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四年級體育線上教學總結(jié)范文（精選13篇）
每一天的時間都非常珍貴，回顧過去這段教學工作，我們都取得了很大的進步，該總結(jié)這段時間的得與失，為下一階段的工作奠定基礎(chǔ)了。拿起筆的時候卻發(fā)現(xiàn)不知道寫什么，下面是小編收集整理的四年級體育線上教學總結(jié)范文（精選13篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
四年級體育線上教學總結(jié)1
為有效防控新型冠狀病毒感染的肺炎疫情，確保廣大師生身體健康和生命安全，根據(jù)上級通知，結(jié)合學校實際，開展了“停課不停學”線上教學活動。體育組全體教師認真貫徹科學發(fā)展觀，務(wù)實進取，和諧創(chuàng)新，以新課程理念為導(dǎo)向，以提高學生身體素質(zhì)和思想素質(zhì)為重點，在教學中樹立健康第一的指導(dǎo)思想，并努力開展好我校線上體育課程，進一步提高體育教學質(zhì)量。我校體育工作在領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)、重視下，順利地完成了線上教學的各項工作，并取得了較大進步。同時也針對線上教學進行多次網(wǎng)絡(luò)教研，研究出適合本校學生學習的“互聯(lián)網(wǎng)+教育模式”教學方案，最大限度降低疫情對教學進度和學習效果的'影響。
我執(zhí)教四年級九個班級的體育課，為了順利的完成線上教學，提前和各班主任做好溝通，及時加入釘釘班級群，做好課前準備。
為了完成室內(nèi)體育鍛煉，達到小范圍小場地居家健身的目的，我在網(wǎng)上查閱了大量室內(nèi)健身的相關(guān)知識和視頻，選取了一些適合小學四年級年齡段練習的視頻資料，并結(jié)合闖關(guān)游戲，提高學生參與體育學習的積極性。
針對直播中可能出現(xiàn)的網(wǎng)絡(luò)不良等問題，為了避免影響課堂的正常進行，我建立了個人試播群，提前在群里錄制好了第二天的課程內(nèi)容，以便在上課直播出現(xiàn)故障時可以把錄制好的回放鏈接發(fā)給學生，讓學生查看回放學習。
直播課結(jié)束后馬上查看學生觀看情況，檢查督促每一名學生，對于未能及時觀看直播的學生督促查看回放，確保學生開展并完成好每一天的居家鍛煉。
及時給予學生鼓勵，增強學生自信心。
將學生有興趣的教材視頻及時發(fā)到班級群，提供給學生課下自主練習。
根據(jù)本次線上教學的經(jīng)驗，我發(fā)現(xiàn)由于隔著屏幕無法和學生進行面對面交流，學生的課堂反饋老師不能及時了解，對于學生的課上練習情況還是了解的不到位。在以后得課堂中要和學生加強溝通，發(fā)揮學生的主體地位。
春 暖 花 開
疫情當下，共克時艱，孜孜以求，誨人不倦，停課不停學，我們在行動！我相信，待到春暖花開日，萬象更新，舊疾當愈，常樂常安！
四年級體育線上教學總結(jié)2
面對疫情不慌張、科學預(yù)防我先行！強身健體促健康、陽光體育我最強！為了使學生在家抗擊疫情的同時能夠鍛煉好身體，學習體育技能，增強體質(zhì)，充分突出“五育并舉”這一主題，同時結(jié)合網(wǎng)上教學模式，體育組老師積極備課，認真制定教學進度以及鍛煉計劃，促進學生的健康成長。
一、認真?zhèn)湔n，寫好教師日志，制定鍛煉計劃。
二、認真組織線上教學，強調(diào)動作要領(lǐng)及重、難點。力爭高質(zhì)量課堂。
三、學生敢于展示自我，教師細心指導(dǎo)與評價，幫助學生提升動作質(zhì)量和建立學生自信心。
毛主席曾說過：“文明其精神野蠻其體魄”要想讓人們的.精神變得文明，就要讓人們的身體變得更加強健，新城小學體育組以提高學生體質(zhì)，傳授體育技能知識為根本任務(wù)，堅持不懈，為居家抗擊疫情的學生們送出一份溫暖和保障。
四年級體育線上教學總結(jié)3
受新型冠狀病毒影響，全國各地的中小學普遍延期開學。為了使學生在家抗擊疫情的同時能夠鍛煉好身體，增強體質(zhì)，我本著“停課不停學，停課不停練”的宗旨。把陽光體育鍛煉搬到家里，讓寶貝們在家運動起來，鍛煉身體，增強體質(zhì)，提高自身免疫力。堅決打贏這場“疫”戰(zhàn)……為了總結(jié)經(jīng)驗更好的開展線上體育教學工作，現(xiàn)將20xx年疫情期間體育線上教學暨藝術(shù)素養(yǎng)工作總結(jié)如下:
