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      第一學(xué)期教學(xué)總結(jié)

      時(shí)間:2024-09-04 00:16:18 教學(xué)總結(jié) 我要投稿

      第一學(xué)期教學(xué)總結(jié)模板

        總結(jié)是對(duì)過去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析,并做出客觀評(píng)價(jià)的書面材料,它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,從而掌握并運(yùn)用這些規(guī)律,為此我們要做好回顧,寫好總結(jié)?偨Y(jié)一般是怎么寫的呢?下面是小編幫大家整理的第一學(xué)期教學(xué)總結(jié)模板,歡迎閱讀與收藏。

      第一學(xué)期教學(xué)總結(jié)模板

      第一學(xué)期教學(xué)總結(jié)模板1

        家長(zhǎng)學(xué)校是家長(zhǎng)了解孩子生理、心理發(fā)展、掌握科學(xué)的教育方法和技能,協(xié)助學(xué)校共同促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)的主要窗口。我們通過了解、分析,在給家長(zhǎng)上課、講座或座談時(shí),注意針對(duì)家長(zhǎng)存在的不良思想、傾向和問題,著意引導(dǎo)他們正確地認(rèn)識(shí)、改變觀念我校家長(zhǎng)學(xué)校已經(jīng)形成家庭、社會(huì)、學(xué)校三結(jié)合齊抓共管育人的一致性,開展了豐富有益的活動(dòng)。

        一、我們幫助家長(zhǎng)更新觀念,樹立正確的認(rèn)識(shí)。

        把家庭教育目標(biāo)與學(xué)校教育統(tǒng)一起來。

        二、改變認(rèn)為父母對(duì)孩子主要是“養(yǎng)”的觀念,使家庭從“純生活型”轉(zhuǎn)變?yōu)椤敖逃汀薄?/strong>

        不少家長(zhǎng)認(rèn)為,孩子進(jìn)了學(xué)校,教育的責(zé)任就在學(xué)校,父母只要管好孩子的吃、穿就行了,把教和養(yǎng)截然分開。這種看法是非常片面的。我們針對(duì)這一問題,組織家長(zhǎng)討論,通過正反事例的比較,讓他們明確,家庭教育實(shí)際比學(xué)校教育和社會(huì)教育更具有長(zhǎng)期性、直接性和連續(xù)性。同時(shí),家長(zhǎng)跟孩子生活在一起,比較了解自己的孩子,更能根據(jù)孩子的思想、行為表現(xiàn)及時(shí)進(jìn)行教育。讓家長(zhǎng)能夠針對(duì)孩子的實(shí)際,緊密配合學(xué)校,不失時(shí)機(jī)地教育好孩子。

        三、改變讓孩子自然成長(zhǎng)的觀念,有目的地對(duì)孩子進(jìn)行非智力因素培養(yǎng)。

        目前,不少家長(zhǎng)不重視孩子的教育引導(dǎo),放任自流,使孩子養(yǎng)成了許多不良的性格和習(xí)慣,嚴(yán)重影響了孩子的健康成長(zhǎng)。怎么辦?我們引導(dǎo)家長(zhǎng)學(xué)習(xí)教子良方,讓他們得以啟發(fā),知道孩子不能放任自流,必須有目的地從小進(jìn)行教育、培養(yǎng),長(zhǎng)大才能成才。引起家長(zhǎng)們重視培養(yǎng)孩子堅(jiān)強(qiáng)的意志和良好的性格,培養(yǎng)孩子生活的自理能力和勞動(dòng)習(xí)慣,鼓勵(lì)孩子通過自己的努力去克服生活上、學(xué)習(xí)上的困難,有意識(shí)地適當(dāng)給孩子設(shè)置一些障礙和困境,讓孩子從中受到鍛煉、成長(zhǎng)。

