小班教案匯編[6篇]

　　作為一名人民教師，往往需要進(jìn)行教案編寫(xiě)工作，編寫(xiě)教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。來(lái)參考自己需要的教案吧！以下是小編整理的小班教案6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

小班教案 篇1

　　目標(biāo)：

　　1、學(xué)習(xí)量詞：一個(gè)XX、一條XX、一根XX、一串XX、

　　一片XX。

　　2、能積極參與游戲活動(dòng)。

　　準(zhǔn)備：

　　蘋(píng)果、香蕉、樹(shù)葉和橘子若干；動(dòng)物掛飾與幼兒數(shù)量相同。

　　過(guò)程：

　　一、利用情景活動(dòng)，引進(jìn)幼兒興趣。

　　今天我請(qǐng)小動(dòng)物到小二班做客，你們?cè)敢馊�嗎�?/p>

　　二、學(xué)習(xí)量詞

　　1、師：“看，我今天準(zhǔn)備了很多食物請(qǐng)你們吃呢，我們看看，都有寫(xiě)什么，好嗎？看這是什么？”（蘋(píng)果）“有多少蘋(píng)果��？”（一個(gè)蘋(píng)果）學(xué)習(xí)量詞：一個(gè)蘋(píng)果。

　　2、用以上的辦法分別學(xué)習(xí)一條香蕉、一根骨頭、一串葡萄、

　　一片樹(shù)葉。

　　3、游戲：我吃了……

　　1）師：“你們看，桌子上有許多的'食物，你們喜歡吃什么就去拿什么吧！”

　　2）幼兒去拿食物，然后回位置上做好，互相說(shuō)說(shuō)自己拿了什么食物，教師可以巡回檢查，看幼兒有沒(méi)有說(shuō)錯(cuò)。

　　3）教師請(qǐng)個(gè)別幼兒起立回答，他拿了哪些食物，要正確的說(shuō)出量詞。

　　二、游戲：玩玩具

　　讓幼兒自由選擇一種玩具，并說(shuō)出他拿的玩具是什么？如：我拿了一根球棒。

小班教案 篇2

　　教學(xué)目標(biāo)

　　1、初步認(rèn)識(shí)紅綠燈，知道過(guò)馬路時(shí)要拉緊大人的手，知道紅燈停、綠燈行。

　　2、培養(yǎng)交通規(guī)則意識(shí)和安全意識(shí)。

　　教學(xué)準(zhǔn)備

　　1、課件、幼兒用書(shū)。

　　2、紅綠燈標(biāo)記。

　　教學(xué)過(guò)程

　　1、幼兒看書(shū)，直接進(jìn)入活動(dòng)主題。

　�。�1）教師：請(qǐng)小朋友們打開(kāi)書(shū)，看看書(shū)上都說(shuō)了些什么？

　　（2）幼兒看書(shū)片刻。

　　（3）教師：這是在什么地方？畫(huà)面上都有誰(shuí)？他們?cè)诟墒裁矗?/p>

　�。�4）幼兒回答。教師小結(jié)：在馬路上，小朋友和大人在一起，他們手拉著手，準(zhǔn)備過(guò)馬路。

　　2、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)馬路上的紅綠燈，并知道簡(jiǎn)單的交通規(guī)則。

　　（1）教師：馬路上除了交警叔叔，還有誰(shuí)在指揮行人和車(chē)輛的走和停呢？它們有幾種顏色，分別表示什么意思呢？

　�。�2）幼兒根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)回答。教師小結(jié)：是紅綠燈在指揮行人和車(chē)輛的走和停、大家都知道要紅燈停，綠燈行。

　　3、引導(dǎo)幼兒知道上街時(shí)要緊跟大人，初步培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)。

　�。�1）教師：街上車(chē)輛很多，我們上街時(shí)要怎么做才安全呢？

　�。�2）幼兒紛紛發(fā)表自己的.看法。教師小結(jié)：我們一定要有大人陪伴上街，過(guò)馬路時(shí)要拉緊大人的手，看清紅綠燈以后再過(guò)馬路。

　　4、教幼兒學(xué)習(xí)兒歌。

　　（1）教師：書(shū)上有一首好聽(tīng)的兒歌，我們來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)吧。

　�。�2）幼兒看書(shū)，教師將這首兒歌念給幼兒聽(tīng)1～2遍。

　　（3）教師對(duì)兒歌進(jìn)行簡(jiǎn)單的提問(wèn)，然后請(qǐng)幼兒跟著教師一起讀，最后請(qǐng)幼兒試著自己念一念。

　　5、組織幼兒玩"紅綠燈"的游戲，學(xué)習(xí)遵守交通規(guī)則。

　　玩法：幼兒扮演各種車(chē)輛，教師手拿紅綠燈標(biāo)記。 "車(chē)輛"（幼兒）在室內(nèi)行駛，教師出示紅燈時(shí)， "車(chē)輛"（幼兒）停；出示綠燈時(shí)， "車(chē)輛"（幼兒）行。

　　教學(xué)反思：

小班教案 篇3

　　活動(dòng)一：撿落葉、玩落葉（略）

　　活動(dòng)二：樹(shù)葉分類(lèi)

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、能用自己的方法給樹(shù)葉分類(lèi)。

　　2、能大膽地進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)，并能積極發(fā)表自己的意見(jiàn)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、各種各樣樹(shù)葉數(shù)份。

　　2、每人兩個(gè)簍子。

　　3、集體記錄表一張。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、出示樹(shù)葉，引導(dǎo)幼兒觀察

