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最新英語教學(xué)計(jì)劃
光陰迅速，一眨眼就過去了，又將迎來新的工作，新的挑戰(zhàn)，讓我們對(duì)今后的教學(xué)工作做個(gè)計(jì)劃吧。如何把教學(xué)計(jì)劃寫出新花樣呢？下面是小編為大家整理的最新英語教學(xué)計(jì)劃，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
最新英語教學(xué)計(jì)劃1
一、這學(xué)期的指導(dǎo)思想：
以學(xué)校工作計(jì)劃為指導(dǎo)思想，以培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和自我管理能力為主線，全面貫徹新課改精神，針對(duì)我校高一新生英語基礎(chǔ)差、底子薄的現(xiàn)狀，秉承“夯實(shí)基礎(chǔ)、狠抓雙基、改進(jìn)學(xué)習(xí)方法、激發(fā)興趣、提高能力”的指導(dǎo)思想。在這學(xué)期的英語教學(xué)中，我們應(yīng)該堅(jiān)持應(yīng)用以下概念：
1、要面向全體學(xué)生，關(guān)注每個(gè)學(xué)生的情緒，激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語的興趣，幫助他們建立學(xué)習(xí)的成就感和自信心，使他們?cè)趯W(xué)習(xí)過程中發(fā)展綜合語言應(yīng)用能力，提高人文素質(zhì)，增強(qiáng)實(shí)踐能力，培養(yǎng)創(chuàng)新精神；
2、突出學(xué)生主體，尊重個(gè)體差異，讓學(xué)生在老師的指導(dǎo)下，構(gòu)建知識(shí)，提高技能，磨練意志，激活思維，展示個(gè)性，發(fā)展心智，開闊眼界；
3、讓學(xué)生在使用英語的同時(shí)學(xué)習(xí)英語，讓學(xué)生變得優(yōu)秀
用戶，而不僅僅是學(xué)習(xí)者。讓英語成為學(xué)生學(xué)習(xí)生活中最實(shí)用的工具，而不是累贅，讓他們?cè)谑褂煤蛯W(xué)習(xí)英語的過程中感受到輕松和成功的快樂，而不是無盡的煩惱和恐懼。
二、學(xué)生情況分析：
我在一年級(jí)教五年級(jí)和八年級(jí)。因?yàn)槭歉咭恍律�，學(xué)生和老師都很奇怪。所以我想營造一個(gè)輕松愉快的教學(xué)氛圍，讓學(xué)生盡快融入新的班級(jí)。作為老師，我想在前兩周掌握學(xué)生的姓名、愛好和英語習(xí)慣。這樣，我不僅會(huì)獲得學(xué)生的信任，而且會(huì)在了解學(xué)生學(xué)習(xí)英語特點(diǎn)的基礎(chǔ)上很好地進(jìn)行教學(xué)。
三、教學(xué)目標(biāo)：
1、讓學(xué)生明確學(xué)習(xí)英語的目的；
2、做好初高中的教學(xué)銜接，讓學(xué)生理解并適應(yīng)高中的`英語學(xué)習(xí)；
3、在培養(yǎng)學(xué)生語言知識(shí)、語言技能、情感態(tài)度、學(xué)習(xí)策略和文化意識(shí)的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用語言的能力；
4、優(yōu)化學(xué)生的英語學(xué)習(xí)方法，讓他們通過觀察、體驗(yàn)和探索，充分發(fā)揮學(xué)習(xí)潛力，形成有效的學(xué)習(xí)策略，提高自主學(xué)習(xí)能力。
四、班級(jí)課表：
高一要學(xué)第一、二模塊，共12個(gè)單元。我會(huì)為每個(gè)單元安排6-7個(gè)課時(shí)。每三周完成兩個(gè)單元的教學(xué)，一次測(cè)試，安排一次英語興趣班，以補(bǔ)充學(xué)生一些與課文相關(guān)的知識(shí)性、趣味性閱讀文章。增加學(xué)生學(xué)習(xí)外語的興趣。
五、具體教學(xué)措施
1、了解學(xué)生的基本情況，逐步鼓勵(lì)學(xué)生對(duì)英語學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣。
2、注重課堂教學(xué)質(zhì)量，逐步提高學(xué)生的英語交際能力。
3、有意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生聽、說、讀、寫、寫作業(yè)的基本能力。
4、高一英語教學(xué)在高一英語學(xué)習(xí)中非常重要。因此，我想深入研究高考的教材和大綱，根據(jù)學(xué)科和學(xué)生的特點(diǎn)，研究切實(shí)可行的課堂教學(xué)模式。努力探索適合學(xué)生特點(diǎn)，愿意被學(xué)生接受的教學(xué)方法和模式。教與學(xué)都是樂趣無窮的，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的外語學(xué)習(xí)習(xí)慣，為學(xué)生高中三年的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
