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      《小老虎找朋友》大班表演游戲教案

      時間:2024-02-06 07:57:25 教案 我要投稿
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      《小老虎找朋友》大班表演游戲教案

        作為一名默默奉獻的教育工作者,時常需要編寫教案,借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量,收到預(yù)期的教學(xué)效果。那么問題來了,教案應(yīng)該怎么寫?下面是小編為大家整理的《小老虎找朋友》大班表演游戲教案,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

      《小老虎找朋友》大班表演游戲教案

      《小老虎找朋友》大班表演游戲教案1

        活動目標:

        1、幼兒積極參與表演游戲活動,在游戲中加深對故事內(nèi)容的理解,并按意愿選擇自己喜歡的角色。

        2、通過扮演角色,加深幼兒對角色的認識,學(xué)習角色的.優(yōu)良品德。

        3、在活動中幼兒傾聽音樂,大膽的游戲表演。

        4、在活動中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。

        5、主動參與活動,體驗活動的快樂及成功的喜悅。

        活動準備:

        錄音機,故事中小動物頭飾 。

        活動過程:

        1、回顧上周故事內(nèi)容,使幼兒對各角色進一步認識。

        師:出示手偶,你們看這是誰啊,(小老虎)你們還記不記得上個星期老師給你們講了一個什么故事嗎?

        幼:《小老虎找朋友》

        師:今天小老虎又要來找朋友了,小朋友記不記得上個星期小老虎找了誰做朋友啊?(小羊,小猴,小象 )剛開始時候有沒有和他們做朋友啊?(沒有)為什么 。ㄒ驗樗鼞B(tài)度不好很兇)后來遇到誰了。浚ù笙髬寢尯托∠螅┐笙髬寢屧鯓雍退f的。浚ń慌笥褧r態(tài)度要好一些對待朋友態(tài)度要友善一些)小老虎終于明白了。后來小象答應(yīng)和它做朋友了,小猴,小山羊也和它一起做起了游戲。

        突然發(fā)生了一件什么事。浚ǔ鰜硪恢火囸I的大灰狼)大灰狼要吃掉小象。小老虎怎么樣做的?(勇敢的和大灰狼搏斗用它的小尖牙咬大灰狼的背,大灰狼被打跑了)。小動物們是怎樣問候它的啊,小老虎心情怎么樣啊?(高興)說了一句什么話啊?(有朋友真快樂)2、與生活老師一起示范表演,讓幼兒仔細觀察情節(jié)的發(fā)展。

        分角色練習對話:帶頭飾老師扮演小老虎角色小朋友扮演所有小動物和老師對話練習。

        3、戴頭飾分角色:可以讓幼兒自由選擇角色。

        4、讓小朋友一起聽錄音進行角色對話練習。

        5、對幼兒角色對話的練習進行評價并結(jié)束活動。

      《小老虎找朋友》大班表演游戲教案2

        活動目標:

        1、通過反復(fù)感受,使幼兒知道名稱,理解內(nèi)容,對表演有一個完整良好的印象,引起學(xué)習的興趣和愿望。

        2、掌握各角色的對話及動作。

        3、知道各角色的出場順序,能集體分大組表演。

        4、培養(yǎng)幼兒的嘗試精神。

        5、幼兒能積極的回答問題,增強幼兒的口頭表達能力。

        活動準備:

        1、布置游戲場景,小熊、小貓、小狗、小雞、的頭飾。

        2、活動前讓幼兒了解故事內(nèi)容、及排練好《小熊請客》的表演。

        活動過程:

        一、出示字卡“小熊請客”進行認讀,引起幼兒活動的興趣。

        二、第一遍觀看表演,并提問。

        1、提醒幼兒看時要做文明的觀眾。

        2、剛才表演的叫什么?

        3、小熊請了誰到它家做客?

        三、第二遍觀看表演。

        1、表演中講了一件什么事呢?

        2、各種小動物都是怎么說的?(引導(dǎo)幼兒說說各只動物的對話)

        四、第三次觀看表演,并學(xué)習角色間的對話及動作。

        1、當小動物們來小熊家時,它是怎么說?怎么做的?

        鼓勵幼兒用動作、語言表現(xiàn)各種動物。

        2、當來時,小熊是怎么說?怎么做的?

        請全體幼兒一起學(xué)習小熊的語言和動作。

        五、幼兒分大組表演,教師指導(dǎo)。

        1、提醒扮演小動物們的幼兒按照順序出場。

        2、鼓勵能力弱的孩子大膽表現(xiàn)各角色。 六、結(jié)束。

        師:今天,我們觀看了表演《小熊請客》,也表演了一會兒,下次,我們也來表演好嗎?

        活動反思:

        幼兒對這個故事的主要情節(jié)已比較熟悉,也比較喜歡,能比較安靜的觀看幼兒表演,但幼兒對角色之間的語氣不夠生動,動作不夠大膽,協(xié)商能力還得有所加強。

        23、大班表演游戲教案《小熊拔牙》含反思

        活動目標:

        1、能共同為進行的表演布置場景,以小組為單位制作道具。

        2、能大膽講述,用動作和語態(tài)表現(xiàn)動物的特征。

        3、能大膽講評、提出自己的見解。

        4、在活動中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。

        5、考驗小朋友們的反應(yīng)能力,鍛煉他們的個人能力。

        活動準備:

        1、各種動物頭飾。

        2、娃娃家的小桌椅、糖果、果醬等。

        3、醫(yī)生用的醫(yī)用工具。

        4、錄音機、不同性質(zhì)的磁帶等。

        活動過程:

        一、討論:

        你最喜歡表演什么游戲?為什么?

        二、提出表演要求

        1、最近我們表演的《小熊拔牙》你覺得小伙伴哪里表演得好,哪里需要改進。

        2、以小組為單位,創(chuàng)設(shè)場景與制作道具。

        (1)新增設(shè)了爸爸的公文包。

        (2)桌椅上都蓋上臺布、桌布等,在桌上添放花瓶等。

        (3)為了拔牙時更形象,幼兒說要做顆假牙,用線系住這樣就更逼真了。

        3、幼兒以組為單位商量角色的分配。

        三、幼兒表演。

        一切準備就緒,開始表演。

        1、熊爸爸和小熊對話。

        2、小熊夸張地吃蜂蜜、牙痛時滿地打滾大聲地求救。

        3、小兔為小熊拔牙,小動物們齊心幫助。

        4、小熊和小朋友們快樂開心地舞蹈。

        四、講評。

        1、幼兒提出聲音有時高、有時低,沒有從頭至尾地繪聲繪色。

        2、幼兒提出要是有音樂就更好了。

        3、動作還可以豐富些。

        4、教師總結(jié)。

        五、提出下次游戲的'要求。

        1、選擇合適的音樂。

        2、對動作好的幼兒給予表揚,要求能向他們學(xué)習。

        活動反思:

        活動中準備材料時,教師始終是幼兒的參謀和助手,當幼兒需要制作背景時盡管教師發(fā)現(xiàn)這與自己原先的想法不符,但還是應(yīng)該支持幼兒的想法。

        我認為,在表演游戲中,幼兒能以小組為單位制作道具、布置場景,這也是一個很大的進步,教師提供材料的目的是支持幼兒的活動,制作道具本身就是一個可以給幼兒帶來快樂,蘊涵著豐富的學(xué)習機會的活動。教師不能為追求表演結(jié)果或節(jié)省時間而忽略這個頗具教育價值的環(huán)節(jié)。

        幼兒的討論可以為下次活動作鋪墊,把活動引向深入的作用,教師應(yīng)為幼兒的討論營造一種民主平等的氣氛。

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