- 相關(guān)推薦
中班語言活動(dòng)教案：七個(gè)阿姨來摘果
在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中，常常需要準(zhǔn)備教案，教案是實(shí)施教學(xué)的主要依據(jù)，有著至關(guān)重要的作用。寫教案需要注意哪些格式呢？下面是小編整理的中班語言活動(dòng)教案：七個(gè)阿姨來摘果，僅供參考，歡迎大家閱讀。
中班語言活動(dòng)教案：七個(gè)阿姨來摘果1
成長目標(biāo)
1、 初步掌握繞口令的節(jié)奏和韻律。
2、 嘗試流利的說出繞口令
3、 體驗(yàn)說繞口令的趣味性重點(diǎn)初步掌握繞口令的節(jié)奏和韻律，體驗(yàn)說繞口令的趣味難點(diǎn)流利的說出繞口令
活動(dòng)準(zhǔn)備兒童經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：
繞口令中涉及的水果都是幼兒所熟知的
物質(zhì)材料準(zhǔn)備：
蘋果、桃子、石榴、梨、栗子、柿子、李的`圖片個(gè)一張一、 創(chuàng)設(shè)情境，興趣導(dǎo)入請幼兒從1數(shù)到7，再從7數(shù)到1數(shù)，逐漸加快速度念出。
師：今天老師想考考小朋友了，請小朋友數(shù)一數(shù)數(shù)，誰能從1數(shù)到7。
師：現(xiàn)在加大難度，誰能試試倒著從7數(shù)到1？
二、 初步欣賞繞口令，幼兒感受繞口令的節(jié)奏和韻律
1、教師完整念出繞口令一遍，用圖片逐句分解繞口令，讓幼兒了解繞口令的內(nèi)容。
師：老師現(xiàn)在要把這些數(shù)字編成一個(gè)好玩的繞口令，請小朋友聽聽出現(xiàn)了什么人和哪些水果的名稱？
師：這些水果是誰摘來的？幾個(gè)人，她們拿了什么東西？拿了幾個(gè)。
2、幫助幼兒理解“提”的意思，并讓幼兒看圖學(xué)習(xí)重復(fù)述說“蘋果、桃子、石榴、梨，還有栗子、柿子、李”
師：繞口令中有一個(gè)字念“提”，大家知道這個(gè)字是什么意思嗎？
師：繞口令中這么多水果的名字，誰想挑戰(zhàn)一下按順序把這些水果的名字清楚流利的念出來。
三、游戲互動(dòng)，進(jìn)一步加深幼兒對繞口令的節(jié)奏及韻律的把握。
1、請幼兒自己創(chuàng)編繞口令的動(dòng)作，分句編好后請幼兒在集體面前表演。教師也可以提供示范動(dòng)作，幼兒邊做動(dòng)作邊說繞口令，要求吐字清楚，熟練了可以逐漸加快速度。
師：這個(gè)好玩的繞口令，誰能一邊說一邊作對應(yīng)的動(dòng)作，先試試這句“一二三四五六七，七四三二一。”你們想配上一個(gè)什么樣的動(dòng)作呢？
2、組織幼兒玩“水果蹲的游戲”，在游戲中鍛煉幼兒的語言表達(dá)能力。教師講述游戲規(guī)則，請幼兒配合示范。幼兒掌握玩法后逐漸增加人數(shù)分別扮演蘋果、桃子、石榴、梨、栗子、柿子、李，并提高動(dòng)作的難度如從“蹲”到“跳”到“扭”等。
師：扮演水果的小朋友要一起說完“一二三四五六七，七四三二一”游戲開始，如一個(gè)幼兒說“蘋果蹲，蘋果蹲、蘋果蹲玩桃子蹲”，下一個(gè)幼兒接著說“桃子蹲、桃子蹲、桃子蹲完、蹲”一邊說一邊作出蹲的動(dòng)作。
附：繞口令《七個(gè)阿姨來摘果》一二三四五六七，七四三二一。七個(gè)阿姨來摘果，七個(gè)籃子手中提，七種水果分開擺，蘋果、桃子、石榴、梨，還有栗子、柿子、李。
中班語言活動(dòng)教案：七個(gè)阿姨來摘果2
活動(dòng)目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)兒歌，感受秋天豐收的喜悅。
2、念準(zhǔn)：提、石榴、梨、栗子、柿子、李等字詞的字音。
活動(dòng)重點(diǎn)：
1、學(xué)習(xí)兒歌，感受秋天豐收的喜悅
活動(dòng)難點(diǎn)：
2、念準(zhǔn)：提、石榴、梨、栗子、柿子、李等字詞的字音。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
