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地圖的運用教學(xué)反思
身為一名剛到崗的人民教師，我們的工作之一就是課堂教學(xué)，通過教學(xué)反思可以有效提升自己的課堂經(jīng)驗，怎樣寫教學(xué)反思才更能起到其作用呢？下面是小編為大家整理的地圖的運用教學(xué)反思，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
地圖的運用教學(xué)反思1
(1)這節(jié)課內(nèi)容安排不多，課堂時間充分，可以兼顧到學(xué)生的`學(xué)習情況。
(2)教學(xué)工具簡單，不夠形象直觀，導(dǎo)致部分學(xué)生未能真正理解。
(3)課堂舉例較少，未能達到盡可能展示不同的地圖材料，拓寬學(xué)生視野的要求。
(4)希望同行老師能給我提出意見或建議，使課更加完善，使本人得以提高，這是我每講完一節(jié)課最期待的。謝謝!
地圖的運用教學(xué)反思2
地理圖冊是跟隨地理課本的配套教材，是對地理課本的補充。地圖是地理學(xué)習的重要一環(huán)，也是地理圖冊中最基本的知識，引導(dǎo)學(xué)生充分運用好地理圖冊對學(xué)生的地理學(xué)習有很好的促進作用。
地理圖冊中的地圖大都是跟隨課本教材的配套圖或者是對教材地圖的拓展和延伸，地理圖冊中運用形形色色的顏色繪制城的地圖使各種地理知識直觀形象化，增加了學(xué)生對地理學(xué)習的趣味性。既然地圖冊具備地理學(xué)習的優(yōu)勢，教學(xué)過程應(yīng)如何引導(dǎo)學(xué)生運用好地圖冊去獲取地理知識呢?
1、學(xué)習新教材時注重對地圖冊的運用，教材中的`地理知識一般都蘊藏于地圖中，注意引導(dǎo)學(xué)生通過讀圖、觀察地圖發(fā)掘這些地理知識。
2、講授地理環(huán)境、地理要素的變化等復(fù)雜地理知識時，結(jié)合地圖冊，將抽象性的地理知識形象化。
3、讓學(xué)生課下多讀地圖冊，通過看地圖回顧所學(xué)地理知識，根據(jù)圖去梳理知識，回顧知識，總結(jié)知識。
4、加強學(xué)生讀圖能力的培養(yǎng)，增強學(xué)生對地理學(xué)習中地圖重要性的認識，使學(xué)生認識到地圖的重要性，鍛煉學(xué)生通過地圖學(xué)習地理的能力。
地圖的運用教學(xué)反思3
1、本節(jié)課是在充分解讀課標的前提下，根據(jù)學(xué)生的認知規(guī)律，進行了課程資源的有效整合，因此我在授課的過程中，深深地感覺到，學(xué)生對知識的運用輕松自如，學(xué)到了對終生發(fā)展有用的地理知識。例如：學(xué)生從開始的對地圖一無所知到能夠根據(jù)自己的'需要選擇合適地圖，并能從地圖上獲取有用的信息。
2、在課堂展示過程中，對學(xué)生能力估計過高，問題設(shè)計的呈現(xiàn)方式有待改進。例如“請你當參謀”這一環(huán)節(jié)，應(yīng)將問題單個出示。
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