初中物理熱機(jī)教學(xué)反思

　　作為一名到崗不久的老師，我們的工作之一就是課堂教學(xué)，寫教學(xué)反思能總結(jié)教學(xué)過程中的很多講課技巧，教學(xué)反思我們應(yīng)該怎么寫呢？以下是小編為大家收集的初中物理熱機(jī)教學(xué)反思，希望能夠幫助到大家。

　　在一班我先讓學(xué)生結(jié)合預(yù)習(xí)提綱自己分析四個(gè)沖程，沒有交代各個(gè)部件，在后續(xù)的教學(xué)發(fā)現(xiàn)學(xué)生有些糊涂，給教學(xué)人為的帶來了障礙，在其他班的教學(xué)中我調(diào)整了一下順序，先讓學(xué)生認(rèn)識(shí)各個(gè)部件，明確氣缸，再讓學(xué)生小組內(nèi)互相討論分析四個(gè)沖程工作的特點(diǎn)，結(jié)合FLASH動(dòng)畫讓學(xué)生對(duì)一個(gè)工作循環(huán)有個(gè)感性的認(rèn)識(shí)。

　　教師點(diǎn)撥提升：吸氣沖程為什么會(huì)吸入空氣和汽油的混合物?壓縮和做功沖程都是進(jìn)氣門和排氣門關(guān)閉，它們有什么區(qū)別?排氣沖程為什么能排出廢氣?學(xué)生能很好的回答出做功沖程會(huì)有火花，活塞運(yùn)動(dòng)的方向不同，能的轉(zhuǎn)化不同三個(gè)方面加以區(qū)分。第二部分燃料的熱值，通過閱讀指導(dǎo)，認(rèn)識(shí)熱值的意義，熱機(jī)的效率，分析提高熱機(jī)效率的方法。

　　本節(jié)課備課中不足的是：沒有弄清書上圖中氣門下方的彈簧下的的很小的一個(gè)位置是什么，回來問愛人才知道那個(gè)叫凸輪軸，其設(shè)計(jì)的目的在于保證汽缸在盡可能短的時(shí)間內(nèi)完成氣門的開、閉動(dòng)作。感嘆學(xué)生好問促進(jìn)了教師的成長。

　　本節(jié)課中學(xué)生對(duì)曲軸的活動(dòng)認(rèn)識(shí)的不好，在最后一個(gè)班中發(fā)現(xiàn)用手做道具起到意想不到的效果。學(xué)生說老師再給我們說說曲軸的工作吧，把書放到學(xué)生桌上比劃講解起來，我把左手掌舉起來，這是曲軸在吸氣沖程的位置，活塞向下運(yùn)動(dòng)，連桿帶動(dòng)曲軸轉(zhuǎn)動(dòng)，到最下端時(shí)，曲軸運(yùn)動(dòng)到這個(gè)位置，我把右手掌舉起，可以看出曲軸轉(zhuǎn)了180度，既半周，這樣一亮相，學(xué)生很好的認(rèn)識(shí)一個(gè)工作循環(huán)，曲軸轉(zhuǎn)了2周。

　　在課后一個(gè)很愛思考問題的學(xué)生問我：老師不對(duì)呀，怎么了，燃?xì)庠趦?nèi)部燃燒應(yīng)該爆炸呀?我說事實(shí)上它沒爆，而且還很好。這為什么?它的氣缸耐壓能力強(qiáng)。學(xué)生似懂非懂，后來我說我們倆回家都上網(wǎng)查查它的耐壓能力是多大?又一次成長的機(jī)會(huì)。

　　其實(shí)本節(jié)課在中考中出題的機(jī)會(huì)很少，我們通過本節(jié)的教學(xué)希望學(xué)生能用所學(xué)的知識(shí)去解釋日常生活中的現(xiàn)象，培養(yǎng)學(xué)生的求知欲。

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