圖片
活動(dòng)過程：
一、情境導(dǎo)入
1、小朋友們，秋天到了，果園里的果子都成熟了，我們一起到果園去看一看，好不好？（出示果園背景圖）
2、你看到了哪些水果？（幼兒自由回答）
二、理解兒歌
1、剛剛我們參觀了果園，看到果園里的果子都成熟了，許多阿姨也來到了這個(gè)豐收的果園，我們來數(shù)一數(shù)一共來了幾位阿姨呢？（出示阿姨的圖片）
2、引導(dǎo)幼兒通過從左往右、從右往左，順數(shù)和倒數(shù)兩種方法數(shù)出阿姨的人數(shù)。
（引出“一二三四五六七、七六五四三二一”。）
3、七個(gè)阿姨準(zhǔn)備去干什么呢？（引導(dǎo)幼兒完整地說出“七個(gè)阿姨來摘果”）
4、我們也來學(xué)學(xué)阿姨摘過的動(dòng)作吧！
5、阿姨摘的果子裝在哪兒呢？（出示籃子圖片）
引導(dǎo)幼兒完整地說出“七只籃子手中提”，并模仿“提”的動(dòng)作。
6、我們一起來數(shù)數(shù)阿姨的籃子里摘了幾種果子？這些水果分別怎么擺放的？
引出“七種果子分開擺”
5、（帶領(lǐng)幼兒說出七種果子的名稱）讓我們再來說一說這些好吃水果的名稱吧！
學(xué)習(xí)念準(zhǔn)兒歌中的字詞：“蘋果、桃子、石榴、梨，還有栗子、柿子、李”的.字音。
三、學(xué)念兒歌
1、交代名稱、示范朗誦。
老師把這些情景編成了一首好聽的兒歌，兒歌的名字就叫《七個(gè)阿姨來摘果》，我們一起來聽一聽。教師有感情地朗讀兒歌。
2、幼兒跟學(xué)，注意念準(zhǔn)字音。
運(yùn)用不同的方式進(jìn)行學(xué)念兒歌，比如：個(gè)別幼兒朗讀；分男、女小朋友朗讀；集體朗讀；師幼對句朗讀等。
3、教師按圖示順序幫助幼兒練習(xí)。
運(yùn)用卡片抽離式幫助幼兒記憶。
四、游戲拓展
音樂游戲《摘果子》，讓幼兒感受秋天豐收的喜悅。
我們今天認(rèn)識(shí)了這么多的果子，現(xiàn)在就讓我們和這些阿姨一起來摘果子吧！
活動(dòng)反思：
通過這個(gè)活動(dòng)，我發(fā)現(xiàn)孩子們對于“提‘這個(gè)字比較難以理解，需要老師們用肢體語言很直觀的去告訴幼兒，幫助幼兒理解，這是故事總體很有意思，孩子學(xué)習(xí)的興趣還是很濃郁的，再后來速度加快朗讀時(shí)孩子們有幾個(gè)字句沒有讀到位。需要下次改進(jìn)。
中班語言活動(dòng)教案：七個(gè)阿姨來摘果3
活動(dòng)設(shè)計(jì)背景
一天有個(gè)小朋友拿了幾種不一樣的水果回園說要請小朋友吃，就問了小朋友都有些什么水果，順著這一話題又問他們還認(rèn)識(shí)什么水果喜歡吃什么水果小朋友都說出了好多他們見過的水果，于是就這樣有了這一課程讓認(rèn)識(shí)更多種類的水果。
活動(dòng)目標(biāo)
1、能熟讀兒歌《七個(gè)阿姨來摘果》并說出兒歌來歷提到了什么水果
2、能用語言和畫畫的方式表達(dá)自己所喜歡的是什么水果。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
用自己的`話說出作品里的內(nèi)容比較難些。
重點(diǎn)是能全部認(rèn)識(shí)里面的水果和說出自己所喜歡的水果。
活動(dòng)準(zhǔn)備
水果圖片、字卡、兒歌、白紙、畫筆
一、活動(dòng)過程
一、開始部分：
通過提問的方式進(jìn)入主題，大家都知道哪些水果？最喜歡的是什么？它的顏色、形狀、味道又是怎樣的。
二、基本部分：
1、拿出兒歌掛紙，老師先示范讀一次，然后請幼兒跟著一起朗讀。（讀兩次）
2、朗讀完請幼兒說出兒歌里都有哪些水果，邊說出水果的名稱邊出示圖片與字卡。能大聲的把字卡上的字讀出來。
3、當(dāng)幼兒認(rèn)識(shí)字卡上的字時(shí)就利用圖片與字卡請部分幼兒玩游戲，字卡和圖片配對。游戲結(jié)束時(shí)請幼兒再次集體的讀讀字卡加深對字卡上字的認(rèn)識(shí)。
4、再一次的復(fù)習(xí)兒歌，請部分幼兒上來朗讀兒歌。
