小班辨別圖形教案：摸圖形

　　作為一名老師，時常需要用到教案，教案是實施教學的主要依據(jù)，有著至關(guān)重要的作用。教案應該怎么寫呢？下面是小編為大家整理的小班辨別圖形教案：摸圖形，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　目標：

　　對幾何圖形發(fā)生興趣。

　　用觸覺感知圓形、方形的特征。

　　辨別圖形，學說詞語“圓的”“方的”。

　　準備：

　　圓形、方形塊若干;圓形、方形卡片若干。

　　圓形、方形紙盤若干(平面的)，方手帕一塊。

　　摸箱或摸袋，里面裝有若干方形塊、圓形塊。

　　過程：

　　方的圓的不一樣。

　　辨認圓形和方形。出示圓盤子和方手絹，比較圓的和方的不一樣。

　　再出示圓形卡片和方形卡片，辨別圓盤子與哪個圖形相像，方手絹和哪個圖形相像，學說“圓的”“方的”。

　　摸箱游戲真好玩。

　　出示摸箱(或摸袋)。這是摸箱，里面有許多方餅干和圓餅干(圓形塊、方形塊的)。幼兒每次取一個圖形卡片，再到摸箱里摸出一個圖形塊,告訴大家是什么餅干?或根據(jù)教師的指示摸圖形塊,如”摸一個方餅干”.

　　分組活動.

　　圖形配對.供給摸箱(里面有圓形塊和方形塊).每人有圓形和方形的).幼兒每次取一個圖形卡片,再到摸箱里摸出一個相同的圖形塊,放在上面,配成一對,如圓形卡片和摸出的圓形塊配成一對，說說圓的和圓的是一對。

　　分餅干。供結(jié)圓形和方形紙盤，摸箱(內(nèi)裝方形塊和圓形塊)。每人有圓形和方形的紙盤各一個，按盤子的形狀到摸箱里摸餅干(方形塊，圓形塊)，放到相同形狀的盤子里，方餅干放到方形的盤子里，圓餅干放到圓形盤子里。說說是什么形狀的餅干?兩個盤子都要放上一些餅干。

　　建議：

　　把摸箱游戲材料放到數(shù)學角，吸引幼兒來玩摸箱游戲。

　　玩“喂餅干”游戲，在數(shù)學角擺放立體動物頭，動物的口型有的是圓形(如貓的嘴)，有的是方形(如熊的嘴)，將動物頭放在幼兒夠得到的地方。

　　幼兒按動物的口型，到摸箱里摸出餅干，把餅干喂給相同口型的動物吃(嘴是挖空的)。如圓餅干喂給貓吃，同時說說喂的是什么形狀的餅干?還要數(shù)數(shù)喂了幾塊餅干。

　　在生活中找找像圓形的物品，找找像方形的物品，找到了，貼上這種圖形的標記。

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