小班教案10篇【優(yōu)秀】
作為一位杰出的老師，時常需要編寫教案，借助教案可以更好地組織教學(xué)活動。如何把教案做到重點突出呢？以下是小編為大家收集的小班教案10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小班教案 篇1
[活動名稱]：
過生日，分蛋糕。
[活動目標(biāo)]：
培養(yǎng)幼兒團結(jié)友愛，和諧相處，分享禮物；啟發(fā)幼兒發(fā)散思維，增強幼兒想象力，促進幼兒發(fā)展創(chuàng)造力。
[活動模式]：
室內(nèi)活動。
[活動教具]：
四副生日蛋糕模具一套。[活動歌曲]：祝你生日快樂。
[活動過程]：
一、活動準(zhǔn)備：
幼師：小朋友，你們知道你是什么時候出生的嗎？幼兒甲、乙、丙、丁舉手回答自己出生日期。幼師：小朋友，你們知道過生日時，要唱什么歌嗎？幼兒戊、己回答：唱祝你生日快樂！幼師：小朋友，過生日時還要干什么呢？幼兒庚回答：吃蛋糕。幼師：對。今天，我們就來給小朋友過生日。好不好？幼兒答好。
二、引入活動：
幼師放“祝你生日快樂”歌曲。讓幼兒在快樂的'歌曲中參加今天的活動。幼師拿出生日蛋糕模具。幼師：全班分為四組。每組選出一名小朋友，上臺參加今天的活動。四名小朋友分別組裝四種不同味道（草莓、檸檬、菠蘿、巧克力）的蛋糕。組裝蛋糕后，插上蠟燭，打開蠟燭開關(guān)，放響“祝你生日快樂”歌曲。先讓小朋友評價誰組裝的快、好，推選優(yōu)勝者。然后，引導(dǎo)小朋友如何和其他小朋友分享自己組裝的生日蛋糕（啟發(fā)幼兒發(fā)散思維，增強幼兒想象力）。四名小朋友按照自己想法，去分發(fā)蛋糕（促進幼兒發(fā)展創(chuàng)造力）。
三、活動小結(jié)。
1、表揚蛋糕組裝最快、最好的小朋友；
2、引導(dǎo)小朋友會和其他小朋友分享生日禮物。
3、會創(chuàng)新分發(fā)生日蛋糕。
小班教案 篇2
【活動目標(biāo)】
1.懂得到別人家做客時要有禮貌。
2.能說出小白兔有禮貌，小黑熊沒禮貌的主要事例。
【活動準(zhǔn)備】
《熊貓的客人》課件（幼兒園PPT課件制作）
【活動過程】
一、引發(fā)幼兒聽故事的興趣。
出示熊貓圖片提問：這是誰？今天熊貓要請好朋友到家里來做客，你們猜他會請誰？
二、分段欣賞理解故事
1.聽故事第一段提問：熊貓家來了誰？它們兩個誰有禮貌？你從哪里看出來的`？
2.引導(dǎo)幼兒說出小白兔有禮貌，小黑熊沒禮貌的主要事例。
3.小結(jié)：小白兔真有禮貌，小黑熊沒禮貌。
4.提問：那你喜歡小白兔還是小黑熊？為什么？
5.聽第二段故事引導(dǎo)幼兒討論：如果你是小白兔，你會請小黑熊去你家做客嗎？為什么？
三、完整欣賞故事
1.跟著課件認真傾聽故事。
2.學(xué)一學(xué)熊貓和小白兔之間有禮貌的對話。
四、延伸
1.討論：如果你去熊貓家做客，你會怎么做？
2.師：現(xiàn)在我們也去熊貓家做客吧！
小班教案 篇3
活動目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)雙腳并攏跳進或跳出圈。
2、通過游戲兒歌聯(lián)系快速反應(yīng)。
3、體驗游戲中放松和緊張的不同情緒。
4、培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。
5、學(xué)會與同伴協(xié)商合作游戲。
活動準(zhǔn)備：
幼兒人手一個大圈。大灰狼頭飾。
活動過程：
一、游戲活動——吹泡泡
1、幼兒手拉手站成一個大圓圈，介紹游戲玩法。
