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小班語言教案:家庭成員
作為一名優(yōu)秀的教育工作者,可能需要進行教案編寫工作,借助教案可以讓教學工作更科學化。那要怎么寫好教案呢?以下是小編整理的小班語言教案:家庭成員,歡迎大家分享。
一、教學內容
學習mommy,daddy,me,sister,brother。
二、教具準備
圍裙或梳子、領帶、胡子、COCO指偶、單詞圖卡、DVD、COCO頭飾、洋娃娃、玩具車
三、教學游戲
1.找朋友
2.Followme
3.Guessinggame
四、教學過程
一)warmup[熱身]
幫助幼兒認識教師和其他幼兒,慢慢學會自己與其他幼兒的英文名。讓幼兒能跟隨教師張嘴大聲地讀:Hello,MissJoyce!并與周圍幼兒進行問侯。
二)resection[呈現(xiàn)主題]
復習COCO。教師戴上COCO的頭飾,扮演兩個角色(COCO,JOYCE)的對話。
1、學習問侯語:T:What'syourname?S:MynameisCoco.看看她是誰,她是我們的好朋友,她叫COCO.
教師:WhocansayhellotoCoco?幼兒:Hello,Coco.教師:Great!Comehere,ahugforyou.
如果幼兒勇敢地與COCO打招呼,可讓幼兒摸一摸指偶。適當鼓勵幼兒。以同樣的方式復習:JOYCE,NICK.
2、學習單詞:daddy教師戴上COCO的指偶,并戴上表示爸爸的領帶,學習爸爸粗闊的聲音,扮演雙重角色。
COCO:Hello,daddy.I'mCoco,I'mhappy.Daddy:Hello,Coco!
指著帶領帶的自己,神秘地請幼兒猜猜這是誰?然后指偶COCO說出:Daddy,Daddy.這時再從身后神秘地出示daddy的圖片。
3、以同樣的方式學習單詞:mommy,sister,brother.最后將COCO的照片放在黑板上學習單詞me。
最后請幼兒觀看DVD并跟讀
五、游戲
1.找朋友將卡片擺好,教師讀出單詞,請幼兒找出對應的詞卡。找對的幼兒可以當小老師,帶領大家讀詞卡。
2.Followme幼兒完全摩仿教師,教師變換音量或變換聲調(男、女、童聲),幼兒也照做,教師讀幾遍,幼兒也讀幾遍。
3.猜猜看guessinggame隨意抽出一張詞卡,只給幼兒看背面,做動作,摩仿聲音,請幼兒猜猜是什么單詞。猜對的幼兒擊掌表示鼓勵。
最后讓幼兒從袋子里摸出單詞正確讀出。
課程結束。
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