幼兒園大班教案精品(6篇)

　　作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，常常要寫一份優(yōu)秀的教案，教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？下面是小編整理的幼兒園大班教案7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

幼兒園大班教案 篇1

　　活動目標：

　　1.在聽聽、說說、想想、看看的過程中了解耳朵的基本功能，能夠安靜有耐心的傾聽聲音，聽辨聲音的來源。

　　2.喜歡用耳朵聽聲音，能夠關(guān)注周圍事物發(fā)出的聲音，體驗收獲的樂趣。

　　3.發(fā)展幼兒思維和口語表達能力。

　　4.培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

　　活動準備

　　繪本ppt各種聲音片段

　　活動過程

　�。ㄒ唬┮�出主題耳朵

　　1.小朋友，我們來玩一個游戲，比比誰的反應(yīng)快。請閉上你們的眼睛。我說到什么名稱，你就用手快速的去摸一摸。

　　2.請睜開雙眼，你們的小耳朵本領(lǐng)可真大，聽的真仔細，動作也很快。

　　3.多虧了耳朵我們才能聽到這么多的聲音，今天，我們就是要來認識一下耳朵的本領(lǐng)。

　　（二）我們的耳朵本領(lǐng)大

　　A細微的聲音和嘈雜的聲音

　　1.我們都知道，耳朵最大的作用是什么呀？

　　2.各種各樣的'聲音通過耳朵進入大腦，大腦會根據(jù)聲音判斷是什么東西發(fā)出來的。

　　3.我們現(xiàn)在教室很安靜，安靜的時候，可以聽見很細微的聲音,閉上小眼睛，請你聽聽這是什么聲音。教師模仿，如：翻書，呼吸等讓幼兒傾聽。

　　4.在嘈雜的環(huán)境中，我們可以聽見很多聲音混在一起，我們來聽一聽，你聽見什么聲音了。（播放一段嘈雜聲音）

　　B,喜歡的聲音和不喜歡的聲音

　　1.你平時也會聽見各種不同的聲音，你還聽見過什么聲音，？

　　2你喜歡聽什么樣子的聲音？為什么喜歡？

　　3.那你覺得什么聲音是你不喜歡的？為什么不喜歡呢？

　　小結(jié)：有的聲音聽起來讓人心情舒暢，如：音樂的聲音，小鳥的叫聲，美妙的歌聲等等。也有的聲音聽起來不舒服，如：汽車的喇叭聲，造房子時候機器的撞擊聲，飛機的轟鳴聲等。

　　C.聽辨聲音

　　1.接下來，我們來聽一些聲音，有的是你聽過的，有的可能平時聽的不多，有的聲音很大，有的聲音很輕，我們一起來聽聽都有些什么聲音。

　　2.老師播放聲音，請幼兒說說是什么聲音。（鬧鐘滴答聲、風(fēng)聲、雨聲、飛機飛過、汽車開過、門鈴，音樂、講話、笑聲、鳥叫、木頭燃燒、小老鼠、樹葉落下來、雷聲、大象、汽車喇叭、笛子、大提琴。

　　D.耳朵的功能

　　1.剛才這些聲音是我錄下來的，原來錄音機和電腦是可以錄音的，這些聲音我們以后一直可以聽，它們被保留了下來。

　　2耳朵的本領(lǐng)大嗎？它還有很多本領(lǐng)呢，我們來看一下。

　　3播放ppt。一邊播放圖片，教師一邊說。聽到爸爸媽媽反復(fù)的說一些詞語之后，我們才學(xué)會說話，如：爸爸爸爸。我們的耳朵聽了這么多的聲音，大腦會記住這些聲音，如：汽車喇叭的聲音是什么樣子的？滴滴叭叭。你的耳朵還能預(yù)報危險，我們聽見身后傳來的汽車聲音，我們就要把自行車騎到路邊，讓汽車過去。