一、具體做法：
(一)精心謀劃，認真組織
1、疫情期間，孩子們久居家中，缺乏運動是對身體很不利的，因此學校按照年級制訂了大課間活動，以此來提高學生的身體素質(zhì)和預(yù)防疾病的能力。所以，我按照學校安排及時推送導(dǎo)學對學生進行居家鍛煉指導(dǎo)。
2、利用云校家平臺導(dǎo)學推送，組織監(jiān)督學生線上體育活動。做好學生的活動記錄，確保學生按時參加線上體育鍛煉。
(二)疫情期間利用線上開展豐富多彩的教學活動
1、組織六年級學生在疫情期間收看空中課堂，認真學做大課間活動，包括韻律操、廣播操、體能訓練等，讓學生體驗到居家學習時體育運動帶來的快樂。
2、因地制宜，開展適合室內(nèi)的體育活動。利用云校家教學助手將體育運動項目和要求以及注意事項分期上傳到網(wǎng)上，帶領(lǐng)學生除了做好課間體育活動外，經(jīng)常性的參加以下體育活動如一分鐘跳繩、立定跳遠、開合跳、負重深蹲等。
3、及時總結(jié)線上教學的不足，適時調(diào)整教學思路和教學內(nèi)容，針對疫情對教學工作的影響，緊緊圍繞疫情期間體育線上教學困感，制定體育學科線上教學的內(nèi)容。
4、加強疫情知識宣傳，培養(yǎng)學生良好的生活習慣。
�。ㄈ╅_展體育藝術(shù)素養(yǎng)主題活動
為了扎實開展陽光體育運動，豐富校園生活，增強學生健身意識，提升大課間質(zhì)量，經(jīng)教導(dǎo)處安排，在全校開展了室內(nèi)課間操活動。首先我根據(jù)課間操的難易程度合理計劃學習內(nèi)容，通過視頻推送結(jié)合動作講解，讓學生進行模仿練習，然后每天根據(jù)學生提交的練習視頻再進行評價指導(dǎo)，使學生體育藝術(shù)素養(yǎng)得到了提高。
二、疫情期間線上教學存在的問題
1、學生剛開始學習時熱情很高，但慢慢的放松了對自己的要求，不能持之以恒的堅持下去，對于布置的云校家體育作業(yè)參與率較低，教師難以掌控學生居家鍛煉的實際情況。
2、個別學生對于體育線上教學思想認識不夠，沒有高度重視，不能及時反饋自己的學習結(jié)果。
3、部分同學只進行了打卡而沒有上傳運動圖片和視頻。
4、很多同學存在穿拖鞋鍛煉身體的情況。
總體來說，對于我所教的班級在疫情期間的'練習情況來看，線上教學遠不如校內(nèi)教學。同學們練習積報性差，運動效果不佳、運動強度不夠、練習動作不標準也不能手把手糾正等等。
目前，線上教學已經(jīng)結(jié)束，復(fù)課即將開始。在接下來的教學中，我將積極探索新的教學方法，讓學生重拾操場美好時光。新的起點！新的希望！讓我和孩子們一起加油！順利的完成本學期的體肓教學工作！
四年級體育線上教學總結(jié)4
“停課不停學”，學生居家體育運動成為了一種新形式。開展線上體育教學，為全校學生提供優(yōu)質(zhì)的學習資源，同時能夠指導(dǎo)和幫助學生更科學、有效、快樂的進行居家體育運動，培養(yǎng)學生自主鍛煉能力，增強學生體質(zhì)健康，提高身體免疫力，促進學生健康成長。
通過前一階段的實施，我們總結(jié)出了“三環(huán)三式”體育課堂教學經(jīng)驗，“三環(huán)”是指課前：集備研討、課中：教學三式、課后：練習展示三個環(huán)節(jié)。“三式”是指體育課堂教學采用的三種教學形式，即在線點播、視頻錄播、現(xiàn)場直播。
第一環(huán)：課前：集備研討
一、未雨綢繆，提前布局
早在2月1日前，體育組就已經(jīng)謀劃好了學生居家體育鍛煉的準備工作，做好了每天微信公眾號一期的布局。2月1日，率先利用學校微信公眾號推出了第一期：“同學們，跟著體育老師宅家運動”，當天閱讀量達到了5348人次。2月11號全校開展“停課不停學”線上教學活動，而我們足足提早了10天就已經(jīng)開始了線上體育教學活動。
二、集思廣益，博采眾長
疫情期間，學生居家進行學習和鍛煉。但是，居家體育鍛煉教學內(nèi)容如何選擇，教學形式如何選擇，教學效果如何檢驗？針對這三個問題體育組7位老師獻計獻策，探討出了疫情期間居家“1+N”體育鍛煉模式，即明確一個鍛煉主題，基于該主題下的多種形式的練習方法。然后每一個老師明確自己的任務(wù)，根據(jù)教學內(nèi)容安排，充分發(fā)揮每一個老師的特長，錄制相關(guān)的教學視頻。
第二環(huán)：課中：教學三式