        四、改變孩子必須絕對(duì)服從父母的觀念,建立民主、平等的家庭關(guān)系。

        有的家長(zhǎng)把孩子敢于提出與自己不同的意見看成是不聽話、不尊得家長(zhǎng)。孩子管得過嚴(yán),限制過多,要求過于苛刻,不與孩子說理。這些,不但收不到應(yīng)有的教育效果,往往還引起孩子的反感。因此,我們就組織家長(zhǎng)學(xué)習(xí),引導(dǎo)他們科學(xué)地分析問題給他們指出這些做法的利弊關(guān)系,讓家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到,父母與子女的關(guān)系,應(yīng)當(dāng)是民主、平等的。只有父母尊重孩子,孩子才會(huì)更好地按照父所提出的合理要求去做,只有當(dāng)孩子感受到家庭溫暖,才會(huì)愉快地接受家長(zhǎng)提出的批評(píng)。“長(zhǎng)者是指導(dǎo)者,協(xié)商者,卻不是命令者”,如果動(dòng)不動(dòng)就命令,一切都要照家長(zhǎng)說的去辦,孩子又不理解,反而使事情僵住,即使勉強(qiáng)去做,也不見得能做好。相反,說理的`方法,理解為什么要去做,事情就可能會(huì)做得較好。

        五、改變“只有學(xué)習(xí)成績(jī)好是好孩子,要成才就必須苦讀”的觀念。

        不少家長(zhǎng)把高分作為好孩子的唯一標(biāo)準(zhǔn),為了孩子獲得高分,強(qiáng)制孩子苦讀,不注意培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣、探索精神和自學(xué)能力。這種做法是不科學(xué)的。我們刻意引導(dǎo)家長(zhǎng)弄清,在培智學(xué)校里,自理自立,將來能適應(yīng)社會(huì)才是最重要的。

        六、歡迎家長(zhǎng)參與聽課、評(píng)課,使家校教育互為促進(jìn)。

        聽課、評(píng)課一般是同行之間的事,能否請(qǐng)家長(zhǎng)進(jìn)課堂參與聽課、評(píng)課呢?有些學(xué)校作了嘗試;產(chǎn)生了良好的效果。家長(zhǎng)被請(qǐng)進(jìn)課堂,使其深深地感受到老師、學(xué)校對(duì)他們的尊重和信任,無形中縮短了家長(zhǎng)與老師的距離。有助于教師教學(xué)水平的提高和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累,有助于家長(zhǎng)對(duì)自己孩子的真正了解。有利于教師、家長(zhǎng)共同擔(dān)起對(duì)孩子教育的責(zé)任,有利家長(zhǎng)對(duì)教材、作業(yè)基本要求的了解,使家長(zhǎng)輔導(dǎo)有方,同時(shí),也激發(fā)了一些文化水平較低的家長(zhǎng)的求知欲。改變家長(zhǎng)五種觀念營(yíng)造良好家教氛圍。向家長(zhǎng)開放半日活動(dòng),召開全校性家長(zhǎng)會(huì)議,由校長(zhǎng)親自擔(dān)任主講,讓家長(zhǎng)了解新課程的改革進(jìn)展情況,向家長(zhǎng)展示課題組的康復(fù)興趣活動(dòng)。做好暑假安全宣傳工作和家長(zhǎng)學(xué)校分析總結(jié)工作。分析總結(jié)一學(xué)期的工作得失,為今后的工作吸取寶貴經(jīng)驗(yàn)。

        舉辦家長(zhǎng)學(xué)校需要不斷探索,本校將在上級(jí)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,分析學(xué)校具體實(shí)際,群策群力,努力提高家長(zhǎng)學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量,把黨和國(guó)家的教育方針、政策、法規(guī)宣傳到廣大學(xué)生家長(zhǎng)之中,聚家庭社會(huì)的有生力量,共同關(guān)心下一代的健康成長(zhǎng)。

      第一學(xué)期教學(xué)總結(jié)模板2

        本學(xué)期,教務(wù)處在校長(zhǎng)室的領(lǐng)導(dǎo)下,根據(jù)市、區(qū)教研室的工作意見,堅(jiān)持“讓學(xué)生收獲成功”的辦學(xué)理念,著眼于學(xué)生和學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展,積極推進(jìn)學(xué)!靶形幕苯ㄔO(shè),深化新課程的改革與實(shí)施。以優(yōu)化課程設(shè)置、深化生本課堂改革、加強(qiáng)課堂教學(xué)研究為重點(diǎn),以提高教學(xué)質(zhì)量為核心,以教研組、備課組建設(shè)為突破,規(guī)范教學(xué)管理,引領(lǐng)教師專業(yè)化發(fā)展,切實(shí)提高課堂教學(xué)效率,努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,加快學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展。

