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小班健康教案《有用的鼻子》
作為一位不辭辛勞的人民教師，往往需要進(jìn)行教案編寫工作，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。那么應(yīng)當(dāng)如何寫教案呢？下面是小編為大家收集的小班健康教案《有用的鼻子》，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
小班健康教案《有用的鼻子》1
活動(dòng)目標(biāo)：
1、引導(dǎo)幼兒了解鼻子的作用,并學(xué)習(xí)擤鼻涕的方法.
2、培養(yǎng)幼兒愛護(hù)鼻子的意識(shí).
活動(dòng)準(zhǔn)備：用瓶子包裝好的香油、酒、醋垃圾桶兩個(gè)、手帕紙若干
活動(dòng)過程:
1、教師利用小禮物的情境引起幼兒活動(dòng)興趣。
師："今天老師帶來了許多神奇的小盒子，里面裝著令人好奇的東西�，F(xiàn)在，請小朋友們一起跟著老師一起探索一下到底是什么呢？"（幼兒觀察教師進(jìn)行引導(dǎo)）
師：（招呼小朋友就坐）“小朋友，王老師給你們帶來了什么禮物？”
幼：（根據(jù)自己聞到的'說出名稱）香油、酒、香水、
2、引出鼻子的作用。
師：“你是怎么知道的？”
幼一：“用小鼻子聞到的”
師：“你呢？你”幼兒自由回答。
師：“哦，原來是們的鼻子可以聞味，那你的小鼻子還聞到過什么氣味？”
幼：“噴香的飯菜、廁所的臭味”
師：“小鼻子真厲害��！小鼻子不僅可以聞味道，還能做很多其他事情呢！比如引導(dǎo)幼兒閉上小嘴巴，捏一捏小鼻子，然后吸氣——呼氣——再吸氣。
師：“咦？小松鼠剛才在做什么呢？”引導(dǎo)幼兒說出小松鼠在采集食物。師小結(jié)：“原來小松鼠還會(huì)采集食物呀！”
3、小貓咪咪也有一個(gè)可愛的小鼻子，它的鼻子非常靈敏。然而，咪咪有一個(gè)壞習(xí)慣。經(jīng)常用爪子撓鼻子，貓媽媽告訴它這樣會(huì)很痛，還可能導(dǎo)致感染。一天，咪咪一個(gè)人玩得十分無聊，突然拿起一根細(xì)棍準(zhǔn)備塞進(jìn)鼻子里，貓媽媽趕緊看見了（出示掛圖），焦急地大聲說：“咪咪，你千萬不能這樣做��！”
師：“豬媽媽為什么非常著急，不讓魯魯這么做？”
幼：“危險(xiǎn)”
師：“小貓咪咪聽了媽媽的話，趕緊把小球收了起來，還有那些小零件不能吞到肚子里？哪個(gè)小伙伴想告訴小貓咪咪？”。
幼：“小扣子、紙團(tuán)、瓜子”
4、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)擦鼻涕。
師：“小豬魯魯感冒了，鼻涕直往外流，怎么辦？
幼：“擦一擦”師：“那應(yīng)該用什么擦？”
幼：“手帕、毛巾、紙巾”
師："怎樣擦鼻涕呢？老師可以示范一下給小朋友們看（老師一邊解釋一邊演示）。首先，拿起一塊紙巾，輕輕捂住鼻子，然后用手指按住一側(cè)的鼻孔，輕輕擤出另一側(cè)的鼻涕：“一、二、三”，接著再用手指按住另一側(cè)的鼻孔，輕輕擤出來。最后，用紙巾擦干凈鼻子周圍的鼻涕。"
師：“老師為小朋友準(zhǔn)備了紙巾，每個(gè)小朋友都拿了一塊紙巾，希望他們能和老師一起學(xué)會(huì)正確地處理鼻涕。當(dāng)我們擦完鼻涕后，應(yīng)該把紙巾放在哪里呢？”引導(dǎo)孩子們思考并發(fā)現(xiàn)垃圾桶，老師和幼兒一起練習(xí)正確的擦鼻涕方法。
師：“放完紙巾的小朋友到老師這兒來和小鼻子做游戲咯！”
5、幼兒圍在老師身邊進(jìn)行游戲。
師：“好寶寶，問你，你的鼻子在哪里？”
幼：“王老師，你看，鼻子在這里。”一個(gè)幼兒邊說邊指著自己的鼻子。王老師引導(dǎo)其他幼兒再重復(fù)一遍，等所有的幼兒都圍攏過來。
師：“小鼻子的身邊有哪些好朋友？”（眼睛、嘴巴、耳朵）那么讓我們一起問候小鼻子的朋友吧�。ǔ劬�、嘴巴）。以下是修改后的內(nèi)容：“小貓咪的周圍有哪些知己？”（小鳥、小魚、小老鼠）讓我們一起向小貓咪的朋友們問好吧�。ǔ▲B、小魚）
6、結(jié)束：們和小鼻子到外面呼吸新鮮空氣嘍！
小班健康教案《有用的鼻子》2
活動(dòng)目標(biāo)：
1、引導(dǎo)幼兒了解鼻子的作用,并學(xué)習(xí)擤鼻涕的方法.