學生居家學習限制了老師教學形式的選擇。體育組創(chuàng)新線上教學形式，確定了以在線點播、視頻錄播、現(xiàn)場直播三種在線體育課堂教學形式，即體育教學“三式”。
一、在線點播，自主選擇
所謂在線點播，就是把老師錄制的體育教學視頻利用微信公眾號推送出去，學生根據(jù)自身特點選擇合適的練習內(nèi)容進行在線點播，根據(jù)視頻內(nèi)容進行學習和練習。
1、在線點播，學習資源豐富
受居家體育鍛煉的局限性，體育組每位教師根據(jù)自己的特長合理的設(shè)計居家體育鍛煉內(nèi)容。有多種形式的體能練習方法、多種形式的協(xié)調(diào)性練習、多種形式的羽毛球練習方法、多種形式的基礎(chǔ)力量練習方法、多種形式的身體素質(zhì)練習方法、多種形式的親子體育活動練習方法等等，學生學習資源豐富。利用學校微信定期推送體育教學視頻，班主任將學習資源鏈接轉(zhuǎn)發(fā)班級群，學生進去只要點擊播放就可以觀看，操作方法簡單便捷。
2、自主選擇，鍛煉更加有效
在線點播，更能充分發(fā)揮學生的自主選擇性。學生選擇自己喜歡的`體育課程內(nèi)容進行點播即可學習。同時，線上課堂能極大地發(fā)揮時空優(yōu)勢，尤其是視頻點播在學習時間上靈活性更大，學生可以隨時隨地進行學習，遇到重點難點部分，學生隨時都可以按下暫停鍵，更容易引發(fā)深入思考。
二、視頻錄播，互動交流
所謂視頻錄播就是老師將提前錄制好的視頻，利用釘釘進行視頻直播，并與學生在線互動交流。
1、錄播+互動，實現(xiàn)課堂靈活性
視頻錄播我們采用“雙師課堂”模式，即一位教師根據(jù)教學計劃安排，提前錄制好視頻。另一位教師在上課當天，利用釘釘進行視頻直播，并在線與學生互動交流，探討技術(shù)動作，提高學生練習的質(zhì)量。利用釘釘來實現(xiàn)授課過程中進行本地與遠程實現(xiàn)同步的授課的過程，并且可以實現(xiàn)讓音視頻進行交流，這樣可以在錄制的過程中，對于講課過程中所遇到的.疑問或者是提問來進行同步操作，通過這種方式讓錄播拉近了學員之間的距離，實現(xiàn)課堂教學的靈活性。
三、現(xiàn)場直播，實時調(diào)控
所謂現(xiàn)場直播，就是體育教師利用多媒體設(shè)備，老師現(xiàn)場授課對學生進行直播。這樣的課堂是真實的，老師親身示范并帶領(lǐng)學生進行體育運動，老師在運動的過程中能夠及時有效的掌握運動負荷和運動量，實時調(diào)控運動安排。真正讓學生居家體育鍛煉能夠達到健身，增強體質(zhì)的目的。
第三環(huán)：課后：練習展示
�。ㄒ唬┳鳂I(yè)布置，個性輔導(dǎo)
每節(jié)體育課后，老師都會布置課后體育作業(yè)，學生完成練習之后，利用手機和iPad進行拍照或者錄制視頻上傳，老師可以及時掌握學生練習動態(tài)，有針對性的對個別學生進行個性化的指導(dǎo)與幫助。
�。ǘ┚毩曊故�，評選達人
我們會在學生居家體育鍛煉視頻和照片中擇優(yōu)在學校微信公眾號上進行優(yōu)秀作業(yè)展示，同時，評選最美居家體育運動達人，開學后進行表彰。用這些方式激勵學生居家體育鍛煉，增強體質(zhì)，提高自身免疫力。
四年級體育線上教學總結(jié)5
一、注重心理輔導(dǎo)
從直播第一節(jié)網(wǎng)課的第一個環(huán)節(jié)開始我就有針對性的對學生進行了心理干預(yù)。開播以來我始終堅持露臉或視頻直播，讓學生明白老師一直和大家在一起，同時從科普病毒與抵抗力的關(guān)系，到武漢方艙醫(yī)院里的`醫(yī)患大跳廣場舞引申到體育鍛煉對人體的好處，逐漸打消掉孩子們的恐慌情緒，取得了良好的效果。
二、小手拉大手守好主陣地
化被動為主動。假期期間很多家長和孩子在家收看網(wǎng)課，對我來說既是監(jiān)督也是動力，各行各業(yè)的家長們終于有了了解體育教育的機會！在課堂上我一面對學生要求做好老師的小助手，負責監(jiān)督家長的外出情況，一方面鼓舞家長積極參與到體育課堂來和孩子一起跟著我做運動。通過互動，不起眼的.一節(jié)體育有氧運動課家長跟著做下來滿頭大汗，覺得體育老師很不容易，好多家長理解了老師也明白了健康有多么重要�，F(xiàn)在我的網(wǎng)課許多家長已經(jīng)養(yǎng)成了無需提醒的自覺——跟著張老師快樂運動！
三、創(chuàng)造條件也要上體育課
針對特殊時期不能戶外活動，大多數(shù)家庭體育器材又不充足的現(xiàn)狀，選擇了以室內(nèi)有氧訓練為主線，室內(nèi)親子游戲為輔助的教學思路。在很多家庭缺少活動器材的情況下，可以就地取材，運用家庭的器物進行鍛煉。
