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幼兒園教案：可愛(ài)的蠶寶寶
在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中，通常會(huì)被要求編寫(xiě)教案，教案是教學(xué)藍(lán)圖，可以有效提高教學(xué)效率。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢？以下是小編為大家整理的幼兒園教案：可愛(ài)的蠶寶寶，希望能夠幫助到大家。
幼兒園教案：可愛(ài)的蠶寶寶1
小班春天主題教案：可愛(ài)的蠶寶寶
教材說(shuō)明：
本教學(xué)設(shè)計(jì)資料適用于幼兒園小班特色教育科目，主要用途為提升學(xué)生日常聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的語(yǔ)言組織能力，提高邏輯思維、形象思維、口語(yǔ)交際及表達(dá)技巧，獲得實(shí)際運(yùn)用語(yǔ)言的能力，進(jìn)而促進(jìn)全面發(fā)展和提高。內(nèi)容已根據(jù)教材主題進(jìn)行配套式編寫(xiě)，可直接修改調(diào)整或者打印成為紙質(zhì)版本進(jìn)行教學(xué)使用。
主題由來(lái)：
春天到了，植物都開(kāi)始生長(zhǎng)，各種小動(dòng)物也都活動(dòng)起來(lái)了，尤其是當(dāng)有的孩子從家?guī)?lái)了蠶子后，孩子們對(duì)探索生命的興趣更加濃厚了，因此，生成此活動(dòng)。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、培養(yǎng)幼兒探索的興趣，提高幼兒觀察能力。
2、培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)生命，喜歡小動(dòng)物，熱愛(ài)大自然的情感。
3、加深對(duì)昆蟲(chóng)、卵生等小動(dòng)物生活習(xí)性的了解。問(wèn)題板塊
幼兒提問(wèn)：
1、幼兒對(duì)蠶子提問(wèn)老師這個(gè)小黑點(diǎn)怎么越來(lái)越黑呀？
2、“蠶寶寶吃什么呀？”
3、“蠶寶寶死了嗎？”
4、“蠶寶寶怎么不吃東西了？”
5、“蠶寶寶變成了什么樣子？”
6、“蠶子怎么來(lái)？”主題壁報(bào)教師引導(dǎo)：
教學(xué)設(shè)計(jì)：
1、帶領(lǐng)幼兒仔細(xì)觀察。
2、鼓勵(lì)幼兒用各種樹(shù)葉喂蠶寶寶，看看它們到底吃什么。
3、為幼兒提供充分的材料、物品，鼓勵(lì)幼兒去嘗試、探索。布置季節(jié)主題墻飾《春天來(lái)了》在墻飾上布置孩子們觀察蠶寶寶變化的.過(guò)程的記錄。區(qū)域游戲相關(guān)內(nèi)容。
圖書(shū)區(qū)：
提供各種昆蟲(chóng)生長(zhǎng)過(guò)程及生活習(xí)性的圖片、書(shū)籍。
建筑區(qū)：
鼓勵(lì)幼兒為蠶寶寶蓋房子、建公園、花壇。巧手區(qū)：
為幼兒提供毛線(xiàn)、橡皮泥、豆類(lèi)、剪刀、白紙、彩筆等
多種材料讓幼兒制作各種昆蟲(chóng)。自然角：
提供活的小動(dòng)物、昆蟲(chóng)標(biāo)本，各種食物，蠶子，觀察記錄本等物品，鼓勵(lì)幼兒觀察。家園合作。
1、感謝家長(zhǎng)為幼兒買(mǎi)的小動(dòng)物帶到幼兒園來(lái)，讓幼兒觀察。
2、帶領(lǐng)幼兒認(rèn)識(shí)桑葉，有可能的米集資源利用
3、家長(zhǎng)資源：在家里和孩子起養(yǎng)蠶。
4、社區(qū)資源：為蠶寶寶采桑葉。
5、網(wǎng)絡(luò)資料：利用互聯(lián)網(wǎng)下載有關(guān)昆蟲(chóng)生長(zhǎng)過(guò)程、生活習(xí)性的圖片、資料。
幼兒園教案：可愛(ài)的蠶寶寶2
主題由來(lái)：