　　4.我們的耳朵這么重要，如果耳朵聽不見了會怎么樣？那我們要好好保護我們的耳朵，我們怎么樣來保護我們的耳朵呢？

　�。ㄈ�）認識動物的耳朵

　　1.除了我們的耳朵本領(lǐng)很大，小動物的耳朵本領(lǐng)也很大呢。

　　2.你見過什么小動物的耳朵呀？它的耳朵是什么形狀的？你知道它有什么特別的本領(lǐng)嗎？

　　3.播放ppt認識動物的耳朵。

　　4.小結(jié)：大象的耳朵是最大的，小老鼠的耳朵是圓形的，驢和兔子的耳朵是長長的，還能動。魚和鳥的耳朵我們平常看不見，藏起來了。小貓為了聽的更清楚，它的耳朵也會轉(zhuǎn)動，耳朵的不同位置代表了它不同的心情。有些動物可以聽到我們聽不見的聲音，蝙蝠發(fā)出超聲波，他們能聽見，我們就聽不見。毛毛蟲也會發(fā)出聲音，可是我們也聽不見。

　　5.還有一些小昆蟲沒有耳朵，他們用身體的其他部位來感受，如蟋蟀用腳來感受聲音。

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　　耳朵的本領(lǐng)可真大，我這里有一本書，請小朋友去看一看，里面有很多關(guān)于耳朵的事情。