最新英語教學(xué)計(jì)劃2
一、指導(dǎo)思想：
本學(xué)期是高中階段的第一個(gè)學(xué)期，學(xué)生的英語底子較差，基礎(chǔ)薄，根據(jù)實(shí)際情況，我堅(jiān)持“夯實(shí)基礎(chǔ)，狠抓雙基，改進(jìn)學(xué)法，激發(fā)興趣，提高能力”的指導(dǎo)思想。
在本學(xué)期的英語教學(xué)中，我主要堅(jiān)持以下理念的應(yīng)用：
1、堅(jiān)定不移的實(shí)行循環(huán)大課堂，突出學(xué)生主體，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人。
2、面向全體學(xué)生，關(guān)注每個(gè)學(xué)生的情感，激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語的興趣，幫助他們建立學(xué)習(xí)的成就感和自信心。
3、尊重個(gè)體差異，讓學(xué)生在老師的指導(dǎo)下構(gòu)建知識(shí)，提高技能，磨練意志，活躍思維，展現(xiàn)個(gè)性，發(fā)展心智和拓展視野;
4、讓學(xué)生在使用英語中學(xué)習(xí)英語，讓學(xué)生成為GoodUser而不僅僅是Learner。讓他們?cè)谑褂煤蛯W(xué)習(xí)英語的過程中，體味到輕松和成功的快樂。
二、本學(xué)期的重點(diǎn)工作
(一)、全面做好初高中銜接工作
初中和高中在教學(xué)對(duì)象、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)要求、教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式方面均存在著一定的差異，因此，幫助新生了解這些差異，引導(dǎo)他們盡快適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)與生活，是擺在我面前的迫在眉睫的任務(wù)。具體來說我要做好以下工作：
(一)作好知識(shí)的銜接(詞匯補(bǔ)充、語法回顧)。在開新課之前，拿出一周左右的時(shí)間搞好高初中之間的詞匯銜接和語法銜接，為開新課做好準(zhǔn)備。
三、課時(shí)安排：
第一、二課時(shí)：音標(biāo)(安排在第一單元教學(xué)之前)。目的是培養(yǎng)學(xué)生的拼讀單詞和自學(xué)單詞的習(xí)慣和能力。
第三課時(shí)：詞類與句子成分。例句必須經(jīng)典、簡練、上口，以學(xué)生易于熟悉記憶與再現(xiàn)為準(zhǔn)。
第四課時(shí)：語法線索：在整體梳理初中所學(xué)語法現(xiàn)象的基礎(chǔ)上，以一段“自我介紹”涵蓋初中主要的語法內(nèi)容。
第五、六課時(shí)：教材編排特點(diǎn)分析、學(xué)習(xí)要求和學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)。
另外，在其中可以穿插一些小型測(cè)試(如詞匯測(cè)試等)、寫作或閱讀等內(nèi)容。了解學(xué)生掌握英語知識(shí)情況。
(二)、優(yōu)化使用教材，精編學(xué)案
對(duì)教材的利用無法做到面面俱到，但要抓住重點(diǎn)，大膽取舍。
一方面學(xué)習(xí)教材，研究教材，理解教材各個(gè)欄目的編寫意圖，最大限度地發(fā)揮各個(gè)欄目的`作用。另一方面要要根據(jù)教學(xué)目標(biāo)和課時(shí)及學(xué)生實(shí)際對(duì)其進(jìn)行大膽的取舍和重組，是教材為我所用，而不是被教材牽著鼻子走。變“教教材”為“用教材教”。
要按照外語學(xué)習(xí)規(guī)律來編制學(xué)案：首先列出本節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)，挖掘各知識(shí)點(diǎn)的聯(lián)系，設(shè)計(jì)突破每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)的方案，最后按照難度，重點(diǎn)來排序，確定四講四不講，防止以做題代替學(xué)案。在教學(xué)時(shí)應(yīng)根據(jù)本班學(xué)生的實(shí)際情況，運(yùn)用可行的教學(xué)策略，引導(dǎo)學(xué)生參與討論解題的過程、思路和方法，培養(yǎng)和訓(xùn)練學(xué)生對(duì)問題的思辯能力。每個(gè)模塊設(shè)計(jì)詞匯學(xué)案，閱讀學(xué)案，語法學(xué)案，復(fù)習(xí)學(xué)案和周測(cè)共五個(gè)學(xué)案。
