【實用】剪紙活動教案4篇

　　作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，編寫教案是必不可少的，教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動。那么問題來了，教案應(yīng)該怎么寫？以下是小編整理的剪紙活動教案4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

剪紙活動教案 篇1

　　活動流程：

　　活動目標(biāo)：

　　1.幼兒能沿著豎直的線條剪紙，體驗剪紙的樂趣2.剪完后能卷紙，団紙等，發(fā)揮自己的想象和創(chuàng)造力活動準(zhǔn)備：

　　1.畫好簡筆梳子的紙張若干2.塑料剪刀每人一把活動過程：

　　一．變魔術(shù)，教師做示范，引起幼兒興趣。

　　指導(dǎo)語："今天，老師要教小朋友變一個魔術(shù)，看這是一張紙，等一下，老師要用手中的剪刀把這張紙變成一把梳子。"教師做示范，沿著直線剪紙。

　　二．幼兒操作，教師來回逡巡觀察。

　　指導(dǎo)語："現(xiàn)在，小朋友來變魔術(shù)�？纯茨莻�個小朋友變得梳子最漂亮。"教師發(fā)放剪刀，圖紙。來回觀察指導(dǎo)幼兒，提醒幼兒不要把亂揮剪刀。對個別需要幫助的幼兒進行個別指導(dǎo)。

　　三．引導(dǎo)剪完的幼兒卷紙，團紙。

　　引導(dǎo)幼兒把剪了的紙卷成掃把，花卷等。鼓勵幼兒動腦，發(fā)展創(chuàng)造性思維和發(fā)散思維。

　　四．提醒督促幼兒將廢紙扔進廢紙簍，配合老師收拾剪刀等工具活動評析：

　　本次教育活動由變魔術(shù)引入，極大的調(diào)動了幼兒的積極性，使幼兒對于用剪刀"變"出梳子有極大的嘗試欲望。托班幼兒的手指肌肉未完全發(fā)展，使用剪刀還不靈活。所以，李老師把兩線之間的間距畫的較寬，要求幼兒盡量沿著寬線條剪就可以了。這個活動很好的練習(xí)了幼兒小肌肉的發(fā)展。

　　活動出彩的部分還在于，剪完紙后的廢紙利用。讓孩子們發(fā)揮自己的創(chuàng)造力和想象力卷紙，團紙。這不僅是孩子們的思維，想象都得到了發(fā)展，使他們覺得新奇有趣，還在剪的同時鍛煉了揉，折，壓等動作練習(xí)。像有的小朋友還把團好的"湯圓""花卷"請我們和其他小朋友吃。這也引導(dǎo)了幼兒共同游戲，團結(jié)友愛，與同伴友好交往的情緒情感。讓幼兒把團成團的紙扔進垃圾桶，也很好的.保持了教室的清潔衛(wèi)生。

　　活動從引入到結(jié)束，環(huán)環(huán)緊扣，節(jié)奏把握明確。教師的語言簡練，富有童趣，語氣活潑，夸張，動作形象自然，顯示了教師較高的教學(xué)素質(zhì)。教師很好的扮演了活動的參與者，幼兒的觀察者和引導(dǎo)者，全面充分的體現(xiàn)了幼兒是活動的主體。

　　幼兒從始至終也表現(xiàn)出極大的熱情和極高的積極性，在練習(xí)手指肌肉的同時得到了快樂的情緒體驗。

剪紙活動教案 篇2

　　一、活動目標(biāo)

　　1．欣賞剪紙窗花，感受窗花的色彩美，圖案美，對稱美；

　　2．嘗試剪出各種線條和圖形來制作窗花，體驗剪窗花的樂趣。

　　二、活動準(zhǔn)備

　　1．各色正方形蠟光紙彩紙；

　　2．剪刀；

　　3．喜慶的背景音樂；

　　4．窗花范例。

　　三、活動過程

　　（一）欣賞視頻，感受貼窗花的喜慶氣氛

　　1．老師：馬上新的一年就要到了，你們是怎樣過新年的呢？會做些什么事呢？

　　2．觀看貼窗花視頻，引導(dǎo)幼兒觀看到了什么，他們在干么，他們把它貼在了哪里，貼在窗戶上你感覺如何？

　　3．幼兒討論，教師進行小結(jié)

