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大班美術(shù)優(yōu)質(zhì)課教案及教學(xué)反思《鋼琴變變變》
身為一名人民老師，我們要有一流的課堂教學(xué)能力，借助教學(xué)反思我們可以快速提升自己的教學(xué)能力，那要怎么寫好教學(xué)反思呢？下面是小編精心整理的大班美術(shù)優(yōu)質(zhì)課教案及教學(xué)反思《鋼琴變變變》，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
活動目標
讓孩子認識鋼琴的形體，并需要孩子學(xué)會仔細觀察。
訓(xùn)練幼兒眼手的準確性，協(xié)調(diào)性，以及空間方位的知覺性。
學(xué)會正方形向中心反復(fù)折疊的方法。
教學(xué)重點、難點
會按照老師所示范的步驟，按一定的順序進行折疊。
活動準備
玩具鋼琴，紙若干。
活動過程
一、出示玩具鋼琴，激發(fā)幼兒興趣。
小朋友們想不想有一架自己的鋼琴？
那我們就自己來折一架鋼琴吧！
二、教師講解示范
1引導(dǎo)幼兒說說鋼琴是用什么形狀的紙折成的。
2教師用一張紙像變魔術(shù)似的折出一架鋼琴。讓孩子們興趣更濃。
3讓孩子們學(xué)會觀察折紙步驟圖，并學(xué)會理解。
————表示要折的線。—————————————表示中心線，即要對折的地方。
←表示方向。
4再接著教師根據(jù)步驟進行示范。
孩子們在老師的示范下折起了一架架鋼琴。
5教師幫助能力弱的幼兒，重點知道方向。
6及時表揚折好鋼琴的幼兒。
7還鼓勵先折好鋼琴的孩子去幫助還沒有折好的孩子，或需要幫助的孩子。
三、作品展示
1請幼兒將折好的作品放在桌子上，看看折得像不像。
2看誰折的線條最平整。
教學(xué)反思
在活動過程中，我發(fā)現(xiàn)用步驟圖折紙比以前的示范法折紙孩子的問題要少了很多，這樣的方法應(yīng)該要容易明白些吧。孩子們的表情告訴我，我選的題材貼近他們的興趣點，他們很是喜歡�；顒又形也捎媒處熓痉�、幼兒跟學(xué)的教學(xué)模式。給孩子的探索帶來了一定的限制�！毒V要》中指出，能力本身就是一種終身受益的品質(zhì)，最根本的能力則是自我學(xué)習(xí)的能力。在這個環(huán)節(jié)中我應(yīng)考慮到大班孩子有強烈的探索欲，應(yīng)該先引導(dǎo)幼兒看步驟示意圖大膽折出鋼琴，，這樣其效果定會遠遠勝于模仿來的技巧。
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