小班教案9篇[優(yōu)秀]

　　作為一位無私奉獻(xiàn)的人民教師，時常會需要準(zhǔn)備好教案，編寫教案有利于我們準(zhǔn)確把握教材的重點與難點，進(jìn)而選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。那么應(yīng)當(dāng)如何寫教案呢？以下是小編整理的小班教案9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

小班教案 篇1

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　在種植小樹的情景中熟悉歌曲，初步跟唱歌曲。

　　喜歡參加歌唱活動，引發(fā)愛護(hù)小植物的情感。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：（認(rèn)知準(zhǔn)備）幼兒熟悉小花園；了解小樹生長的大致規(guī)律；

　　（材料準(zhǔn)備） PPT

　　教學(xué)重點：理解歌詞，學(xué)唱歌曲；

　　教學(xué)難點：把握三拍子的節(jié)奏。 教學(xué)過程：

　　一、復(fù)習(xí)歌表演：春天

　　要求：動作合拍、舒展。

　　二、歌曲《小樹苗》

　　說說小花園

　　1、 提問：你們喜歡幼兒園的小花園嗎？小花園里有什么？

　　春天到了，小花園里會有哪些變化呢？

　　2、小結(jié)：春風(fēng)吹過，五顏六色的花兒開放了，蜜蜂蝴蝶都來采花粉、吸花蜜，小花園變得更美、更熱鬧了。

　　3、過渡：小樹苗會有什么變化呢，請你們看一看、聽一聽。

　　演演小樹苗

　　1、欣賞PPT

　　提問：在春天里，小樹發(fā)生了怎樣的變化呢？（慢慢長高，樹枝越來越長，樹葉越來越多）

　　2、欣賞樂曲

　　1）提問：這首曲子好聽嗎，聽著有什么感覺？（是抒情優(yōu)美還是活潑歡快？）

　　你能聽出這首曲子是幾拍子的.嗎？

　　2）介紹三拍子“強弱弱”的特點，引導(dǎo)幼兒聽樂曲打三拍子節(jié)奏，并拍出重拍。

　　3、幼兒律動

　　1）要求：小樹苗是怎樣一點一點慢慢長高的呢，請你們用身體動作來表演一下吧。

　　2）幼兒聽音樂自由表演。

　　3）提要求：按照三拍子節(jié)奏來表演——每到重音時“長”高、長大一點（教師在幼兒表演時幫忙數(shù)拍子）。

　　教學(xué)難點：把握三拍子的節(jié)奏。

　　唱唱小樹苗

　　1、欣賞教師演唱

　　2、理解歌詞，提問：你聽到歌里唱了什么？

　　3、欣賞歌曲mty，引導(dǎo)幼兒學(xué)念歌詞（說清歌詞：“我給小樹把水澆”、念準(zhǔn)拍子：“長—得高”）

　　4、幼兒跟唱歌曲（唱清歌詞：“我給小樹把水澆”、唱準(zhǔn)拍子：“長—得高”）

　　教學(xué)重點：理解歌詞，學(xué)唱歌曲

　　三、延續(xù)活動：

　　繼續(xù)觀察小花園的變化，引發(fā)幼兒愛護(hù)小植物的情感。

小班教案 篇2

　　小班健康活動教案：《我們的身體》教案(附教學(xué)反思)

　　活動設(shè)計背景

　　小班幼兒開始對自我和他人的身體產(chǎn)生興趣。

　　活動目標(biāo)

