小班語(yǔ)言《夏》教案通用

　　在教學(xué)工作者開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)前，往往需要進(jìn)行教案編寫工作，編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。我們應(yīng)該怎么寫教案呢？下面是小編為大家收集的小班語(yǔ)言《夏》教案通用，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1．仔細(xì)觀察畫(huà)面，理解小黃雞和小黑雞一起捉蟲(chóng)、游戲、互相幫助的故事情節(jié)。

　　2．能安靜地聽(tīng)老師講故事，認(rèn)識(shí)“閃電”等常見(jiàn)的圖畫(huà)符號(hào)。

　　3．在故事中體驗(yàn)關(guān)心同伴的情感。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　ppt課件、樹(shù)葉。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　一、激趣導(dǎo)入：

　　1．跟著好朋友的音樂(lè)唱唱跳跳，找一個(gè)好朋友握握手、抱一抱。

　　2．你找了誰(shuí)做你的好朋友？是啊，我還看見(jiàn)了x&x是一對(duì)好朋友，朋友在一起真快樂(lè)，給你身邊的朋友一個(gè)大大的擁抱吧！

　　3.出示圖一：“嘰嘰嘰，嘰嘰嘰”，來(lái)了一對(duì)相親相愛(ài)的好朋友，你們看是誰(shuí)呀？他們長(zhǎng)的一樣嗎？怎么不一樣了？黃色的那只叫小黃雞，黑色的那只叫小黑雞。

　　4．兩只小雞是特別要好的朋友，每天總是在一起，一起做游戲，一起唱唱跳跳，一起睡覺(jué)，從來(lái)不分開(kāi)。有一天，天氣晴朗，小黃雞和小黑雞又要出去玩了，他們會(huì)去哪呢？

　　二、觀察理解，體驗(yàn)表達(dá)

　　出示圖二：

　　1．咦，他們?cè)诟墒裁囱剑?/p>

　　2．學(xué)學(xué)小雞捉蟲(chóng)。

　　3．小黃雞和小黑雞也吃飽了，這會(huì)他們要來(lái)做游戲了，玩什么呢？

　　出示圖三：

　　1.小雞們吃飽了。它們?cè)诟墒裁囱�？做什么游戲�?/p>

　　2.你從那里看出來(lái)的？

　　3.小黑雞會(huì)躲在哪里呢？我們一起叫叫他：“小黑雞小黑雞，你躲好了嗎？”

　　哇，小黑雞躲在了石頭的后面。

　　小結(jié)：小黃雞和小黑雞玩的可高興了

　　出示圖四：

　　1.看到什么了？

　　2.你從哪里看出來(lái)是下雨了？引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)下雨場(chǎng)景。

　　3.大大的雨滴打濕了小黃雞和小黑雞的身體。哎呀！小黃雞和小黑雞要淋濕了，小黃雞和小黑雞是怎么做的？

　　4.小雞找了一片葉子蓋在頭上這樣他們就不會(huì)淋濕啦！

　　出示圖五：

　　1.出示打雷符號(hào)，怎么了？引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)打雷符號(hào)。

　　2.打雷了，你們會(huì)害怕嗎？小黃雞和小黑雞會(huì)怎樣呢？

　　出示圖六、七：

　　1.小黃雞怎么了？從哪里看出來(lái)小黃雞哭了？

　　2.它為什么哭呀？小黑雞是怎么做的呢？

　　3.站在一邊的小黑雞，連忙抱緊了小黃雞說(shuō)：“別怕別怕，有我呢！我倆在一起！”

　　4．角色扮演

　　出示圖八：

　　小黃雞悄悄的告訴我他不怕了，因?yàn)橛行『陔u和你們這群好朋友跟他在一起。

　　剛剛我們發(fā)生的故事太陽(yáng)公公全都看見(jiàn)了，他用力的趕走了烏云，天空啊又放晴啦！小黃雞和小黑雞又去捉蟲(chóng)啦！

　　三、結(jié)束部分：

　　1．完整欣賞故事

　　這么好聽(tīng)的故事，我們?cè)賮?lái)完整的聽(tīng)一遍吧！

　　2．這個(gè)故事有趣嗎？這個(gè)有趣的故事就叫做《小黃雞和小黑雞》。

　　小黃雞和小黑雞這對(duì)好朋友玩得真開(kāi)心，我們也學(xué)學(xué)小雞跟好朋友手拉手到草地上去玩吧。

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