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      119消防安全專題教案

      時間:2023-11-26 08:04:14 教案 我要投稿

      119消防安全專題教案范文

        作為一位杰出的教職工,時常要開展教案準備工作,通過教案準備可以更好地根據(jù)具體情況對教學進程做適當?shù)谋匾恼{(diào)整。那么應當如何寫教案呢?以下是小編幫大家整理的119消防安全專題教案范文,歡迎閱讀與收藏。

      119消防安全專題教案范文

      119消防安全專題教案范文1

        教學內(nèi)容

        學習一些家居防火自護。自救知識

        教學目標

       、偻ㄟ^學習防火安全知識。讓學生充分了 解火災中各種逃生自救的辦法。

       、谂囵B(yǎng)學生自我生存能力使學生安全。健康地成長。

        教學重難點

        樹立火災自護。自救的觀念。增強安全意識。

        教學時數(shù)

        1課時。

        教學器材

        投影儀;脽羝蛑谱髡n件。

        教學過程

        ㈠談話導入:

        同學們生活在幸福。溫暖的家庭里。受到父母和佳人的關(guān)心。愛護。似乎并不存在什么危險。但是。家庭生活中仍然有許多意外事情需要備加注意和小心對待。否則。很容易發(fā)生危險。釀成事故。象不久前發(fā)生在本班同學毛光輝家里的一場火災。我們不得不提高警惕引以為戒。下面就談談家庭火災要注意什么:(師生共同)

        1。用電安全

        隨著生活水平的不斷提高。生活中用電的地方越來越多了。因此。我們有必要掌握一些基本的用電常識。

       。1)認識了解電源總開關(guān),學會在緊急情況下關(guān)斷電源。

       。2)不用濕手觸摸電器,不用濕布擦找電器。

       。3)電器使用完畢后應拔掉電源插頭。

        我們的做法:

        A特別是平常我們看完電視之后,只用遙控器關(guān)電視其實此時的電視仍處于待機狀態(tài)。這種做法是錯誤的,一定要親手把電視機關(guān)上。并拔掉插頭。

        B電火箱用完后,一定要把插頭拔掉,不要讓它處于保溫狀態(tài)不管,這是最容易發(fā)生火災的。本班毛同學就是這種情況造成的。

        C,提醒老人,因年老易忘事,一定要他們仔細檢查,并把我們今天學的告訴他們。

        (4)使用中發(fā)現(xiàn)電器有冒煙,冒火花,發(fā)出焦糊的異味等情況,應立即關(guān)掉電源開關(guān),停止使用。

       。5)雷電時,應關(guān)閉正在使用的個種電器。特別是電視機。

       。6)發(fā)現(xiàn)有人觸電時要設法及時關(guān)閉電源,或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開,不要用手直接救人。

        (7)發(fā)現(xiàn)有老化爆皮的電線應及時向家長反映。并要求他們換掉。

        2、煤氣的泄漏以及用吹風時造成的火災。

        3、小心使用打火機不讓小孩玩弄打火機。

       、嬗没脽羝故靖鞣N火災實錄。從中學習自救知識。師生共同總結(jié)幾種逃生的方法。

        1室外火災關(guān)門求生的方法:

       、贉y試門的溫度。用水把棉絮浸濕。堵住門和窗戶。

        2室內(nèi)火災。從窗戶逃生。

        3高層建筑火災逃生。

        4公共場所火災逃生。

        5安全出口火災逃生。

       、缃處熃榻B火災報警須知:

        1、牢記火警電話“119”。事發(fā)時可用任何一部電話撥打。無論欠費與否。

        2、火災地址要報詳細:

        XX市XX村XX路XX號。如:(什么東西在燃燒;饎莺艽。請速來撲救。我的電話號碼是XX)

        3、要派人來主要路口迎接消防車。

        ㈣小結(jié):(卡紙出示)(全班齊讀)

        遇到火災:臨危不亂。暗記出口。撲滅小火。不亂玩火。不貪財、蒙鼻匍匐;鹨鸭吧恚形痼@跑,跳樓有術(shù),雖損求生。

       、樽尳(jīng)歷過火災的同學具體談談火災時人的心理及行為。老師幫他們指出當時的誤區(qū)。

       、昕偨Y(jié):

