中班語言活動(dòng)：逃家小兔

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、欣賞故事，感知理解作品中母子之間的親情關(guān)系以及母愛的溫暖。

　　2、嘗試根據(jù)故事中游戲?qū)υ挼姆绞�，扮演角色和媽媽一起大膽的想像�?/p>

　　3、喜歡故事中的小兔子形象，積極參與“你變我變”的游戲活動(dòng)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　《幼兒用書》人手一冊(cè)，實(shí)物展示儀

　　課件

　　活動(dòng)過程：

　　1、欣賞故事《逃家小兔》。

　　教師：小朋友，你想離家出走嗎？你離開家媽媽會(huì)怎么做呢？

　　教師：有一只小兔子，想離家出走，他的媽媽會(huì)怎樣做呢？下面我給你們講個(gè)故事《逃家小兔》。

　　教師出示課件，演示并講述故事《逃家小兔》。

　　2、根據(jù)故事內(nèi)容提問，幫助幼兒初步了解故事情節(jié)。

　　教師：小兔子想逃家，媽媽為什么要去追小兔子？

　　教師：小兔子要變成什么？媽媽又要變成什么呢？（請(qǐng)小朋友回答，也可以請(qǐng)一、兩位媽媽回答）。

　　3、用實(shí)物投影儀放大《幼兒用書》，幼兒完整地傾聽教師幼兒表情地講述故事，進(jìn)一步加深對(duì)故事的理解。

　　4、引導(dǎo)幼兒圍繞故事內(nèi)容討論，進(jìn)一步理解故事內(nèi)容。

　　教師：小兔子離家逃跑，他變成什么逃走？

　　教師：媽媽又變成什么追上小兔子的？為什么要這樣變？（可以請(qǐng)小朋友的媽媽回答）

　　教師：最后，小兔子還想逃跑嗎？為什么？

　　5、扮演角色，啟發(fā)幼兒大膽想象和自己的媽媽一起表演。

　　教師：下面請(qǐng)小朋友的媽媽扮演兔媽媽，如果小朋友扮演小兔子，你想變什么？

　　教師介紹表演方式：小朋友扮演小兔子，講述“我變成XX”媽扮演兔媽媽，接著小兔子的話，說“要是變成XX，我就變成XX”。例如：“小兔子說：“我變成小馬逃走”；“兔媽媽”說：“你要是變成小馬，我就變成套馬的繩子套住你�！薄�…

　　請(qǐng)多對(duì)母子在集體面前進(jìn)行對(duì)話表演，感知母子間的溫情。

　　6、游戲活動(dòng)：你變我變。

　　教師介紹游戲玩法：將幼兒從中間分開，變成兩組，一組為：小兔子組，；另一組為：兔媽媽組。先請(qǐng)小兔子組的一位小朋友“小兔子”，邊表演邊跑到前面走動(dòng)，例如：“我變成小魚游走”模仿小魚游，然后，請(qǐng)小兔媽媽組的一位小朋友，表演并跑向“小兔子”說：“我變成捕魚的人，捉住你�！薄靶⊥米印壁s緊跑回自己的座位。如此這般，小兔子離開座位來到前面表演講述，兔媽媽又針對(duì)地表演講述并追趕小兔子。

　　開展《你變我變》游戲若干。

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