中班科學教案：美妙的水漩渦

　　作為一位不辭辛勞的人民教師，可能需要進行教案編寫工作，教案是實施教學的主要依據(jù)，有著至關(guān)重要的作用。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢？以下是小編為大家整理的中班科學教案：美妙的水漩渦，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　教師出示材料：

　　裝有水的瓶子、攪棒

　　導(dǎo)入語：

　　看，今天我?guī)�來了裝有水的瓶子、攪棒，我們一起試著玩一玩吧。

　�。ㄒ唬┑谝淮尾僮鳎�發(fā)現(xiàn)水漩渦形成的秘密。

　　1、幼兒操作，自主玩水。

　　操作要求：a每個人選擇一個瓶子，拿一根攪棒玩水。仔細觀察，你發(fā)現(xiàn)了什么？b小心別把水潑在桌上。

　　幼兒操作，教師捕捉水漩渦的資源。

　　2、分享交流，認識水漩渦。

　　提問：你是怎么玩水的？玩中發(fā)現(xiàn)哪個現(xiàn)象最奇妙？

　　看！他是怎么轉(zhuǎn)的？轉(zhuǎn)的時候速度怎么樣？（個別操作）

　　小結(jié)：原來水向著一個方向快速地旋轉(zhuǎn)形成一個向下凹陷的渦就形成了水漩渦。

　　第二次操作，觀察水漩渦的形態(tài)。

　　過渡句：孩子們，你們想不想玩出水漩渦，用剛剛小朋友的辦法試著去玩一玩吧。

　　提出操作要求：從書袋中拿筆和記錄紙把你操作中看的水漩渦并記錄下來。教師引導(dǎo)幼兒從不同角度觀察。

　　交流：水漩渦長什么樣子？

　　小結(jié)：每個小朋友用自己的方式記錄下了不同角度看到的漩渦，漩渦的上面大，下面小，像個龍卷風、旋轉(zhuǎn)的陀螺、鳥窩……

　�。ㄈ�）第三次操作，發(fā)現(xiàn)水漩渦的動態(tài)美。

　　提問：瞧！如果將乒乓球、雪花片這些材料放在漩渦里，會怎么樣？

　　1、幼兒操作

　　2、分享交流：這一次你又發(fā)現(xiàn)了什么秘密？

　　預(yù)設(shè)1：幼兒發(fā)現(xiàn)雪花片在轉(zhuǎn)構(gòu)成了美麗的圖案。

　　預(yù)設(shè)2：發(fā)現(xiàn)兵乓球落在漩渦中心旋轉(zhuǎn)。（請個別幼兒示范操作）

　　小結(jié)：乒乓球落在漩渦的中心旋轉(zhuǎn)；而雪花片則由零散旋轉(zhuǎn)變成了美麗的漩渦圖案了。

　　過渡：（播放視頻）生活中還有很多水漩渦呢，我們一起來看一看吧。（這些漩渦的轉(zhuǎn)動，能使雞蛋打得更均勻、可以讓馬桶變干凈，把衣服洗得更干凈。）

　　提問：你們在哪兒也看到過漩渦？

　　提問：是不是生活中所有的漩渦都是美好的呢？

　　課后讓我們一起找找其他漩渦，了解下他們吧！

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