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      高二體育教學計劃

      時間:2023-06-16 10:43:12 教學計劃 我要投稿
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      高二體育教學計劃(精選6篇)

        時光飛逝,時間在慢慢推演,我們的教學工作又將在忙碌中充實著,在喜悅中收獲著,現(xiàn)在就讓我們好好地規(guī)劃一下吧。相信大家又在為寫教學計劃犯愁了吧,下面是小編為大家收集的高二體育教學計劃(精選6篇),僅供參考,希望能夠幫助到大家。

      高二體育教學計劃(精選6篇)

        高二體育教學計劃1

        一、設計思想

        1、《課程標準》指出:“高中體育與健康課程十分重視培養(yǎng)學生的運動愛好和專長,促進學生體育鍛煉習慣和終身體育意識的形成。課程目標的確定、教學內(nèi)容的選擇和教學方法的更新,教學內(nèi)容的多元化,教學形式的多樣化,教學評價的多維性。都從傳統(tǒng)模式中帶來更新與改革。其中教育必須為社會主義現(xiàn)代化服務,必須與生產(chǎn)勞動相結合,培養(yǎng)德,智,體等多方面全面發(fā)展的社會主義事業(yè)建設者與接班人為指導思想,指導體育與健康課程必須貫徹健康第一的思想,強調(diào)以學生發(fā)展為本,突出健身育人課程理念,特別注重學生的.學習興趣、愛好和個性發(fā)展,促使學生自覺、積極地進行體育鍛煉,以全面發(fā)展體能和提高所學的運動技能水平,培養(yǎng)積極的自我價值感,為終身體育奠定良好的基礎。”

        2、學生現(xiàn)狀分析:

        高二年級的學生中有部分男同學躺倒不干且學習習慣不好的,經(jīng)過上學期的常抓不屑雖有好轉(zhuǎn),但還有極少的同學不但自己不學好,還影響其他后進同學的進步。還帶了個別同學開始有偷懶的行為?傮w來看大部分的同學還是好的,是在向好的方面發(fā)展的。

        根據(jù)學生的能力以及學校的條件,體育教材主要選擇體育與健康的理論知識、田徑(短跑、中長跑),體操(以廣播操為主)、游戲、籃球等基礎項目,以便使學生跑、跳、籃球的基本技術得到提高;并挖掘生活中的實用技能。本學年共講32周,每周體育授課為2學時,共64學時。每個學期實際上課定為16周,共32學時。上課過程中,若因場地,天氣條件等因素的影響,將臨時調(diào)整。

        二、具體實施計劃

        第1周—第4周

        1、體育與健康理論知識

        2、廣播體操—《時代在召喚》

        第5周

        1、短跑教學

        2、游戲

        第6周—第7周

        1、復習短跑

        2、廣播體操—《時代在召喚》

        第8周—第9周

        1、中長跑、游戲

        2、籃球―單手肩上投籃技術

        第10周—第12周

        復習單手肩上投籃技術并在比賽中應用

        第13周—第15周

        全面復習本學期內(nèi)容準備考試

        第16周

        科目考試計劃應達到的目標和力爭達到的目標:

        1、身體發(fā)展目標:促進學生身體的生長發(fā)育,發(fā)展體能,提高健康水平。國家體鍛達標合格率力爭達到90%以上,為我校連續(xù)保持體鍛達標區(qū)先進單位作努力。

        2、心理發(fā)展目標:體驗體育健身的樂趣,認識體育健身活動與身心發(fā)展的關系,培養(yǎng)自信心,調(diào)節(jié)情緒的能力與堅毅果敢的意志品質(zhì)。