　　1、初步認(rèn)識自我的身體器官，并了解身體各部分的名稱。

　　2、培養(yǎng)幼兒的自信心。

　　3、培養(yǎng)幼兒初步的發(fā)散性思維和手口一致的本事。

　　4、初步了解健康的小常識。

　　5、初步了解預(yù)防疾病的方法。

　　教學(xué)重點、難點

　　分清身體器官的'位置

　　活動準(zhǔn)備

　　1、大的身體掛畫。

　　2、練習(xí)卡彩筆。

　　3、小朋友的照片。

　　活動過程

　　1、找朋友（教師指圖，幼兒用手指指自我身體相應(yīng)的位置并告知幼兒它們名稱）

　　2、點眼睛點鼻子游戲教師帶領(lǐng)這幼兒做游戲要求幼兒迅速準(zhǔn)確的指出五官及身體部位

　　3、五官、身體作用教師引導(dǎo)幼兒討論五官、身體部分的作用，要作出相應(yīng)的動作，如鼻子聞花香。

　　4、眼睛眼睛在哪里？引導(dǎo)幼兒利用身體五官及動作編兒歌。眼睛眼睛在哪里？眼睛眼睛在那里（手指眼睛）耳朵耳朵在哪里？……

　　5、看照片照五官和身體部位

　　教學(xué)反思

　　1、這節(jié)課用的直接導(dǎo)入，小朋友不容易被吸引。如果換成“看看缺什么”。（畫些缺少五官的動物，引起小朋友的興趣）

　　2、那個照片利用的不好，在掛畫前出示照片，問小朋友這是什么（指著五官、身體）

　　3、身體的作用這環(huán)節(jié)能夠增強些。

小班教案 篇3

　　活動目標(biāo)：

　　1.通過制作冷飲、開冷飲店、大家一起品嘗冷飲等活動，引導(dǎo)幼兒初步體驗合作、分享的樂趣。

　　2.發(fā)展幼兒動手操作能力。

　　3.幫助幼兒了解吃冷飲可以降溫、解渴，但是不要貪吃冷飲，不吃變質(zhì)冷飲。

　　4.培養(yǎng)幼兒對事物的好奇心，樂于大膽探究和實驗。

　　5.培養(yǎng)幼兒對科學(xué)現(xiàn)象進(jìn)行探索的興趣。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1.參觀冷飲店

　　2.各種冷飲若干

　　活動過程：

　　1.吃冷飲，感知冷飲的特性。

　�。�1）引導(dǎo)幼兒通過看一看、聞一聞、嘗一嘗等方法感知冷飲的形式、顏色、味道等。

　�。�2）鼓勵幼兒大膽向同伴介紹自己的發(fā)現(xiàn)。

　　2.啟發(fā)幼兒回憶并向同伴介紹自己吃過的冷飲。

　　3.討論：冷飲吃了以后感覺怎樣？冷飲是不是吃得越多越好？為什么？教育幼兒夏天天氣熱，吃冷飲可以降溫、解渴，但不能貪吃，不吃變質(zhì)冷飲。

　　4.學(xué)習(xí)兒歌《大雪糕》

　　5.欣賞故事《冰激凌小豬》。

　　活動反思：

　　活動中，孩子的積極性非常的`高，每個幼兒都能參與到活動里，并在活動中體驗活動所帶來的樂趣。 整個活動的設(shè)置我都以幼兒為主體地位，基本能達(dá)到活動所需要達(dá)到的目的。

小班教案 篇4

　　活動目標(biāo)：

　　1.探索紗巾的玩法。

　　2.發(fā)展幼兒跑、跳鉆等動作的協(xié)調(diào)性，及身體靈活性、躲閃能力。

　　3.幼兒能自主結(jié)隊進(jìn)行游戲，學(xué)會與他人協(xié)作，提高團(tuán)結(jié)協(xié)作能力。

　　4.能根據(jù)指令做相應(yīng)的動作。

　　活動材料：

　　紗巾若干條

　　活動重難點：

　　動作協(xié)調(diào)，靈活性

　　躲閃能力。

　　活動過程：

　　1、小小魔術(shù)師：我是誰?我是小小魔術(shù)師。引出活動內(nèi)容：好玩的紗巾。

　　2、紗巾韻律操。小紗巾，轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。轉(zhuǎn)到左，轉(zhuǎn)到右。小紗巾，飛飛飛。飛得高，飛得低……幼兒自由創(chuàng)編。