        只要我們處處小心。注意安全。掌握自救。自護的知識。鍛煉自己自護自救的能力。機智勇敢的處理各種異常的情況或危險。就能健康的成長。

       、敫桨鍟O計:

        防火自護 自救安全教育

        用電,煤氣 ,雷電 貼上卡紙上的對大家傷害最大的物質(zhì)。雖然做飯、炒菜都用得著它,可是你聽說過火災對森林的危害嗎?老師在早會時經(jīng)常講過它的'危害。報紙上已做過許多的批判。誰能舉例說一說。

        2、展示各種火災現(xiàn)場圖片,師:看了這些圖片,你想說什么?你在哪里還看到過這樣慘不人睹的場面?有什么感受?(指名后小組交流。)

        3、展示另一圖片,圖中一個男孩子以矯健的身手,協(xié)助森林中的動物們從容逃離森林火場等情境。讓學生在教師的引導下提出值得探討的問題,采用指名、小組合作或者同桌交流等方式反饋。如:

       。1)為什么會發(fā)生森林火災?

       。2)圖片中有幾種動物?它們有哪些不同的神情?

       。3)那個男孩是怎么樣協(xié)助動物們逃生的?

        4、小結(jié):是呀!天有不測風云,人有旦夕禍福!生命如此美麗,但又是如此脆弱。我們要珍惜寶貴的生命,提高防火意識,象圖片中的英勇男孩一樣掌握一些自救逃生的方法。

        二、剖析森林火災

        1、什么是森林火災:

        森林火災,是指失去人為控制,在林地內(nèi)自由蔓延和擴展,對森林、森林生態(tài)系統(tǒng)和人類帶來一定危害和損失的林火行為。森林火災是一種突發(fā)性強、破壞性大、處置救助較為困難的自然災害。

        2、說一說引起森林火災的各種原因。

       、艧模虎茻捝皆炝;⑶燒灰積肥;⑷燒田;⑸燒秸稈;⑹林區(qū)內(nèi)吸煙、亂丟煙蒂;⑺林區(qū)內(nèi)野炊、燒烤; ⑻林區(qū)內(nèi)上墳燒紙、燒香點燭、燃放鞭炮;⑼林區(qū)內(nèi)使用槍械狩獵;⑽進入林區(qū)的汽車漏火、噴火;⑾旅客和司乘人員亂丟煙蒂火種;⑿機械跑火;⒀雷擊起火。以上人為用火行為和自然災害都會引發(fā)森林火災。

        3、森林火災的危害

        ⑴森林火災不僅能燒死許多樹本,降低林分密度,破壞森林結(jié)構(gòu);同時還引起樹種演替,向低價值的樹種、灌叢、雜草更替,降低森林利用價值。

       、朴捎谏譄龤,造成林地裸露,失去森林涵養(yǎng)水源和保持水土的作用,將引起水澇、干旱、山洪、泥石流、滑坡、風沙等其他自然災害發(fā)生。

        ⑶被火燒傷的林木,生長衰退,為森林病蟲害的大量衍生提供了有利環(huán)境,加速了林木的死亡。森林火災后,促使森林環(huán)境發(fā)生急劇變化,使天氣、水域和土壤等森林生態(tài)受到干擾,失去平衡,往往需要幾十年或上百年才能得到恢復。

       、壬只馂哪軣龤Я謪^(qū)各種生產(chǎn)設施和建筑物,威脅森林附近的村鎮(zhèn),危及林區(qū)人民生命財產(chǎn)的安全,同時森林火災能燒死并驅(qū)走珍貴的禽獸。森林火災發(fā)生時還會產(chǎn)生大量煙霧,污染空氣環(huán)境。此外,撲救森林火災要消耗大量的人力、物力和財力,影響工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。有時還造成人身傷亡,影響社會的安定。