2、培養(yǎng)幼兒愛護(hù)鼻子的意識(shí).
活動(dòng)準(zhǔn)備：用瓶子包裝好的香油、酒、醋??????垃圾桶兩個(gè)、手帕紙若干
活動(dòng)過程:
1、教師利用小禮物的情境引起幼兒活動(dòng)興趣。師："今天老師帶來了許多神奇的小盒子，里面裝著令人好奇的東西�，F(xiàn)在，請小朋友們一起跟著老師一起探索一下到底是什么呢？"（幼兒觀察教師進(jìn)行引導(dǎo)）師：（招呼小朋友就坐）“小朋友，王老師給你們帶來了什么禮物？”幼：（根據(jù)自己聞到的說出名稱）香油、酒、香水、……
2、引出鼻子的作用。師：“你是怎么知道的？”幼一：“用小鼻子聞到的”師：“你呢？你……”幼兒自由回答。師：“哦，原來是我們的鼻子可以聞味，那你的小鼻子還聞到過什么氣味？”幼：“噴香的飯菜、廁所的臭味……”師：“小鼻子的本領(lǐng)很大啊！小鼻子能聞味還能干什么？???引導(dǎo)幼兒閉上小嘴巴，捏捏小鼻子，吸氣——呼氣——吸氣。師：“哎？小鼻子剛才在干什么？引導(dǎo)幼兒說出小鼻子在呼吸。師小結(jié)：原來小鼻子還能呼吸呢！
3、利用故事學(xué)習(xí)保護(hù)鼻子。小豬魯魯也有一個(gè)小鼻子，它的鼻子是翹翹的。而且也有兩個(gè)鼻孔，可是魯魯有個(gè)壞毛病。常常挖鼻孔，豬媽媽告訴它這樣很不衛(wèi)生，細(xì)菌都跑到鼻孔里去了，一天，魯魯一個(gè)人玩感到真沒趣，就拿起一個(gè)小豆子正要往鼻子里面塞，豬媽媽看見了（出示掛圖）著急的.大聲說：“魯魯你不能這樣做�。 睅煟骸柏i媽媽為什么非常著急，不讓魯魯這么做？”幼：“危險(xiǎn)……”師：“小貓咪咪聽了媽媽的話，趕緊把小球收了起來，還有那些小零件不能吞到肚子里？哪個(gè)小伙伴想告訴小貓咪咪？”。幼：“小扣子、紙團(tuán)、瓜子……”
4、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)擦鼻涕。老師：“小熊樂樂感冒了，鼻涕直往外流，我們該怎么辦呢？”幼兒：“擦一擦……”老師：“那應(yīng)該用什么東西擦？”幼兒：“紙巾、手帕、毛巾……”老師：“怎樣擦呢？我來給大家演示一下（老師一邊講解一邊示范）用紙巾捂住鼻子，先按住一邊的鼻孔，輕輕地擤另一側(cè)的鼻涕：“一、二、三”，再按住另一側(cè)的鼻孔，輕輕一擤，最后擦干凈鼻子周圍的鼻涕。老師：“我為大家準(zhǔn)備了紙巾，每個(gè)小朋友拿一張跟我一起練習(xí)，可以給樂樂看看哦！擦完鼻涕的紙巾應(yīng)該放在哪里呢？”引導(dǎo)幼兒說出并找到垃圾桶。老師和幼兒一起練習(xí)擦鼻涕。老師：“擦完鼻涕的小朋友們過來和樂樂一起玩游戲吧！”
5、幼兒圍在老師身邊進(jìn)行游戲。師：“好寶寶，我問你，你的鼻子在哪里？”幼：“王老師，請看，我的鼻子在這里。”幼兒邊說邊指著自己的鼻子。王老師引導(dǎo)其他幼兒一起過來，讓每個(gè)幼兒都重復(fù)一遍。師：“小鼻子的身邊還有誰作伴？”（眉毛、耳朵、嘴巴……）讓我們一起向小鼻子的朋友們問好吧！（快樂地唱著眉毛、耳朵……）。
6、結(jié)束：我們和小鼻子到外面呼吸新鮮空氣嘍！?
