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      小班科學(xué)教案聲音的振動—鈴鐺樂器

      時間:2023-11-22 10:16:16 教案 我要投稿
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      小班科學(xué)教案聲音的振動—鈴鐺樂器

        在教學(xué)工作者開展教學(xué)活動前,總不可避免地需要編寫教案,借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。那么寫教案需要注意哪些問題呢?下面是小編收集整理的小班科學(xué)教案聲音的振動—鈴鐺樂器,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

      小班科學(xué)教案聲音的振動—鈴鐺樂器

      小班科學(xué)教案聲音的振動—鈴鐺樂器1

        【活動目標(biāo)】

        了解用不同材料所發(fā)出的聲音的不同。

        【活動準(zhǔn)備】

        瓶子、米粒、豆子、圖案貼紙(用于裝飾瓶子)、背景音樂《白龍馬》、樂器幻燈片

        【活動過程】

        一、童話故事導(dǎo)入。圣誕節(jié)到了,小企鵝和金絲猴收到了圣誕老人送給他們的禮物。小企鵝受到了一盒巧克力,金絲猴也收到了一個包裝很漂亮的.禮物,高興地打開看,原來里面裝著一個普通的瓶子,他有點(diǎn)太失望了。圣誕老人笑呵呵地說:“金絲猴,你可別小看這個瓶子,它叫“鈴鐺樂器”,他很神奇呢!接著,圣誕老人唱起歌來,還不停地?fù)u動瓶子伴奏。金絲猴一看,原來這是用瓶子制作的“鈴鐺樂器”啊,金絲猴開心地笑了起來。小朋友我們也來做一個吧!

        二、認(rèn)識材料:瓶子、漏斗、米粒、豆子、圖案貼紙。

        三、幼兒在老師的指導(dǎo)下進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

        1、先把瓶蓋擰開,然后借助漏斗把大米倒進(jìn)瓶子,然后擰上瓶蓋。聽聽聲音。

        2、再取一個瓶子打開瓶蓋,借助漏斗把豆子倒進(jìn)去,擰上瓶蓋。搖動幾下,聽聽聲音。

        3、用圖案貼紙裝飾小瓶子,變成小樂器。

        四、伴奏《白龍馬》:組織小朋友用今天做好的鈴鐺樂器邊演奏,邊聆聽聲音的變化。

        五、播放樂器幻燈片讓孩子認(rèn)識一下:鋼琴、古箏、小提琴、架子鼓。

        【活動延伸】

        實(shí)驗(yàn)材料帶回家,和爸爸媽媽一起進(jìn)行延伸:更換瓶中的不同顆粒物,聆聽聲音的變化。

      小班科學(xué)教案聲音的振動—鈴鐺樂器2

        【活動目標(biāo)】

        了解用不同材料所發(fā)出的聲音的不同。

        培養(yǎng)探索自然的興趣。

        在活動中,讓幼兒體驗(yàn)成功的喜悅。

        【活動準(zhǔn)備】

        瓶子、米粒、豆子、圖案貼紙(用于裝飾瓶子)、背景音樂《白龍馬》、樂器幻燈片

        【活動過程】

        一、童話故事導(dǎo)入。圣誕節(jié)到了,小企鵝和金絲猴收到了圣誕老人送給他們的禮物。小企鵝受到了一盒巧克力,金絲猴也收到了一個包裝很漂亮的禮物,高興地打開看,原來里面裝著一個普通的瓶子,他有點(diǎn)太失望了。圣誕老人笑呵呵地說:“金絲猴,你可別小看這個瓶子,它叫“鈴鐺樂器”,他很神奇呢!接著,圣誕老人唱起歌來,還不停地?fù)u動瓶子伴奏。金絲猴一看,原來這是用瓶子制作的“鈴鐺樂器”啊,金絲猴開心地笑了起來。小朋友我們也來做一個吧!

        二、認(rèn)識材料:瓶子、漏斗、米粒、豆子、圖案貼紙。

        三、幼兒在老師的指導(dǎo)下進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

        1、先把瓶蓋擰開,然后借助漏斗把大米倒進(jìn)瓶子,然后擰上瓶蓋。聽聽聲音。

        2、再取一個瓶子打開瓶蓋,借助漏斗把豆子倒進(jìn)去,擰上瓶蓋。搖動幾下,聽聽聲音。

        3、用圖案貼紙裝飾小瓶子,變成小樂器。

        四、伴奏《白龍馬》:組織小朋友用今天做好的鈴鐺樂器邊演奏,邊聆聽聲音的變化。

        五、播放樂器幻燈片讓孩子認(rèn)識一下:鋼琴、古箏、小提琴、架子鼓。

        【活動延伸】

        實(shí)驗(yàn)材料帶回家,和爸爸媽媽一起進(jìn)行延伸:更換瓶中的不同顆粒物,聆聽聲音的變化。

        教學(xué)反思:

        在整個活動中利用幼兒的好奇心引起他們的`學(xué)習(xí)興趣,并且達(dá)到了預(yù)期目標(biāo),效果非常好,甚至超過了預(yù)期效果。整個活動既讓幼兒體驗(yàn)了實(shí)驗(yàn)成功時的快樂、增強(qiáng)了自信心,也知道了保護(hù)環(huán)境的必要性,同時也培養(yǎng)了幼兒的觀察力及動手操作的能力,這個活動在中班開展是非常有意義和有必要的。

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