        三、森林火災的防范知識

        1、森林火災重防范,嚴控火源是關(guān)鍵。

        2、群策群防,森林防火有力量。

        3、嚴查嚴管,森林安全有保障。

        4、防止火災,愛護森林。

        5、五不準:未經(jīng)批準不燒,沒有專人負責不燒,二級風以上天氣不燒,沒有防火隔離帶不燒,沒有準備好撲火工具不燒。

        6、十不燒:不準燒荒開墾,不準燒田埂地邊雜草,不準燒牧場,不準在林內(nèi)打火把,不準在野外燒伙取暖及野炊,不準亂丟煙頭、火柴及其它引火物品,不準在林邊放鞭炮、燒紙、點蠟,不準燒火驅(qū)蚊和使用槍械狩獵,不準在林邊實施爆破和實彈射擊。

        7、特別常見的火災事故:我們的生活處處與火打交道,但火又給我們帶來很多危害,所以我們不要玩火,平時不要攜帶打火機、火柴、鞭炮。

        8、清明節(jié)時,掃墓也要特別注意香蠟引發(fā)的火災。

        9、要加強對兒童、癡、呆、傻、孤寡、精神病人、流浪乞討人員的監(jiān)管,要及時制止這些人在野外用火,規(guī)范野外用火行為。

        10、嚴禁損壞、挪用、擅自拆除森林防火設施,堵塞防火通道,破壞森林防火林帶。

      119消防安全專題教案范文2

        活動目標:

        1、通過活動讓孩子了解火的用途和危害;并掌握火災自救知識

        2、通過實驗的方法讓孩子深入的了解滅火的方法

        3、培養(yǎng)幼兒的安全意識

        4、教育幼兒養(yǎng)成做事認真,不馬虎的好習慣

        5、鼓勵幼兒大膽說話和積極應答

        活動準備:小蠟燭;毛巾;水;沙土

        一、情景導入

        1、 魔法森林

        兒童律動入場

        2、哭聲激發(fā)幼兒興趣,通過學習救火知識來救公主

        播放課件,通過公主的哭聲引出情景,讓孩子了解火災的知識自救的方法,闖過三關(guān)來拯救被火災包圍的公主

        二、闖關(guān)拯救公主

        1、火的用途和危害

        通過圖片的方式導入,讓幼兒了解火的用途和危害

        并利用闖關(guān)的方式幫助幼兒記憶

        2、滅火方法

        幼兒實驗測試如何滅火

        水、濕毛巾、沙土等方法是否可以滅火

        3、火災自救方法

        通過視頻和課件,讓孩子了解火災中自救的方法

        三、情景表演

        活動反思:

        安全是幼兒園的`頭等大事,消防安全更是重中之重。幼兒生活是多姿多彩的,安全教育也應把握時機;顒又,就幼兒生活經(jīng)驗的幾個片斷,讓幼兒主動探索、尋找日常生活中不能隨便說的易引發(fā)火災的物品,并讓幼兒自主地說出不能玩的原因。發(fā)展幼兒語言表達能力,豐富幼兒安全防火知識,從小培養(yǎng)安全意識。要提高幼兒的安全質(zhì)量單靠幼兒園是不夠的,需要家長,社會的全體支持。以后我我更加積極的爭取到的家長配合,使家長真正成為老師的好幫手,幼兒園的好合作伙伴,為孩子們的發(fā)展和健康成長起到最大的作用。

      119消防安全專題教案范文3

        活動目標:

        1、 了解消防的基本知識和火災造成的危害。

        2、 初步了解火災時的應變和逃生技巧。

        3、 增強幼兒自我保護能力,提高意識。

        活動準備:

        火災帶來的危險、災難的圖片。

        濕毛巾,警報MP3

        逃生演習圖片

        活動過程:

        一、了解消防的基本知識和火災的危害。

        1、教師展示圖片:

        為什么房子會變成這樣的呢?森林會變成這樣?

        如果房子冒煙了可能是什么情況?

        2、師小結(jié):火災不僅會危害我們的生命還會讓我們財產(chǎn)受到損失。一些大的森林火災損失會更加的.嚴重?赡芪覀円稽c的小火花,一點點煙頭都會造成大火。

        3、了解著火的原因:

        哪些事情容易引發(fā)火災呢?(點火燒東西,玩鞭炮等等)

        二、組織幼兒討論:發(fā)生火災時我們應該怎么辦,學習簡單的逃生和自我保護方法。

        1、 組織幼兒討論萬一發(fā)生火災該怎么辦?

