《水滴的旅行》教案[經(jīng)典]

　　作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，就難以避免地要準(zhǔn)備教案，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢？下面是小編為大家整理的《水滴的旅行》教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、感知探索水的三態(tài)變化，了解水與人類的關(guān)系，知道水的作用與危害，學(xué)會珍惜水資源。

　　2、觀察、比較。

　　3、實驗操作。

　　準(zhǔn)備：

　　1、小水滴的旅行的課件。

　　2、水的三態(tài)變化實驗材料（酒精燈、石棉網(wǎng)、三角架、燒杯、玻璃片）

　　活動過程：

　一、導(dǎo)入：

　　小朋友們，當(dāng)我們的手臟了，會怎么辦呢？口渴了，怎么辦？（用水洗干凈）（抹上香皂，用水洗干凈）。

　　今日我們要接觸的就是天天和我們打交道的水，水是由千千萬萬的小水滴匯集而成的，在這里老師還把有關(guān)小水滴的一段錄象帶給了你們，你們愿意看嗎？（愿意）

　　二、放映影片

　　三、關(guān)閉影片

　　四、啟發(fā)問題：

　　小水滴是怎樣旅行的呢？

　�。ㄐ∷�滴從大海里來）

　�。ㄐ∷�滴跳下了山崖）

　　（小水滴升到了高空）

　�。ㄐ∷�滴落下了半空）

　　（小水滴落到了地面）

　�。ㄐ∷�滴遇到過風(fēng)婆婆）

　　（小水滴碰到了小朋友的雨傘）

　�。ㄐ∷�滴又回到了大海）

　　小朋友們觀看的真仔細(xì)，在想一想，小水滴在旅行的過程中有沒有變化呀？（有）

　　怎么變的呢？

　　（變成了水蒸汽）

　�。ㄗ兂闪诵∮挈c(diǎn)）

　�。ㄗ兂闪诵⊙┗ǎ�

　　正象小朋友們說得這樣，小水滴是一個淘氣的小娃娃，他在旅行的過程中，不斷變化，迷惑著我們的眼睛。但我們小朋友是“火眼金睛”的孫悟空，總會識破變化的小水滴。對嗎？

　　下面老師來做一個實驗，你們一起來找出它的“真面目”好嗎？（好）

　　五、實驗、加深認(rèn)識

　　把半杯水加熱，冒汽，問：這些熱汽是什么？（水蒸汽）

　　把涼玻璃片放在燒杯口上，又出現(xiàn)不少小水滴，這是為什么？（水蒸汽遇冷又變成了小水滴）

　　把玻璃片拿到外面，會有什么現(xiàn)象發(fā)生呢？

　　讓我們輕松一下，等待小水滴回到我們的教室。

　�。�律動）

　　拿回玻璃片（結(jié)霜或結(jié)冰）小水滴在哪兒呢？

　　在玻璃上，變成了冰（或變成了霜）

　　為什么呀，因為冷

　　那么老師告訴你們，當(dāng)氣溫在零攝氏度以下，小水滴就會結(jié)冰。

　�。ㄊ掌饘嶒炂餍担�

　　既然小水滴能發(fā)生這么多的變化，那么我們在哪能找到這些神奇的小水滴呢？

　�。�樹掛、澡堂、浴池、窗花、水房、…….一年四季）

　　六、知識擴(kuò)展

　　我們小朋友這么羨慕小水滴，覺得它神奇而又神秘，如果滿世界到處都是小水滴你看行不行��？（不行）

　　為什么呀？

　　（因為水多了，會把房屋沖倒了）

　　（因為水多了，會把人沖走）

　�。ㄒ驗樗�多了，會把莊稼沖倒）

　�。�漲水了，會把小動物的家也沖走，大自然會遭到破壞）那既然這樣，我們就一滴水也不要行嗎？（不行）

　　（沒有水，我們沒法做飯）

　　（沒有水，我們會渴死）

　　（沒有水，莊稼不長了，枯死了）

　　看來，水對我們的生活很重要，水是我們?nèi)祟惖呐笥�，我們時時刻刻離不開它。小朋友，你們知道嗎？水資源是有限的，當(dāng)世界沒有了水，我們?nèi)祟愐矊⒆呦驕缤�。所以，我們要從小養(yǎng)成節(jié)約用水的好習(xí)慣。那么，你們打算怎么辦呢？

　�。ㄏ词值臅r候，要把水龍頭關(guān)好）

　　（不打水仗，玩水槍）

　�。ú话阉畞y倒在地上）

　　對，我們就要從身邊的這些小事做起，小水滴已經(jīng)聽到了我們小朋友的發(fā)言了，他就要把你們珍惜水源、愛護(hù)水源的好消息帶給自己的爸爸、媽媽，讓水娃娃們?yōu)槲覀內(nèi)祟惙��?wù)，快來讓我們和小水滴告別吧！

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