大班小問號(hào)教案

　　作為一名老師，時(shí)常會(huì)需要準(zhǔn)備好教案，借助教案可以更好地組織教學(xué)活動(dòng)。教案要怎么寫呢？下面是小編為大家收集的大班小問號(hào)教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.第一層次：能快速搶答知識(shí)性問題，愿意為別人出題;第二層次：積極搶答知識(shí)性問題;第三層次：能回答一些知識(shí)性問題。

　　2.喜歡參加知識(shí)類學(xué)習(xí)活動(dòng)。

　　3.愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。

　　4.發(fā)展幼兒思維和口語表達(dá)能力。

　　5.探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1.紅、黃、藍(lán)、綠隊(duì)的標(biāo)志)，笑臉花(得分標(biāo)志)，幸運(yùn)排行榜;

　　2.電腦題庫(kù)(動(dòng)物類);

　　3.每隊(duì)鈴鼓一個(gè);

　　4.每隊(duì)已討論好各自的奪冠口號(hào)，如黃隊(duì)黃隊(duì)，一定勝利。

　　活動(dòng)過程：

　　一、各參賽隊(duì)入場(chǎng)，渲染氣氛

　　1. 主持人(教師)宣布競(jìng)賽規(guī)則。以組為單位，回答問題;每個(gè)問題可以集體討論，由一人代表大家回答;問題分三種，分別為必答題、搶答題、發(fā)難題，必答題由教師指定隊(duì)員回答，搶答題由各隊(duì)敲擊樂器最快者回答，發(fā)難題由各隊(duì)向其它兩對(duì)各出3--5題;回答正確得一朵笑臉花，回答錯(cuò)誤不得花。

　　2.各隊(duì)討論并呼出自己的口號(hào)，鼓舞士氣。

　　二、“小問號(hào)大王”競(jìng)賽

　　1. 必答題部分。

　　主持人依次給各隊(duì)指定人員出題，指定人員在同集體其他成員商量后回答。如幼兒回答正確，教師給予其所在隊(duì)貼一朵笑臉花，如不正確，本隊(duì)幼兒可以有一次補(bǔ)充機(jī)會(huì);

　　2. 搶答題部分。

　　主持人出題，幼兒打擊各自的樂器，最先搖打的幼兒進(jìn)行回答。(注意：主持人靈機(jī)操作，給每個(gè)隊(duì)機(jī)會(huì))

　　3.幼兒代表出任意題，幼兒搶答。

　　每隊(duì)輪流請(qǐng)一位幼兒出題，其他隊(duì)幼兒搶答。

　　三、統(tǒng)計(jì)成績(jī)

　　根據(jù)每隊(duì)笑臉花的數(shù)量，頒發(fā)獎(jiǎng)品。

　　附：競(jìng)賽問題：

　　(陸地)

　　1、狗為什么愛伸舌頭?

　　2、小蝌蚪是怎樣變成青蛙的?

　　3、為什么蛇沒有腳卻能走?

　　4、恐龍是什么時(shí)候出現(xiàn)的?

　　5、牛不吃草為何還嚼個(gè)不停?

　　(飛禽)

　　1、貓頭鷹在夜里為什么能看見東西?

　　2、鳥的尾巴有什么作用?

　　3、啄木鳥為什么要啄木?

　　4、為什么孔雀要開屏?

　　5、為什么鸚鵡會(huì)說話?

　　(海洋)

　　1、為什么螃蟹橫著爬?

　　2、鯊魚會(huì)吃人嗎?

　　3、珊瑚是植物還是動(dòng)物?

　　4、為什么鯨魚會(huì)噴水?

　　5、為什么河馬總在水里?

　　(昆蟲)

　　1、昆蟲有多少種?

　　2、毛蟲怎樣變成蝴蝶?

　　3、昆蟲是怎樣呼吸的?

　　4、蜘蛛是怎樣結(jié)網(wǎng)的?

　　5、螢火蟲為什么發(fā)光?

　　活動(dòng)反思：

　　這次的知識(shí)競(jìng)賽孩子們?cè)诰o張、愉快的氣氛中結(jié)束了。孩子們積極搶答問題，有人回答不對(duì)的還積極舉手搶答。發(fā)難題部分，發(fā)難的幼兒準(zhǔn)備也很充分，不僅知道問題還知道問題的答案。在三個(gè)環(huán)節(jié)中，搶答部分最精彩!每個(gè)幼兒的精神高度緊張，一出完題就有人搖鈴鼓，氣氛非常熱烈。在活動(dòng)中還體現(xiàn)了集體合作、集體榮譽(yù)感，問題出來后每隊(duì)隊(duì)員都集體討論，尋求正確答案。不足是：活動(dòng)時(shí)間有點(diǎn)長(zhǎng)，應(yīng)該緊湊一點(diǎn)，體現(xiàn)競(jìng)賽活動(dòng)緊張、激烈。搶答題部分，幼兒用搖鈴鼓示意有點(diǎn)不妥，建議改用小旗，減少干擾和分散幼兒注意力。電腦課件的運(yùn)用還可以更靈活。

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