春天到了，植物都開(kāi)始生長(zhǎng)，各種小動(dòng)物也都活動(dòng)起來(lái)了，尤其是當(dāng)有的孩子從家?guī)?lái)了蠶子后，孩子們對(duì)探索生命的興趣更加濃厚了，因此，生成此活動(dòng)。
活動(dòng)目標(biāo)
問(wèn)題板塊
主題壁報(bào)
區(qū)域游戲相關(guān)內(nèi)容
家園合作
資源利用
1、培養(yǎng)幼兒探索的興趣，提高幼兒觀察能力。
2、培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)生命，喜歡小動(dòng)物，熱愛(ài)大自然的情感。
3、加深對(duì)昆蟲(chóng)、卵生等小動(dòng)物生活習(xí)性的了解。
幼兒提問(wèn)：
1、幼兒對(duì)蠶子提問(wèn)“老師這個(gè)小黑點(diǎn)怎么越來(lái)越黑呀？”
2、“蠶寶寶吃什么呀？”
3、“蠶寶寶死了嗎？”
4、“蠶寶寶怎么不吃東西了？”
5、“蠶寶寶變成了什么樣子？”
6、“蠶子怎么來(lái)？”
教師引導(dǎo)：
1、帶領(lǐng)幼兒仔細(xì)觀察。
2、鼓勵(lì)幼兒用各種樹(shù)葉喂蠶寶寶，看看它們到底吃什么。
3、為幼兒提供充分的材料、物品，鼓勵(lì)幼兒去嘗試、探索。
布置季節(jié)主題墻飾《春天來(lái)了》在墻飾上布置孩子們觀察蠶寶寶變化的過(guò)程的記錄。
圖書(shū)區(qū)：
提供各種昆蟲(chóng)生長(zhǎng)過(guò)程及生活習(xí)性的圖片、書(shū)籍。
建筑區(qū)：
鼓勵(lì)幼兒為蠶寶寶蓋房子、建公園、花壇。
巧手區(qū)：
為幼兒提供毛線(xiàn)、橡皮泥、豆類(lèi)、剪刀、白紙、彩筆等多種材料讓幼兒制作各種昆蟲(chóng)。
自然角：
提供活的小動(dòng)物、昆蟲(chóng)標(biāo)本，各種食物，蠶子，觀察記錄本等物品，鼓勵(lì)幼兒觀察。
1、感謝家長(zhǎng)為幼兒買(mǎi)的小動(dòng)物帶到幼兒園來(lái)，讓幼兒觀察。
2、帶領(lǐng)幼兒認(rèn)識(shí)桑葉，有可能的采集
1、家長(zhǎng)資源：在家里和孩子一起養(yǎng)蠶。
2、社區(qū)資源：為蠶寶寶采桑葉。
3、網(wǎng)絡(luò)資料：利用互聯(lián)網(wǎng)下載有關(guān)昆蟲(chóng)生長(zhǎng)過(guò)程、生活習(xí)性的圖片、資料。
活動(dòng)網(wǎng)絡(luò)圖
主要活動(dòng)：
1、蠶寶寶的出生
2、可口的飯菜
3、它死了嗎
1、蠶寶寶當(dāng)媽媽了
活動(dòng)一：蠶寶寶的出生
活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過(guò)喂養(yǎng)、觀察蠶培養(yǎng)幼兒愛(ài)護(hù)小動(dòng)物的情感。
2、通過(guò)對(duì)蠶子的觀察，初步認(rèn)識(shí)蠶在小時(shí)侯的樣子。
活動(dòng)形式：小組活動(dòng)
活動(dòng)準(zhǔn)備：蠶子、有關(guān)書(shū)籍、圖片，教師事先了解有關(guān)知識(shí)，上網(wǎng)查詢(xún)有關(guān)資料。
設(shè)計(jì)意圖
師幼互動(dòng)
教育反思
1、培養(yǎng)幼兒探索欲望，喜歡小動(dòng)物的情感。
2、了解蠶的出生，引申到對(duì)大部分昆蟲(chóng)的了解。
一、觀察蠶寶寶
（一）展示幼兒從家?guī)?lái)的蠶子。
�。ǘ┯變河^察蠶子是什么樣子的。
�。ㄈ槭裁葱Q子有的顏色深，有的顏色淺。
（四）在蠶子旁邊的小黑點(diǎn)是什么東西？
二、對(duì)蠶寶寶的`情況連續(xù)觀察。
�。ㄒ唬┙處熃榻B這是蠶寶寶，蠶寶寶是什么樣子的。
（二）教師出示蠶小時(shí)侯樣子的圖片。
�。ㄈ┮龑�(dǎo)幼兒對(duì)蠶要連續(xù)觀察。
幼兒對(duì)了解蠶的興趣很高，教師介紹的過(guò)程都很認(rèn)真的聽(tīng)。希望通過(guò)長(zhǎng)期的觀察，培養(yǎng)幼兒做事的堅(jiān)持性持久性。
活動(dòng)二：可口的飯菜