        3、能力發(fā)展目標:掌握和運用體育健身基礎知識,基本方法和技能,初步具備自評自鍛的能力。自覺遵守體育行為準則,善于合作,敢于競爭,增強集體意識。

        高二體育教學計劃2

        一、本學期教學目的、任務和要求

        掌握基本的體育基礎知識,明確體育鍛煉的作用,進一步學習和掌握上期所學的內(nèi)容,使之學為所用,在鍛煉中運用學到的知識,并不斷鞏固和提高,提高體育達標成績。適應新的《體育與健康課程》標準,從學生的興趣出發(fā),轉(zhuǎn)變學生學習體育與轉(zhuǎn)變學生學習體育與健康課的.觀念。鍛煉學生身體,促進學生身心健康;讓他們喜愛一、二項鍛煉項目并能自我進行鍛煉學習,在老師指導下,通過學習鍛煉,進一步提高學生基本活動能力;同時發(fā)展學生個性,培養(yǎng)學生的組織紀律性和頑強拼搏精神、吃苦耐勞的意志品質(zhì)。加強愛國主義教育,組織好各種課外活動。

        二、學生基本情況分析

        高二學生年齡一般在16-17歲,正是由少年向青年的過渡時期,也是決定身心健康成長的關鍵時期,需要通過體育鍛煉促進身體的良好發(fā)展,而青春發(fā)育階段,由于女子在體格發(fā)育、內(nèi)臟器官功能及身體素質(zhì)方面逐漸落后于男子,兩者學習的內(nèi)容與要求也不同,經(jīng)過一年半的學習鍛煉及體育技能的提高,已經(jīng)掌握了一定的技能,技巧并具備一定的體育基礎。由于高中學生學習任務重、時間緊、壓力大,鍛煉時間減少所以在體育課時要加強鍛煉健身。各班學生身體素質(zhì),個體差異較大,釋放壓力的方法各不形同,所以在體育課時要針對性安排鍛煉內(nèi)容。學生釋放壓力的方法各不相同,在體育課上要有針對性的安排教學內(nèi)容。

        三、教學方法及其措施

        為了真正體現(xiàn)教學以學生為主體,要注重學生的參與,針對學生所喜愛的項目,多給優(yōu)等生實踐的機會,讓他們相互學習,讓學生感到快樂和成功。教學中給后進生感到成功的體驗,并在教學中利用優(yōu)等生來帶后進生,共同培養(yǎng)興趣,并加強后進生基礎技術和能力練習。在課堂上應以多樣化的教學手段,多給學生時間,發(fā)揮潛能,提高學生的學習興趣,讓學生真正成為課堂的主體。

        高二體育教學計劃3

        一、基本慨況:

        本學期任教高二年級4個理科班的體育與健康課,學生人數(shù)286人,其中女生人數(shù)82人;男生人數(shù)204人。高二年級學生的身體發(fā)育趨于成熟,活動能力強,男生喜歡表現(xiàn)自已的能力,練習不顧疲勞,急于求成,愛動;女生喜歡優(yōu)美和富有韻律的活動,愛靜。高二年級學生總體都喜歡籃球、排球、足球、羽毛球、乒乓球、民間體育等運動項目。

        二、目標和要求:

        1、提高學生體能和運動技能水平,加深對體育與健康知識和技能的理解。

        2、提高對個人健康和群體健康的社會責任感,逐步形成健康的生活方式和積極進取、充滿活力的人生態(tài)度。

        3、培養(yǎng)學生良好的運動習慣,加強安全意識。

        4、全面鍛煉學生的身體,增強體質(zhì),增進健康。

        5、采用“分層次選項”教學模式。

        6、培養(yǎng)學生學習各項動作技能的興趣以及勇敢頑強、團結協(xié)作等優(yōu)良品質(zhì)。

        7、《學生體質(zhì)健康標準》考核,力爭合格率達95%。

        三、教學措施:

        1、加強學生的`體育與健康課課堂常規(guī)教學。

        2、堅持每天抓好高二年級課間操的工作。

        3、加強安全教育意識,做好安全保護。

        4、充分利用體育的多媒體教學,增進學生的理論知識。

        5、教育學生熱愛中國共產(chǎn)黨,熱愛祖國,逐步提高鍛煉身體的主動性和關心自身健康的社會責任感。

        6、運用體育對學生特有的影響,培養(yǎng)學生的美感和文明行為,逐步提高,培養(yǎng)遵守紀律,尊重他人,團結友愛,互相幫助等集體意識和良好作風。

        7、利用體育教學傳授學生體質(zhì)健康標準的練習方法,發(fā)展學生的體能,提高學生的技能。

        8、體育教學中,采用“小組長”的作用,培養(yǎng)學生的個性及自覺性。

        高二體育教學計劃4

        一、指導思想

        認真學習“體育與健康教育”新課標,把“生活教育”的理念滲入到新課程中。堅持“健康第一”的指導思想,以促進學生健康成長為目標,激發(fā)學生運動興趣,培養(yǎng)他們終身體育的意識。在教學中,重視學生的主體地位,發(fā)揮他們的創(chuàng)造力,以學生發(fā)展為中心;關注個體差異與不同需求,確保每一位同學受.在高中學習中,文化課固然重要,可是身體素質(zhì)也是很重要的,這就是體育鍛煉和健康教育的問題了,所以說在高中的時候,體育和健康教學必須要實行下去。

        二、基本情況分析

        學生進入高二上期,身體素質(zhì)較初中有了明顯提高,各方面能力也在提高,而同時學習任務較重,這個時期的教學要注意教學的藝術,要提高學生進行體育鍛煉的`興趣,使學生在體育課上全員參與,提高身體素質(zhì),減輕學習壓力。

        三、本期學習的主要任務和目的

        本學期教學內(nèi)容為高中體育第一冊:體育與健康基礎知識、田徑、體操、球類等內(nèi)容。學生雖然進入了高中,對體育與健康課程有了一定的了解,但學生學習體育與健康課的自覺性、主動性仍較差。為此,在教學中,要讓學生從被動學習到主動去練習,提高學生的體育與健康素養(yǎng)。因此在教學中應注重能力的培養(yǎng)。

        學習目的

        1、深入了解體育教材的內(nèi)容和教學手段,懂得體育鍛煉對身體的作用,增長體育知識,并自覺地進行身體鍛煉。

        2、學習一些基本體操,加強協(xié)調(diào)性練習。通過素質(zhì)練習,提高學生跑、跳、投的能力。進一步促進身體正常發(fā)育和內(nèi)臟器官機能的發(fā)展。

        3、進一步學習和掌握上期所學的內(nèi)容。使之學為所用,提高體育達標成績。

        4、培養(yǎng)學生的組織紀律性和頑強拼搏精神、吃苦耐勞的意志品質(zhì)。加強愛國主義教育。

        四、教學措施

        1、課堂教學時盡量利用學,F(xiàn)有的場地和器材,力求基礎知識教學與基本技能訓練相結合。

        2、上課講解時,做到聲音要宏亮、吐詞清晰,組織得端,示范準確。教法要因地制宜,靈活多變。

        3、抓好兩操及課外活動,促進學生身體素質(zhì)全面發(fā)展。

        4、積極配合學校組織學生開展各種形式的體育活動。

        五、教學內(nèi)容及課時安排

        第1周開學工作、制定教學計劃、器材準備等

        第2―5周復習并純熟掌握第三套廣播體操―舞動青春

        第6―9周球類籃球單手肩上投籃和排球正面雙手傳接球

        第10―14周跑:耐久跑200米全程計時跑、彎道跑

        高二體育教學計劃5

        一、教學工作的計劃

        1、指導思想:

        認真貫徹全國學校體育工作會議精神,進一步加強學校體育工作,樹立“健康第一”的指導思想,廣泛開展形式多樣、豐富多彩的體育活動,增強學生體質(zhì),促進學生全面和諧發(fā)展。

        2、學生基本情況分析

        學生年齡一般在18-19歲,正是由少年向青年的過渡時期,也是決定身心健康成長的關鍵時期,需要通過體育鍛煉促進身體的良好發(fā)展,而青春發(fā)育階段,由于女子在體格發(fā)育,內(nèi)臟器官功能及身體素質(zhì)方面逐漸落后于男子,兩者學習的內(nèi)容與要求也不同。高二年實施文理分班后,班級男女生人數(shù)上區(qū)別較大,文科班女生多男生少,理科班男生多女生少,在授課內(nèi)容和場地器材的選擇上會有所不同。

