小班語言教案：北風(fēng)爺爺你吹吧

　　作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者，就難以避免地要準(zhǔn)備教案，借助教案可以更好地組織教學(xué)活動。那么寫教案需要注意哪些問題呢？下面是小編為大家整理的小班語言教案：北風(fēng)爺爺你吹吧，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　活動目標(biāo)；

　　1．幼兒理解故事內(nèi)容，并能理解“吹”、“渾身發(fā)抖”、“熱乎乎“。

　　2．幼兒能完整的說出“北風(fēng)爺爺你吹吧，我們不怕你�！�

　　3．鼓勵幼兒做一個勇敢的孩子，不怕寒冷、堅(jiān)持鍛煉。

　　活動準(zhǔn)備：1、知識準(zhǔn)備：帶領(lǐng)孩子到戶外，感受冬天的寒冷。觀察尋找小蟲子、小動物。知道為什么天冷？（是北風(fēng)爺爺）和幼兒一起運(yùn)動鍛煉。

　　2、物質(zhì)準(zhǔn)備；掛圖一幅、木偶娃娃一個、北風(fēng)爺爺?shù)念^飾一個

　　3．場地準(zhǔn)備：幼兒面向黑板分?jǐn)?shù)排坐成半弧開放式

　　活動過程：

　　一、激活喚醒

　　1、教師引入情境，帶領(lǐng)幼兒談話，尋找膽小鬼。

　�。�1）你們看見小蟲子了嗎？去哪里了？（藏起來了、凍死了）為什么藏起來了？（怕冷）為什么天氣冷��？（北風(fēng)爺爺）

　�。�2）你們看見小雞。小狗。小動物了嗎？他們?nèi)ツ牧�？（回家了�?.....）怕誰？

　�。�3）你們現(xiàn)在在哪？為什么不回家？（我們不怕北風(fēng)爺爺）

　　2、教師小結(jié)：我們不是膽小鬼。我們是勇敢的孩子不怕北風(fēng)爺爺。

　　二、探索提升

　　1、提問:天氣冷的時候穿少了衣服，你會怎么樣？（渾身發(fā)抖）

　　引導(dǎo)幼兒說出“渾身發(fā)抖”..通過動作幫助幼兒理解。

　　2、提問：我們怎么樣就不覺得渾身發(fā)抖了？有什么辦法？（跑步、作操。）

　　引導(dǎo)幼兒說出“熱乎乎”尋找身上哪里熱乎乎，幫助幼兒理解

　　3、教師小結(jié)我們多做運(yùn)動、多鍛煉身上就不會渾身發(fā)抖，而是熱乎乎的不怕冷了

　　三、內(nèi)化表達(dá)

　　1、教師引入情景，引導(dǎo)幼兒在游戲情境中能完整說出“北風(fēng)爺爺你吹吧，我們不怕你�！�

　�。�1）教師扮演北風(fēng)爺爺“北風(fēng)爺爺吹到了我們xx班，我的本領(lǐng)最大了，看看你們怕不怕我？”

　　a.吹男孩引導(dǎo)幼兒完整的說出“北風(fēng)爺爺你吹吧，我們不怕你�！�

　　b.吹女孩“北風(fēng)爺爺你吹吧，我們不怕你�！�

　　c.吹全體“北風(fēng)爺爺你吹吧，我們不怕你。”

　�。�2）教師小結(jié)我們都是勇敢的孩子把北風(fēng)爺爺趕走了。我們不怕冷。

　　2、教師引入故事完整講述

　�。�1）提問：請來一位客人，名字叫小紅，她是不是和我們一樣也不怕北風(fēng)爺爺。

　�。�2）引出故事名稱《北風(fēng)爺爺你吹吧》

　�。�3）教師操縱木偶完整講述故事內(nèi)容

　　四、歸納總結(jié)

　　1、教師有目的進(jìn)行小結(jié)

　�。�1）引導(dǎo)幼兒回憶名稱

　�。�2）引導(dǎo)幼兒說：“北風(fēng)爺爺你吹吧，我們不怕你”。

　　2、帶領(lǐng)幼兒輕輕出教室鼓勵到戶外鍛煉身體。

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