幼兒園中班教案吹泡泡

　　作為一名教職工，總歸要編寫教案，編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容，進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢？下面是小編為大家收集的幼兒園中班教案吹泡泡，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、認(rèn)識(shí)各種吹泡泡的工具。

　　2、體驗(yàn)吹泡泡的樂趣。

　　3、培養(yǎng)幼兒對(duì)事物的好奇心，樂于大膽探究和實(shí)驗(yàn)。

　　4、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。

　　5、在活動(dòng)中，讓幼兒體驗(yàn)成功的喜悅。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　鐵絲、鉗子、棉線、自制的泡泡水、大小不同的吸管。

　　制作方法與步驟：

　　（1）把鐵絲彎成小勺做成吹泡泡工具（纏上棉線效果更好）。

　　（2）自制的吹泡泡工具可以做半圓形、三角形等不同形狀。（見吹泡泡圖1）

　　實(shí)驗(yàn)操作：

　�。�1）讓幼兒用不同大小的吸管自由吹泡泡玩�？梢园盐�管插入泡泡水中吹氣，會(huì)看到泡泡層出不窮地冒出來（見吹泡泡圖2）；也可以在泡泡水里蘸一下吸管，然后拿出來把泡泡吹在桌子上，看誰吹的泡泡堅(jiān)持的時(shí)間長；還可以讓幼兒把吸管輕輕地插入泡泡中向里慢慢吹氣，泡泡會(huì)慢慢變大。（見吹泡泡3）

　　（2）讓幼兒用自制工具吹泡泡玩，比比誰的泡泡最大。

　　教師指導(dǎo)建議：

　　①提醒幼兒注意觀察：雖然自制的吹泡泡工具形狀不同，但是吹出來的泡泡卻都是圓形的。

　�、谝龑�(dǎo)幼兒觀察吹泡泡工具的共同特點(diǎn)：有孔或者有縫隙。

　　拓展與替代：

　�、塾^察生活中還有哪些材料和工具能吹出泡泡，例如：蒼蠅拍、漏勺、鞋刷等。

　　④嘗試將生活中的其他材料變成吹泡泡工具，如在樹葉上穿孔等。

　　小知識(shí)

　　泡泡的形成是一個(gè)充氣的過程，所以泡泡的內(nèi)氣壓略大于外氣壓，由于內(nèi)氣壓有向外的力，且在各個(gè)方向上都有；加上泡泡這種物質(zhì)的柔軟程度，要使得這些力最后能夠達(dá)到平衡，只有球狀才能滿足條件。所以不管什么形狀的吹泡工具，吹出來的泡泡看似都是圓的。而上面的情況是在球形足夠小的時(shí)候的理想情況，實(shí)際上一個(gè)球形的上表面和下表面接觸到的大氣壓力不一樣，同時(shí)它本身有重量，所以這個(gè)球形并不完美。換言之，如果泡泡足夠大，它就會(huì)顯得很扁。此外，吹出來的泡泡大小與吹的力量、吹具等因素有關(guān)。

　　活動(dòng)反思：

　　吹泡泡是每個(gè)人童年最美好的回憶，看著五彩繽紛，隨風(fēng)飛揚(yáng)的泡泡，心情不由變得舒暢起來，而現(xiàn)在的孩子們也對(duì)泡泡充滿了興趣，根據(jù)幼兒對(duì)周圍事物充滿好奇和探索的欲望將幼兒感興趣的活動(dòng)生成為有價(jià)值的教育活動(dòng)，培養(yǎng)他們探索的興趣，體驗(yàn)成功的喜悅。

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