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幼兒園中班音樂欣賞教案《太陽小鳥夸獎我》含反思
作為一名人民教師，就有可能用到教案，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力�？靵韰⒖冀贪甘窃趺磳懙陌桑∠旅媸切【帋痛蠹艺淼挠變簣@中班音樂欣賞教案《太陽小鳥夸獎我》含反思，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
活動目標
1、學(xué)唱歌曲，唱準附點音符和切分音，能用歡快的聲音表現(xiàn)做中班小朋友的自豪。
2、嘗試用“咪咪笑”“小鳥飛”“伸腿”等動作表現(xiàn)歌曲中小朋友做早操的快樂心情。
3、通過聽、唱、奏、舞等音樂活動，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)編能力與合作能力。
4、感受樂曲歡快富有律動感的情緒。
活動準備
1、《快樂的幼兒園生活》教學(xué)掛圖、《太陽小鳥夸獎我》音樂CD。
2、教師抓拍的幼兒在園愉快生活和做游戲的照片。
活動過程
1、教師展示小朋友在幼兒園生活中的照片，帶領(lǐng)幼兒回憶自己快樂的幼兒園生活，引出活動內(nèi)容。
2、教師提問：請小朋友仔細看一下畫里面的小朋友在干什么？（畫里面的小朋友在玩游戲、跳舞……）他們的心情怎樣？（高興、開心）幼兒園還有哪些有趣的活動？（拍球、唱歌……）教師結(jié)合畫面引導(dǎo)幼兒初步感受歌曲的內(nèi)容。
3、教師出示教學(xué)掛圖，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)歌曲。
�。�1）教師示范演唱歌曲。
提問：誰來告訴老師這首歌曲聽起來感覺怎樣？（很歡快、很高興）小朋友到幼兒園做了什么事情？（唱歌、講故事、做早操……）教師引導(dǎo)幼兒邊看圖片便跟隨老師輕聲演唱。
�。�2）師：小朋友在幼兒園鍛煉身體，心情怎樣？可以用怎樣的聲音演唱？（幼兒相互交流）教師帶領(lǐng)幼兒用高興的表情與歡快的聲音表達，唱準歌曲中連音。
�。�3）教師和幼兒一起演唱歌曲。
4、師：小朋友歌曲我們學(xué)會了，我們根據(jù)歌詞“踢腳”“伸腿”“咪咪笑”“唱歌謠”等動作來表現(xiàn)這首歌曲怎樣？（如小鳥飛的動作可上臂張開，上下擺動，也可以在一側(cè)上下擺動等。）
5、幼兒自由結(jié)伴，隨音樂邊做動作邊演唱歌曲，完整表現(xiàn)。
6、結(jié)合幼兒的問題進行討論，使幼兒懂得應(yīng)該堅持上幼兒園，才能夠?qū)W到更多的本領(lǐng)。
延伸活動：
引導(dǎo)幼兒畫一畫“快樂的幼兒園生活”，感受教師和幼兒在一起生活、游戲的快樂。
教學(xué)反思：
在活動中，我為了避免孩子從頭唱到尾，在解決難點四分音符與感情技巧處理部分，我采用了談話的方法，讓孩子稍微休息了一會，使活動能夠動靜結(jié)合，孩子們的表現(xiàn)基本上完成了我預(yù)設(shè)的目標。當然了，本次活動還有很多不足的地方，希望各位老師和專家多加指點。
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