2、教師帶領(lǐng)幼兒邊念兒歌邊做相應(yīng)的動作，當(dāng)老師說：“泡泡飛回來了！”，小朋友就8回來，站在大圓圈上站好，游戲結(jié)束，游戲可進行2——3遍。
二、游戲活動——跳圈游戲
1、跳圈
幼兒四散地站在場地周圍，幼兒人手一個大圈放在自己的前面。教師帶領(lǐng)幼兒練習(xí)雙腳跳進和跳出大圈。
教師發(fā)出指令：“下雨了！”幼兒跳進“家”（大圈）里面；
教師發(fā)出指令：“天晴了！”幼兒跳出“家”（大圈）門；
2、兔子和狼
教師扮演大灰狼，幼兒扮演小兔子，幼兒人手一個大圈，四散分布在呈遞周圍，并站立在“洞”（大圈）里。
介紹游戲玩法：游戲開始，大家邊念兒歌邊從洞里雙腳跳出來，然后隨著兒歌的內(nèi)容，蹲下吃草、左顧右盼等動作，兒歌念完，聽到教師大聲喊“狼來了！”便從場地的另一端跑出來，追逐小兔子，小兔子立即跳進身邊最近的任何一個“洞”里面。如果被大灰狼拍到或抓住，就站在場地的一旁。
配班老師扮演大灰狼，教師帶領(lǐng)“小兔子”們念兒歌玩游戲，當(dāng)大灰狼抓住2——3只“小兔子”后，可請較能干的小朋友扮演大灰狼，游戲繼續(xù)進行。
三、游戲活動——拉個圓圈走走。
教師帶領(lǐng)幼兒一起手拉手，邊唱歌曲，邊做相應(yīng)的動作。
小百科：圈指的.是任選一個頂點為起點，沿著不重復(fù)的邊，經(jīng)過不重復(fù)的頂點為途徑，之后又回到起點的閉合途徑稱為圈。
小班教案 篇4
活動目標(biāo)：
1、指導(dǎo)故事名稱和角色，學(xué)習(xí)語詞"暖洋洋"。
2、通過模仿曬太陽的游戲情境，理解故事情節(jié)。
3、愿意重復(fù)聽故事，和教師一起學(xué)說故事。
活動準(zhǔn)備：
1、班級里飼養(yǎng)小烏龜。
活動過程：
�。ㄒ唬�、教師帶領(lǐng)幼兒進行情景游戲"小烏龜曬太陽"，引發(fā)幼兒對故事的興趣。
1、教師出示班級飼養(yǎng)角飼養(yǎng)的小烏龜，請幼兒觀察烏龜是怎樣爬的。
教師：（1）、這是誰？
�。�2）、它是怎么爬的？誰會學(xué)一學(xué)？
3、教師和幼兒一起在教室里空地方膝著地模仿烏龜爬。
4、教師用故事里的.語言引導(dǎo)幼兒用動作表現(xiàn)故事里小烏龜曬背、曬屁股、曬肚皮的情節(jié)。
5、教師引導(dǎo)幼兒用動作表現(xiàn)小烏龜翻跟頭翻身的情節(jié)。
�。ǘ�、幼兒回座位，欣賞教師講述故事。
1、教師：這里有個故事，說的就是《小烏龜曬太陽》的事情，我們一起來聽一聽。
2、教師有感情地講述，引導(dǎo)幼兒完整的欣賞故事。
�。ㄈ�、教師出示圖片，引導(dǎo)幼兒明確故事的名稱、角色。
1、教師：故事叫什么名字？故事里有誰？
教師提問個別幼兒，幫助幼兒明確故事的名稱、角色。
�。ㄋ模⒔處熀陀變阂黄鹪俅涡蕾p故事內(nèi)容。教師引導(dǎo)幼兒一起說一說："**暖洋洋"（五）教師鼓勵幼兒介紹自己日�；顒咏�(jīng)驗，說說、做做還可以曬身體的哪些部位。
教師：（1）小烏龜曬太陽，曬的是身體的什么地方？
（2）身上還有哪些地方也可以曬曬太陽呢？
小班教案 篇5
活動目標(biāo)：
1、 學(xué)習(xí)用團、搓、壓的方法制作常見的點心，表現(xiàn)出各種點心的特征。
2、學(xué)習(xí)運用輔助材料，如瓶蓋、牙簽等，在點心上印出花紋或戳成小洞。
活動重點：
學(xué)習(xí)用團、搓、壓的方法制作常見的點心，表現(xiàn)出各種點心的特征。
活動難點：
學(xué)習(xí)運用輔助材料，如瓶蓋、牙簽等，在點心上印出花紋或戳成小洞。
活動準(zhǔn)備：
點心圖片、橡皮泥、泥工板。
活動過程：
一、導(dǎo)入活動
1、教師：小朋友，請你們說說你們在家里或者是在外面都吃過什么樣的小點心呢?
