《荷花》教學(xué)反思（精品）

　　身為一位優(yōu)秀的教師，課堂教學(xué)是重要的工作之一，對學(xué)到的教學(xué)技巧，我們可以記錄在教學(xué)反思中，那么什么樣的教學(xué)反思才是好的呢？下面是小編收集整理的《荷花》教學(xué)反思，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　一、融合課后習(xí)題在講課的過程中將課后習(xí)題融入到教學(xué)中，不用再用多余的時間來講解課后習(xí)題，也讓學(xué)生掌握了需要重點掌握的知識。

　　二、利用課件吸引學(xué)生注意力為了使學(xué)生對滿池荷花有真情實感，增強視覺效果。

　　用輕柔的音樂和描述性的語言使學(xué)生置身于荷花池旁。初步的觀賞，激起學(xué)生的求知欲，繼而圖文對照，幫助學(xué)生理解文章，指導(dǎo)學(xué)生讀文賞析。

　　三、利用多種方法讓學(xué)生理解重點詞語和生字。

　　在講解生字“蓬”的時候，將它和“篷”這個形近字進行比較，并結(jié)合“帳篷”“蓮蓬”分別理解詞語的意思，讓學(xué)生印象更加深刻。同時在講解“挨挨擠擠”“冒”這兩個詞的時候，為了讓學(xué)生體會到動態(tài)的感覺，使用了換詞的方法，替換為“密密麻麻”“長”兩個字，最后課件展示圖片，從而領(lǐng)會到“冒”是往上升，是在荷葉的縫隙間長出來，體會其長勢，進一步體會作者用詞的精妙。通過這種方法，不僅使學(xué)生正確理解詞句，從靜態(tài)中體會荷花強大的生命力，而且活躍思維，增強美感，理解詞語在語言環(huán)境中的作用。

　　不足之處：

　　一、準(zhǔn)備工作再加強因為是網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，在播放視頻朗讀課文的時候，聲音不太正常，雖然已經(jīng)提前做好調(diào)試但是還是出現(xiàn)了意料之外的狀況，所以下次要在上課之前再進行一次播放。

　　二、應(yīng)讓學(xué)生多體會畫面在老師范讀時，讓學(xué)生閉目體會荷花的狀態(tài)，將會更加深刻地理解課文內(nèi)容。

　　三、適當(dāng)提高練習(xí)的難度課堂上找了幾道題來練習(xí)，但是題目太簡單，可以在基礎(chǔ)題上做一些提高一些的題。

【《荷花》教學(xué)反思】相關(guān)文章：

荷花教學(xué)反思《荷花》04-12

教學(xué)反思《荷花》03-13

荷花教學(xué)反思02-27

《荷花》教學(xué)反思06-12

《荷花》教學(xué)反思06-08

《荷花》教學(xué)反思01-17

（精品）《荷花》教學(xué)反思07-11

【優(yōu)選】《荷花》教學(xué)反思07-06

課文《荷花》教學(xué)反思02-05

【精】《荷花》教學(xué)反思06-23