四、健身不忘護眼
上網(wǎng)課期間，長時間盯著那小小的屏幕對于學生的視力和頸椎健康有著極大的損害。認真執(zhí)行提出的“希望學生復(fù)課后長知識、長身體、長能力、不要長體重更不要長近視”的期望，除了提醒孩子每天堅持一小時的體育鍛煉和兩次眼保健操以外，我在網(wǎng)課中有意識的帶領(lǐng)學生和家長們一起做頸肩操和青少年課件視力操也收到了良好的效果。
五、整體效果令人滿意
學生整體的體育鍛煉方式方法較為豐富，在家中由于場地設(shè)施受限制，很多學生對于體育鍛煉的創(chuàng)新能力有所提高。經(jīng)過一個月的課程觀察發(fā)現(xiàn)平常的體育鍛煉無法讓學生在家里更好地進行，只有不斷的創(chuàng)新體育鍛煉，豐富學生活動的方式方法，才能夠讓學生保持對體育運動的興趣。所以在第二個月我將學生的體育鍛煉調(diào)整為不同程度與難度的體育游戲，讓學生從游戲中體驗運動的樂趣，同時愉悅身心。
課堂內(nèi)容是豐富的，對于小學生來說不斷的創(chuàng)新能夠更好的吸引他們參與到體育鍛煉當中。
四年級體育線上教學總結(jié)6
為豐富“停課不停學”期間師生體育活動，彌補不能召開春季運動會的遺憾，讓師生過一個充實而有意義的五一假期，結(jié)合當前實際，學校體育組進行研討，制訂活動方案，召開了智源小學“愛的集結(jié)號”線上運動會。師生廣泛宣傳、積極參與、踴躍報名，取得了優(yōu)異的成績。
李群老師從課程前期準備、教學實施、問題與不足等方面進行了總結(jié)，她注重對學生的及時鼓勵與表揚，讓學生學會關(guān)注自己、關(guān)注他人，取長補短，優(yōu)勢互補。
陳芳老師從視頻打卡的.完成情況、學生的表現(xiàn)、安全提示、存在的問題與不足等方面進行了分享，給她最深的感觸是線上教學促進了學科老師與家長的交流與溝通。
田博老師與李強老師從線上運動會的目標、學生的完成情況、存在的問題與建議等方面進行了分享。
王曉慧老師從線上運動會前期的準備、實施的過程、問題與反思、經(jīng)驗總結(jié)等方面進行了介紹。
張萌老師從學生的鍛煉狀態(tài)和積極性、存在的問題與不足等方面進行了總結(jié)。
體育組老師們針對線上運動會活動做了全面總結(jié)，老師們也收獲了很多經(jīng)驗。在這次比賽中，看到了家長的用心，學生的專心，體育組老師與學生共進步，共成長！
四年級體育線上教學總結(jié)7
面對當前新型冠狀病毒疫情防控的嚴峻形勢，學校體育組在3月11日開啟網(wǎng)絡(luò)課堂，至今已經(jīng)進行四個星期，體育課“線上”教學在“停課不停學”的形勢下，得到了學校各位體育老師的重視，一段時間來，根據(jù)各級教育教學部門的教學指導(dǎo)性建議，學校體育組經(jīng)歷“新”備課和“新”上課的過程。
體育組教師們?yōu)楦玫赝瓿山虒W任務(wù)，不斷鉆研完善教法學法。始終堅持以學生者為中心，始終把學生主動、全面的發(fā)展放在重要地位。充分發(fā)揮自身的優(yōu)長，努力開發(fā)卓而有效的優(yōu)質(zhì)教學資源，從而促進學生掌握體育運動技能，發(fā)展身體素質(zhì)，采用線上線下相結(jié)合，豐富學生鍛煉項目，引導(dǎo)學生積極參與，形成生機勃勃的居家體育氛圍。
一、制定計劃，精準備課
我們教師本著“停課不停練、運動不停歇”的宗旨，讓學生居家期間能合理安排學習、生活和體育鍛煉，注重培養(yǎng)學生養(yǎng)成自主學習的習慣和自我管理的能力。在第一時間制定了線上體育課教學計劃。區(qū)體育教研員也在集體備課中對我校線上教學方式方法上給予了指導(dǎo)與建議。
五名體育教師分管5個年級，根據(jù)不同年級的年齡特點結(jié)合小學體育教學大綱，制定年級線上教學進度表。居家鍛煉受環(huán)境和條件的限制，教學內(nèi)容要依據(jù)簡化、實操、科學的原理，以“中低強度”的量度為依據(jù)，按照學段大致擬定如下：操化類包括眼保健操、廣播操；體能類包括深蹲、仰臥起坐、高抬腿、坐位體前屈、燕式平衡等；親子游戲包括：石頭剪刀布、親子舞蹈、負重鍛煉等；興趣類包括跳繩、網(wǎng)紅韻律操、輕物投擲、親子合作鍛煉等。課程內(nèi)容豐富易學，既能達到鍛煉身體的目的，又能讓學生們在運動中尋找樂趣。
二、高效上課，責任隨行
1、體育課線上教學策略