　　1、這是什么？

　　2、這兩片樹(shù)葉什么地方一樣，什么地方不一樣？

　　二、提出分類(lèi)要求，幼兒進(jìn)行分類(lèi)

　　要求：1、想一想怎么分？

　　2、分好的樹(shù)葉放在簍子里。

　　三、展示、猜測(cè)、介紹活動(dòng)

　　1、教師幫助幼兒向同伴展示自己的分類(lèi)方法，請(qǐng)大家

　　猜測(cè)可能的分類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)，并用語(yǔ)言表達(dá)出自己的猜測(cè)。

　　2、教師對(duì)幼兒的`分類(lèi)方法進(jìn)行記錄。

　　四、師生共同總結(jié)、統(tǒng)計(jì)分類(lèi)的方法。

　　五、按自己感興趣的分類(lèi)方法再進(jìn)行嘗試分類(lèi)。

　　活動(dòng)三：葉子里的水

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、區(qū)別枯葉和綠葉,發(fā)現(xiàn)綠葉中有水。

　　2、初步嘗試用簡(jiǎn)單線(xiàn)條或圓圈記錄的方法。

　　3、培養(yǎng)幼兒觀察、比較的能力。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、枯葉、綠葉數(shù)份

　　2、積木、白紙等操作材料。

　　3、記錄表、記錄筆等。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、提出問(wèn)題：

　　1、這是什么？

　　2、他們有什么不一樣？（

　　學(xué)習(xí)

　　詞：枯葉、綠葉）

　　3、猜一猜，葉子里面有什么？有沒(méi)有水？

　　（1）、介紹記錄表，教師交待如何記錄。

　�。�2）、幼兒把自己的猜測(cè)記錄下來(lái)。

　　二、幼兒進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，探索綠葉里的水。

　　1、教師介紹操作材料及操作方法。

　　2、幼兒實(shí)驗(yàn)操作并進(jìn)行記錄

　　三、幼兒交流：

　　1、你發(fā)現(xiàn)了什么？

　　2、為什么綠葉里有水，枯葉里沒(méi)有水？

小班教案 篇4

　　【活動(dòng)目標(biāo)】

　　1、理解散文的內(nèi)容，并鼓勵(lì)幼兒進(jìn)行情景表演。

　　2、初步感受散文優(yōu)美的意境。

　　3、通過(guò)多種閱讀手段理解圖畫(huà)書(shū)內(nèi)容，了解故事，感受故事詼諧幽默的情節(jié)。

　　4、運(yùn)用已有生活經(jīng)驗(yàn)，根據(jù)畫(huà)面大膽想象、推測(cè)并表達(dá)自己對(duì)故事情節(jié)的理解。

　　【活動(dòng)準(zhǔn)備】

　　1、家長(zhǎng)帶領(lǐng)幼兒去踏青。

　　2、在活動(dòng)室設(shè)口種植角，幼兒可以跟蹤觀察種子發(fā)芽的整個(gè)過(guò)程。

　　【活動(dòng)過(guò)程】

　　1、老師組織幼兒觀察種植角種子的發(fā)芽情況。

　　小朋友，我們的種子發(fā)芽了，讓我們一起去看看吧！

　　2、老師引導(dǎo)幼兒討論看到的情況。

　　老師重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒說(shuō)H；剛發(fā)芽的.葉子像什么，。讓幼兒大膽發(fā)揮自己的想象力，老師給予及時(shí)的鼓勵(lì)。

　　3、老師有感情地示范朗誦散文《發(fā)芽?jī)骸贰?/p>

　　4、老師朗誦散文，請(qǐng)幼兒扮演種子，自編情景表演，鼓勵(lì)幼兒大膽創(chuàng)編種子發(fā)芽的動(dòng)作。

　　5、老師根據(jù)幼兒自編動(dòng)作的情況，引導(dǎo)幼兒表演種子發(fā)芽的過(guò)程。

　　活動(dòng)建議：

　　1、在幼兒的日常生活當(dāng)中，可以隨時(shí)組織幼兒一邊朗誦散文，一邊進(jìn)行情景表演，以鞏同教。

　　2、老師組織幼兒精心照顧種子，讓班級(jí)的種植角充滿(mǎn)生機(jī)。

　　附散文：發(fā)芽?jī)?/strong>

　　春天到了，春雨落在大地上，有粒種子悄悄地鉆進(jìn)了地面。

　　種子發(fā)芽了，兩片新新的葉子真讓人喜歡。

　　看。這芽?jī)憾嘞駜芍谎劬�！兩只眼睛看啊看，啊，這世界多美麗！

　　瞧，這芽?jī)憾嘞駜芍欢�朵！兩只耳朵�?tīng)啊聽(tīng)，啊，這世界多美妙！

　　芽?jī)涸娇丛礁吲d，越聽(tīng)越開(kāi)心，一高興就蹦起來(lái)，一蹦，就變成小苗苗了！

　　教學(xué)反思：

　　活動(dòng)形式符合幼兒好奇、好動(dòng)的心理特征。給幼兒提供豐富的物質(zhì)環(huán)境，刺激幼兒去感受美和表現(xiàn)美�！芭d趣是最好的老師”，幼兒心理發(fā)展的特點(diǎn)是好動(dòng)，對(duì)一切事物充滿(mǎn)了好奇心，求知欲望強(qiáng)烈。及時(shí)表?yè)P(yáng)幼兒的點(diǎn)滴進(jìn)步，肯定和鼓勵(lì)幼兒的好奇心和探索舉止，樹(shù)立自信心，挖掘幼兒的創(chuàng)造潛能。

小班教案 篇5