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旅鼠之迷課堂實(shí)錄與教案
作為一名人民教師，時(shí)常需要用到教案，教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。教案要怎么寫(xiě)呢？下面是小編整理的旅鼠之迷課堂實(shí)錄與教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
教學(xué)目標(biāo)：
1、學(xué)生能整體把握課文內(nèi)容，歸納北極旅鼠的三大奧秘。
2、學(xué)生能從文章中學(xué)會(huì)思考，并能給自己以啟示。
3、讓學(xué)生了解文章寫(xiě)法上的特點(diǎn)。
4、引導(dǎo)學(xué)生觀(guān)察自然中的各種現(xiàn)象，并能寫(xiě)作短小篇章。
教學(xué)重點(diǎn)：
寫(xiě)作觀(guān)察小文章。
教學(xué)難點(diǎn)：
學(xué)會(huì)思考，學(xué)會(huì)探究
教學(xué)課時(shí)：
二課時(shí)。
教學(xué)過(guò)程：
第一課時(shí)
一、導(dǎo)入
一對(duì)北極旅鼠，一年竟能繁殖967118只！奇不奇！還有更奇的，一旦旅鼠太多了，毛色竟會(huì)變化，灰黑色變成鮮艷的橘紅色，莫非要招引天敵來(lái)吃掉自己？還有更奇的，要是死不成，數(shù)百萬(wàn)只旅鼠就匯集起來(lái)，直奔大海，跳將下去，這叫"旅鼠死亡大遷移"。所有這些行為究竟是為什么，科學(xué)家們研究好幾個(gè)世紀(jì)了，至今還沒(méi)有解開(kāi)迷團(tuán)。這篇《旅鼠之迷》就詳詳細(xì)細(xì)地講述了旅鼠的一個(gè)個(gè)奧秘。
二、簡(jiǎn)介作者
位夢(mèng)華，1940年出生于山東平度。1962年考入北京地質(zhì)學(xué)院，攻讀地球物理勘探專(zhuān)業(yè)。1967年畢業(yè)后分配到中國(guó)科學(xué)院地質(zhì)研究所，從事地震成因及地震預(yù)報(bào)的探索與研究，1978年歸入國(guó)家地震局地質(zhì)研究所。1981年，作為訪(fǎng)問(wèn)學(xué)者赴美國(guó)進(jìn)修，并于1982年10月去南極，從此與兩極結(jié)下不解之緣。1983年回國(guó)后，利用業(yè)余時(shí)間，埋頭于南極的綜合研究。
1991年6月，位夢(mèng)華獨(dú)闖北極，深入到啊拉斯加北極愛(ài)斯基摩人聚居區(qū)進(jìn)行了一個(gè)半月的綜合性考察，成為直接與愛(ài)斯基摩人接觸并廣交朋友的第一個(gè)中國(guó)人。1992年回國(guó)以后，在對(duì)北極問(wèn)題進(jìn)行綜合研究的基礎(chǔ)上，開(kāi)始為中國(guó)的北極考察事業(yè)奔走呼吁。
經(jīng)過(guò)幾年的艱苦努力，由中國(guó)科協(xié)主持，中國(guó)科學(xué)院組織，組成了中國(guó)首次遠(yuǎn)征北極點(diǎn)科學(xué)考察隊(duì)。位夢(mèng)華任總領(lǐng)隊(duì)，率領(lǐng)25人的隊(duì)伍，冒著生命危險(xiǎn)，克服了重重困難，于1995年5月6日勝利到達(dá)北極點(diǎn)。
三、整體感知課文
1、默讀課文
2、根據(jù)課后研討與練習(xí)一，歸納北極旅鼠的幾大奧秘
�。�1）繁殖能力驚人，為動(dòng)物世界之最。
�。�2）旅鼠的繁殖不但有所節(jié)制，而且一旦繁殖過(guò)多，會(huì)出現(xiàn)種種怪現(xiàn)象，好象想方設(shè)法要自殺似的。
�。�3）死亡大遷移，數(shù)百萬(wàn)旅鼠奔往大海，葬身大海。
四、學(xué)會(huì)思考，學(xué)會(huì)探究
1、默讀課文
2、你能否說(shuō)說(shuō)文章中值得你思考的地方，并與你的組員交流一下。
3、想想丹尼斯說(shuō)的話(huà)："人類(lèi)也許應(yīng)該從旅鼠身上學(xué)到點(diǎn)什么。例如，如果人類(lèi)也毫無(wú)節(jié)制地繁衍下去，也許有一天不得不走旅鼠的道路。"你是否同意他的說(shuō)法，表達(dá)出的思想。
4、歸納歸納文章所能給予我們的啟示。
如：（1）自然界的萬(wàn)事萬(wàn)物都是自然科學(xué)研究的對(duì)象。科學(xué)研究當(dāng)然不能沒(méi)有功利目的，但是功利目的不能太狹隘。對(duì)于旅鼠，自有一批動(dòng)物學(xué)家和動(dòng)物行為專(zhuān)家懷著極大的興趣孜孜不倦地研究，他們離開(kāi)繁華的城市和溫馨的家庭，來(lái)到邊遠(yuǎn)極地，醉心于觀(guān)察和研究。
（2）科學(xué)研究過(guò)程要不斷調(diào)整研究方法和思維方式。研究的失敗，說(shuō)明研究方法和思維方式需要調(diào)整，只有創(chuàng)新研究方法和思維方式才能解開(kāi)大自然之迷。
�。�3）自然界本身具有調(diào)節(jié)機(jī)制，一定內(nèi)打破生態(tài)平衡，就會(huì)出現(xiàn)向新的平衡轉(zhuǎn)化的新趨勢(shì)。
�。�4）從自然界的調(diào)節(jié)中人類(lèi)應(yīng)該覺(jué)悟，人類(lèi)也要注意自我調(diào)節(jié)，以求和諧發(fā)展。
第二課時(shí)
一、回顧三大奧秘，默讀課文。
二、了解文章寫(xiě)法。
這是一篇很別致的科學(xué)小品，它的寫(xiě)法能不能叫做"用記敘的框架、對(duì)話(huà)的方式來(lái)介紹科學(xué)知識(shí)"？作者為什么采用這種寫(xiě)法？這種寫(xiě)法有什么好處？
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