教師引導(dǎo)幼兒回憶自己在家過年的時候都吃過什么樣的小點心。
2、教師：小朋友，你們吃過的這些小點心都是什么樣子的呢?
教師引導(dǎo)幼兒進行回答并幼兒所作出的回答。
二、教師示范操作
1、教師：小朋友，剛才老師請你們說了說自己所吃過的見過的一些小點心，今天蘇老師也帶來了一盤小點心哦，你們想不想看一看是什么樣子的呢?
教師出示做好的泥工：小點心。
2、教師：小朋友，瞧，蘇老師這里的做了很多好吃的小點心哦，請你們看看都有些什么樣子的呢?
教師引導(dǎo)幼兒說說它們的形狀和特征。
：這里有細細長長的小點心，還有方方的`小點心，還有一些圓圓的小點心，這些點心上面還有很多的花紋呢!
3、教師：小朋友，這些小點心好看嗎?現(xiàn)在先來看一看老師是怎么樣做出來的吧!
教師示范操作：我們可以一起把它搓成長長的，可以把它壓成扁扁的，還可以把它團成圓球……
教師提問幼兒說說除了這些想想還可以怎么進行操作。
4、教師：小朋友，你們想不想用自己的小手來做出一盤小點心呢?那現(xiàn)在我們就一起來做一做吧!
三、幼兒進行操作
1、教師傳發(fā)操作材料。
2、教師：小朋友，現(xiàn)在我們就一起來做一做這些小點心吧，等下看看哪個小朋友做得最好看，看起來最好吃的樣子哦
3、幼兒進行操作，教師巡回指導(dǎo)。
4、教師在幼兒進行操作的時候邊講解，并鼓勵幼兒大膽發(fā)揮自己的想象并制作出來。
四、結(jié)束活動
1、教師：小朋友，請把你們做好的小點心看一看吧!
教師提問部分幼兒說說自己所制作的小點心。
2、教師將制作的比較好的幼兒作品出示。
3、收操作材料，結(jié)束本次活動。效果分析：
小班教案 篇6
活動目標(biāo)
1、通過看綠色、親綠色、種綠色讓幼兒感知綠色植物可以美化和清新環(huán)境。
2、幼兒以自身的肢體語言體現(xiàn)綠色植物的美，體驗快樂的情緒。
3、激發(fā)幼兒創(chuàng)造美，表現(xiàn)美的欲望，培養(yǎng)幼兒親近自然參與環(huán)保的意識。
活動準(zhǔn)備
1、各類綠色植物、綠色背景、綠色地毯
2、動物家園樓盤
3、彩色種植泥、柳枝、透明杯子若干
活動過程
一、看綠色
1、師：今天，老師帶你們?nèi)ヒ粋�美麗的地方玩一玩！
2、師：啊，這兒的空氣真新鮮呀，原來這兒有那么多的綠色植物！有綠色的—，有綠色的—，讓我們在這兒玩一玩吧！幼兒自由玩耍。
二、親綠色
1、師：玩得真開心呀，我和小草、小樹成了好朋友，我也想變成一棵小草，你想變成小草、小樹嗎？
2、小草、小樹們一起來跳舞。
三、種綠色
1、師：小草、小樹們有點累了，休息一下吧，咦，這兒有一座動物新村，讓我們來看一看吧！
2、師：這只小鴨告訴老師這兒什么都好就是沒有綠色，那怎么辦呢？我們來為它們栽些小樹、小草吧。
3、教師與幼兒一起栽樹。
四、結(jié)束活動和小動物們再見，結(jié)束活動。
活動反思：
在周一的第一個教學(xué)活動，我給孩子們上了一節(jié)語言課《親親綠色》。這堂課的重點是讓幼兒了解綠色、感受綠色、喜歡綠色;難點是讓他們用比較完整的語句表達對綠色的喜愛之情。
