（合集）小班科學(xué)春天的花教案

　　在教學(xué)工作者開展教學(xué)活動前，常常要寫一份優(yōu)秀的教案，借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運(yùn)用教學(xué)方法，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？下面是小編收集整理的小班科學(xué)春天的花教案，歡迎閱讀與收藏。

小班科學(xué)春天的花教案1

　　活動目標(biāo)：

　　1、能夠按顏色分類，將不同顏色的花種在相應(yīng)顏色的花壇里。

　　2、會按顏色標(biāo)記印出相應(yīng)顏色和數(shù)量的花，體驗數(shù)學(xué)活動帶累來的樂趣。

　　3、能在集體面前大膽發(fā)言，積極想象，提高語言表達(dá)能力。

　　4、能認(rèn)真傾聽同伴發(fā)言，且能獨(dú)立地進(jìn)行操作活動。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、ppt：各種顏色花朵圖片。

　　2、紅色、黃色、藍(lán)色花朵若干，紅色、黃色、藍(lán)色花瓶。

　　3、帶有顏色標(biāo)記和數(shù)量的賀卡、

　　活動過程：

　　1、認(rèn)識各種顏色的花。

　　師：前幾天我們講了一聲春雷驚醒了正在冬眠的小熊，原來是春天來了，各種顏色的花都開了，小朋友我們一起來看一看你們認(rèn)識這些花的顏色嗎？

　　師讓幼兒觀看花的圖片，幼兒能說出花朵的顏色：紅色、黃色、藍(lán)色、綠色、橙色等。

　　2、按顏色分類（1）老師這里也有幾朵花，出示花朵。師：我們一起來數(shù)一數(shù)有幾朵花，都是什么顏色的？幼兒：可能回答：有三朵花，紅色、黃色、藍(lán)色。（2）出示花瓶，師：老師想把花插到花瓶里，仔細(xì)看一看有幾個花瓶？他們都是什么顏色的？幼兒：可能回答：三個花瓶，有紅色、黃色、藍(lán)色。（3）師：老師想把不同顏色的花插到相同顏色的花瓶里，請小朋友上來把花朵插到花瓶里。要記住花和畫的顏色要一樣。幼兒親自操作插花。

　　3、觀看圖片：小動物的秘密。

　�。�1）師：圖片里有什么小動物？我們一起看一看。它們怎么這么開心？他們在說什么呢？引導(dǎo)幼兒聽一聽，想一想。

　　師：老師聽到了它們的秘密，原來他們在說：媽媽的生日快到了，想給媽媽做一張賀卡送給媽媽做生日禮物，它們想做幾朵花貼在賀卡上，可是它們不會做，我們能幫助他們嗎？（2）出示有顏色標(biāo)記賀卡、小花。老師幫它們做了賀卡、小花。請小朋友幫它們貼在賀卡上。師：小朋友仔細(xì)看一看賀卡上有什么？有幾朵什么顏色的小花？讓幼兒按按顏色標(biāo)記親自貼花。

　　（3）出示有顏色標(biāo)記和點(diǎn)子數(shù)的賀卡。師：看一看這幾張賀卡和前幾張賀卡有什么不同？小結(jié)：顏色標(biāo)記和點(diǎn)子數(shù)就是要貼在賀卡上的花的顏色和花的數(shù)量。

　　幼兒親自操作貼花。提醒幼兒要仔細(xì)觀察賀卡上的顏色標(biāo)記和點(diǎn)子數(shù)。

　　看一看幼兒貼的是否正確，及時鼓勵、表揚(yáng)做的`好的幼兒。

　　活動延伸：結(jié)合生活，到家人過生日時，可以給他們做一張賀卡送給他們，自己動手做小花貼在賀卡上，為什么要親自做呢小花呢？無論在學(xué)校、在家中或是在公園，都不能去摘小花，因為他們也是有生命的，我們要愛護(hù)花草，做一個好孩子。

　　小班科學(xué)活動《春天的花》反思

　　通過這次活動幼兒認(rèn)識了更多顏色的花，學(xué)會了對紅、黃、藍(lán)三種顏色的分類，學(xué)會觀察并認(rèn)識了顏色標(biāo)記，能按花的顏色標(biāo)記和點(diǎn)子數(shù)進(jìn)行粘貼。但這次活動有很多不足之處，比如：語速較快；沒能及時組織幼兒課堂秩序，秩序有點(diǎn)亂；沒有讓每個幼兒都參與，鍛煉一下幼兒的動手能力；如果時間充足的情況下，讓幼兒在學(xué)習(xí)資源上仔細(xì)觀察一下顏色標(biāo)記和點(diǎn)子數(shù)，然后動手畫一畫，鞏固所學(xué)知識。