小班健康教案《有用的鼻子》3
活動(dòng)目標(biāo)：
1、引導(dǎo)幼兒了解鼻子的作用，并學(xué)習(xí)擤鼻涕的方法。
2、培養(yǎng)幼兒愛護(hù)鼻子的意識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：用瓶子包裝好的香油、酒、醋，垃圾桶兩個(gè)、手帕紙若干
活動(dòng)過程：
1、教師利用小禮物的情境引起幼兒活動(dòng)興趣。師："今天老師帶來了許多神奇的小盒子，里面裝著令人好奇的東西�，F(xiàn)在，請小朋友們一起跟著老師一起探索一下到底是什么呢？"（幼兒觀察教師進(jìn)行引導(dǎo)）師：（招呼小朋友就坐）“小朋友，王老師給你們帶來了什么禮物？”幼：（根據(jù)自己聞到的說出名稱）香油、酒、香水、……
2、引出鼻子的作用。
師：“你是怎么知道的？”
幼一：“用小鼻子聞到的”
師：“你呢？你……”幼兒自由回答。
師：“哦，原來是我們的鼻子可以聞味，那你的小鼻子還聞到過什么氣味？”
幼：“噴香的飯菜、廁所的臭味……”
師：“小鼻子真厲害��！小鼻子不僅可以聞味道，還能做很多其他事情呢！比如引導(dǎo)幼兒閉上小嘴巴，捏一捏小鼻子，然后吸氣——呼氣——再吸氣。
師：“哎？小鼻子剛才在干什么？引導(dǎo)幼兒說出小鼻子在呼吸。
師小結(jié)：原來小鼻子還能呼吸呢！
3、小貓咪咪也有一個(gè)可愛的小鼻子，它的鼻子非常靈敏。然而，咪咪有一個(gè)壞習(xí)慣。經(jīng)常用爪子撓鼻子，貓媽媽告訴它這樣會(huì)很痛，還可能導(dǎo)致感染。一天，咪咪一個(gè)人玩得十分無聊，突然拿起一根細(xì)棍準(zhǔn)備塞進(jìn)鼻子里，貓媽媽趕緊看見了（出示掛圖），焦急地大聲說：“咪咪，你千萬不能這樣做�。 �
師：“豬媽媽為什么非常著急，不讓魯魯這么做？”
幼：“危險(xiǎn)……”
師：“小兔兒乖乖聽了話，趕緊把小糖果收了起來，還有那些小玩具不能塞到嘴里？哪個(gè)小朋友想告訴小兔兒乖乖？”。
幼：“小扣子、紙團(tuán)、瓜子……”
4、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)擦鼻涕。
師：“小豬魯魯感冒了，鼻涕直往外流，怎么辦？幼：“擦一擦……”
師：“那應(yīng)該用什么擦？”
幼：“手帕、毛巾、紙巾……”
師："怎樣擦鼻涕呢？老師可以示范一下給小朋友們看（老師一邊解釋一邊演示）。首先，拿起一塊紙巾，輕輕捂住鼻子，然后用手指按住一側(cè)的.鼻孔，輕輕擤出另一側(cè)的鼻涕：“一、二、三”，接著再用手指按住另一側(cè)的鼻孔，輕輕擤出來。最后，用紙巾擦干凈鼻子周圍的鼻涕。"
師：“老師為小朋友準(zhǔn)備了紙巾，每個(gè)小朋友都拿了一塊紙巾，希望他們能和老師一起學(xué)會(huì)正確地處理鼻涕。當(dāng)我們擦完鼻涕后，應(yīng)該把紙巾放在哪里呢？”引導(dǎo)孩子們思考并發(fā)現(xiàn)垃圾桶，老師和幼兒一起練習(xí)正確的擦鼻涕方法。
師：“放完紙巾的小朋友到老師這兒來和小鼻子做游戲咯！”
5、幼兒圍在老師身邊進(jìn)行游戲。
師：“好寶寶，我問你，你的鼻子在哪里？”
幼：“王老師，請看，我的鼻子在這里�！庇變哼呎f邊指著自己的鼻子。王老師引導(dǎo)其他幼兒一起過來，讓每個(gè)幼兒都重復(fù)一遍。
師：“小鼻子的身邊還有誰作伴？”（眉毛、耳朵、嘴巴……）讓我們一起向小鼻子的朋友們問好吧�。ǹ鞓返爻济�、耳朵……）。
6、結(jié)束：我們和小鼻子到外面呼吸新鮮空氣嘍！
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