        3、教材與教輔分析

        (1)內(nèi)容和結構

        本學期按照學校要求,回歸傳統(tǒng)行政班授課,這就要去在教學內(nèi)容的選擇上要區(qū)別于選項上課,要考慮到男女生的性別、體質(zhì)差異,技術要求差異,和高一、高三年上課場地協(xié)調(diào)等因素,因此本學期初安排了一個場地的籃球練習內(nèi)容和體質(zhì)健康測試,男生以運球上籃為主,女生以定點投籃為主,輔助中等強度的身體素質(zhì)練習;期中和期末因為天氣逐漸變冷,在身體素質(zhì)練習方面以中運動量的游戲和耐力為主,主教材選擇五祖拳操和中長跑。

        (2)重點、難點

        重點:學習五祖拳操。

        難點:提高學習興趣,培養(yǎng)相互合作精神

        4、教學目標

        總體目標:

        提高體能和運動技能水平,加深對體育與健康知識和技能的理解;學會體育學習及其評價,增強體育實踐能力和創(chuàng)新能力;形成運動愛好和專長,培養(yǎng)終身體育的意識和習慣;發(fā)展良好的心理品質(zhì),增強人際交往技能和團隊意識;具有健康素養(yǎng),塑造健康體魄,提高對個人健康和群體健康的社會責任感,逐步形成健康的生活方式和積極進取、充滿活力的人生態(tài)度。

        具體目標:

        運動技能——運動基本技術的學習、掌握與運用;

        運動參與——認識運動對身體健康、心理健康和社會適應能力的'價值。

        身體健康——提高心肺功能、肌肉力量、靈敏性、協(xié)調(diào)性、速度和反應時的活動。

        心理健康——提高學生自信心、培養(yǎng)堅強意志品質(zhì)的活動;

        社會適應——提高人際交往技能;學會正確處理競爭與合作的關系;分擔和處理遇到的困難和問題的活動。

        5、教學措施

        強調(diào)運動愛好與習慣的養(yǎng)成,強調(diào)運動知識和技能的實際應用,要求學生學習的運動技能內(nèi)容少而精,強調(diào)課程內(nèi)容與學生個體發(fā)展和需要的聯(lián)系;增加了青春健康教育專題的學習內(nèi)容。

        二、教學研究的計劃

        我將加強體育與健康新課程的學習和研究,積極參與校際、教研組、備課組教研活動,與體育教師同仁共同探討在新課程下的教育教學理論與實際體育教育教學工作。

        三、繼續(xù)教育的計劃

        積極參加遠程網(wǎng)絡教育培訓,積極參加學校組織的各種形式的教師培訓,通過體育與跨課程的教學,加強學生的各項共通能力,也培養(yǎng)自己的共通能力,例如批判性思考和解決問題的能力,這些能力不僅使他們學會學習,讓學生畢生受用,追求美好的生活,而且也幫助自己終身不斷學習。

        四、其他

        認真做好每天下午的跑操和陽光體育活動工作,認真做好校運會的組織練習和比賽工作,認真組織好田徑隊的常規(guī)訓練工作,認真落實導師制工作。

        高二體育教學計劃6

        一、 指導思想:

        1、 堅持以體育課程標準為主,積極推進素質(zhì)教育,增強學生自我鍛煉意識、提高學生參加體育鍛煉的主動性、創(chuàng)造性,全面發(fā)展學生的身體素質(zhì)和心理健康素質(zhì)。

        2、 體育與健康課的.教學以育人為宗旨,與德育、智育和美育相結合,促進身心健康及全面發(fā)展。

        3、 進行體育教學改革,采用新模式、新教法。

        4、 體育教學中突出“健康第一”的指導思想,堅持面向?qū)W生,全面提高健康意識,增強健康的生活方式。

        二、 工作措施:

        1、 參加業(yè)務學習,轉(zhuǎn)變思想,更新理念,提高教師素質(zhì)

        2、 加強集體備課,群策群力。

        3、

        團結合作,調(diào)動學生積極性實現(xiàn)教學的有機統(tǒng)一。

        4、 統(tǒng)一課時計劃,統(tǒng)一年級教案。

        三、 具體安排:

        1——3周:強調(diào)課堂常規(guī)下的恢復性練習。(重點加強耐久跑的練習。)

        4——10周:各個考核項目的練習。(抓課堂常規(guī)。)

        11——16周:各個考核項目的考核

        17——20周:各項身體練習和補考

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