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小班音樂(lè)教案：小動(dòng)物怎樣叫教案及教學(xué)反思
作為一名人民教師，我們都希望有一流的課堂教學(xué)能力，寫(xiě)教學(xué)反思能總結(jié)教學(xué)過(guò)程中的很多講課技巧，教學(xué)反思應(yīng)該怎么寫(xiě)呢？以下是小編整理的小班音樂(lè)教案：小動(dòng)物怎樣叫教案及教學(xué)反思，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
活動(dòng)目標(biāo)
1、教幼兒用自然的聲音歌唱，初步學(xué)會(huì)演唱歌曲。
2、引導(dǎo)幼兒根據(jù)反復(fù)性的歌詞結(jié)構(gòu)，想象自己是不同形象的動(dòng)物，仿編歌詞。
3、發(fā)展幼兒的觀察、分析能力、動(dòng)手能力。
4、養(yǎng)成敢想敢做、勤學(xué)、樂(lè)學(xué)的良好素質(zhì)。
活動(dòng)準(zhǔn)備
玩具小豬一只。
活動(dòng)過(guò)程
1、教師出示玩具小豬引題，組織幼兒學(xué)其叫聲，激發(fā)幼兒的興致。
2、請(qǐng)幼兒想一想你還知道那些動(dòng)物，教師和幼兒共同模仿各種動(dòng)物的叫聲，并帶領(lǐng)幼兒念出歌詞。
3、學(xué)唱新歌。
(1)教師范唱歌曲，讓幼兒熟悉曲調(diào)和歌詞句式。
(2)組織幼兒隨著音樂(lè)放慢速度演唱歌曲。
4、請(qǐng)幼兒想象出其他的動(dòng)物及其叫聲，學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)和裝飾商店，能耐心細(xì)致地重復(fù)畫(huà)同一樣的商品。創(chuàng)意仿編歌詞，加入樂(lè)曲中，一起來(lái)唱唱看。
請(qǐng)幼兒想象自己是農(nóng)場(chǎng)中的一種動(dòng)物，一同來(lái)演出“在農(nóng)場(chǎng)”游戲，將幼兒分成幾個(gè)小組，每個(gè)小組就是一個(gè)小農(nóng)場(chǎng)，在音樂(lè)的伴奏下一邊模仿動(dòng)物的活動(dòng)方式，一邊用自然的聲音歌唱
活動(dòng)反思
適宜行為：
1、孩子本身對(duì)動(dòng)物就很感興趣，所以在活動(dòng)中孩子的學(xué)習(xí)積極性很高
2、在活動(dòng)中教師給與幼兒想象，自主創(chuàng)造的空間;如讓幼兒自己模仿小動(dòng)物等
不適宜行為：
受現(xiàn)實(shí)的局限，我和孩子們只能模仿常見(jiàn)幾種簡(jiǎn)單動(dòng)物的叫聲。
在模仿動(dòng)物時(shí)我沒(méi)有對(duì)幼兒的動(dòng)作給予提升。
對(duì)策：
我可以錄制各種動(dòng)物的叫聲讓孩子聽(tīng)聽(tīng)并模仿，這樣孩子就可以感知更豐富的動(dòng)物叫聲。
在孩子模仿動(dòng)物時(shí)我可以給有創(chuàng)意的孩子進(jìn)行表?yè)P(yáng)，對(duì)他們的動(dòng)作給予提升。
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