        一、優(yōu)化課程設(shè)置,充分利用和不斷改善校內(nèi)外資源,提高課程實(shí)施的質(zhì)量。

        嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家課程計(jì)劃,科學(xué)設(shè)置學(xué)校課程。按照《武進(jìn)區(qū)—學(xué)年度中小學(xué)課程(教學(xué))計(jì)劃安排》,結(jié)合學(xué)校實(shí)際,開足開齊各類課程。高度重視綜合實(shí)踐活動(dòng)、通用技術(shù)等課程的開設(shè)與實(shí)施;根據(jù)學(xué)校發(fā)展實(shí)際,整合各種課程資源,因地制宜,使國(guó)家課程校本化地實(shí)施。同時(shí),科學(xué)合理地實(shí)施校本課程,在高一、高二年級(jí)分別開設(shè)了《藝術(shù)與人生》和《禮儀與生活》等校本必修課程。根據(jù)各年級(jí)教學(xué)情況適時(shí)調(diào)整課務(wù)和課表,及時(shí)做好各年級(jí)各學(xué)科教學(xué)資料的征訂和分發(fā),為教學(xué)工作的正常開展提供了保障。

        繼續(xù)開展陽光體育活動(dòng),規(guī)范落實(shí)體育課、活動(dòng)課,繼續(xù)開展大課間活動(dòng),活動(dòng)形式多樣;進(jìn)一步做好體育課的模塊選擇和開設(shè)工作;開展了跑操比賽,成功舉辦了第3屆校園體育節(jié)暨教職工趣味運(yùn)動(dòng)會(huì),在高一年級(jí)學(xué)生中開展了籃球聯(lián)賽,組織;@球隊(duì)參加了“常奧”杯武進(jìn)區(qū)中職中學(xué)青春籃球聯(lián)賽并取得好成績(jī),學(xué)校運(yùn)動(dòng)隊(duì)堅(jiān)持進(jìn)行長(zhǎng)期訓(xùn)練,既培養(yǎng)了學(xué)生的運(yùn)動(dòng)意識(shí),也提高了學(xué)生的運(yùn)動(dòng)能力。各類社團(tuán)活動(dòng),為學(xué)生提供了個(gè)性化發(fā)展的空間,今年,成功舉辦了21屆校園文化藝術(shù)節(jié);我!八囋穭(chuàng)客”社團(tuán)榮獲武進(jìn)區(qū)“十佳社團(tuán)”榮譽(yù)稱號(hào);今年11月,我校被授予“中國(guó)美術(shù)學(xué)院生源培育基地實(shí)驗(yàn)學(xué)校”稱號(hào)。

        規(guī)范管理和使用各功能室,為課程的實(shí)施提供了服務(wù)。醫(yī)務(wù)室對(duì)學(xué)生進(jìn)行了常規(guī)的體檢,并加強(qiáng)了流行性疾病的預(yù)防工作和健康教育的宣傳,重視學(xué)生健康意識(shí)和良好生活習(xí)慣的培養(yǎng)。實(shí)驗(yàn)室為開足開好實(shí)驗(yàn)課提供了保障,重視培養(yǎng)學(xué)生觀察能力、動(dòng)手能力和創(chuàng)造能力,順利組織高二學(xué)生通過了常州市實(shí)驗(yàn)考查。重視學(xué)生信息技術(shù)能力的培養(yǎng),高二年級(jí)學(xué)生順利參加了江蘇省信息技術(shù)學(xué)測(cè)考試。圖書館和電子閱覽室等繼續(xù)加大圖書的流通和閱覽室的開放,為研究性學(xué)習(xí)的順利開展提供服務(wù)。同時(shí)定期為師生開放,并添置了一批新書,充實(shí)了圖書館的藏書。

        充分利用校內(nèi)外實(shí)踐活動(dòng)基地等課程資源,組織學(xué)生利用節(jié)假日開展社區(qū)服務(wù)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),開展綜合實(shí)踐活動(dòng)。本學(xué)期高一、高二年級(jí)學(xué)生分別赴鎮(zhèn)江(參觀歷史遺址)和無錫(參觀“三國(guó)城”等)開展了社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),使學(xué)生感悟歷史,傳承民族文化,培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。

        二、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的管理,進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量。

