培訓班教學計劃
日子如同白駒過隙，我們又有了新的學習內容，該寫為自己下階段的教學工作做一個教學計劃了，我敢肯定，大部分人都對這個教學計劃很是頭疼的，下面是小編收集整理的培訓班教學計劃，僅供參考，歡迎大家閱讀。
培訓班教學計劃1
為了更好地開展我校綜合素質教育，豐富學生第二課堂活動，培養(yǎng)學生興趣特長，依據(jù)學生實際和學校具體情況，學校開展了朗誦與主持興趣特長班，現(xiàn)將朗誦與主持特長生培養(yǎng)計劃制定如下：
一、培養(yǎng)目標：
（1）說好普通話。以培養(yǎng)學生的語言表達能力為主線，注重學生多種能力的培養(yǎng)，不斷加強和完善具備朗誦、主持及演講能力的特長生的培養(yǎng)措施，促進學生個性特長的充分發(fā)揮；
（2）將情感融入語言表達。在朗誦與主持興趣課中,培養(yǎng)學生良好的情感感知和語言溝通能力，在說好普通話的基礎之上，培養(yǎng)學生具備感情表達的能力，學會感受語言環(huán)境所具備的情感，并用自身的語言釋放、傳遞、表達情感。
�。�3）具備靈活反應能力，可以在晚會、儀式等場合，做好隨機應變的主持工作。
二、主要任務：
�。�1）通過特長生培養(yǎng)挖掘學生潛能，豐富學生第二課堂文化，促使學生素質的全面發(fā)展和個性的發(fā)揮，使學校形成良好的育人氛圍；
�。�2）使感興趣缺乏能力的學生掌握朗誦與主持的技巧；使在朗誦與主持方面具備特長的學生有更進一步的空間和進步。力爭培養(yǎng)我�！懊臁�、“名主持”。
三、實施步驟：
第一階段：選拔學生、確定培養(yǎng)目標
教師從自己的日常教學工作中選拔有專長及發(fā)展?jié)摿Φ膶W生,作為初步的'培養(yǎng)對象,并根據(jù)不同能力劃分等級,鼓勵學生參加朗誦與主持興趣班，并初步實施計劃；
第二階段：具體實施完善階段
將學生大概分為兩類，一類為具備特長的學生，因此應在興趣班中培養(yǎng)出類拔萃的學生，在課上課下給予更多的關注。使他們在原來基礎上能夠不斷進步，培養(yǎng)出朗誦與演講方面的出色人才。鼓勵這一類學生積極參加各種活動，并給予指導，使學生勇于展現(xiàn)自己的能力；對于能力稍差但興趣很足的學生應充滿耐心，多進行鼓勵，不能打擊學生自信心，可以多通過傳授技巧等讓這類學生學習演講和朗誦的方法，追趕有特長的學生。
課后，可向學校建議每年特別組織3-4次朗誦、演講等比賽，給學生創(chuàng)造良好的展示平臺，作為發(fā)展學生特長的鼓勵機制。
四、主要措施：
1、在全校營造“進校園，說普通話”的好氛圍。從教師做起，以身作則，在授課及學生日常管理的過程中也應該以普通話為主，說好普通話是學生學好朗誦和主持的前提條件。因此，應盡量在全校營造良好的說普通話氛圍；
2、認真開設興趣班。每周兩節(jié)興趣班上，應認真?zhèn)湔n，并為學生創(chuàng)造“教”、“學”、“練”一體化的發(fā)展環(huán)境。授課的過程中也鼓勵學生反饋合理的建議和意見，并及時作出調整；
3、開展豐富多彩的活動，以集體參與和個人參加相結合的方式，讓學生有展示自我的平臺，提高學習興趣，激發(fā)學習熱情。
培訓班教學計劃2
一、教學目的
幫助入團積極分子深入學習團的理論知識和團的性能職責，提高廣大青年的綜合素質，爭取早日成為一名合格的中國共產主義青年團團員。
二、教學內容
第一節(jié)：開學典禮
1、由繼續(xù)教育學院分團委書記邱衛(wèi)東老師作開學典禮致詞；
2、由分團委團課負責人對團課安排作簡單介紹；
3、由入團積極分子代表宣讀入團申請書；
4、團課正式開課。
第二節(jié)：
1、觀看影片《xxxx》，寫一份觀后感，分小組下次討論
第三節(jié)：
1、交流觀看影片的.心得體會，分小組討論，小組派代表上臺發(fā)言；
2、講述團學知識、學唱《團歌》
第四節(jié)：考試
1、收個人小結；
2、安排團課考試。
注：考試內容以《團章》為主
形式：閉卷
三、教學方法與要求
1、貫徹理論聯(lián)系實際的工作方針，努力把教學內容與學員的思想實際聯(lián)系起來，使學員易于接受，學有所獲；
