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      一年級(jí)看圖寫話教案

      時(shí)間:2024-03-24 08:44:07 教案 我要投稿
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      一年級(jí)看圖寫話教案

        作為一位不辭辛勞的人民教師,時(shí)常需要用到教案,教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案。教案要怎么寫呢?下面是小編收集整理的一年級(jí)看圖寫話教案,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

      一年級(jí)看圖寫話教案

        知識(shí)目標(biāo):

        1、仔細(xì)觀察圖畫,能夠看懂圖意。

        2、能按一定的順序觀察圖畫,有條理、通順、連貫地說幾句話。

        能力目標(biāo):

        能夠把圖片的內(nèi)容寫下來。

        情感目標(biāo):

        培養(yǎng)孩子細(xì)心觀察的能力,并激發(fā)學(xué)生積極參加體育鍛煉的興趣。

        教學(xué)重點(diǎn):

        1、仔細(xì)觀察圖畫,能夠看懂圖意。

        2、能按一定的順序觀察圖畫,有條理、通順、連貫地說幾句話。

        教學(xué)難點(diǎn):

        能夠把圖片的內(nèi)容寫下來。

        教具準(zhǔn)備:

        多媒體課件。

        教學(xué)過程:

        一、激趣導(dǎo)入

        孩子們,今天老師要帶大家到一個(gè)很漂亮的地方去玩,(出示圖片)瞧,這是哪兒?(板書:公園)

        從圖上我們可以看出是什么時(shí)候的公園?(板書:早晨)

        那么,我們就可以給這幅圖起一個(gè)名字叫:《公園的早晨》(板書:公園的早晨)

        二、快樂大闖關(guān)

        1、孩子們,公園漂亮嗎?想進(jìn)去嗎?要想進(jìn)去玩啊需要闖過以下三關(guān)才能拿到入園券,你們有信心闖關(guān)成功嗎?

        2、第一關(guān):看圖說短語(指生說,教師相機(jī)指導(dǎo))(出示圖片)

        ()的小山()的柳樹()的湖水

        ()的亭子()的太陽

        孩子們真了不起,已經(jīng)順利地闖過第一關(guān),接下來我們走進(jìn)第二關(guān),看圖說句子。

        3、第二關(guān):看圖說句子。(出示圖片,指生說,教師相機(jī)指導(dǎo))

       。1)誰在干什么?

       。2)誰和誰在干什么?

       。3)誰在什么地方干什么?

       。4)誰和誰在什么地方干什么?

        4、第三關(guān):看圖說一段話。(出示圖片)

       。1)同學(xué)們,把剛才我們說的連在一起就成了一段話,(什么時(shí)間誰在什么地方干什么?心情怎么樣?)先自己試著說一說,待會(huì)來和大家交流你的答案。(教師相機(jī)指導(dǎo))

       。2)指生說,教師指導(dǎo)。

        5、同學(xué)們已經(jīng)順利的通過了闖關(guān),都拿到了入園券,你們真能干。

        三、變身小作家。

        1、孩子們,有一雙會(huì)觀察的眼睛,有一對(duì)會(huì)傾聽的小耳朵,還有一張會(huì)說話的巧嘴巴,你們真的很棒,老師喜歡你們。

        2、把剛才我們說的寫下來就是小作家了,那你知道在寫的時(shí)候應(yīng)該注意什么嗎?(指生說)(出示圖片)我們的學(xué)習(xí)小伙伴丁丁告訴我們寫作時(shí)要:

       。1)標(biāo)點(diǎn)準(zhǔn)確(出示標(biāo)點(diǎn)使用方法的圖片)

       。2)格式正確(出示圖片)

        (3)語句通順

        3、這些要求你都記住了嗎?接下來就讓我們動(dòng)手一起當(dāng)小作家吧!請(qǐng)大家打開課本36頁,看圖來寫一寫,誰在什么地方干什么?結(jié)果怎么樣?寫的時(shí)候要看清要求哦。ǔ鍪緦懽饕螅

        四、學(xué)生展示

        學(xué)生展示,教師相機(jī)指導(dǎo)。

        板書:

        公園的早晨

        要求:

        1、標(biāo)點(diǎn)準(zhǔn)確

        2、格式正確

        3、語句通順

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