最新英語教學(xué)計(jì)劃3
一、學(xué)生情況分析
總的來說，學(xué)生是活潑的。有些學(xué)生學(xué)習(xí)積極，對(duì)學(xué)習(xí)英語有很強(qiáng)的興趣，對(duì)學(xué)習(xí)英語有很強(qiáng)的自信。他們勤奮好學(xué)。因此，對(duì)于他們來說，英語基礎(chǔ)知識(shí)需要進(jìn)一步滲透，重點(diǎn)應(yīng)該放在聽說讀寫的要求上。拓展學(xué)生對(duì)西方國家的了解，充分培養(yǎng)學(xué)生在生活中使用英語的能力和習(xí)慣。然而，一些學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣差，不愿意學(xué)習(xí)英語。他們的聽、說、讀、寫能力需要提高。
二、教材的整體分析
英語新起點(diǎn)注重英語知識(shí)的整體輸入和整合，這是大量的知識(shí)。文中出現(xiàn)的話題涉及到生活的方方面面，非常當(dāng)代，也很貼近學(xué)生的生活。學(xué)生可能很難添加音標(biāo)、英文兒歌和少量語法。因此，在把握《新標(biāo)準(zhǔn)英語》的基本概念時(shí)，要靈活運(yùn)用教材，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。
三、教學(xué)目標(biāo)
通過學(xué)習(xí)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)英語的興趣，養(yǎng)成良好的'閱讀和寫作習(xí)慣；培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極態(tài)度，使其在學(xué)習(xí)英語時(shí)樹立自信心，自覺學(xué)習(xí)，形成初步的英語語感，語音語調(diào)打好基礎(chǔ)，閱讀流暢，準(zhǔn)確把握書中重點(diǎn)內(nèi)容；幫助他們用簡單的日常語言交流。掌握所學(xué)的歌曲、圣歌等。同時(shí)，讓學(xué)生了解中西文化的差異，培養(yǎng)愛國主義和世界意識(shí)。
四、教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)：
焦點(diǎn)：
1、提高課堂效率。
2、養(yǎng)成良好的英語聽說讀寫習(xí)慣。
3、發(fā)音清晰，語調(diào)正確，文筆工整。
4、利用所學(xué)的日常交流語言進(jìn)行簡單的日常交流，大膽發(fā)言，積極參與。
難點(diǎn)：讓英語基礎(chǔ)差的學(xué)生提高聽說讀寫能力，全面提高英語成績。
五、教學(xué)措施：
1、認(rèn)真?zhèn)湔n，研究教材，進(jìn)行有效的課堂教學(xué)，提高課堂效率，掌握課堂內(nèi)容。
2、及時(shí)批改講評(píng)作業(yè)，并做總結(jié)，對(duì)差生給予及時(shí)指導(dǎo)。
3、創(chuàng)設(shè)英語場(chǎng)景和環(huán)境，使學(xué)生在一定的英語語言環(huán)境中習(xí)得第二語言。達(dá)到“生活中的英語，生活中的英語”。
4、鼓勵(lì)學(xué)生大膽說英語，肯定自己的進(jìn)步（尤其是英語基礎(chǔ)差的），樹立學(xué)生的信心，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀和寫作習(xí)慣。
5、教授圣歌和歌謠或短篇故事，以促進(jìn)學(xué)生對(duì)多個(gè)單詞和句型的記憶。充分利用教材中的課文，創(chuàng)造生動(dòng)的場(chǎng)景，為學(xué)生提供用英語交流的機(jī)會(huì)。
6、盡量讓課堂英語全，為每個(gè)學(xué)生的英語打好基礎(chǔ)，重點(diǎn)提高差生的英語技能。同時(shí)適當(dāng)增加一些課外內(nèi)容，加強(qiáng)自己的口語和應(yīng)試能力，爭(zhēng)取每個(gè)人都能通過每個(gè)單元的內(nèi)容。
7、在教學(xué)中善于觀察和理解學(xué)生，正確對(duì)待后進(jìn)生，給予他們溫暖，經(jīng)常與他們交談，了解情況，幫助解決困難。根據(jù)每個(gè)學(xué)生的優(yōu)缺點(diǎn)，給予指導(dǎo)，采用合作學(xué)習(xí)的方法，讓學(xué)生互相學(xué)習(xí)，互相幫助，共同提高。
六、個(gè)人業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)：
1、積極參與各類商學(xué)院學(xué)習(xí)。
2、閱讀教育書刊，了解教育動(dòng)態(tài)。
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