　　3、幼兒自由探索紗巾的玩法，并示范演示，講述自己是怎樣玩的。

　　4、游戲活動：小紗巾真好玩

　　(1)拋接紗巾：將紗巾拋向空中，看誰拋的高。

　　(2)小小搖籃：兩人一組，將一條紗巾兩端捏住做搖籃，將一條紗巾放在里面做寶寶，兩人合作搖寶寶睡覺。

　　(3)小雨傘：下雨了，小朋友拿小紗巾做雨傘跑到小螞蟻家避雨，訓(xùn)練幼兒的奔跑能力。

　　(4)可愛的`小螞蟻：小朋友學(xué)習(xí)小螞蟻爬，用紗巾鋪成五彩路。

　　(5)揪尾巴：幼兒將紗巾夾在身后做尾巴，訓(xùn)練幼兒四散跑時的躲閃能力。

　　5、放松活動，幼兒拿紗巾自由進(jìn)行輕松的活動。

　　活動反思：

　　孩子們非常地感興趣，通過本次活動，我們也知道了只要幼兒感興趣地東西，他們就會給你意想不到地驚喜，所以，在以后的活動中，我們應(yīng)該從幼兒地興趣出發(fā)，來提高活動地質(zhì)量，因為興趣是幼兒最好地老師。

小班教案 篇5

　　【設(shè)計意圖】

　　小班的孩子平時就比較喜歡模仿動物，今天我進(jìn)行此活動的目的就在于引發(fā)幼兒能用動作來表現(xiàn)動物的明顯特征，通過兒歌語言來豐富幼兒口語表達(dá)，讓他們能根據(jù)音樂節(jié)奏的快慢來運用身體動作表現(xiàn)動物的動作特征。整個活動根據(jù)小班寶寶的年齡特點，創(chuàng)設(shè)一定的游戲情景，提供與主題相互的操作材料，把《動物人類的好朋友》這一主題置于一定的游戲背景中，產(chǎn)生一定的游戲情節(jié)，讓孩子在游戲中自主地學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)動物的秘密。

　　【活動目標(biāo)】

　　1、知識目標(biāo)：了解小動物的叫聲和生活習(xí)性。

　　2、技能目標(biāo)：鼓勵幼兒用不同的動作：走、爬、跳等來表現(xiàn)出不同的動物的特征。

　　3、情感目標(biāo)：能大膽展示自己的動作，體驗學(xué)做動物模仿操的樂趣。

　　【活動準(zhǔn)備】

　　白板、動物圖片(小鴨、螃蟹、青蛙、大象等)、音樂課件，幼兒半圓團(tuán)坐。

　　【教學(xué)重點、難點】

　　重點：學(xué)習(xí)走、跑、跳、爬等動作，大膽模仿小動物走路。

　　難點：根據(jù)音樂變換動物走。

　　【活動過程】

　　一、談話引題

　　師：今天老師有幾位小客人要和我們一起做游戲，掌聲歡迎!

　　二、逐一認(rèn)識小客人

　　1、認(rèn)識小鴨并模仿小鴨走路。

　　教師點擊，畫面出現(xiàn)小鴨，教師：“誰來了?”“它生活在哪里呢?”

　　師：“小鴨嘴巴什么樣子?小鴨屁股啥樣的?”“它走起路來是什么樣子的?我們一起來看動畫吧!”

　　音樂課件播放：“小鴨子，屁股翹翹，左右搖”。鼓勵幼兒大膽用肢體動作一起來走一走，搖一搖。

　　2、認(rèn)識螃蟹并模仿走路。

　　師：“瞧，又有一位小客人來了，你認(rèn)識它嗎?它什么樣子?你害怕嗎?為什么?”

　　鼓勵幼兒說出螃蟹的一對大鉗，并能用手指表現(xiàn)出來。

　　師：“你知道螃蟹是怎么走路的嗎?”“一起來看一看，學(xué)一學(xué)吧!”