        根據(jù)上級(jí)教育部門及學(xué)校實(shí)施新課程方案的要求,開學(xué)初各教研組、備課組制訂了教學(xué)計(jì)劃,合理安排了教學(xué)進(jìn)度,并定期進(jìn)行檢查,保證了計(jì)劃的順利實(shí)施。

        本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)教學(xué)過程的全程管理和教研組、備課組建設(shè),進(jìn)一步落實(shí)教學(xué)“六認(rèn)真”等教學(xué)常規(guī),抓好備課、上課、輔導(dǎo)、作業(yè)布置與批改、評(píng)價(jià)和考試等各個(gè)環(huán)節(jié),對(duì)教學(xué)過程的各個(gè)環(huán)節(jié)提出了明確要求,并做到精細(xì)化管理,確保各級(jí)各類課程的高質(zhì)量實(shí)施和課堂效益的提高。

        為進(jìn)一步落實(shí)教學(xué)常規(guī),本學(xué)期對(duì)備課、上課、聽課、作業(yè)布置與批改等教學(xué)常規(guī)加大了監(jiān)督檢查力度,采用備課組每周一查、教研組每月一查、教務(wù)處每月抽查等方式,確保制度的有效落實(shí),并及時(shí)公布檢查結(jié)果,結(jié)合教學(xué)常規(guī)檢查,評(píng)選了優(yōu)秀教案,肯定先進(jìn),指出不足。本學(xué)期針對(duì)各學(xué)科的作業(yè)布置和批改以及對(duì)教輔資料的的使用情況進(jìn)行了重點(diǎn)檢查,并提出整改意見。

        三、重視學(xué)習(xí)和研討,注重內(nèi)涵發(fā)展。

        每周開設(shè)“生本課堂”交流課,組織教師進(jìn)行聽課評(píng)課,對(duì)課堂教學(xué)加強(qiáng)研究,提高課堂教學(xué)效益。12月份聯(lián)合區(qū)教研室開展了以“打造生本課堂,普惠學(xué)生發(fā)展”為主題的'公開課教學(xué)活動(dòng),進(jìn)一步實(shí)踐“生本課堂”教學(xué)理念,探索高效的課堂教學(xué)模式,推進(jìn)課堂教學(xué)改革。

        組織教師外出學(xué)習(xí),開闊視野,取長(zhǎng)補(bǔ)短。本學(xué)期,分批組織了教師參加區(qū)內(nèi)外兄弟學(xué)校間的聽課研討活動(dòng),在此基礎(chǔ)上,在校長(zhǎng)室的安排與帶領(lǐng)下,先后組織教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)、高三教師、全體班主任、行政人員等分赴句容三中、興化中學(xué)、奔牛高級(jí)中學(xué)等參觀學(xué)習(xí),感受他們濃厚的的教學(xué)氛圍、積極勤奮的教學(xué)精神以及精細(xì)化的教學(xué)管理,并組織相關(guān)人員進(jìn)行學(xué)習(xí)心得交流,大力開展學(xué)風(fēng)教風(fēng)建設(shè)。

        為進(jìn)一步提高教師的專業(yè)水平,邀請(qǐng)了三江學(xué)院藝術(shù)學(xué)院院長(zhǎng)張五力教授來校指導(dǎo)藝術(shù)高考,邀請(qǐng)了江蘇省特級(jí)教師、教授級(jí)高級(jí)教師徐惠仁主任來校就課題研究工作進(jìn)行專題指導(dǎo)。先后有武進(jìn)區(qū)生物名師工作室、常州市名班主任工作室在我校開展研討活動(dòng),為我校青年教師提供了展示自我的平臺(tái)和學(xué)習(xí)交流的機(jī)會(huì)。

