領(lǐng)全體教師參觀xx紀念館、xx醋廠、xx商務(wù)區(qū)美術(shù)館;我們努力為教師辦實事辦好事,為教師辦公室配備了10臺辦公電腦;為教師進行婦科健康體檢,為教師子女聯(lián)系小學(xué)適齡入學(xué),主動深入家庭看望慰問建國離退休老黨員,為退休教師舉辦歡送座談會,為生病住院或生育的老師登門看望,送去集體的關(guān)愛和溫暖。為貧困家庭的教師進行結(jié)對幫扶,為教師外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)給予的支持和幫助。實施處處展示教師“xx”的優(yōu)良園風(fēng)和“xx”的校園文化氛圍;努力營造一個寬松、愉快、清潔、有序的人文教育環(huán)境,促進幼兒全面和諧的發(fā)展。
幼兒園年度工作總結(jié) 14
xxxx年上半年度我園貫徹落實xx市教育工作會議精神,落實教育局工作部署,落實幼兒園新三年規(guī)劃。深入開展二期課改,不斷謀求教育新的變化和發(fā)展。圓滿地完成了各項任務(wù)。主要做了以下幾方面重點工作和特色工作
一、依法辦學(xué)、加強制度管理、規(guī)劃管理。
自從xx幼兒園擴辦了豪園分園以后,教育局把豪園定為優(yōu)質(zhì)教育圈、鏈、點的規(guī)劃中,為落實教育局的舉措,本學(xué)期我們提出做到;“兩個均衡一個和諧”。
完成情況:
1、開展多種形式的活動,構(gòu)建良好的校園文化,如:民管會工作、三八節(jié)活動、歡樂月末活動等等。開展教師爭創(chuàng)“五心崗”教師。鼓勵教師崗位創(chuàng)優(yōu)崗位成才。鼓勵教研組爭創(chuàng)“合作型”班組,在幼兒園重大活動中,各教研組相互協(xié)助,形成積極溫馨的校園文化和互幫互助的團隊協(xié)作精神,提高教職工的整體素質(zhì)。
2、師徒帶教,促進教師專業(yè)化成長:
行政崗位上老園長放手讓新園長在崗鍛煉,新老干部分工明確,和諧合作。工會崗位上老干部帶教新干部,舉行了工會換屆改選工作,新上任的工會干部在老工會主席的帶教下,有步驟的逐步放手、讓新干部熟悉、了解民管會工作的籌備、組織和召開的過程,工會活動的策劃、組織,等具體工作。
大教研組長崗位上采取讓小教研組長輪崗鍛煉的方法,促使總分園均衡發(fā)展,促使幼兒園教研組健康發(fā)展,為爭創(chuàng)優(yōu)秀教研組打下基礎(chǔ)。
教師崗位上我們采取多種形式帶教,如:搭班式帶教、指導(dǎo)式帶教、展示式帶教、菜單式帶教等,促使新教師快速成長。
3、加強幼兒園校本教研開展多種教研活動,如:頭腦風(fēng)暴、十分鐘問答、案列分析、研究式教學(xué)實踐、展示匯報教學(xué)實踐,專題講座等等。在校本教研過程中教師們的教學(xué)理念逐步得到轉(zhuǎn)變,教學(xué)技能也不斷得到提高。
4、積極參加區(qū)組織的教研活動,選派幼兒園教學(xué)骨干參加區(qū)先導(dǎo)小組教研活動,交流活動,把研究信息在教研活動時及時傳達給教師,促進幼兒園校本教研質(zhì)量的提高。
5、加強科研力度,提高教師教育科研能力,對“大班幼兒傾聽習(xí)慣的培養(yǎng)”研究向全區(qū)園長作了結(jié)題匯報。課題匯報分為:幼兒傾聽習(xí)慣培養(yǎng)的環(huán)境創(chuàng)設(shè)研究,幼兒傾聽習(xí)慣培養(yǎng)的游戲研究,幼兒傾聽習(xí)慣培養(yǎng)的教學(xué)研究。課題匯報得到了同行們的認同,更得到了到會領(lǐng)導(dǎo)和專家的高度評價。我們還對“新課程改革背景下數(shù)學(xué)幼小銜接教育”在區(qū)級已立項,還參加了全國級課題下的子課題研究,向全區(qū)作了開題報告和經(jīng)驗交流。幼兒園還成立課題研究領(lǐng)導(dǎo)小組,并且鼓勵教師自主開展課題研究。在科研實踐中不斷提升教師教育科研能力。