活動(dòng)目標(biāo)：1、練習(xí)幼兒自己動(dòng)手，探索實(shí)驗(yàn)的意識(shí)。
2、通過(guò)自己動(dòng)手實(shí)驗(yàn)，知道蠶吃桑葉、絲瓜葉等。
活動(dòng)形式：小組活動(dòng)
活動(dòng)準(zhǔn)備：小蠶、各種蔬菜葉、樹(shù)葉洗干凈，裝小蠶的容器。
設(shè)計(jì)意圖
師幼互動(dòng)
教育反思
1、培養(yǎng)幼兒探索的意識(shí)。
2、初步了解蠶的生活習(xí)性。
一、蠶吃什么？
（一）引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)自己每天都吃飯，小蠶吃什么？
�。ǘ┯變合胂胄Q都有可能吃什么？
�。ㄈ橛變簻�(zhǔn)備各種蔬菜葉、樹(shù)葉，讓幼兒做實(shí)驗(yàn)。
�。ㄋ模┩ㄟ^(guò)實(shí)驗(yàn)讓幼兒總結(jié)出蠶吃桑葉、絲瓜葉、油麥菜等嫩葉。
（五）分別做實(shí)驗(yàn)把小蠶分成幾份，喂不同的葉子。
二、小蠶最?lèi)?ài)吃什么？
�。ㄒ唬┮龑�(dǎo)幼兒每天喂小蠶，記錄小蠶吃食的情況。
�。ǘ┱�(qǐng)幼兒總結(jié)出小蠶最?lèi)?ài)吃的是什么。
�。ㄈ┯變嚎偨Y(jié)出小蠶最?lèi)?ài)吃的是桑葉。
幼兒通過(guò)自己動(dòng)手實(shí)驗(yàn)對(duì)蠶的生活習(xí)性有了初步的了解，知道了蠶愛(ài)吃什么，并且有了每天照顧小蠶，給小蠶喂食的意識(shí)，活動(dòng)三：它死了嗎
活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過(guò)連續(xù)觀察，提高幼兒做事的持久性與觀察能力。
2、通過(guò)幼兒觀察到的蠶退皮的現(xiàn)象，進(jìn)行知識(shí)介紹，加深對(duì)蠶的生長(zhǎng)過(guò)程的了解。
活動(dòng)形式：小組活動(dòng)
活動(dòng)準(zhǔn)備：長(zhǎng)大一些的小蠶，桑葉，正在蛻皮的小蠶，有關(guān)圖片。
設(shè)計(jì)意圖
師幼互動(dòng)
教育反思
1.培養(yǎng)幼兒的觀察能力，探索能力，對(duì)感興趣的事物的持久性。
2.加深對(duì)蠶的生長(zhǎng)過(guò)程的了解。
一、小蠶不動(dòng)了
�。ㄒ唬┯變涸谖故车臅r(shí)候發(fā)有的小蠶也不吃也不動(dòng)，幼兒很著急。
�。ǘ┙處熛蛴變航榻B蠶的蛻皮現(xiàn)象，這是蠶生長(zhǎng)過(guò)程的一種現(xiàn)象，蠶一生一共要蛻四次皮。
�。ㄈ┱�(qǐng)幼兒在養(yǎng)蠶的盒中找一找，有沒(méi)有蠶蛻下來(lái)的皮。
二、小蠶要長(zhǎng)大
�。ㄒ唬┬⌒Q在蛻過(guò)皮之后會(huì)長(zhǎng)大，會(huì)吐絲，會(huì)結(jié)繭。
�。ǘ┱�(qǐng)幼兒仔細(xì)觀察小蠶的變化。
幼兒可以在觀察的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，并努力的尋找答案，證明幼兒的探索意識(shí)已有了較大的提高。教師要給幼兒提供充分的材料，給幼兒探索的空間。
活動(dòng)四：
蠶寶寶當(dāng)媽媽了
活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的觀察了解，幼兒對(duì)蠶的各種形態(tài)有較全面的了解。
2、教師對(duì)蠶的生長(zhǎng)過(guò)程的總結(jié)，提升幼兒對(duì)蠶的認(rèn)識(shí)。
活動(dòng)形式：小組活動(dòng)
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、正在吐絲、結(jié)繭、變蛾的蠶。
2、桑葉、觀察記錄本。
設(shè)計(jì)意圖
師幼互動(dòng)
教育反思
1.培養(yǎng)幼兒持續(xù)觀察的能力。
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