�、倬�上體育教學突出“全”。
全體教師積極參與。學校體育組結(jié)合學生年齡特點，積極制定線上體育教學計劃。
學生積極參與全覆蓋。課前有點名、課中有互動交流、課下有反饋，關(guān)注缺乏自律性的學生，讓每個學生都能積極參與體育運動。
②線上體育教學突出“新”。
活動內(nèi)容新穎：跳繩、健美操、球類、有氧運動、體能訓練、瑜伽、徒手操……內(nèi)容豐富多樣，學生學習熱情高。
教學形式新穎：采用釘釘直播和錄課形式進行線上教學，教師教學方法生動有趣，動作示范引領(lǐng)和語言講解提高了學生的學習興趣。
�、劬�上體育教學突出“動”。
線上教研，師師互動。教師利用線上備課的優(yōu)勢，搜集課程資源，廣泛收納教學素材，做好課前準備。
線上教學，師生互動。教師根據(jù)線上交互的特點，嘗試以實時提問或課后運動視頻作業(yè)的方式來增強教學反饋，簡化教學目標和內(nèi)容，保障學生的鍛煉效果。
線上展示，生生互動。適時安排學生體育運動展示，促進學生互動交流，提高學生主動運動的積極性。
2、體育課線上教學路徑
�、偎揭�
“小項目，大智慧”，用“小而精”的項目，激發(fā)學生興趣，促進學生養(yǎng)成良好的鍛煉習慣。
�、谒蕉�
“促體能，重興趣”，項目設(shè)置樣，不僅安排了多種居家體能的鍛煉，也安排了多樣的體育校本課程。
③水平三
“重體能，促技能”，體能練習不僅能增強身體素質(zhì)、提高運動技能，也能為體育畢業(yè)考試打下基礎(chǔ)。
我們也在不斷規(guī)范學生的鍛煉常規(guī)，更加關(guān)注安全因素。比如明確提出上課的服裝要求，要求學生穿運動服、運動鞋，整理好上課環(huán)境，線上體育課逐漸呈現(xiàn)良好的樣態(tài)。
三、居家鍛煉，健康同行
缺少學生的課堂是不完整的課堂，而線上體育課的特殊性，不能實時的監(jiān)督到學生的鍛煉情況，了解不到實際學習效果也是現(xiàn)實的問題。為了能更好的提高線上體育課同學們的學習興趣和學習效果，體育組非常重視課后的鍛煉和學生反饋。
結(jié)合每節(jié)課的授課內(nèi)容和學生特點，體育教師會抽取部分同學拍攝鍛煉小視頻，給予學生以鼓勵為主的評價和建議，以提高學生居家鍛煉的積極性和有效性。同時，在這種反饋的過程中很多學生對于線上課程和課后鍛煉的形式也提出了很多寶貴的建議，針對學生提出的合理建議，老師們在課中會及時做出調(diào)整，并安排很多有學生共同參與的`教學環(huán)節(jié)，如“學生挑戰(zhàn)接力”、“小學生廣播操”等等，從而更好的提高線上體育課程的有效性。
四、領(lǐng)導(dǎo)重視，精益求精
我校線上體育課及體育活動的開展領(lǐng)導(dǎo)高度重視，疫情當下，居家鍛煉是保證學生們身體健康的唯一途徑，校長、副校長、主管領(lǐng)導(dǎo)進入所有釘釘班級群進行聽課，每天對線上體育課進行教學反饋，當天就出現(xiàn)的問題進行整改，經(jīng)過近4周的時間，使得我們的線上體育課開展的越來越好，學生們也逐漸能接受這種線上教學的模式，參與性越來高，課堂效果反饋也有越來越好。
通過線上體育課程的實施，使學生們在疫情中深深地體會到“擁有健康才能擁有明天、熱愛鍛煉就是熱愛生命”，進一步樹立了體育活動、天天鍛煉、終身鍛煉的意識，為學生身心的健康發(fā)展，打下良好的基礎(chǔ)。
“疫霾終散盡，春暖花自開。華夏艷陽照，山河更無恙�！痹肝覀冊缛赵谛@里相見。
四年級體育線上教學總結(jié)8
誠發(fā)于德，責啟于心。再次面對突如其來的疫情，我們學校體育科組各位老師結(jié)合學校特色和自己的特長積極開展線上教研，確定教學方式，讓學生居家抗疫，學習鍛煉兩不誤。
體育科組根據(jù)學校的線上課程表，結(jié)合我校的體育教學計劃、教學內(nèi)容和學生的實際情況，精心準備好各種體育教學視頻，如花樣跳繩、足球、籃球教學，通過釘釘直播或推送，學生可以定時觀看學習，同步鍛煉，也可以在線提問，教師進行答疑、糾錯等。課后，學生通過釘釘、“天天跳繩”app提交體育作業(yè)，教師通過學生提交的照片、視頻及時給予指導(dǎo)和評價，掌握學生的'學習情況。
除了基礎(chǔ)的體育教學內(nèi)容，為了提高學生的鍛煉興趣和鍛煉熱情，我們學校注重開展花樣跳繩運動，要求學生每周練習一個動作，每天練習半小時。根據(jù)學生和家長反饋，學生鍛煉的積極性和主動性很高，而且經(jīng)常練習能使學生心情更加愉悅。
