大班語言愚公移山教案

　　作為一名老師，常常需要準備教案，教案有利于教學(xué)水平的提高，有助于教研活動的開展。教案應(yīng)該怎么寫呢？以下是小編為大家收集的大班語言愚公移山教案，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　活動目標(biāo)：

　　1、欣賞、理解故事的主要內(nèi)容，知道做事要堅持到底、有始有終。

　　2、能大膽地質(zhì)疑，對愚公的做法提出自己的見解。

　　3、能清楚連貫地表達自己的想法。

　　活動準備：

　　物質(zhì)準備：故事視頻

　　活動重難點：

　　活動重點：理解故事的主要內(nèi)容。

　　活動難點：能大膽地質(zhì)疑，對愚公的做法提出自己的見解，能清楚連貫地表達自己的想法。

　　活動過程：

　�。ㄒ唬﹩栴}導(dǎo)入，引起興趣

　　1、導(dǎo)入

　�。�1）小朋友，你們覺得什么樣的人才能搬動一座大山呢？

　�。�2）那么，如果搬山的人是一個老公公和他的孩子呢？你覺得搬得動嗎？引導(dǎo)重新做出選擇。

　�。�3）有位爺打算搬山，他是怎么搬的呢？大家先聽聽故事《愚公移山》吧。

　　2、提問

　�。�1）堵在愚公家門前的兩座大山分別叫什么名字？

　�。�2）愚公又想出了什么辦法來搬動這兩座大山呢？

　　3、播放故事錄音，幼兒傾聽（1）你覺得愚公移山辛苦嗎？你從哪里看出來的？引導(dǎo)幼兒結(jié)合故事內(nèi)容說說。

　�。�2）智叟和愚公分別是怎么想的？重點引導(dǎo)幼兒說說兩人的對話。

　�。�3）你認為他們誰說得比較合理，聽了他們的話，你想要調(diào)整你的選擇嗎？引導(dǎo)幼兒說說自己對兩人的話的理解，同時調(diào)整自己的選擇。

　　4、幼兒再次完整地欣賞故事。

　　（1）愚公最后把山搬走了嗎？上天為什么要幫助愚公移山呢？引導(dǎo)幼兒說說上天被愚公的堅毅的精神所感動，所以幫助了他。

　　（2）討論：這個故事告訴我們什么道理？

　�。�3）教師小結(jié)：當(dāng)我們遇到困難時，只要像愚公一樣堅持到底。就能取得成功。

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