　　音樂課件播放：“大螃蟹，鉗子咔嚓，橫著走�！惫膭钣變河弥�體動作來走一走，爬一爬。

　　3、認(rèn)識小青蛙。(小青蛙估計幼兒平常注意的不夠，需要換教法。)

　　師：“聽聽，誰的聲音?”教師播放叫聲，幼兒猜出小動物。

　　“它的'本領(lǐng)可大了，我們一起來看看�！�

　　“你們看到的小青蛙是怎樣捉害蟲的?”

　　播放音樂課件：“小青蛙，腿兒彎彎，用力跳�！惫膭钣變捍竽懱�一跳。

　　4、認(rèn)識大象。

　　看看小象灑水的圖片，一起學(xué)學(xué)，引導(dǎo)幼兒在方向，速度和身體高低上進(jìn)行變化。鼓勵幼兒用手臂大膽甩一甩。

　　三、游戲：聽音樂做動物走

　　規(guī)則：播放音樂課件，聽到某種小動物的特征，就跟著音樂變換著做動物走。不可以走出場外。

　　玩法：教師播放音樂，幼兒聽到關(guān)于某動物的歌謠時，快速的模仿動物走、爬、跳等，動作可以自創(chuàng)。

　　四、游戲結(jié)束：

　　整理游戲場地，回家教爸爸媽媽玩動物游戲。

小班教案 篇6

　　學(xué)習(xí)活動：

　　汽車轱轆轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)

　　活動目標(biāo)：

　　1．學(xué)念兒歌，感受兒歌的韻律美和節(jié)奏感。

　　2．模仿不同車輛的聲音和車輪轉(zhuǎn)動的狀態(tài)。

　　3．能唱準(zhǔn)曲調(diào)，吐字清晰，并能大膽的在集體面前演唱。

　　4．隨歌曲旋律唱出來。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1．將座位排成半圓形。

　　2．歡快的.音樂。

　　活動過程：

　　一．說說上幼兒園的方式

　　1．你們是怎么來幼兒園的？

　　2．在音樂聲中，幼兒用簡單的動作表現(xiàn)自己上幼兒園的情景。

　　二．學(xué)習(xí)兒歌

　　1．今天我們一起坐著汽車上幼兒園吧！

　　2．教師扮演司機(jī)，幼兒扮演乘客。教師邊做開車狀，邊朗誦兒歌。

　　3．引導(dǎo)幼兒說說聽到了什么。

　　4．引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己來園情況，仿編兒歌。

　　三．游戲：開汽車

　　1．來來來，上車吧！我們?nèi)ビ變簣@了！

　　2．教師做手握方向盤狀，帶領(lǐng)幼兒繞著椅子行駛。幼兒邊念兒歌，邊做各自的方式模仿車輪轉(zhuǎn)動的狀態(tài)。

　　3．連續(xù)念幾遍兒歌后，教師做停車狀，幼兒一起說：“幼兒園到了！”

　　教學(xué)反思：

　　通過豐富多彩的教學(xué)手段，結(jié)合音樂本身的要素，讓幼兒感受到不同的音樂形象，每個人都有自己的方式學(xué)習(xí)音樂、享受音樂，音樂是情感的藝術(shù)，只有通過音樂的情感體驗，才能達(dá)到音樂教育“以美感人、以美育人”的目的。幼兒的演唱效果很好。在實踐過程中，培養(yǎng)了幼兒的審美能力和創(chuàng)造能力。通過成功的音樂活動，會提升孩子們對音樂活動的興趣，也能提升一些能力較為弱的孩子對音樂活動的自信心。