        四、組織師生參加各級(jí)各類競(jìng)賽活動(dòng)。

        在第九屆“地球小博士”全國(guó)中學(xué)生科普知識(shí)大賽中學(xué)校榮獲“優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”,陶蕓超、梅雨晴、詹思?jí)舻?0多位學(xué)生分獲全國(guó)一、二、三等獎(jiǎng),王翼城等五位教師被評(píng)為“全國(guó)優(yōu)秀科技輔導(dǎo)員”。梅雨晴同學(xué)榮獲“蘇教國(guó)際杯”江蘇省第十五屆中學(xué)生作文大賽(高中組)現(xiàn)場(chǎng)決賽一等獎(jiǎng),另有30多位同學(xué)榮獲省二、三等獎(jiǎng);陶蕓超同學(xué)榮獲“七彩語文杯”江蘇省第十四屆“中學(xué)生與社會(huì)”作文大賽總決賽省二等獎(jiǎng)!敖洗骸蔽膶W(xué)社在全國(guó)高中生征文比賽中獲優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。在“七彩語文杯”江蘇省第九屆中小學(xué)生硬筆?軟筆書法現(xiàn)場(chǎng)書寫展示賽中,許敏同學(xué)榮獲江蘇省特等獎(jiǎng),宋蘇萍同學(xué)榮獲江蘇省一等獎(jiǎng)。在常州市中小學(xué)藝術(shù)節(jié)比賽中,我校分別在合唱、器樂、短劇三項(xiàng)上獲得團(tuán)體二等獎(jiǎng),在獨(dú)奏、獨(dú)唱、繪畫、征文項(xiàng)目上有__位學(xué)生分獲一、二、三等獎(jiǎng)。

        五、利用信息技術(shù),加強(qiáng)考試分析,提高教學(xué)質(zhì)量。

        嚴(yán)密組織各類考查和考試,提高考試質(zhì)量。對(duì)高一、高二年級(jí)語數(shù)外學(xué)科的教學(xué)工作與禮嘉中學(xué)開展了期中聯(lián)合調(diào)研,認(rèn)真組織好各學(xué)科的期中、期末命題工作,嚴(yán)格考場(chǎng)秩序和監(jiān)考紀(jì)律,進(jìn)一步發(fā)揮了網(wǎng)上閱卷系統(tǒng)的作用,提高閱卷速度和質(zhì)量;利用系統(tǒng)對(duì)成績(jī)及時(shí)進(jìn)行了匯總和分析,準(zhǔn)確地診斷教學(xué)效果和考試質(zhì)量,為合理調(diào)整教學(xué)提供了依據(jù),也促進(jìn)了信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的有機(jī)整合。

        六、嚴(yán)格學(xué)籍管理

        認(rèn)真做好高一新生的錄取和報(bào)到工作,嚴(yán)格按照學(xué)籍管理制度,及時(shí)高效地建好高一新生的學(xué)籍,并按時(shí)審核,規(guī)范學(xué)籍信息,及時(shí)做好高考、學(xué)測(cè)等報(bào)名工作。

      第一學(xué)期教學(xué)總結(jié)模板3

        電氣工程系緊緊圍繞學(xué)校提出的“制度、質(zhì)量、創(chuàng)新、發(fā)展”八字方針,對(duì)照創(chuàng)建“江蘇省高水平示范性職業(yè)學(xué)!钡囊螅徒虒W(xué)管理教學(xué)工作計(jì)劃開展每一項(xiàng)工作,并取得了一定成績(jī)。具體總結(jié)如下:

        一、細(xì)化常規(guī)管理,教學(xué)成績(jī)突出

        1、進(jìn)一步完善了教學(xué)管理制度,共制訂了42條教學(xué)管理制度。做到每個(gè)人工作職責(zé)明確,任務(wù)目標(biāo)到位,操作過程規(guī)范,工作效率有明顯提高。

       。病⒙鋵(shí)質(zhì)量目標(biāo),根據(jù)學(xué)校提出質(zhì)量年要求,分別制訂了教學(xué)質(zhì)量目標(biāo),競(jìng)賽質(zhì)量目標(biāo)和考證質(zhì)量目標(biāo)。教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)是統(tǒng)考科目超校平均,所有課程及格率90%;競(jìng)賽目標(biāo)是常熟市第一,蘇州市二等獎(jiǎng)及以上,江蘇省有名次;考證目標(biāo)一次通過率在職90%以上。通過全體教職工大會(huì),教職活動(dòng)和簽?zāi)繕?biāo)任務(wù)書把職責(zé)目標(biāo)落實(shí)到位。

       。场(qiáng)化“五認(rèn)真”檢查,平時(shí)通過開課評(píng)課和隨堂聽課形式來提高課堂教學(xué)質(zhì)量,本學(xué)組織聽課情況:蘇州市級(jí)三節(jié),常熟市級(jí)一節(jié),校級(jí)七節(jié),系內(nèi)教研組二十節(jié)。成立備課小組開展集體備課使年輕教師的備課水平有所提高,通過期中期末教師備課和作業(yè)檢查,保證了教師都能較認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,學(xué)生課后作業(yè)量也有所提高。要求每位教師做好補(bǔ)差工作,對(duì)差生進(jìn)行面批作業(yè)和個(gè)別輔導(dǎo)并做好記錄,通過補(bǔ)差及格率明顯提高。認(rèn)真組織考試通過一二年級(jí)對(duì)拆座位考試學(xué)生考風(fēng)考紀(jì)有了明顯的提高。