幼兒園大班教案 篇2

　　活動目標：

　　1. 仔細觀察畫面，理解作品的內(nèi)容。

　　2．大膽地表達自己的想法，學(xué)說“爸爸像……一樣……”。

　　3．感受爸爸的愛，萌發(fā)愛爸爸的情感。

　　活動準備：

　　1．《我爸爸》PPT課件。

　　2．小朋友們爸爸的照片。

　　3．鋼琴曲。

　　4．動物圖片。

　　活動過程：

　　一、導(dǎo)入：

　　1. 欣賞照片，介紹自己的爸爸。

　　師：你們都帶了爸爸的照片，想不想給給別的小朋友介紹一下？

　　老師給你們兩分鐘時間，互相介紹自己的爸爸是干什么工作的，有什么本領(lǐng)。

　　2．師：小朋友，你們喜歡自己的爸爸嗎？為什么喜歡他？

　　過渡：說得真好！你們的爸爸都很能干、可愛。有個英國小男孩叫彼得，也想向大家介紹自己的爸爸。

　　二、閱讀理解繪本《我爸爸》

　　1．播放ppt 1。

　　師：我們來認識一下，這個爸爸是什么樣子的？（觀察臉、眼睛、鼻子、嘴巴）他穿著什么衣服？他在干什么？這是一個什么樣的爸爸呢？

　　小結(jié)：這真是個幽默、可愛的爸爸！

　　彼得說：這就是我爸爸，我爸爸他真的很棒！爸爸棒在哪里呢？我們好好看一看。

　　2．播放PPT 2（跳舞）。

　　師：爸爸在干什么？在什么地方跳舞？跳得怎么樣？從哪里看出來的？（跳得很好看，舞姿很優(yōu)美）

　　彼得說：爸爸是個偉大的舞蹈家。

　　3. 播放ppt3（唱歌）

　　師：爸爸還會干什么？（唱歌）他是怎么唱的？（從動作到聲音）爸爸唱歌聲音一定很高，是個男高音，爸爸是個了不起的歌唱家。

　　4．播放PPT 4（踢足球）。

　　師：現(xiàn)在爸爸在干什么呢？（踢足球）怎么踢的？說明他技術(shù)怎么樣？爸爸踢球的技術(shù)棒呆了！

　　5. 播放ppt5（跑步）

　　師：看他又在干什？（跑步）爸爸和許多人在比賽跑步。他跑了第幾名？（1）爸爸跑的真快呀！那么多人都被他遠遠地甩在身后，看起來贏得很輕松。

　　原來爸爸很喜歡運動。

　　6．播放PPT 6。（跳過月亮）

　　這張圖上爸爸在做什么動作？（跳）他跳得高嗎？從哪里看出來他跳得很高？

　　彼得說：爸爸一跳可以跳過月亮。

　　7. 播放ppt7。（摔跤）

　　師：爸爸還能干什么？爸爸和什么樣的人摔跤？（高大、強壯，是個大力士）爸爸害怕了嗎？

　　過渡：看到這兒你覺得爸爸怎么樣？（勇敢，你第一個發(fā)言，也很勇敢。）他敢跟大力士摔跤，有這樣的爸爸好安全��！

　　爸爸真厲害！不僅能歌善舞，喜歡運動，還很勇敢。Ppt8彼得說：這就是我爸爸，我爸爸真的很棒！

　　你的爸爸會干什么呢？（互動）

　　小結(jié)：這么棒的爸爸你們一定很喜歡吧！我們也可以像彼得一樣自豪的說：“我爸爸真的很棒！”

　　三、理解繪本，學(xué)說：爸爸像……一樣……。

　　1. 我們接著看彼得的爸爸還有什特別的地方呢？

　　播放ppt9變馬。

　　師：爸爸呢？

　　師：你從哪里看出來他是爸爸？

　　師：像馬一樣的爸爸在干什么？吃得多嗎？

　　師：這幅圖說：爸爸吃的像馬一樣多。

　�。�2）ppt10（變魚）

　　師：這是爸爸嗎？

　　現(xiàn)在爸爸又像誰？這張圖說明爸爸有什么本領(lǐng)呢？（爸爸象魚一樣游得快）

　�。�3）變猩猩ppt 10

　　師：誰來說說這一幅？爸爸像誰？像大猩猩一樣怎樣？

　　“爸爸像……一樣……”（爸爸象黑猩猩一樣力氣大）

　�。�4）變河馬ppt 11

　　師：這張圖是什么意思？（爸爸像河馬一樣快樂）

　　2．用“爸爸像……一樣……”造句。

　　師：小朋友們的爸爸有什么本領(lǐng)呢?

　　你覺得他像哪個動物一樣？（玩游戲：用“我爸爸像……一樣……”）

　　看來小朋友的爸爸也很棒！

　　3. 師：大家繼續(xù)看圖片ppt14，

　　彼得的爸爸在干什么？在逗彼得笑。他為什么要逗彼得笑呢？（因為他很愛彼得，希望彼得開心、快樂。）

　　想想你的.爸爸是怎么愛你的呢？（你們的爸爸真好！那么愛你們�。�

　　4. 師：這么好的爸爸，你們喜歡嗎？（喜歡）

　　彼得也很喜歡，他說：“我愛我爸爸�！眕pt15.（太陽跑到哪里去了？爸爸就像太陽一樣溫暖著我們。）

　　Ppt6 “而且你知道嗎？爸爸也愛我！永遠愛我！”爸爸和彼得在干什么？讓我們也來擁抱一下吧！感覺怎么樣？（真舒服）

　　擁抱的時候，彼得會對爸爸說什么呢？

　　你們想對爸爸說什么呢？（爸爸，我愛你！一起喊出來！）

　　四、完整欣賞故事。

　　師：彼得的爸爸可真棒呀！有很多愛好，很多的本領(lǐng)，還很勇敢。孩子們，這個故事的名字就叫《我爸爸》，下面請你們和我一起講這個好聽的故事。（播放背景音樂，老師描述故事內(nèi)容）。