足球社團的居家訓練主要是根據(jù)場地條件限制等客觀因素，以球性、球感、基本個人技術(shù)、身體素質(zhì)的有氧、協(xié)調(diào)性、力量、爆發(fā)力的居家訓練為主要練習內(nèi)容。按每周為一個周期進行安排布置，搜索相關(guān)練習的訓練視頻進行剪輯發(fā)布到足球隊群，要求觀看視頻，來學習訓練方法，訓練動作。
武術(shù)社團制定了《居家訓練任務(wù)》并制定了相應(yīng)的獎懲制度。武術(shù)社團隊員每天完成一個小時以上的鍛煉，在武術(shù)群以小視頻或圖片的形式進行展示，孩子們通過這種自我展示的方式，形成了良好的競爭氛圍。
沖鋒號角隨風起，希望疫情早日散去。我們能相約實小運動場上踢球、奔跑、灌籃，展我實小風采，澎湃著青春悅動的氣息，激蕩著蓬勃向上的熱情。
四年級體育線上教學總結(jié)9
為助力學生在線上教學期間進行科學的體育運動，商丘市第二實驗小學體育教師們積極倡導(dǎo)“健康第一，運動健身”的理念，努力克服沒有教學場地、器材等困難，將專項運動訓練與素質(zhì)運動訓練相結(jié)合，精選項目，優(yōu)化設(shè)計，充分利用線上教學優(yōu)勢，努力做好線上體育教學工作，保障學生們在居家學習期間，科學合理進行體育鍛煉，切實增強學生身體素質(zhì)。
為了使學生們在家安全、有效地進行體育鍛煉，商丘市第二實驗小學體育組教師根據(jù)學校線上教學指導(dǎo)意見，組內(nèi)多次召開線上會議，結(jié)合學生的實際情況，細心策劃、選編了豐富多彩的線上體育運動視頻，并根據(jù)學生課堂反饋積極調(diào)整體育教學計劃、內(nèi)容和形式，多措并舉開展線上體育教育教學，通過在局限的室內(nèi)環(huán)境中完成適當?shù)捏w育運動和鍛煉，助力學生有效地調(diào)節(jié)情緒、緩解壓力，引導(dǎo)學生勞逸結(jié)合，快樂學習，保持健康的生活方式，以陽光的心態(tài)、健康的體魄，學習不輟、共克時艱。
室內(nèi)操由《童心向黨》《你笑起來真好看》《YES，OK！》三部分組成，經(jīng)體育老師精心編排，一改過去傳統(tǒng)課間操的單調(diào)局面，融入了朗朗上口的律動音樂，能夠有效激發(fā)學生體育運動的積極性，鍛煉提高學生的'靈敏，柔韌，協(xié)調(diào)能力，并幫助學生消除學習后大腦的疲勞感，調(diào)節(jié)學生情緒，促進學生身體和心理的全面健康發(fā)展，讓孩子在運動中找到快樂。
身體素質(zhì)練習動作簡單，但在健身和提高身體素質(zhì)上非常有效，學生在學與練的過程中，不僅能夠提升自己的體能，還能夠切實體驗到運動時的興奮與疲勞、成功與挫折等心理感受，并通過體育活動學會調(diào)控自己的情緒，在汗與累中養(yǎng)成克服困難、敢于挑戰(zhàn)的意志品質(zhì)。
跳繩是一種有氧運動，正確的練習非常有助于學生的健康成長，不但能促進全身血液循環(huán)和胃腸道蠕動，加快身體新陳代謝，而且有助于智力發(fā)展和適應(yīng)性的培養(yǎng)，提高大腦的思維敏感性以及肢體靈活性，鍛煉學生的身體協(xié)調(diào)能力。
在進行居家鍛煉的同時，該校體育老師們也時刻關(guān)注學生們愛眼護眼的意識，每天利用眼保健操時段，讓學生堅持做操，按摩放松眼睛，幫助學生科學有效防控近視。建議學生在線上學習中合理安排放松時間，在陽臺、窗口、庭院等地方采取閉眼沐浴太陽、遠眺放松，多看綠植等方式緩解視疲勞。
云端體育課雖然沒有可以自由奔跑的操場，卻也讓學生感受到了居家上體育課的樂趣，掌握了更多的鍛煉技巧。該校通過線上體育課的全面開展，豐富了學生們的居家學習生活，讓學生在學習文化知識的同時，又鍛煉增強了體質(zhì)。切實讓學生在居家學習期間也能接受優(yōu)質(zhì)均衡的教育，促進學生全面發(fā)展。
四年級體育線上教學總結(jié)10
生命在于運動，線上教學期間，居家鍛煉是每位學生在家中的必修課。定邊縣向陽小學每天安排半個小時讓學生們在家鍛煉身體，培養(yǎng)學生自主鍛煉能，增強學生體質(zhì)健康，促進健康成長，不僅是增強自己的免疫力，也是喚醒身體為學習做準備。
為有效指導(dǎo)和幫助學生更科學地進行居家體育運動，在定邊縣教體局線上教學工作的具體安排部署下，向陽小學行政管理人員及體育組全體老師群策群力、集思廣益，結(jié)合學情制訂了各年級學生線上體育教學計劃，高效指導(dǎo)學生停課不停練，扎實開展線上體育教學工作。