        2、 通過觀看圖片學習簡單的逃生和自我保護方法。

       。ú灰艔垼f不要跳樓逃生,彎腰,用濕毛巾捂住閉口不讓濃煙進入;在人多的地方不要慌張,要排隊,沿著安全出口走,在高樓的人們不能做電梯,一定要走樓梯……)

        三、組織幼兒進行簡單的逃生演習

        教師發(fā)出警報,幼兒進行自我保護的逃生,幼兒快速但有序的順著安全出口的標記走下樓梯,可用濕毛巾捂住鼻嘴,跟著老師到空地上,教師清點人數(shù)。

      119消防安全專題教案范文4

        設計背景

        孩子有著強烈的求知欲和好奇心,對熠熠生輝的火光總感到好奇,總喜歡睜大眼睛盯著看。然而由于年齡的限制和生活經(jīng)驗的缺乏,他們不了解防火知識,不懂得安全用火,常常因為好奇和貪玩,致使小火成大災,釀成無可挽回的悲劇。我們必須根據(jù)日常生活中常遇到的問題和孩子常犯的錯,有選擇地教會他們一些實用的知識,增強幼兒防火意識,提高幼兒防火能力,對保護幼兒生命安全。

        活動目標

        1、讓幼兒了解防火知識,懂得火不能玩,有基本的安全知識。

        2、讓幼兒了解火災發(fā)生的幾種簡單原因,懂得如何防范。

        3、初步掌握幾種自救逃生的方法及技能,提高自我保護能力。

        4、考驗小朋友們的反應能力,鍛煉他們的.個人能力。

        5、教會幼兒做個膽大的孩子。

        重點難點

        重點:了解防火知識,懂得火不能玩,有基本的安全知識。

        難點:初步掌握幾種自救逃生的方法及技能,提高自我保護能力。

        活動準備

        消防標志,火災圖片

        活動過程

        一、出示消防標記,介紹11.9是消防日 。

        1.看圖片提問討論

        (1)討論 “房子著火了,我們該怎么辦?”

        (2)知道119是火警電話。

        二、討論發(fā)生火災的原因有哪些?在我們生活中應當怎樣做才能避免火災的發(fā)生呢?引導幼兒說出預防火災的方法,認識“防火”標志。

        1.預防火災,小朋友們不能隨便玩火。

        2.不玩插座、插頭和電線。

        3.不能隨便燃放煙花爆竹。

        4.提醒爸爸不亂扔煙頭。

        5.認識“嚴禁煙火”,安全出口,滅火器等標記。

        三、學習火災逃生

        1、討論逃生的初步方法與技能 。萬一著小火了怎么辦?著大火了呢?

        2、實際演練逃生的方法。

        首先要有秩序,要用濕毛巾捂住嘴巴預防煙嗆。

        活動延伸:認識標志.設計標志,并為不同場所設計張貼相應的“禁止煙火”“當心火災”等標志。

        活動反思:

        對于大班幼兒的教學,我們不僅僅是讓幼兒學到一些解決問題的方法,更重要的是讓幼兒自己去找到解決的方法,同時還能明白為什么要有這樣的方法,運用這樣的方法到底有什么好處。這樣,幼兒們的思維非常清晰,他們運用起來得心應手,并能根據(jù)不同的情況采取不同的方法。

        在這次活動中,幼兒們非常投入,充分發(fā)揮了學習的主動性和積極性。主要表現(xiàn)在:首先有關(guān)演習話題的討論是幼兒們熟悉的,所以大家都有自己的想法;其次是分組的游戲體驗方式幼兒們特別喜歡;最后就是對幼兒們說的方法教師沒有簡單地給予肯定與否定,而是不斷鼓勵他們自己來體驗感受適宜和不適宜。

        還有,在活動中教師能適時地運用"圖示記錄"幫助幼兒們記錄、總結(jié)、提升過程中的方法,很有效。

        如果在過程中能運用錄像的形式幫助幼兒來觀看當時的現(xiàn)狀,對幼兒的教育引導作用會更大。

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