　　五、總結(jié)：

　　爸爸愛我們，永遠愛我們！我們也可以像彼得一樣把我們愛的爸爸畫出來，回家以后別忘了像彼得一樣緊緊地擁抱爸爸，對他大聲的說什么？（爸爸，我愛你！”）

幼兒園大班教案 篇3

　　活動目標：

　　1、幼兒體會到保護皮膚的重要。

　　2、幼兒喜歡養(yǎng)成保持皮膚的清潔習(xí)慣。

　　3、體會做事要仔細，不要粗心大意。

　　4、愿意交流，清楚明白地表達自己的想法。

　　活動重點：

　　體驗、感知皮膚的作用，懂得保護皮膚，喜歡自我清潔。

　　材料準備：

　　感知所需的材料：熱水（不易過熱并裝到有蓋子的瓶子里）、冷水、鋼絲刷（不易太尖）、絨毛玩具、瓷磚、粗糙的木塊、放大鏡、圖片等。

　　活動過程：

　　一、通過游戲，讓幼兒感知不同位置的皮膚，簡單了解皮膚表面的構(gòu)造。

　　1、玩“小手爬爬”的游戲，幼兒隨教師指令觸摸全身皮膚，讓幼兒感知人體不同位置的皮膚。

　　2、看一看皮膚是什么樣？

　　教師可以提供一些放大鏡和印泥，讓幼兒仔細觀察。（皮膚上有細細小小的毛孔，絨絨的汗毛，通過印泥在紙上印指印使幼兒清晰的觀察到手上的皮膚還有指紋，通過捏、按等感受皮膚的彈性。）

　　3、討論：每個人的皮膚一樣嗎？引導(dǎo)幼兒說出皮膚有各種顏色，皮膚有厚有薄，不同年齡的人的皮膚也不一樣等等。（讓幼兒觀看不同膚色的'、體現(xiàn)皮膚衰老過程的圖片。）