2、采用觀看影片、小組討論的形式，通過視覺、聽覺等多種結合的方法讓學員耳、目、心三到，加深上課印象；
3、按班級劃分若干個學習小組，每組設組長一名，其職責是組織好小組的學習、討論、實踐活動，及時反饋組員的思想動態(tài)；
4、學員應自覺遵守團課的規(guī)章制度，準時認真地參加每次活動，有事必須事先書面請假。上課不守紀律，無正當理由遲到，無故曠課一次或請假超過二次者，取消培訓資格；
5、學習結束，經考試（分數(shù)達到60分及以上）、考核合格后發(fā)給團員證；
6、考試作弊，一經查出，取消入團資格，不得參加下次團課培訓。
培訓班教學計劃3
一、學生情況分析
七年級的大部分學生，在繪畫素描幾何體方面，學生都有很大的興趣進行繪畫，部分學生基礎較好，大部分同學能跟上教師的講解與指導，寫生過程中表現(xiàn)積極，技法掌握牢固；其他幾位稍差一些。經常遲到早退。進步較慢！
對美術課興趣不是較為濃厚，所有同學有時都存在以下不足之處：
①、人物造型上普遍極差，缺乏觀察造型能力。
�、凇⑸誓芰ι嫌悬c缺乏彩感，配制不夠準確，刻畫不到位。
�、�、沒達到所學目標。
二、教學目的、要求
1、七年級學生，本學期學習素描靜物的專業(yè)技能技法，學會臨摹與寫生。在美術學習過程中，激發(fā)創(chuàng)造精神，發(fā)展美術實踐能力，形成基本的美術素養(yǎng)，陶冶高尚的審美情操。
2、已學完素描人物和色彩景物的技能教學，本學期重點進行課堂寫生教學，努力提高各種美術技能。
3、在課堂中適時地對學生進行安全教育，環(huán)保教育，行為習慣養(yǎng)成教育，進一步完善學生的人格。
三、教學措施
1、應將學習的理論內容與實踐緊密聯(lián)系起來，強調知識和技能在生活方面的'作用，使學生在學習專業(yè)技能的同時能領悟到美術的獨特價值。
2、抓好課堂現(xiàn)場指導工作。在學生進行臨摹與的寫生的過程中，注意個別指導細致入微。
3、抓好特長生的培養(yǎng)工作。對學習成績好，專業(yè)技能掌握突出的學生，進行高標準、高要求，使其更加熟練地掌握與應用所學技能。
四、教材的特殊處理
1、新課程改革中雖然不提倡教師板演，但是我覺得適當?shù)氖痉�，也能促進課程的學習。百聞不如一見嘛！
2、一些手工課需要涉及一些現(xiàn)成的實物，而課本中的平面實物圖像不能滿足教學的需要。為克服這一不足，我們在教學中將準備一些實物，使教學更直觀，提高教學質量。
3、根據(jù)實際教學的需要，我將有些課題進行刪減或增加其它的內容，從而更利于學生的實際情況，突出本校美術課的特色教學。
4、要求學生作好材料的準備工作，要做到：課前布置，課時檢查，課后整理。材料的準備寧可充足有余，不可臨時不足，影響教學進程。
5、做好課堂示范作用。每節(jié)課中盡量做到技法示范教學，使學生更加直觀地、細致地看到繪畫過程，使其更好地掌握并進行實踐運用，以便更好地提高教學質量。
總之，本學期的重中之重是對七年級同學的學習進行激發(fā)與引導，使他們的專業(yè)技能提到一個更高的層次。本人在教學的同時也要積極參與科研、教研的活動，提高自己的教育教學能力。在課余時間，多參與一些藝術活動，提高自己的修養(yǎng)，陶冶高雅的情操，使自己的人格更完善。認真學習知識，遵章守紀，愛崗敬業(yè)，開拓創(chuàng)新，為特殊教育事業(yè)的的發(fā)展繁榮貢獻自己的力量。
六、具體要求
1、農村藝術教師要擬定成長計劃，加強藝術教學基本功的訓練，努力提高自身藝術教育教學水平，盡快適應藝術教育教學工作需要。在培訓期內，做好聽課筆記，在實踐中結合實際問題提出解決辦法并寫出反思。培訓期內上2次以上的匯報課，（在學校進行）虛心聽取學校領導和評課者的意見，寫出一篇有質量的研究論文。
2、科培中心會根據(jù)課題研究要求建立農村藝術教師培訓和成長檔案，并精心選派指導教師，督促并定期檢查帶教情況。學校要通過各種校本培訓方式，讓農村藝術教師特別是兼職教師參加教育教學實踐活動。
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