在教學(xué)過程中，我首先請來了幾位小客人(出示圖片樹葉、青菜、小草)，讓幼兒發(fā)現(xiàn)綠色，對綠色有個初步的認識，引發(fā)他們的興趣，然后進入故事《親親綠色》。這個開頭部分幼兒都很喜歡，也很好奇，激發(fā)了他們的興趣。第二個環(huán)節(jié)是傾聽故事，回答問題。在這個環(huán)節(jié)中，我邊進行故事的講述邊出示四張掛圖。孩子們被這個有趣的故事吸引了聽得津津有味。接下來的提問孩子們也回答的很正確，就是最后一個問題，問山羊公公、兔姐姐、長頸鹿哥哥分別對綠寶寶說了什么話?小朋友大部分只能回答出前面那簡單的一句喜歡，喜歡!只有少數(shù)部分能完整的'說出來。所以我又將第三、第四段就是遇到山羊公公、兔姐姐、長頸鹿哥哥、小朋友到結(jié)束這兩段再讓孩子們聽一次，學(xué)說山羊公公、兔姐姐、長頸鹿哥哥、小朋友和綠寶寶的對話，講完第二遍后小朋友腦子也比較清晰了，學(xué)說的句子也更完整。在學(xué)說句子時我采用了男女生輪流、個別和集體輪流的形式，讓孩子們學(xué)的更開心。比如男孩子先學(xué)說山羊公公的話，女孩子學(xué)綠寶寶的話。第一遍換女孩子學(xué)說山羊公公的話，男孩子學(xué)說綠寶寶的話……。接著進行了一個小游戲，分別扮演故事里不同的角色進行對話，這個環(huán)節(jié)幼兒非常感興趣，積極性很高。但我覺得這個環(huán)節(jié)在扮演角色的時候再加上一些頭飾會更好些，讓幼兒更容易進入角色，這是我忽略的一點，以后需要改進的地方。親親綠色，你喜歡綠色嗎?如果讓你對綠色說句話，你會說什么?教師出示綠色寶寶的時候，大部分幼兒都只是簡單的問好綠色寶寶，你好啊!綠色寶寶，我喜歡你!這個環(huán)節(jié)發(fā)揮幼兒的想象力和表達能力，對幼兒有一定的難度。最后一個環(huán)節(jié)是看看綠色世界，我給小朋友準(zhǔn)備了一副綠色眼鏡，讓幼兒通過綠色玻璃紙看看周圍有沒有發(fā)生什么變化，引導(dǎo)他們說說自己看到的景象。幼兒拿著綠色玻璃紙都非常的開心和好奇，都在觀察周圍的變化，發(fā)現(xiàn)周圍都邊成綠色世界了，他們開心的笑了，并都能說出我看到了綠色。整堂課下來還是比較順利。
小班教案 篇7
設(shè)計意圖：
平時孩子們會看到很多會滾的東西，孩子們的'興趣也非常大，我發(fā)現(xiàn)有些孩子會在地上滾來滾去，很開心，我想提供一個機會，讓他們盡情地滾，從而發(fā)展幼兒控制身體的能力。
活動過程：使幼兒體驗控制身體定向滾動的感覺，體驗滾動的樂趣。
活動準(zhǔn)備：墊子若干或地毯若干，紙棒每人一根。
活動重難點：能控制身體定向滾動。
活動過程：
1、小馬得兒駕——幼兒把紙棒當(dāng)小馬騎在跨下跑跑跳跳。
2、紙棒骨碌滾——比一比，誰的紙棒滾得遠。
3、學(xué)做滾滾棒。
�。�1） 紙棒會滾，誰會像紙棒這樣在墊子上滾來滾去？請個別幼兒試一試。
�。�2） 幼兒依次仰臥在墊子上，兩臂上舉，兩腿并攏，向同一方向側(cè)滾動，體會滾動的樂趣。
活動延伸：滾動較熟練時，可用幾條毛巾，靠墊做成障礙，使幼兒用力滾過去。
活動反思：
幼兒的膽子比較小，不敢將兩臂上舉，教師應(yīng)鼓勵幼兒用正確的姿勢滾，而且要要求幼兒向右滾動和向左滾動都要練習(xí)。
小班教案 篇8
【活動目標(biāo)】
1、通過看看講講，了解媽媽的肚子是寶寶小時候的“家”。
2、感受媽媽對寶寶的付出與關(guān)愛，有愛媽媽的情感。
【活動準(zhǔn)備】
1、圖片“肚子里的家”;
2、胎兒生長的錄像或圖片。
【活動過程】
一、談話——激發(fā)幼兒對“家”的興趣。
1、重點提問：你們都有家嗎?家里有誰?