　　二、通過觸摸、觀察，讓幼兒初步感知皮膚的作用

　　1、讓幼兒用皮膚去感知教師所提供的各種物品，讓她們說出自己的感覺。（冷熱、光滑、粗糙、軟硬、平整、刺手等。）

　　2、教師通過撫摸幼兒，與幼兒貼臉、擁抱等身體接觸，讓幼兒感受這其中傳遞的溫暖情意和愛的表達。

　　提問：你的家人喜歡你時是怎樣表達的？（親親我、摸摸我、抱抱我等身體接觸或夸夸我等語言表達。從而讓幼兒意識到皮膚的接觸是表達感情的一種方式和途徑。）

　　3、觀察受傷的皮膚：請幾位皮膚受過傷的幼兒到前面來，讓幼兒觀察他們的皮膚出了什么問題？受了什么傷？（曬紅的、曝皮的、癢癢的、疙瘩、生痱子的、跌破的等。）

　　談話：為什么會這樣？受傷后怎樣處理？不及時醫(yī)治會怎樣？

　　起因：太陽過度暴曬引起的紅和曝皮、蚊蟲叮咬的疙瘩、出汗不及時沖洗引起的熱痱子、運動中保護不慎引起的刮傷、跌傷等。

　　治療：涂抹清涼的藥膏、消炎的藥水等。

　　不及時醫(yī)治的后果：細菌入侵、感染、發(fā)炎潰爛等。

　　4、討論：皮膚有什么作用？如果人沒有皮膚會怎么樣？

　　*感知物體的冷熱、光滑、粗糙等。

　　*通過排汗起到身體代謝的功能。

　　*保護身體內(nèi)部的組織。

　　*感受溫暖的情意、愛的表達及其他感情的表達。

　　*美觀等。

　　師：皮膚這么重要，受傷后又會讓人很難受，那么我們要怎樣保護好自己的皮膚呢？

　　三、潛移默化的向幼兒滲透對皮膚的自我保護意識

　　1、談話：通過對皮膚作用的深刻感受，引導(dǎo)幼兒談?wù)勅绾伪Ｗo好自己的皮膚？

　�。ū３制つw清潔、勤洗澡、洗臉、洗手、換衣服；經(jīng)常鍛煉并在運動中注意自我保護防止皮膚受傷、防止在太陽下長時間暴曬、受傷后及時醫(yī)治等。）

　　2、快樂體驗：聽快樂的音樂，做快樂的皮膚保健操，增強幼兒對皮膚的喜愛，從內(nèi)心深處激發(fā)幼兒自我保護皮膚意識。

　　四、實踐活動：洗手、洗臉。

　　師：剛剛小朋友們摸了許多物品，老師和小朋友們之間也互相撫摸、貼臉等皮膚接觸，我們臉上、手上的皮膚可能都有了細菌，馬上要進餐了，大家一起來清洗一下手上和臉上的皮膚。（師生共同洗手、洗臉，用行動及時向幼兒傳遞一種養(yǎng)成衛(wèi)生清潔好習(xí)慣的信息。）

　　拓展活動：

　　一、生活活動

　　1、在園的一日三餐前，及時提醒幼兒清潔手、臉部的皮膚。

　　2、天氣炎熱提醒幼兒及時涂抹家長事先準備好的防曬霜。

　　3、午睡時為幼兒準備花露水、痱子粉，給需要的幼兒用。

　　4、進餐時注意不燙傷、運動中注意不刮傷、跌傷。

　　二、家園共育

　　1、在此專欄向家長介紹有關(guān)皮膚保健的常識和保健的方法。

　　2、建議家長和孩子一起開展親子活動：我干凈、我漂亮，在日常生活中與幼兒一起洗漱，幫助幼兒選擇適宜的護膚品，讓幼兒學(xué)會自己涂抹，從而使幼兒在家庭中養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣。同時在園開展“我干凈、我漂亮”之星活動，提高幼兒參與衛(wèi)生清潔的積極性和鞏固良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

　　3、提醒家長選擇幼兒護膚用品的安全性和引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)使用的正確方法。

　　三、評價指導(dǎo)建議

　　對于皮膚的保護，應(yīng)以幼兒在日常生活中能夠養(yǎng)成良好的生活和衛(wèi)生習(xí)慣為主要目標。習(xí)慣的養(yǎng)成需要教師、家長和社會的共同努力，對于已有良好習(xí)慣的幼兒，應(yīng)幫助他們理解皮膚對人體的重要性以及對人們生活的重要，進一步鞏固以形成的良好習(xí)慣，防止反復(fù)；對于保護意識不強，習(xí)慣養(yǎng)成不夠全面的孩子，應(yīng)分析其原因，加深認識，同時在行為上，家長與教師都要給予強化，加強有針對性地指導(dǎo)，對習(xí)慣的培養(yǎng)要長期地關(guān)注。

　　四、思考空間

　　可以向幼兒介紹一些兒童常用的護膚品，認識其標志，知道使用假冒偽劣產(chǎn)品會損壞皮膚，豐富幼兒生活經(jīng)驗。

　　五、區(qū)域活動

　　閱讀區(qū)：

　　1、讓幼兒自由閱讀《幼兒用書》下冊第37頁，進一步鞏固對皮膚的認識，提高自我保護意識。

　　2、準備《豬小弟》磁帶，讓幼兒自行播放與欣賞，通過此故事增強幼兒自我清潔意識。

　　認知區(qū)：

　　提供一些體現(xiàn)不同膚色的、體現(xiàn)皮膚不斷衰老的過程的圖片，讓幼兒感知不同膚色的人，探索皮膚奧秘。

　　科學(xué)區(qū)：

　　提供一些放大鏡，讓幼兒游戲時自由觀察自己和同伴的皮膚特點，并嘗試探索運動后會出汗的現(xiàn)象和原因。

　　生活區(qū)：

　　1、準備一些安全性很好的護手霜、痱子粉，讓幼兒清潔后自行涂抹，增強幼兒自理能力和小肌肉的發(fā)展。

　　2、設(shè)置娃娃家：為幼兒提供娃娃和相應(yīng)給娃娃洗浴的用品，讓幼兒通過給娃娃洗澡，增強自我清潔意識，從而幫助幼兒養(yǎng)成保持身體清潔的好習(xí)慣。