　　窗花——裝飾環(huán)境，渲染喜慶的氣氛，辭舊迎新，暗示對美好生活的理想，是我們中國民間特有的藝術(shù)。

　�。ǘ�）欣賞感受剪紙窗花的顏色美、圖案美、對稱美，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)

　　1．顏色很豐富、漂亮。

　　2．圖案很多。

　　3．兩邊（左右）的圖案、花紋是一模一樣的，叫對稱。

　　4．形狀也不一樣：圓形、方形、花瓣形等。

　　（三）教師示范剪窗花

　　1．基本方法：折疊——剪圖形——打開（用故事情境把剪的方法連起來）

　　2．今天，小剪刀要去旅行了，它爬上了高山，沿著彎彎的小路走著（剪彎彎的線），它又來到了平平的.大路上，走呀走呀，“哎呀，小剪刀，小心，前面要沒路了。”于是小剪刀只好回頭了，左繞右繞，小剪刀可真調(diào)皮，終于走出了很可愛的方向。走了那么遠的路，小剪刀的肚子餓了，“咔嚓”，它就咬了一口，咬了個三角形出來，“咔嚓”又是一口，咬了幾個圓形，左一口，右一口，它咬了好多好多，肚子才會飽呢，玩得真是累了啊呀，該回家休息了……

　　3．（打開）一幅美麗的窗花就剪好了。

　　四、幼兒操作

　　1．教師鼓勵幼兒大膽創(chuàng)作，注意觀察幼兒的折法是否正確，提醒幼兒邊角對整齊；

　　2．引導(dǎo)幼兒從開口處開始剪，不能把中間剪斷；

　　3．多剪彎線條圖形德等，剪的過程不斷打開看；

　　4．幫助個別能力差的幼兒；

　　5．提醒幼兒注意使用剪刀的安全。

　　五、活動講評

　　教師：誰介一下自己的作品？你是怎樣剪的？用了什么方法？為什么這么漂亮？（從對稱圖案、顏色等方面說一說自己的剪紙作品）

　　六、延伸活動，欣賞更多的窗花，多種對稱的窗花

　　1．還有許許多多美麗的窗花，回家后也可以自己再來剪一剪，看一看，去欣賞我們中國的傳統(tǒng)剪紙藝術(shù)。過年時，你也可以剪一剪貼在你家的窗戶上，打扮你的家；

　　2．自主性游戲中可以再來探索更多的剪紙方法，剪出更多的窗花。

剪紙活動教案 篇3

　　設(shè)計意圖

　　春天到了，小樹葉從樹枝上鉆出來了。在餐前散步的時候，我?guī)е�孩子們�(nèi)フ掖禾�，有個孩子拿著一片撿來的樹葉對我說，老師這片樹葉中間有條線，兩邊是一樣的。我仔細一看發(fā)現(xiàn)很多樹葉都是對稱的。于是我就想到了讓幼兒學(xué)習(xí)剪兩邊對稱的物品。樹葉是幼兒發(fā)現(xiàn)的對稱物品，幼兒肯定非常感興趣。所以我設(shè)計了這個剪紙活動。在前期的準(zhǔn)備中，我先讓幼兒學(xué)習(xí)了畫各種線條做鋪墊。以便幼兒能根據(jù)線條剪出樹葉。 活動目標(biāo)