小班教案 篇7

　　活動目標(biāo)：

　　1、樂與參加數(shù)學(xué)活動

　　2、能發(fā)現(xiàn)物體的特征并進(jìn)行分類

　　活動準(zhǔn)備：

　　有顏色標(biāo)記的魚缸3只 釣魚工具人手一套 每人一個小簍 3種顏色、大小不同彩色魚若干（紅黃綠 3種）釣魚池的場景布置

　　貓媽媽的頭飾 小貓胸飾人手一份

　　活動過程：

　　老師戴上貓媽媽頭飾當(dāng)貓媽媽 幼兒戴上胸飾當(dāng)貓寶寶

　　一、幼兒閉上眼睛做睡覺狀

　　老師：寶寶們 起床了（聽音樂做日常生活模仿動作）

　　寶寶們 你們餓了嗎 ？（餓了） 今天的天氣真好啊，寶寶和媽媽一起到外面去釣魚好不好？

　　幼兒邊聽音樂邊釣魚

　�。�領(lǐng)幼兒到魚池的場景布置，讓幼兒自由釣魚。釣到的魚放在小簍里，等魚池里沒有魚了讓幼兒回到座位上坐好。）

　　老師： 魚池里的魚都釣完了 ，我們回家吧。帶領(lǐng)幼兒回到座位做好。（把魚竿收起來放在小椅子下面）

　　老師：寶寶們真厲害，釣了怎么多的魚，我們來看看這些小魚好嗎？

　　請個別幼兒拿著自己的小簍上前說說你釣了些什么樣子的魚，它們是不是一樣的？（不一樣）有什么不一樣？（顏色不一樣）它們都有些什么顏色？（ 紅、黃、綠、）（還有什么地方也是不一樣的'？（有的大有的�。�

　　請幼兒把大的魚給媽媽吃。

　　老師：小魚太多了，我們先把它們養(yǎng)在魚缸里好嗎？

　�。ǔ鍪居蓄伾珮�(biāo)記的魚缸3只）（紅、黃、綠、）提問：這個是什么？它們有什么不一樣？（顏色不一樣）這個是什么顏色啊？

　　今天媽媽要來考考寶寶。媽媽要請寶寶把小魚按照它們身上的顏色，把它們送到一樣顏色的魚缸里。

　　幼兒操作活動

　　那就請寶寶輕輕地把小魚送到魚缸里，要有秩序，一個一個放，千萬不要把他們送錯了。

　　請你們看看找對了嗎？（如找錯了，請一名幼兒再找，并說說為什么？）

　　哇，寶寶可真棒�。“鸭t的魚送到了紅色的魚缸里，把黃的魚送到了黃色的魚缸里，把綠的魚送到了綠色的魚池里，真厲害！

　　媽媽現(xiàn)在給你們每個寶寶一條魚 你們自己出去玩，可以和別的寶寶互相說說你的小魚是什么顏色的。

　　《看誰抓得多》數(shù)學(xué)教學(xué)反思

　　生活中處處有數(shù)學(xué)， 《看誰抓得多》活動來源于幼兒生活，是幼兒生活中常會碰到的的事情。本次活動讓孩子們發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)字，初步了解它們的不同用途，并且學(xué)會運用數(shù)字解決生活中的一些實際問題，從中體驗活動的樂趣。這樣不僅激發(fā)了孩子對數(shù)字的興趣，也培養(yǎng)了孩子積極關(guān)注身邊事物的情感態(tài)度。

　　本次活動主要是讓孩子學(xué)會記錄的方法。所以在整個活動中，我分了三個步驟。1、怎樣玩。2、抓玩具。3、猜猜看。在第一環(huán)節(jié)中利用幼兒每天都玩的積木來引出課題，設(shè)置懸念，激發(fā)幼兒的想象力，讓幼兒主動去想辦法，成為課堂的主體，教師在引導(dǎo)時交代清楚記錄單記錄不僅自己能看懂，也要讓別人看懂。讓孩子帶著目的去操作。第二環(huán)節(jié)幼兒操作記錄由于是大班了而且在數(shù)學(xué)活動中已經(jīng)多次使用過記錄表了因此這次也不例外孩子對記錄表格非常熟悉。讓孩子玩看誰抓得多的游戲，孩子通過玩游戲自然的導(dǎo)出了數(shù)的概念和認(rèn)知，通過不同的數(shù)量進(jìn)行觀察、數(shù)數(shù)、記錄，比比誰的眼力快誰的動作速度快，這樣讓孩子感受到了數(shù)字的神奇和有趣，并將幼兒對數(shù)字的理解、運用進(jìn)一步加以擴(kuò)展和延伸。因為數(shù)學(xué)來源于生活而最終必回歸生活。通過這一過程，孩子可以進(jìn)一步體驗到數(shù)字的妙用，感受到運用數(shù)字的快樂，從中也增強了孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信心。