2、有一位王老師，她的'肚子里有一個家，你們想不想知道這是怎么回事呢?讓我們一起來聽這個有趣的故事吧。
二、理解，交流——感受媽媽對寶寶的付出與關(guān)愛。
1、第一部分：
重點提問：
(1)開學(xué)了，紅紅和綠綠看到自己最喜歡的王老師，都想去親一下王老師，可是她們親到王老師了嗎?為什么?
(2)紅紅和綠綠是怎么想的?你覺得誰的話有道理呢?
2、第二部分
重點提問：
(1)現(xiàn)在你們知道老師的肚子為什么會這么大了嗎?
(2)教師小結(jié)：是呀，王老師肚子里住著小寶寶，老師的肚子現(xiàn)在就是小寶寶的家呀。
(3)你住過這樣的家嗎?當(dāng)你住在這個家的時候，媽媽和你發(fā)生了什么有趣的事情呢?(幼兒介紹，并出示相應(yīng)圖片)
(4)你們知道為什么我們寶寶現(xiàn)在都長得這么漂亮和聰明嗎?
(5)教師小結(jié)：原來當(dāng)我們還在媽媽肚子里的時候，媽媽就為我們做很多很多事情，所以，我們每個寶寶都是那么的聰明和漂亮。
三、我們也來大肚子——體驗感受媽媽懷孕的辛苦。
1、出示大枕頭，我們也來變個大肚子。
2、大著肚子撿物品、大著肚子擁抱、大著肚子洗衣服……
3、重點提問：
(1)大著肚子方便嗎?
(2)大著肚子做事情的時候，你有什么感覺?
4、小結(jié)：原來懷孕是一件很辛苦的事情，大著肚子的媽媽做什么時候都很累，媽媽可真辛苦。寶寶們現(xiàn)在已經(jīng)長大了，我們可以為媽媽做些什么呢?
四、活動建議。
寶寶在活動之前有向媽媽了解自己在媽媽肚子里的趣事，而在活動之后提議寶寶要向媽媽說一句好聽的話，或表示溫馨的動作。
小班教案 篇9
活動目標(biāo)：
1、進一步熟悉各種顏色，感知野花和野草的色彩。
2、學(xué)習(xí)從上至下地觀察感知野草和野花的特征，知道有泥土的地方都有小草。
3、有探索自然的興趣，感受體驗大自然中的美麗色彩。
活動準(zhǔn)備：
1、經(jīng)驗準(zhǔn)備：幼兒在生活中認識常見的顏色。
2、物質(zhì)準(zhǔn)備：選擇有野花和野草的地方、幼兒用書。
活動過程：
一、欣賞大自然色彩的美。引導(dǎo)幼兒到草地上，觀察周圍的花和草，感受周圍環(huán)境的美，引起幼兒想坐一坐、躺一躺、看一看的欲望。
教師：這里可真美啊!你們想在這里坐一坐、看一看嗎?
二、認識野花和野草。
1、尋找自己喜歡的.野花。
教師：這里的草地又干凈又漂亮，我們?nèi)フ乙徽�，再輕輕地摘一朵你喜歡的野花。
2、講一講自己喜歡的野花。
教師：你喜歡的野花是什么顏色的?什么樣子的?
引導(dǎo)幼兒從上至下的觀察。鼓勵個別幼兒在集體中講述，再請幼兒與同伴交流。
3、認識野草。
1)、教師：那一片綠色的是什么?小草長在哪里?