小班科學(xué)春天的花教案2

　　【活動目標(biāo)】

　　1、通過觀察、欣賞進(jìn)一步感知花的主要特征。

　　2、用自己喜歡的方式表現(xiàn)春天的花。

　　3、促進(jìn)幼兒的創(chuàng)新思維與動作協(xié)調(diào)發(fā)展。

　　4、激發(fā)了幼兒的好奇心和探究欲望。

　　【活動準(zhǔn)備】

　　1、幼兒收集各種花，把他們布置成一個大花園。

　　2、顏料、盒子、棉簽、積木、蔬菜。

　　3、墻面創(chuàng)設(shè)“春天的花”。

　　【活動過程】

　　一、感受春天的花、觀察春天的花。

　　春天到了，天氣暖洋洋的，各種美麗的花都開了。這幾天老師和寶寶一起參觀了花圃，逛了許多花店。寶寶和老師收集了許多的花，瞧，把我們的.教室打扮成了一個大花園。

　　小朋友，這么多美麗的花你們喜歡嗎？快找一朵最喜歡的花去看看、摸摸、聞聞、說說你為什么喜歡？

　　（牽�；�、杜鵑花、康乃馨、馬蹄蓮、迎春花、滿天星、紅掌、百合……）

　　整合內(nèi)容：

　　1、數(shù)字——1和許多（一朵花開了，兩朵花開了，許多許多花都開了。幼兒學(xué)花開的樣子）

　　2、兒歌————教師可以把孩子的回答整理成兒歌，如；牽�；ㄏ窭�叭，滴答滴答，春天來了。

　　3、情感——為了讓幼兒感受春天的美，激發(fā)幼兒喜歡花的情感，如說到迎春花時說：“春天來了，春天來了！“這么漂亮的花我們要愛護(hù)它。

　　4、游戲——爬到哪里了：牽�；ǖ奶倏梢耘赖呐赖綄殞毮睦锪�？（身體的各部位）

　　5、歌曲————《一閃一閃亮晶晶》。

　　6、色彩——紅、黃、藍(lán)、綠……五顏六色。

　　提升經(jīng)驗：

　　1、花兒真漂亮！有各種顏色、形狀，花兒的味道真香，我們大家都喜歡。

　　2、每朵花都有花蕊和花瓣，他們是好朋友，喜歡手拉手。

　　二、喜愛春天的花，表現(xiàn)春天的花。

　　小朋友們，我們也來打扮小花園，今天老師準(zhǔn)備了許多材料，看看他們是誰？待會兒我們要用他們變出美麗的花。

　　預(yù)設(shè)指導(dǎo)重點(diǎn)：

　　1、花蕊和花瓣是好朋友，他們要手拉手。

　　2、幼兒分組表現(xiàn)春天的花。（折花、撕貼花、印花、手指點(diǎn)花、棉簽畫花）

　　教學(xué)反思：

　　還行內(nèi)容貼近幼兒生活，教師努力為孩子創(chuàng)造條件，鼓勵幼兒運(yùn)用自己的感官，通過看、摸、聞、聽等多種途徑與春天互動，讓幼兒能初步感受著大自然的神奇、逐步地親近和喜愛大自然，并學(xué)習(xí)用多種途徑表達(dá)、表現(xiàn)出自己對春天的情緒、情感、感知和體驗。

小班科學(xué)春天的花教案3

　　活動目標(biāo)

　　1、認(rèn)識春天常見的花，培養(yǎng)細(xì)致觀察、比較的能力。

　　2、學(xué)習(xí)用相應(yīng)的詞、句表達(dá)自己的發(fā)現(xiàn)、感受。

　　3、樂于探索、交流與分享。

　　4、促進(jìn)幼兒的創(chuàng)新思維與動作協(xié)調(diào)發(fā)展。

　　活動準(zhǔn)備

　　帶幼兒實地去觀察

　　活動過程

　　一、交代活動內(nèi)容

　　1、回憶春天看見過的花。

　　2、今天我們要到外面去找一找春天的花。

　　二、帶幼兒實地去觀察

　　1、我們看到了哪些花？重點(diǎn)觀察：桃樹、紫藤、玉蘭樹等。

　　2、從花的外形、顏色等方面仔細(xì)觀察、比較。

　　學(xué)習(xí)用好聽的詞、句來描述。

　　三、回班里集中分享

　　1、描述觀察到的花

　　A、重點(diǎn)剖析一種花。

　　B、了解花的結(jié)構(gòu)，疏理歸類。

　　2、老師板書整理。

　　四、討論花與人們的`關(guān)系

　　1、春天開這些常見花和人們有什么關(guān)系。

　　2、了解各種花的作用

　　觀賞：給大自然添美，帶來清香。

　　提供人們需要的物質(zhì)及藥用價值等。

　　活動反思

　　新《綱要》指出：幼兒科學(xué)教育是科學(xué)啟蒙教育，重在激發(fā)幼兒的認(rèn)識興趣好和探索欲望以及盡量為幼兒創(chuàng)設(shè)條件，運(yùn)用各種感官，動手動腦，探究問題，解決問題從而體驗發(fā)現(xiàn)的樂趣。

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