　　1．能用一次對折的方法折畫各種線條，并根據(jù)線條剪出樹葉。

　　2．體驗剪紙的樂趣，感受春天的'美。

　　活動準(zhǔn)備

　　沒有樹葉的樹媽媽圖片及剪紙過程PPT、沒有樹葉的樹媽媽每組一張、綠色彩紙若干；剪刀；固體膠。

　　活動過程

　　一、欣賞樹葉，引出課題。

　　1． 今天老師帶來了一些樹葉寶寶的圖片，我們一起來看看吧。瞧，這些樹葉是怎么樣的？

　　2．樹葉中間都有什么？分成一半的樹葉像什么？

　　二、觀看圖片，激發(fā)興趣

　　1．春風(fēng)吹來了！花兒開了，樹葉綠了，可是樹葉媽媽就是開心不起來，你們猜猜樹媽媽為什么不開心？

　　2．對了，原來是樹媽媽身上沒有了樹葉寶寶，所以才不開心的！那誰能想個辦法來幫助樹媽媽變出許多樹葉寶寶？讓她變得很開心呢？

　　三、教師講解示范。

　　1.出示PPT，逐步出示步驟，讓幼兒在猜測中講解剪樹葉的過程。

　　2.出示剪好的樹葉，給樹媽媽穿衣服。

　　四、幼兒操作。

　　提醒幼兒給樹媽媽剪出漂亮的衣服并給貼在樹媽媽身上。

　　五、展示作品

　　現(xiàn)在樹媽媽有了這么多的樹葉寶寶，真的很開心，謝謝小朋友們！是你們把我變得這么漂亮，來！和樹媽媽一起到花園里和其他的樹葉比一比，看誰漂亮好嗎！

　　活動建議

　　1. 此活動適宜在小班“落葉飄飄“主題中生成。

　　2. 此活動需要幼兒折、畫、剪，對于小班孩子來說比較難，所以教師把畫 線條這一步放到了美術(shù)活動《各種各樣的線條》里面作為前期準(zhǔn)備來化解難點。

剪紙活動教案 篇4

　　(一)目標(biāo)：

　　1.嘗試?yán)@著圓學(xué)剪螺旋線，能運用已有剪紙經(jīng)驗，進行剪貼電話和電話線。

　　2.在剪貼電話叮鈴鈴過程中體驗剪螺旋線的樂趣。

　　(二)重難點：本次活動重難點在于左右手如何協(xié)調(diào)地配合好剪出長長的螺旋線，而且能盡量注意到不把螺旋線剪斷。

　　(三)準(zhǔn)備：彩紙、剪刀、白紙、漿糊、PPT。

　　(四)過程：

　　1.電話本領(lǐng)大

　　——師：電話有什么用處?

　　——你見過的電話是什么樣子的?

　　——師放PPT，引導(dǎo)幼兒觀察電話機上的電話線。我們家里用的電話叫固定電話，每只固定電話的電話聽筒上都有一條彎彎繞繞的電話線，這根電話線可以拉長可以縮短，線是一圈一圈的，我們叫它螺旋線。

　　2.剪貼小電話

　　——帶幼兒觀察圖片：這個電話機上缺了什么?(電話線)沒有電話線能打電話嗎?怎么辦?我們用小剪刀來剪一條電話線吧。

　　——師出示一個用彩紙剪好的.圓，讓幼兒觀察形狀，問：這是什么形狀?等會它會變魔術(shù)，會變成一圈一圈的電話線。

　　——示范剪螺旋線，引導(dǎo)幼兒觀察老師的操作：剪刀繞著圓跑啊跑，小手拿著圓轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)了一圈又一圈，變成什么來?

　　——展示螺旋線，師：剛才的圓變成了什么?你看這螺旋線像什么?

　　——師：光有了電話線就能打電話了嗎?瞧，這個電話機手柄上還缺了什么?(聽筒和話筒)那我們來把聽筒和話筒也添上去吧。電話聽筒用我們以前對折剪爬山坡的技能剪出兩個圓，貼到電話手柄的兩頭就可以了。

　　——幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)，提醒幼兒在剪螺旋線時要注意不能剪斷，盡量讓這條電話線變得長長的。

　　——幼兒操作中如有困難的可請家長幫一下。

　　3.電話叮鈴鈴

　　——將幼兒剪貼的電話展示出來，比比誰做的電話線長，誰做的短，為什么同樣大的圓會剪出長短的線呢?(讓幼兒知道螺旋線的長短和剪的圈數(shù)有關(guān)，剪的圈數(shù)越多剪出的螺旋線越長)

　　——電話做好了，你最想打給誰電話?會和他說些什么話?

【剪紙活動教案】相關(guān)文章：

剪紙教案05-18

剪紙的教案07-28

剪紙活動總結(jié)08-27

大班《剪紙》教案09-15

剪紙美術(shù)教案06-14

剪紙教案[熱]06-26

剪紙教案(薦)08-05

中班對稱剪紙教案11-06

剪紙活動教案范文匯總七篇10-03

剪紙活動教案范文錦集十篇07-27