2)、引導(dǎo)幼兒撥開小草，觀察小草，知道草長在泥土地上，小草的根長在泥土的下面。
三、放松活動。
幼兒在草地上自由地玩耍，讓幼兒感知體驗在大自然中的輕松和快樂。
活動延伸
回到教室，教師出示幼兒用書，引導(dǎo)幼兒認識其他生活中常見的野花和野草。
小班教案 篇10
【活動背景】
圣誕節(jié)在小班孩子們的眼里，可能是陌生的，但是圣誕老人，孩子們就不陌生了，今年的圣誕節(jié)，我們早早開始準(zhǔn)備，收集各種有關(guān)圣誕的物品，我們把小朋友帶來的圣誕樹、圣誕老人、圣誕禮品裝飾了教室，并把圣誕樹通了電，一閃一閃圣誕樹放在門口，給小朋友融造了“圣誕節(jié)”的氣氛。我發(fā)現(xiàn)孩子們對放在門口的圣誕樹特感興趣，他們不時地去看看閃爍著彩燈的圣誕樹，去摸摸掛在樹上的漂亮禮物，借助孩子的這個興趣點，根據(jù)小班孩子的年齡特點，我設(shè)計了一節(jié)《美麗的圣誕樹》活動，通過活動讓嘗試運用畫畫、撕貼、印畫等方法裝飾圣誕樹，體驗體驗節(jié)日的快樂和活動成功的喜悅。
【活動目標(biāo)】
1、學(xué)習(xí)沿著小洞將圣誕樹的樹冠撕下來，嘗試運用畫畫、撕貼、印畫等方法裝飾圣誕樹。
2、體驗活動中成功的快樂。
【活動準(zhǔn)備】
1、圣誕老爺爺、圣誕樹。
2、音樂、錄音機。
3、操作紙若干、投影儀。
4、蠟筆、彩紙、顏料、膠水等。
【活動過程】
一、問好，引起幼兒興趣
1、哇!音樂真好聽，看誰來了?
2、圣誕老爺爺與小朋友問好。
3、圣誕老爺爺給小朋友送圣誕樹，你們喜歡?為了讓每個小朋友都有一棵漂亮的圣誕樹，讓我們一起來做圣誕樹吧!
二、幼兒了解圣誕樹
1、圣誕樹上有什么?
幼兒說一說
2、教師小結(jié)：圣誕樹上有葉子、書葉、上面掛滿了小禮物。
三、出示范例，幼兒欣賞。
1、瞧!老師做的圣誕樹漂亮嗎?
2、出示圣誕樹的樹冠，怎么撕出來的呢?
3、請幼兒觀察操作紙，你發(fā)現(xiàn)了什么?
四、教師示范
1、教師示范撕紙。
2、裝飾樹冠，如用蠟筆畫一畫，撕了彩紙貼一貼，蘸了顏料印一印等。
3、怎樣讓圣誕樹站起來?
出示卷桶紙紙芯，在圣誕樹下面中間處涂上膠水，粘在紙芯上。
五、幼兒操作
要求：沿小洞慢慢地撕。
六、講評
1、請幼兒來介紹你是怎么打扮圣誕樹的?
2、表揚能干的'幼兒。
【活動反思】
在圣誕節(jié)期間，我們開展了一個“過圣誕、迎新年”主題活動，目的是通過活動讓孩子們感受一下過新年的氣氛，我組織孩子們自己動手裝飾美麗的圣誕樹，既學(xué)到了技能又感受到了成功的快樂。在活動中，我為小朋友準(zhǔn)備了圣誕樹、裝飾用的各種圖形，我讓小朋友觀察圣誕樹，說一說圣誕樹上有什么?小朋友說出了好多有圣誕老人、魔仗、鈴鐺等等。我拿出準(zhǔn)備好的圣誕樹請小朋友也來裝飾，小朋友爭先恐后的舉手爭著來裝飾，在近20分鐘的活動過程中，孩子們始終保持著濃厚的興趣，而且，我還有一個意外的發(fā)現(xiàn)：孩子在做完以后，不是跟以前那樣完成任務(wù)似的，直接交給老師說：“老師，我做完了”�，F(xiàn)在，他們拿著自己裝飾的圣誕樹到處向同伴展示、比較，他們的神態(tài)、眼神和話語中流露出那么的自信和自豪!我覺得，孩子們在活動中感受到了快樂，這是最重要的成功之處。
【小班教案】相關(guān)文章：
小班教案小班教案03-10
【精選】小班教案08-03
【經(jīng)典】小班教案08-22
（經(jīng)典）小班教案08-08
小班教案（經(jīng)典）08-08
小班教案(經(jīng)典)07-25
[精選]小班教案07-28
小班教案[經(jīng)典]09-09
(經(jīng)典)小班教案09-10
小班教案12-09