6、提高教師使用信息化技術(shù)的技能。各教研組組織教師開展多媒體課件評比。教師們提高了制作多媒體課件的技能,多媒體課件質(zhì)量不斷提高。
7、提高保教工作質(zhì)量,按時投放幼兒需要的`自制活動材料,并注意發(fā)揮材料的利用價值。有一批自制玩具參加了普陀區(qū)教玩具評比,其中可頌坊玩具獲得普陀區(qū)教玩具評比一等獎,并參加xx市教玩具評比。
8、重視對幼兒行為習(xí)慣的培養(yǎng)和教育,利用各大節(jié)日慶祝活動加強對幼兒的思想品德教育,如;元宵節(jié)親子大活動,“六一”家園聯(lián)歡慶;顒佣嫉玫郊议L的好評。教師還及時利用社會重大新聞以及幼兒身邊的事加強對幼兒的品德教育和行為習(xí)慣教育。
二、主要成績:
1、“大班幼兒傾聽能力的課題”向全區(qū)園長作結(jié)題匯報。
2、“園本教研”課題向全區(qū)園長作開題報告,并作經(jīng)驗交流。
3、區(qū)“文明單位”經(jīng)過檢查,成績合格。
4、比比和朋友課題在區(qū)里交流。
5、固定資產(chǎn)驗收合格。
6、財務(wù)審計成績良好。
7、自編武術(shù)操“中國工夫”多次參加社區(qū)和全區(qū)文娛匯演,并獲區(qū)二等獎。
三、努力方向;
進一步加強師資隊伍建設(shè),做好青年教師的培養(yǎng)工作,不斷提升辦園質(zhì)量,努力爭創(chuàng)區(qū)級示范性幼兒園
幼兒園年度工作總結(jié) 15
隨著那時鐘的轉(zhuǎn)動,轉(zhuǎn)眼間一個學(xué)期結(jié)束了,回顧這一學(xué)期,自己從一名小白變得不那么小白,從中收貨了很多,也成長了很多。下面,我講總結(jié)下自己在這學(xué)期中的收獲與成長。
1、保育方面:
在做了保育工作之后,我發(fā)現(xiàn)這份工作的瑣碎,剛開始的時候,因為缺少經(jīng)驗,所以在工作的時候,很不順手,用時時間長,效率也不高。但經(jīng)過這一學(xué)期的成長,不僅牢記了一日生活流程,熟知了自己的'工作內(nèi)容,同時,在工作中,也漸漸找到了訣竅與方法,提高了工作效率。
2、教學(xué)方面:
在教學(xué)方面,自己的教學(xué)技能欠缺,教學(xué)經(jīng)驗不足,雖然這學(xué)期的主要工作任務(wù)不是教育教學(xué),但是從平時的觀察,聽課中耳濡目染,學(xué)到了很提高自己教學(xué)技能的方法,其他教師對自己的指導(dǎo)與提點,也幫助自己找到了適合自身的教育方法。每周一次的教研、團隊學(xué)習(xí)等活動,給我提供了一個平臺,進行了課堂教學(xué)、試講,雖然還有很多不足,但確實也從中提高成長了很多,豐富了自己的教育經(jīng)驗。
3、技能方面:
在技能發(fā)面最大的收獲就是因為教師技能比賽,把荒廢了很久的鋼琴技能給撿了起來,在最后的環(huán)創(chuàng)中,又開發(fā)了自己的繪畫技能,在今后的工作中,不僅要利用好這兩項技能,也要把其他技能也提升上來。
希望在新的一年里,在新的一學(xué)期中,我們只爭朝夕,不負韶華,做好自己的工作,把幼兒園建設(shè)的越來越好。
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