一年級小學生對體育活動具有廣泛的興趣，善于模仿，因此在線上教學中我們將《第九套全國中小學生廣播體操》分解動作視頻推送至家長群，讓學生觀看視頻，引導(dǎo)學生由循序漸進地練習。同學們興趣濃厚，打卡率較高！
二年級每日體育鍛煉內(nèi)容是：原地跑步跳、高抬腿、金雞獨立、蹲馬步、俯撐拍肩、膝蓋擊掌。在認真學習文化課的同時，要求大家也應(yīng)全身“動”起來，做到宅家不躺平，運動不能停。通過視頻跟練使學生增強體質(zhì)，提高自身免疫力，從而達到學習和體育鍛煉的有機結(jié)合。學生能夠堅持每日體育運動打卡，效果較好。
三年級學生居家練習內(nèi)容為：開合跳；高抬腿擊掌；前后開合跳；高抬腿；左右開合跳；機械小碎步。通過視頻讓學生進行模仿跟練，可以增強免疫力的同時喚醒身體從而達到高效學習。
四年級的教學內(nèi)容是：開合跳、小步跑、胯下?lián)粽频染毩�。這組練習能增強體質(zhì)，促進生長發(fā)育，鍛煉四肢，有利于孩子們肌肉和骨骼的發(fā)育，增強心肺功能，促進神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育，全方位引領(lǐng)同學們科學的體育運動和鍛煉，助力同學們更有效地調(diào)節(jié)情緒、緩解壓力，讓每個孩子都成為最美的.“向陽花”。
五年級推送視頻：叉腰開合、開合跳躍、胯下?lián)粽�、提膝下拉、踢毽子步、原地快跑、簡易開合、擴胸后踢，同時也要求學生在鍛煉前要熱身，避免運動受傷。學生體育鍛煉熱情高漲，積極打卡，教師可以及時掌握學生練習動態(tài)，并針對個別學生進行指導(dǎo)與幫助。
六年級體育鍛煉主要是以居家體能訓練為主，內(nèi)容是前后開合跳、胯下?lián)粽啤⒋簌i展翅、模仿跳繩、深蹲跳、馬步?jīng)_拳。學生跟著視頻一起運動，歡快的節(jié)奏和優(yōu)美的示范動作極大地激發(fā)了學生鍛煉的積極性。學生每天都能堅持鍛煉，動作準確率高，通過四分鐘的體能訓練后，學生的心率和脈率都有加快，達到了預(yù)期設(shè)定的鍛煉目標，學生每天打卡率高，真正做到了停課不停學。
“停課不停學、停課不停練”，我們所有師生以健康積極的狀態(tài)面對疫情的挑戰(zhàn)，靜候春暖花開，期待校園里的重逢！
四年級體育線上教學總結(jié)11
“停課不停學”，10月11日起，西安市雁塔區(qū)大雁塔小學開啟線上教學，該校體育組開展了以“五育并舉助成長"為主題的云端教學活動，體育老師利用豐富的教學形式和內(nèi)容，通過水平段合理安排學生鍛煉方式，吸引學生積極參與到體育鍛煉中來。
體育組老師們積極開展線上備課，制訂居家體育鍛煉計劃，精心準備線上教學內(nèi)容，利用視頻、音頻、照片等方式，與學生進行課堂互動，根據(jù)學生存在問題及時答疑解惑，指導(dǎo)學生完成學習內(nèi)容與放松，根據(jù)學生掌握程度不同，分層次進行布置實踐性作業(yè)，對學生作業(yè)情況及時進行反饋與總結(jié)，并將完成情況及時與家長溝通，確保每位學生都能保質(zhì)保量完成鍛煉目標。
一、二年級學生模仿性、好奇心強等特點，體育老師利用跳繩、簡單易操作的身體素質(zhì)練習、親子活動等方式，吸引學生主動參與到體育鍛煉中來，不斷提高學生的靈敏性及協(xié)調(diào)性，讓學生充分感受到體育帶來的樂趣與魅力。
三、四年級學生對運動技能有一定掌握，渴望挑戰(zhàn)新事物、新技能，在確保運動安全的'情況下，學生可以根據(jù)自身水平可自主制定運動計劃，自主實施。
五、六年級學生進行體能素質(zhì)練習和小繩等活動的同時，體育老師鼓勵學生運用自己學到的體育運動知識，結(jié)合自己實際情況開展課后運動計劃。
四年級體育線上教學總結(jié)12
疫情可以阻止學生自由出行的腳步，卻無法切斷孩子們愛動成長的熱心，為了保障線上教學期間學生的身心健康，增強學生體質(zhì)，四家嘴小學教師們通過精心部署，合理調(diào)整上課形式及內(nèi)容，開展豐富多彩的線上體育教學活動，使日常的居家學習生活更加豐富多彩。
為了能高質(zhì)量地引導(dǎo)好學生的居家體育活動內(nèi)容，老師們可謂是妙招百出，找到最適合各年級孩子的運動項目進行教學，讓學生們有內(nèi)容有范圍地進行居家自由運動。從寬廣的操場轉(zhuǎn)移到有效的居家天地，變化的是面積的大小，不變的是運動的熱忱，“停學不停練”可不是說說而已，瞧！同學們都在努力爭做德智體美勞全面發(fā)展的抗疫小達人。運動是孩子們的.天性，在運動中強身體、增智慧。居家天地雖小，客廳內(nèi)的體能訓練、眼保健操、廣播體操，院子里的籃球和跳繩等豐富多彩的體育游戲，都能讓孩子們在不同的地方熱火朝天地上著“不一樣的體育課”，線上體育課和線下一樣豐富多彩。