        4、統(tǒng)考成績(jī)超校平均,各科及格率都在90%以上。

        二、加強(qiáng)教師培養(yǎng),教師業(yè)務(wù)水平明顯提高

        根據(jù)電氣工程系現(xiàn)有教師情況和學(xué)校提出的“五高工程”制訂出了電氣工程系教師培養(yǎng)方案。

        1、電氣工程系現(xiàn)有教職工63人,其中專任教師61人。文化教師33人,占54.1%;專業(yè)教師28人,占45.9%,其實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師9人。學(xué)歷情況:本科55人,占90.2%;大專5人,占8.2%;高中1人,占1.6%。職稱情況:高級(jí)15人,占24.6%;中級(jí)22人,占36.1%;初級(jí)24人,占39.3%。雙師型教師17人,占專業(yè)教師60.7%。骨干教師12人。高校資格教師12人。在讀研究生6人。

       。、積極組織青年教師參加各種基本功比賽:青年教師基本功比賽共8人次。語文,陳春華校三等獎(jiǎng),機(jī)械,陸希悅校級(jí)二等準(zhǔn)獎(jiǎng)并參加常熟市比賽。電子電工,張健校一等獎(jiǎng),寧佩勇等四人獲校二等獎(jiǎng)。通過比賽鍛煉和提高了青年教師教學(xué)實(shí)踐等業(yè)務(wù)水平。

        3、組織教師積極參加各種培訓(xùn),(1)參加國(guó)家級(jí)培訓(xùn)一人和出國(guó)培訓(xùn)一人,參加“四新”培訓(xùn)三人,參加江蘇省技工院校師資培訓(xùn)一人,轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)一人。(2)全體電子電工專業(yè)教師到工廠參觀學(xué)習(xí)。

       。、做好新老教師結(jié)對(duì)工作,本學(xué)期重點(diǎn)對(duì)專業(yè)教師結(jié)對(duì),有金波指導(dǎo)張健教師protel,郭堅(jiān)指導(dǎo)寧佩勇電工實(shí)習(xí)。

       。怠⒎e極鼓勵(lì)專業(yè)教師參加專業(yè)實(shí)踐培訓(xùn)和考工考證,本學(xué)期有三位參加專業(yè)實(shí)踐培訓(xùn)并通過維修電工中級(jí)工考證。為成為雙師型教師創(chuàng)造了條件。

       。、骨干教師培養(yǎng),顧偷和譚琴珍教師參加校能教學(xué)能手評(píng)比;楊志良和馬明教師參加蘇州市“優(yōu)秀雙師型教師”評(píng)比。

        三、開展第二課堂,競(jìng)賽成績(jī)突出

        本學(xué)期成立了維修電工中級(jí)集訓(xùn)隊(duì)、維修電工高級(jí)集訓(xùn)隊(duì)、電子電工集訓(xùn)隊(duì)、Protel集訓(xùn)隊(duì)、無線電安裝集訓(xùn)隊(duì)、演講集訓(xùn)隊(duì)、機(jī)電一體技能集訓(xùn)隊(duì)和電子電工技能應(yīng)用集訓(xùn)隊(duì)等,共有68人參加了集訓(xùn)。積極組織學(xué)生參加競(jìng)賽并取得了優(yōu)異成績(jī)。

        1、9月份完成了省技工學(xué)校維修電工中高級(jí)競(jìng)賽,并獲得了省個(gè)人第九名,團(tuán)體教學(xué)優(yōu)秀獎(jiǎng)的好成績(jī)。

       。病⑹〕锹氃簩W(xué)生技能競(jìng)賽,我系電子組共有五位學(xué)生參賽,獲二等獎(jiǎng)一名和三等獎(jiǎng)四名,語文演講組一位同學(xué)參加,獲三等獎(jiǎng)。

