- 相關(guān)推薦
二年級(jí)上冊(cè)八角樓上教案
作為一位優(yōu)秀的人民教師，總不可避免地需要編寫(xiě)教案，教案是教學(xué)活動(dòng)的依據(jù)，有著重要的地位。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢？下面是小編整理的二年級(jí)上冊(cè)八角樓上教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
二年級(jí)上冊(cè)八角樓上教案1
教學(xué)目標(biāo)
1.認(rèn)識(shí)“樓、爭(zhēng)”等10個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)“樓、年”等6個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)“八角樓、星星之火”等詞語(yǔ)。結(jié)合插圖體會(huì)“夜幕降臨”等詞語(yǔ)的意思。
2.能正確、流利地朗讀課文，知道毛主席是怎樣工作的，體會(huì)毛主席在艱苦的環(huán)境中忘我工作的精神。
教學(xué)重難點(diǎn)
朗讀課文，能說(shuō)出毛主席是怎樣工作的。
教學(xué)課時(shí)2課時(shí)
第1課時(shí)
課時(shí)目標(biāo)
1.認(rèn)識(shí)“樓、爭(zhēng)”等10個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)“樓、年”6個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)“八角樓、星星之火”等詞語(yǔ)。結(jié)合插圖體會(huì)“夜幕降臨”等詞語(yǔ)的意思。
2.正確、流利地朗讀課文，了解課文大意。
教學(xué)過(guò)程
板塊一揭示課題，導(dǎo)入新課
1.課件出示井岡山八角樓圖片，導(dǎo)入新課。
同學(xué)們，你們知道這是什么地方嗎？這就是八角樓。1927年10月至1929年2月這一時(shí)期，毛澤東主席經(jīng)常在八角樓居住和辦公。
課件出示：
八角樓外觀八角樓毛主席故居內(nèi)景八角樓的天窗在八角樓的清油燈下，毛主席寫(xiě)下了《中國(guó)的紅色政權(quán)為什么能夠存在？》《井岡山的斗爭(zhēng)》等光輝著作，總結(jié)了井岡山革命根據(jù)地斗爭(zhēng)經(jīng)驗(yàn)，闡明了中國(guó)革命發(fā)展的規(guī)律，紅色政權(quán)能夠存在和發(fā)展的基本條件，提出了“工農(nóng)武裝割據(jù)”的光輝思想。八角樓的燈光在茫茫黑夜里照亮了中國(guó)革命勝利的道路。
2.教師書(shū)寫(xiě)課題，學(xué)生跟老師一起書(shū)寫(xiě)課題，齊讀課題。
3.指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)生字“樓”。教師邊寫(xiě)邊介紹：“樓”是個(gè)形聲字，本義為兩層或兩層以上的房子。你們能用“樓”組詞嗎？（高樓、黃鶴樓、樓梯、上樓、下樓、茶樓、閣樓……）
4.讀完課題，你心里有什么疑問(wèn)呢？讓我們帶著問(wèn)題去讀讀課文吧！設(shè)計(jì)意圖：出示葫蘆圖片，初步了解葫蘆，感受人們對(duì)葫蘆的喜愛(ài)。圖片與生字結(jié)合，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。同時(shí)，利用圖片，引導(dǎo)學(xué)生將字形與字義聯(lián)系起來(lái)，提高識(shí)字效率。
板塊二初讀課文，認(rèn)讀生字
1.自由讀課文，出示學(xué)習(xí)提示。
課件出示：
學(xué)習(xí)提示：
借助拼音把課文讀正確，讀通順。
標(biāo)出自然段序號(hào)。
在不懂的地方畫(huà)上橫線，加上問(wèn)號(hào)，聯(lián)系上下文或者插圖想一想。
2.讀通課文。開(kāi)火車(chē)讀課文，教師相機(jī)正音。
3.交流識(shí)記生字的方法。課件出示由生字組成的詞語(yǔ)，開(kāi)火車(chē)讀帶拼音的詞語(yǔ)，齊讀，去掉拼音后指名認(rèn)讀。
課件出示：
八角樓lóu
戰(zhàn)爭(zhēng)zhēnɡ
年代dài
夜幕降臨lín
寒冬臘là月
文章zhānɡ
握wò筆
凝視shì
察chá覺(jué)
清油yóu燈
設(shè)計(jì)意圖：此處初步識(shí)記由生字組成的詞語(yǔ)，為后面的'教學(xué)減輕壓力。邊讀課文邊識(shí)記生字詞，也讓學(xué)生對(duì)課文有初步印象。
4.指導(dǎo)寫(xiě)字。
課件出示“年”的筆順，學(xué)生觀察筆順，指名在黑板上書(shū)寫(xiě)。寫(xiě)完后請(qǐng)人評(píng)議。
重點(diǎn)指導(dǎo)：寫(xiě)“年”字時(shí)注意三橫等距，長(zhǎng)橫在下，第四筆是短豎。
課件出示“輕”的筆順，學(xué)生模仿書(shū)寫(xiě)，并在課文后的田字格中練寫(xiě)，寫(xiě)完后展示評(píng)議。注意與“清”字的區(qū)別，比較組詞。