　　在最后的猜猜看中我們又發(fā)現(xiàn)了新的問題如：老師抓了28個我怎么抓了8個等問題值得孩子們進(jìn)一不去思考。所以我把這些材料投放到區(qū)域活動中讓孩子繼續(xù)去探索發(fā)現(xiàn)。

小班教案 篇8

　　活動目標(biāo)

　　能隨鼓點的快慢變速走。

　　培養(yǎng)幼兒的嘗試精神。

　　積極的參與活動，大膽的說出自己的`想法。

　　活動準(zhǔn)備

　　物質(zhì)準(zhǔn)備：扁平繩子若干條，鼓一面。

　　活動指導(dǎo)

　　1、引題：今天小羊來和小朋友做游戲--"比誰站得穩(wěn)"。做完游戲，小羊還要請小朋友們?nèi)ニ�家做客�?

　　▲教師扮小羊，發(fā)出口令，幼兒變換左右腳，看誰單腳能站得穩(wěn)。

　　2、開展游戲。

　　▲玩法：把長繩放在地上當(dāng)小路(每條小路可設(shè)計成各種形狀)，教師敲鼓，幼兒隨不同鼓點沿繩子走路，由慢到快或由快到慢，每步都要走在繩子上。教.案來自：大考吧幼師網(wǎng)幼兒可以三人一組，在繩子上搭肩或扶腰連著走，看誰走得穩(wěn)。

　　▲三人走時，若有掉隊者，要從掉隊處重新走。

　　▲要跟隨鼓點的快慢走。

　　3、活動推進(jìn)。

　　▲引導(dǎo)幼兒自己想些路線形狀，如"8""U"字形等，提高幼兒參與游戲的興趣。

　　▲幼兒動作熟練后，教師可引導(dǎo)幼兒按節(jié)奏邊走邊做各種動作，并適當(dāng)增加合作人數(shù)。

　　4、放松活動。

　　▲教師邊念兒歌《學(xué)小羊》邊做動作，幼兒模仿。

　　學(xué)小羊（兒歌）

　　小羊點點頭，我也點點頭;

　　小羊伸伸手，我也伸伸手;

　　小羊跺跺腳，我也跺跺腳;

　　小羊咩咩叫，我也學(xué)你咩咩叫。

　　教學(xué)反思：

　　幼兒對事物的認(rèn)識具有形象性、具體性的特點，喜歡直接參與嘗試，對操作體驗型的活動尤為感興趣。本次科學(xué)活動正符合了孩子們好動手、喜探究的心理特點。活動的目的是培養(yǎng)幼兒動手操作、主動活動的興趣和創(chuàng)造意識。材料的提供上既注意材料的平常性，又充分注意了材料的層次性、開放性，幼兒可以嘗試用不同的材料、不同的方法，主動探索，體驗成功的快樂。

小班教案 篇9

　　設(shè)計意圖：

　　《新綱要》中提出，"幼兒園教育應(yīng)以游戲為基本活動"。幼兒游戲中蘊藏著發(fā)展的需要和教育契機(jī)，小班的孩子注意力集中時間短、易分散，幼兒注意的穩(wěn)定性相對就較小，游戲是幼兒最感興趣的活動形式。糖果是幼兒最喜歡的零食，基于這一理念，我設(shè)計了《包糖果》這節(jié)活動。