老師們從運動注意事項、鍛煉方法等方面指導(dǎo)同學們合理運動，確保居家鍛煉安全有效。同時，老師通過班級群答疑解惑、發(fā)布作業(yè)等形式指導(dǎo)和督促學生們居家鍛煉，學生們的運動熱情高漲，按時完成鍛煉計劃，積極打卡，讓“宅家”的時光充滿熱情與活力。希望同學們根據(jù)自身情況在有限的時間內(nèi)合理安排，勞逸結(jié)合，同時保證作息規(guī)律，合理飲食，睡眠充足，科學鍛煉并養(yǎng)成良好的生活習慣，請同學們堅持每天鍛煉一小時，挑戰(zhàn)自我！
四年級體育線上教學總結(jié)13
為了保障疫情防控期間線上體育課的教學效果，增強學生體質(zhì)，東門外小學小學體育組在前期網(wǎng)課效果的基礎(chǔ)上，落實新課標要求，認真?zhèn)湔n，不斷完善調(diào)整上課方式，有針對性地根據(jù)不同年級的.孩子的特點，設(shè)計多元化的體育運動課程，指導(dǎo)學生居家體育鍛煉，促進學生身心健康。
高效課堂，全員參與
四名體育教師結(jié)合學生年齡特點，積極制定調(diào)整了線上體育教學計劃并嚴格執(zhí)行。學生積極參與體育課程，每節(jié)課前有點名，課中有互動交流、課后有反饋。老師特別關(guān)注缺乏自律性的學生，第一時間和家長聯(lián)系，詢問情況，努力讓每個學生都能積極參與體育運動。
設(shè)計新穎，鍛煉到位
由于居家上課受環(huán)境和條件的限制，老師們依據(jù)簡化、實操、科學、強度適量的原理，精心設(shè)計了教學內(nèi)容。一是操化類：眼保健操；二是體能類：深蹲、仰臥起坐、高抬腿、坐位體前屈、燕式平衡等；三是親子游戲：石頭剪刀布、親子舞蹈、負重鍛煉、合作鍛煉等；四是興趣類：跳繩、網(wǎng)紅韻律操、輕物投擲等。這些課程內(nèi)容新穎、豐富、易學，既能達到鍛煉身體的目的，又能讓學生們在運動中尋找樂趣。老師們?nèi)坎捎冕斸斨辈バ问竭M行線上教學，教師通過規(guī)范的語言講解，標準的動作示范引領(lǐng)，生動有趣，不拘一格的教學方法，提高了學生的學習興趣，鍛煉到位。
師生攜手，效果顯著
線上教研，師師互動。體育組教師善于利用線上備課的優(yōu)勢，搜集課程資源，廣泛收納教學素材，堅持不定期開展線上教研，集思廣益，相互學習，不斷提高教學水平。
線上教學，師生互動。教師根據(jù)線上交互的特點，嘗試以實時提問或課后運動視頻作業(yè)的方式來增強教學反饋，簡化教學目標和內(nèi)容，保障學生的鍛煉效果。
線上展示，生生互動。老師們會適時安排學生體育運動展示，促進學生互動交流，提高學生主動運動的'積極性。
及時反饋，促生成長
由于線上體育課的特殊性，不能實時監(jiān)督到學生的鍛煉情況，為了能更好的提高線上體育課同學們的學習興趣和學習效果，老師們非常重視課后的鍛煉和學生反饋。一方面，老師們會結(jié)合每節(jié)課的授課內(nèi)容和學生特點，抽取部分同學拍攝鍛煉小視頻，給予學生以鼓勵為主的評價和建議，以提高學生居家鍛煉的積極性和有效性。另一方面，針對學生提出的合理建議，老師們會及時做出調(diào)整，在教學中設(shè)計了很多有學生共同參與的環(huán)節(jié)，如“學生挑戰(zhàn)接力”“小學生弟子規(guī)武術(shù)操”等，從而更好的提高了線上體育課程的有效性。
領(lǐng)導(dǎo)重視，精益求精
疫情當下，居家鍛煉是保證學生們身體健康的重要途徑，領(lǐng)導(dǎo)們高度重視線上體育課及體育活動的開展情況。校長、副校長、主管領(lǐng)導(dǎo)不定期進入班級群聽課，堅持每天對線上體育課進行教學反饋，出現(xiàn)的問題及時進行整改，經(jīng)過近4周的時間，線上體育課開展的越來越好，學生們也參與性越來越高，課堂效果反饋也越來越好。
雖然疫情仍未過去，我們的教學工作限于“云端”，但體育教研組的教師們?nèi)栽诓粩嗟母纳坪蛢?yōu)化線上教育教學，主動拓展思維嘗試新的教學模式，為學生營造愉快、輕松地體育鍛煉氛圍而努力。
疫霾終散盡，春暖花自開。愿我們早日迎來抗疫的勝利，在校園里相見。
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