設(shè)計(jì)意圖：指導(dǎo)學(xué)生識(shí)字寫(xiě)字，掌握書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)，習(xí)得書(shū)寫(xiě)漢字的方法。
二年級(jí)上冊(cè)八角樓上教案2
教學(xué)目標(biāo)
1.認(rèn)識(shí)“樓、爭(zhēng)”等10個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)“樓、年”等6個(gè)字，會(huì)寫(xiě)“八角樓、深夜”等6個(gè)詞語(yǔ)。（重點(diǎn)）
2.正確、流利地朗讀課文；能用自己的話說(shuō)說(shuō)毛主席是怎樣工作的，體會(huì)毛主席忘我工作的精神及其對(duì)革命做出的巨大貢獻(xiàn)。（點(diǎn)）
3.拓展積累“利用、尖利”等詞語(yǔ)。
課時(shí)安排
2課時(shí)
教學(xué)過(guò)程
第一課時(shí)
課時(shí)目標(biāo)
1.認(rèn)識(shí)“樓、爭(zhēng)”等10個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)“樓、年”等6個(gè)字，會(huì)寫(xiě)“八角樓、深夜”等6個(gè)詞語(yǔ)。
2.正確、流利地朗讀課文，初步了解課文的內(nèi)容。
教學(xué)過(guò)程
一、談話激趣，揭示課題
1.談話激趣，引入故事主人公。
導(dǎo)語(yǔ)：大家知道新中國(guó)是哪一天成立的嗎？（引導(dǎo)學(xué)生回答出正確答案：1949年10月1日。）那么，新中國(guó)第一任主席是誰(shuí)你們知道嗎？他就是毛澤東，大家都習(xí)慣稱(chēng)呼他“毛主席”，表示對(duì)他的尊敬和愛(ài)戴。今天，我們將學(xué)習(xí)有關(guān)他的故事。
2.出示毛澤東及八角樓圖片，簡(jiǎn)介背景。
背景：1 927年1 0月，毛澤東率領(lǐng)秋收起義部隊(duì)到達(dá)湖南和江西兩省交界處的井岡山地區(qū)，建立了我國(guó)第一個(gè)農(nóng)村革命根據(jù)地。當(dāng)時(shí)條件非常艱苦，毛主席就住在茅坪村的一座小樓里。因?yàn)闃堑奈蓓斒前私切蔚�，所以叫八角樓�?/p>
3.教師板書(shū)課題，指導(dǎo)學(xué)生讀準(zhǔn)字音，識(shí)記字形。
“樓”既是本課要求會(huì)認(rèn)的字，也是要求會(huì)寫(xiě)的字。它的聲母是l，不是n。提示學(xué)生它的.偏旁是木字旁，因?yàn)橐郧暗姆孔佣酁槟绢^所筑，可以讓學(xué)生用手指在桌上寫(xiě)一寫(xiě)。
4.學(xué)生齊讀課題，鼓勵(lì)學(xué)生質(zhì)疑。
預(yù)設(shè)：誰(shuí)在八角樓上？他會(huì)在八角樓上干什么？為什么要選擇這個(gè)地點(diǎn)來(lái)寫(xiě)？
二、初讀課文，識(shí)記生字
1.學(xué)生練讀課文，讀準(zhǔn)字音、讀通句子，遇到難讀的句子多讀幾遍。
2.同桌合作讀，一人讀一段，相互正音。
3.檢查詞語(yǔ)認(rèn)讀情況。
（1）學(xué)生認(rèn)讀，不會(huì)讀的看拼音，多讀幾遍。
（2）指名讀，全班齊讀。
4.交流識(shí)記生字的方法。
�。�1）讀準(zhǔn)字音�！芭R”是前鼻音，“爭(zhēng)、章”是后鼻音，并與“視、察”同為翹舌音�！拔铡弊xｗò，不能認(rèn)半邊錯(cuò)讀成ｗū。“臘”可以借助同音字“蠟”來(lái)辨讀。
�。�2）識(shí)記字形。
�、僬拢嚎梢月�(lián)系姓氏“章”幫助識(shí)記，也可以用“立早章”的口訣背誦記憶。
②爭(zhēng)、代、臨、察：學(xué)生對(duì)這些字比較生疏，可以多讀讀詞語(yǔ)“斗爭(zhēng)、年代、降臨、視察”，熟悉字形，再在新語(yǔ)境中鞏固字音。
�、畚眨河^察字形可知，該字字義與手有關(guān)，可以用動(dòng)作直觀演示其含義。
�、芘D、視、油：用換一換的方法幫助識(shí)記。
蠟－蟲(chóng)＋月=臘現(xiàn)－王＋礻=視
抽－扌＋氵=油
5.出示不帶拼音的會(huì)認(rèn)字，學(xué)生搶讀，看誰(shuí)讀得又快又準(zhǔn)。
三、引導(dǎo)觀察，指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)
1.觀察生字的筆畫(huà)在田字格中的位置，交流識(shí)記生字的好方法。
2.教師指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)，學(xué)生描紅、臨寫(xiě)：看清位置，找準(zhǔn)重點(diǎn)—明確筆順，練習(xí)臨寫(xiě)—對(duì)照品評(píng)，二次臨寫(xiě)。本課生字以左右結(jié)構(gòu)的字為主，可以著重進(jìn)行同類(lèi)字的書(shū)寫(xiě)練習(xí)。
3.反饋評(píng)價(jià)：展示書(shū)寫(xiě)的優(yōu)秀作業(yè)；指出書(shū)寫(xiě)中的問(wèn)題，糾正；學(xué)生再練寫(xiě)。
【二年級(jí)上冊(cè)八角樓上教案】相關(guān)文章：
二年級(jí)上冊(cè)教案02-19
二年級(jí)上冊(cè)品德教案11-17
二年級(jí)上冊(cè)《1》教案12-26