　　小班幼兒的手部大肌肉群和精細(xì)動作的發(fā)展使他們能完成糖果包裝任務(wù)，為此，我提供實物讓幼兒感知數(shù)量，運用觀察法、操作法等使幼兒在操作中感知5以內(nèi)的數(shù)量。這不僅生動有趣，又能提高幼兒認(rèn)知數(shù)量，鞏固手口一致點數(shù)，非常適合小班教學(xué)。

　　活動目標(biāo)：

　　1、通過游戲感知5以內(nèi)的數(shù)量，能按照點卡匹配相應(yīng)數(shù)量的糖果。

　　2、學(xué)習(xí)手口一致地點數(shù)5以內(nèi)的數(shù)量，按照數(shù)量對應(yīng)擺放糖果。

　　3、體驗數(shù)學(xué)游戲的樂趣。

　　活動準(zhǔn)備：

　　知識經(jīng)驗準(zhǔn)備：會包糖果、知道糖果都是有包裝袋的。

　　物質(zhì)材料準(zhǔn)備：場景布置、貨架、糖果、糖果紙、禮盒。

　　活動過程：

　　一、參觀糖果屋，激發(fā)幼兒興趣

　　今天我?guī)�小朋友去一個地方，你們想去嗎？那就一起去看看吧！

　　哦，是糖果屋對嗎？那請你們來看看我的糖果屋里面都有些什么�。浚ㄒ龑�(dǎo)觀察貨架）

　　雖然糖果店是裝修好了，但糖果還不夠，你們愿意幫我把包裝袋和糖果包裝好嗎？

　　二、幼兒操作：按點裝糖

　　觀察包裝袋，發(fā)現(xiàn)圓點，討論該怎么裝糖果：包裝袋上面有幾個圓點就放幾個糖果。

　　1、個別示范、交流：

　　你裝了幾顆糖，為什么？

　　原來糖果袋上有幾個圓點就裝幾顆糖，那你們會裝嗎，大家試一試

　　2、集體操作、交流：

　　誰愿意上來說一說自己裝了幾顆糖，為什么？

　　哦，你們都幫我的糖果包裝好了是嗎？那請小朋友來幫我放到架子上好嗎？

　　咦，你們看，我的架子上面也有圓點，你們能按照架子上的圓點來幫我放放好，好嗎？

　　三、集體操作：按數(shù)裝糖果

　　看，這邊還有什么啊？那這些禮盒該怎么辦呢？

　　1、認(rèn)識5以內(nèi)的`數(shù)字

　　在這里面我該裝幾顆糖呢？為什么？

　　哦，那我裝對了嗎？（集體驗證，引導(dǎo)幼兒盒子上有幾個圓點就裝幾顆糖）

　　小結(jié)：你們真棒，知道禮盒上有數(shù)字幾就裝幾顆糖。

　　2、糖果上架

　　哦，剛剛我們一起把這些禮盒都裝好了，那我們再把它們按照這里的圓點數(shù)量擺放好，好嗎？

　　看，我的糖果都包裝放好了，我的糖果店開張啦！歡迎大家來買糖。

　　四、分享糖果，體驗游戲的快樂

　　糖果屋開張啦，為了感謝大家的幫忙，我請小朋友們吃糖嘍！

　　教學(xué)反思：

　　本次活動是想通過用簡單易懂的方法教會幼兒感知5以內(nèi)的數(shù)數(shù)，進(jìn)一步幫助幼兒對1-5數(shù)字的理解，同時也給孩子獨立動手操作練習(xí)的機(jī)會。但這節(jié)課下來也發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，在課堂中沒有靈活準(zhǔn)確運用量詞，自己對數(shù)學(xué)語言組織還有所欠缺，自己的語言有點零亂，啰嗦，也沒有激情的教學(xué)語言，這些都是我在以后的教學(xué)中必須改進(jìn)的地方。

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