       。场⒊J焓袑W(xué)生電子、電工和Protel競(jìng)賽,電子和電工獲常熟市個(gè)人前三名,團(tuán)體一等獎(jiǎng)好成績(jī),Protel獲個(gè)人第六名。

       。础鋺(zhàn)蘇州市電子電工技能競(jìng)賽和機(jī)電一體技能競(jìng)賽。

        四、加強(qiáng)教學(xué)研究,教研科工作初建成效

       。、有計(jì)劃的`開展教科研活動(dòng),并積極參于學(xué)校要求的教科研工作。本學(xué)期審報(bào)了度《電子測(cè)量與儀器》多媒體教學(xué)資源開發(fā)課題(江蘇城市職業(yè)學(xué)院課題)和《職業(yè)教育資源開發(fā)與利用的研究》子課題《常熟地區(qū)對(duì)電子、電工技術(shù)人才需求的調(diào)查與研究》。

        2、積極組織教師寫好教學(xué)總結(jié),本學(xué)期上交論文11篇,其中發(fā)表或獲獎(jiǎng)有5篇。教師期末每人寫一篇教學(xué)總結(jié)在教研組中交流。

       。场㈤_展了高職教學(xué)研究,針對(duì)高職教學(xué)要求、高職教學(xué)中課程設(shè)計(jì)要求和畢業(yè)設(shè)計(jì)等要求成立了高職教學(xué)教研室,李雪平為負(fù)責(zé)人。

        4、對(duì)中專業(yè)中技教學(xué)實(shí)施課改,分別成立了電工專業(yè)和電子專業(yè)教研室,通過教研室制訂了《電子電器應(yīng)用與維修專業(yè)課改方案》,并對(duì)級(jí)中技電子電工班實(shí)施課改教學(xué)。

        5、課件制作每位教師完成三個(gè)課件,其中有10只課件參加校級(jí)評(píng)比。

       。、各教研組教研活動(dòng)正常開展,教師教學(xué)水平有明顯提高。

        五、強(qiáng)化實(shí)踐教學(xué),提高學(xué)生動(dòng)手能力

        1、制訂了《維修電工生產(chǎn)實(shí)習(xí)(實(shí)訓(xùn))》和《電子裝配工生產(chǎn)實(shí)習(xí)(實(shí)訓(xùn))》課程指導(dǎo)性實(shí)訓(xùn)計(jì)劃。

       。、級(jí)中專、中技和高技五個(gè)班學(xué)生參加了鉗工實(shí)習(xí)。

       。、級(jí)五年制高職班機(jī)電班電工實(shí)訓(xùn)六周,應(yīng)用電子班電子實(shí)訓(xùn)四周。

       。、級(jí)電子電工和應(yīng)用電子班電工實(shí)訓(xùn)共17周。

       。怠⒓(jí)城職院班五年制高職參加全國(guó)計(jì)算機(jī)一級(jí)考試,級(jí)其它參加全國(guó)計(jì)算機(jī)一級(jí)B考證。專業(yè)考證集訓(xùn)計(jì)劃完成。

        6、實(shí)習(xí)實(shí)驗(yàn)開設(shè)率100%,實(shí)習(xí)實(shí)驗(yàn)設(shè)備使用率100%。

        六、開展對(duì)外培訓(xùn),樹立良好形象

        積極開展對(duì)外培訓(xùn),本學(xué)期共培訓(xùn)了503人。培訓(xùn)考證率100%。

        1、.7組織了常熟市中學(xué)學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)“電子電工”基礎(chǔ)培訓(xùn)(255人)。

       。病.8組織了常熟市電子電工專業(yè)教師維修電工高級(jí)培訓(xùn)班(19人)。

       。、.10~.12組織了常熟市機(jī)關(guān)及企業(yè)單位職業(yè)技能等級(jí)崗位培訓(xùn)維修電工初級(jí)、中級(jí)、高級(jí)培訓(xùn)班(47人)。一次考證通過率100%。

       。、11月為基礎(chǔ)部級(jí)電子電工和機(jī)電一體進(jìn)行電子電工技能培訓(xùn),共計(jì)140人。

       。、11月組織“蘇州市通用技術(shù)與勞動(dòng)技術(shù)教師實(shí)踐教學(xué)能力培訓(xùn)”42人,培訓(xùn)項(xiàng)目:電子裝配工藝、電子儀表的使用和EWB軟件操作。

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