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中班綜合教案：我長(zhǎng)高了
作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師，時(shí)常需要編寫教案，通過教案準(zhǔn)備可以更好地根據(jù)具體情況對(duì)教學(xué)進(jìn)程做適當(dāng)?shù)谋匾恼{(diào)整。那么應(yīng)當(dāng)如何寫教案呢？以下是小編整理的中班綜合教案：我長(zhǎng)高了，希望對(duì)大家有所幫助。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、用比一比的方法體驗(yàn)自己在長(zhǎng)高，并為自己在長(zhǎng)高而高興。
2、樂于與同伴分享和交流，體驗(yàn)與同伴共同游戲、成長(zhǎng)的樂趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、音樂《高人走、矮人走》、錄音機(jī)
活動(dòng)過程：
師：小朋友，你們都上中班了，都說自己長(zhǎng)高長(zhǎng)大了，那你是怎么知道自己長(zhǎng)高的呢?請(qǐng)和你旁邊的小朋友討論一下。(幼兒討論)師：誰來說說你是怎么知道自己長(zhǎng)高的?
師：哦，我們都比以前長(zhǎng)高了，那你就和旁邊的小朋友比比看誰高誰矮呢?在比的時(shí)候老師有個(gè)小小的要求，請(qǐng)你說說你和誰比的，誰高誰矮。
(幼兒比較，教師指導(dǎo))師：誰來說說你和誰比，誰高誰矮?
師：剛才你們是和旁邊的小朋友比了比，知道了誰高誰矮�，F(xiàn)在請(qǐng)你重新去找個(gè)好伙伴比一比看看會(huì)有什么發(fā)現(xiàn)師：原來和不同的人比結(jié)果也不一定相同的，你們剛才是和幾個(gè)人比的啊?想不想和更多的人比啊?(男生比，女生比)師：現(xiàn)在我要請(qǐng)出五位小朋友，請(qǐng)你們從高到矮排好?我們來看看誰最高?誰最矮，――小朋友是高還是矮?
師：哦，他比――高又比――矮，其實(shí)高矮是比出來的師：今天老師還為小朋友帶來了幾張圖片，我們小朋友看看他是誰?
是干什么的(幼兒講述)師：那除了姚明個(gè)子長(zhǎng)的高適合打籃球，個(gè)子長(zhǎng)的高還適合干什么呢?
師：其實(shí)高矮都沒有關(guān)系，只要你認(rèn)真學(xué)習(xí)本領(lǐng)，都能成為有用的人，你們瞧《吳小莉》，那個(gè)子長(zhǎng)的矮的人又適合干什么呢師：小朋友，你們會(huì)慢慢長(zhǎng)高的，來，我們一起來玩?zhèn)�高人走，矮人走的游戲。
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