5、把圖片展示出來讓大家照著把自己喜歡的水果畫下。
結(jié)束部分：
1、請個(gè)別幼兒出來展示自己的作品，并說出自己畫的是什么為什么畫它。
2、再次復(fù)習(xí)兒歌，活動(dòng)結(jié)束。
教學(xué)反思
整的一節(jié)課幼兒表現(xiàn)還都可以興趣都還可以。大部分幼兒都能朗讀兒歌了。畫畫方面還可以不過大部分的猶如基本都是畫蘋果的比較多其他的水果都比較少畫，在說自己作品的時(shí)候可能是老師的語言方面引導(dǎo)得不夠吧所以導(dǎo)致幼兒也只是很簡單的說了兩句語言發(fā)展方面做得不夠。
中班語言活動(dòng)教案：七個(gè)阿姨來摘果4
一、設(shè)計(jì)意圖：
《七個(gè)阿姨來摘果》這首兒歌在內(nèi)容上一句緊扣一句，句句押韻，讀起來朗朗上口。如果在形式上采用直觀形象的教具，再加上肢體語言的提示，以及誘人的游戲，就能充分調(diào)動(dòng)幼兒活動(dòng)的興趣與積極性，獲得愉快的生活體驗(yàn)，所以我設(shè)計(jì)了這節(jié)語言活動(dòng)。
二、活動(dòng)目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)兒歌，感受秋天豐收的喜悅。
2、念準(zhǔn)：提、石榴、梨、栗子、柿子、李等字詞的字音。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、圖片：七個(gè)阿姨，七只籃子，七種果子（蘋果、桃子、石榴、柿子、李子、栗子、梨）
2、一到七的數(shù)字卡
四、活動(dòng)過程：
�。ㄒ唬┬∨笥褌�，秋天到了，果園里的果子都成熟了，（出示果子）有哪些果子？
教師出示圖片七個(gè)阿姨，通過演示，把兒歌的內(nèi)容表演出來，并完整地朗讀兒歌。
小朋友們，你們看，誰來到了豐收的果園？一共有幾個(gè)阿姨？（數(shù)一數(shù)）她們來果
園干什么？老師把它編成了一首兒歌，兒歌的名字就叫《七個(gè)阿姨來摘果》，現(xiàn)在聽老師來朗讀一遍。（教師有表情地朗誦一遍）
�。ǘ┏鍪緢D片，理解兒歌內(nèi)容。
1、小朋友，一共有幾位阿姨來摘果？
要求將她們從左到右排隊(duì)并貼上相應(yīng)的'數(shù)字卡順數(shù)。（一二三四五六七）
我們來倒數(shù)一下。（七四三二一）
2、阿姨摘的果子裝在哪兒呢？（出示籃子圖片）小結(jié)：七只籃子手中提。
3、阿姨摘了哪些果子呢？我們再來聽一聽。（教師朗誦兒歌第二遍）
4、 七個(gè)阿姨摘到了哪些果子？小結(jié)：七種果子分開擺
蘋果、桃子、石榴、柿子、李子、栗子、 梨
�。ㄈ┯變簩W(xué)習(xí)朗誦兒歌。
1、教師完整的朗誦一遍，幼兒跟教師慢速朗誦。
2、重點(diǎn)學(xué)習(xí)兒歌第二句“
七四三二一”
每一句的最后一個(gè)字是什么？（教師念一遍，引導(dǎo)幼兒理解兒歌的押韻）
學(xué)習(xí)念準(zhǔn)：提、石榴、梨、栗子、柿子、李等字詞的字音。
3、幼兒完整朗誦兒歌。
4、根據(jù)幼兒學(xué)習(xí)情況逐漸加快速度。
5、幼兒分組和個(gè)別相結(jié)合朗誦，并表演動(dòng)作。
�。ㄋ模┮魳酚螒颍赫�
幼兒感受秋天豐收的喜悅。
兒歌：七個(gè)阿姨來摘果
一二三四五六七，七四三二一，七個(gè)阿姨來摘果，七只籃子手中提，七個(gè)果子擺七樣，蘋果、桃子、石榴、柿子,李子、栗子、梨。
【中班語言活動(dòng)教案：七個(gè)阿姨來摘果】相關(guān)文章：
《摘果果》中班藝術(shù)教案03-14
小班語言活動(dòng)教案《七個(gè)小精靈》04-08
中班活動(dòng)教案：語言03-02
中班語言活動(dòng)教案03-25
中班語言活動(dòng)教案09-21
中班語言活動(dòng)教案12-18
中班語言優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《大家來分享》04-09
中班教案《摘果子》03-18
中班教案：摘果子03-15