八年級體育教學反思

　　在充滿活力，日益開放的今天，我們要有一流的教學能力，反思自己，必須要讓自己抽身出來看事件或者場景，看一段歷程當中的自己。反思我們應該怎么寫呢？下面是小編整理的八年級體育教學反思，歡迎大家分享。

　　八年級體育教學反思1

　　本學期結(jié)束了，我卻沒有以往“解放”的心情，反而多了一些焦慮——關于課堂教學中扎實的基本功水平。

　　這次比賽中我的課是以“快樂體育”為主旨貫穿整堂課，以排球的正面雙手墊球技術(shù)為主要內(nèi)容，附加折返跑接力游戲為輔助練習內(nèi)容。

　　由于排球技術(shù)動作的特殊性，知識與技能部分需要讓70%的學生基本掌握正面雙手墊球技術(shù)，并且培養(yǎng)學生在墊球過程中腳步移動的意識，所以在教學過程中不斷的強調(diào)根據(jù)來球去移動腳步，但是我卻忽略了此部分內(nèi)容在教案流程中的體現(xiàn)。

　　首先在準備部分上，200米的熱身跑通過穿插側(cè)身跑、后踢腿跑、轉(zhuǎn)身等動作，讓習慣每次課都以游戲為準備活動的學生們得到新鮮感，不僅有效調(diào)動學生的.情緒還充分的進行了熱身，并且在整堂課中使學生很好的保持了這種情緒。

　　在基本部分中，第一遍以只示范不講解直接進行練習的方法給學生自由想像的空間，之后，講解再示范，加深了學生對動作要領的印象。并且在學生練習的過程中不斷巡回指導提醒墊球部位和手臂定型，加強基礎性訓練。在后期加入折返跑接力游戲讓學生的練習密度和練習強度達到最高點，保證了體育課的課堂效果。課后大家提到這節(jié)課的課堂氣氛相當活躍。我卻想，太活躍了，還好么？

　　總結(jié)本次課，雖然有好的地方，但還是有失誤的地方。例如在前面導入的過程中把基本內(nèi)容的提問提到前面，打亂了自己的教學思路。在一拋一墊的分組練習的過程中沒有把練習內(nèi)容安排好，導致很多同學的球滿場跑，場面過度活躍，一度失控。再者，在課后的評課過程中，大家也提到，在練習過程中有一次集合沒有必要，完全可以靈活組織學生在原地聽動作要領講解，再繼續(xù)練習。

　　通過這次課堂基本功展示，我了解到自己在很多方面上還存在不足，同時也明確了自己下一步應該努力的方向——扎實教學基本功、提升駕馭課堂的能力。當然，在以后的教學中需要我學習還有更多，正所謂，革命尚未成功，同志還需努力��！

　　八年級體育教學反思2

　　籃球《雙手胸前傳接球》這個課題是初中教材，但對初二學生來說從身體素質(zhì)和球性基礎，技術(shù)難度上看，要上好這堂課也是很難的，教學效果可能不理想，決定迎難而上，還是選擇此項目進行授課，因此本節(jié)課對于我來講是一種嘗試性的教學，是一種挑戰(zhàn)。從學校的器材上籃球器材齊全，場地寬闊，而從學生的興趣愛好上說，也是絕大多數(shù)人的愛好，所以讓初二的學生早點入門學習籃球，掌握籃球技術(shù)，提高學生對籃球的興趣，讓他們有終身的運動愛好，這也是我選擇籃球這課題的一個方面。通過這次授課的.體驗和反思，有以下兩點：

　　一、課的內(nèi)容：

　　從內(nèi)容上看，內(nèi)容比較少，只有四個內(nèi)容，而且內(nèi)容的選擇上也是不夠活躍，內(nèi)容的設計是專門的練習籃球傳遞的技術(shù)，對于初一學生來說沒有充分調(diào)動他們，所以經(jīng)過課后的思考，初一的學生應從活躍學生的學習內(nèi)容上設計和思考，讓學生充分活躍起來，使他們在快樂中練習，快樂中學習。

　　二、上課過程：

　　在我上課的過程中，課堂紀律非常好，學生情緒也很高，積極配合，認真學習，這也是我順利上完課的關鍵。在教學上與老教師相比，我的教齡較短，教學經(jīng)驗不足，上課不成熟老練，出現(xiàn)問題很多，只有發(fā)現(xiàn)不足才能知道自己的弱點，只有改正缺點才能使人進步，通過本次課學過程中出現(xiàn)的以下問題：

　　1、上課時口誤，

　　2、調(diào)動學生是不夠迅速，時間長，方向錯誤。

　　3、時間掌握不準確，

　　4、安全隱患考慮不到位，比如學生跑動時的方向，應跑一條路線，這樣才能避免相互碰撞。

　　5.示范動作沒有強調(diào)重點，如傳接球的雙腳站立應是前后分開站立，這個方面我并沒有強調(diào)到全體學生，使很多女生都是直立站立傳接球。

　　6.課堂氣氛不高，沒有激發(fā)學生的興趣，語言表達不夠生動。

　　經(jīng)過這次匯報課我認真思考反思總結(jié)并發(fā)現(xiàn)很多不足之處，所以在今后的工作中我要認真學習，增加自己的知識量，提高自己的教學水平，多向有經(jīng)驗的老師請教，在短時間內(nèi)進入一個合格教師的角色，做一個愛崗敬業(yè)的體育老師。

　　八年級體育教學反思3

　　教材分析:

　　掌握籃球單手肩上投籃的基本技術(shù)；了解籃球并熟悉球性、學習籃球的基本技能；不但可以使學生掌握基本的籃球技術(shù)，還可以全面發(fā)展學生的身體素質(zhì)，領略體育運動的樂趣；為以后學習更多技能打基礎。

　　學情分析:

　　八年級學生，身體正處于生長發(fā)育時期，身體素質(zhì)和運動技能水平處在快速增長時期。通過體育鍛煉可以達到比較好的.發(fā)展和提高，而籃球運動是學生普遍喜歡的運動項目，通過籃球運動，可以發(fā)展學生速度、耐力、力量、彈跳等各方面素質(zhì)，提高身體的協(xié)調(diào)性、靈活性。培養(yǎng)學生的團隊合作精神，領略體育運動的樂趣。

　　教學目標

　　1、了解籃球運動的基本競賽規(guī)則和基本知識。

　　2、通過本次教學，使80%以上的學生能掌握籃球肩上單手投籃的基本技術(shù)。

　　3、體驗籃球運動的樂趣，學習鍛煉身體的方法、培養(yǎng)對體育的興趣。

　　教學重點和難點

　　重點：用正確姿勢做單手投籃動作。

　　難點：出手時手指手腕的連貫動作及上下肢協(xié)調(diào)性。

　　反思：

　　本節(jié)課下來，學生掌握了籃球原地肩上單手投籃的基本技術(shù)，大部分學生練習后都可以做到原地肩上單手投籃，但是本節(jié)課的學生投籃技巧卻沒有上去，沒有很好的達到訓練學生技能的要求，下節(jié)課要注意加大學生投籃技巧指導與要求。這堂課基本達到了預期的教學目標。但我也有一些不足之處，在今后的教學中多向其它老師學習，做一個合格的教師。

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