幼兒園大班教案 篇4

　　活動目標

　　1、嘗試用衍紙的方法，合作完成各種各樣的樹。

　　2、感受色彩搭配的美。

　　活動重難點

　　重點：通過衍紙制作樹。

　　難點：漸變的搭配。

　　活動過程

　　一、情境導(dǎo)入(價值：以情境引出街心花園里的樹)

　　1、(出示背景)今天，老師帶你們?nèi)�參觀街心花園，街心花園里有些什么?

　　2、除了這些，花園里還會有什么?

　　3、你知道街心花園里會有哪些樹?

　�。航中幕▓@里種上你們說的樹肯定會很漂亮，空氣會更加新鮮。

　　二、制作衍紙樹(價值：嘗試運用衍紙來制作漸變的.樹)

　　1、今天我們用衍紙來做樹。

　　2、要求：

　　(1)三人一組，商量誰來畫樹，誰來準備材料。

　　(2)合理搭配色彩，裝扮小樹。

　　(3)音樂結(jié)束時我們就要完成作品，一組選一個代表，把完成的小樹貼在展示板上。

　　3、講評：

　　(1)你覺得那棵樹最漂亮?

　　(2)今天，老師也帶來了一棵樹，你們覺得這棵樹哪里最漂亮?

　　(3)我的樹葉用了漸變的方法，樹葉使用了三種顏色深綠色、淺綠色和黃綠色。

　　4、幼兒操作。

　　三、欣賞(價值：欣賞衍紙作品的美)

　　作品貼在背景上

　�。何覀兊慕中幕▓@里種上了各種樹，讓我們的花園變得更漂亮了。

幼兒園大班教案 篇5

　　活動目標：

　　1、幼兒探索防暑降溫的各種辦法。

　　2、了解在夏天帶草帽的好處引發(fā)幼兒用各種方法制作大草帽。

　　3、讓幼兒學(xué)會初步的記錄方法。

　　4、能用較清楚的語言講述自己的觀察和發(fā)現(xiàn)。

　　活動準備：

　　收集各種防暑用品

　　活動過程：

　　一、幼兒互相觀察談?wù)動心男┓朗钣闷贰?/strong>

　　你們這幾天帶來了很多防暑用品，看看都有些什么？這些用品有幾種？

　　二、說說用用他們怎樣使人們感到?jīng)隹臁?/strong>

　　你用過那些？感覺怎樣？有沒有讓你感覺到?jīng)隹欤?/p>

　　重點介紹遮陽帽：夏天太陽很大，我出門時會戴一頂遮陽帽。你們戴過嗎？有什么感覺？

　　在夏天戴遮陽帽可使人們避免陽光的直射，感覺不那么熱，臉上的皮膚不容易曬傷。

　　說說你們帶來的各種遮陽帽都有什么特別的地方（幼兒介紹）

　　如果讓你來做一頂遮陽帽你會怎么做？選用什么材料？樣式等

　　我們下次到區(qū)角去做做看好嗎？

　　三、幼兒談?wù)撨�有哪些防暑降溫的'方法。

　　那么除了我們今天帶來的還有什么在夏天防暑降溫的好方法？我們還可以回去問問爸爸媽媽看他們有什么好辦法。

　　活動反思：

　　1、小朋友都說：“生病可難受了，還不能上幼兒園與小朋友們一起玩，還要打針吃藥，平時我就最討厭生病了”。讓幼兒了解中暑會生病。

　　2、幫助幼兒了解一些夏季的防暑知識，做好防暑工作，可有利于我們少生病，讓我們健康的度過夏季！

　　3、和幼兒一起討論還有哪些防暑降溫的好方法，培養(yǎng)幼兒細心觀察的好習(xí)慣。

幼兒園大班教案 篇6