幼兒園小班游戲教案《采蘑菇》最新

　　作為一名教職工，編寫教案是必不可少的，借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量，收到預(yù)期的教學(xué)效果。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢？以下是小編為大家整理的幼兒園小班游戲教案《采蘑菇》最新，歡迎大家分享。

幼兒園小班游戲教案《采蘑菇》最新1

　　一、教學(xué)目標(biāo)

　　1、認(rèn)識11個生字，會寫8個字。學(xué)習(xí)積累和運(yùn)用詞語。

　　2、分角色朗讀課文。

　　3、懂得做事情只有從小事做起，才會有所收獲的道理。

　　二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

　　認(rèn)識11個生字，會寫8個字；體會課文最后一句話的意思。

　　三、教學(xué)準(zhǔn)備

　　學(xué)生：課前讀《小白兔和小灰兔的故事》。

　　教師：本課的生字詞語卡片、課件或插圖。

　　四、教學(xué)時間：

　　2課時

　　五、教學(xué)過程

　　1、激趣，引入新課

　　小朋友，你們喜歡聽童話故事嗎？今天，我們一起來聽一個有趣的童話故事《采蘑菇》。（演示課件或掛插圖，范讀故事）

　　多么有趣的故事�。⌒∨笥褌�，讓我們一起走進(jìn)故事中，故事里的漢字娃娃正等著我們到他們家去做客，我們先來認(rèn)識認(rèn)識他們。

　　2、初讀課文，學(xué)會生字新詞

　�。�1）、學(xué)生借助拼音讀準(zhǔn)本課生字字音。

　�。�2）、學(xué)生用自己喜歡的方式讀課文，可以是大聲朗讀，可以是輕聲速讀，可以是默讀，一邊讀一邊在文中畫出要求學(xué)會的'生詞。

　　（3）、同桌互相檢查認(rèn)讀生字的情況。

　　（4）、教師用開火車的形式檢查全班認(rèn)讀生字的情況。

　　3、寫字教學(xué)

　　（1）、自己觀察，嘗試書寫本課要求會寫的8個字。

　�。�2）、全班反饋，師生共同點(diǎn)撥。

　�。�3）、把自己想寫的字再寫一寫。

　　4、讀課文，質(zhì)疑問難讀課文，勾畫出自己不懂的詞語和弄不明白的問題，提出解決。

　　5、細(xì)讀，了解課文大意

　�。�1）、學(xué)生嘗試著正確、流利地朗讀課文。

　�。�2）、檢查自學(xué)情況，指名讀。要求：不加字，不減字，不回讀，讀準(zhǔn)字音，讀通句子。

　�。�3）、看圖，說說圖畫內(nèi)容，了解故事大意。

　　6、品讀，感悟課文內(nèi)涵

　�。�1）、分角色朗讀課文，重點(diǎn)讀好灰兔和白兔說的話。方式：以學(xué)生自讀自悟?yàn)橹�，教師作適當(dāng)?shù)狞c(diǎn)撥。

　�。�2）、課本劇表演。以演助讀，在表演中理解“不屑”、“盼望”兩詞的意思，體會灰兔的心理活動，在表演中繼續(xù)理解白兔說的話：“只因你放棄了那不起眼的一兩朵蘑菇，最終便失去了滿滿一籃子蘑菇！”

　　7、思考、拓展延伸

　�。�1）、緊扣課后第一題的二小題問：灰兔以后會怎么做？讓小朋友創(chuàng)編故事�？捎卯嫯嫛⑽淖�、圖文結(jié)合等表示，注意培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識。

　　續(xù)編故事，續(xù)畫插圖，激勵創(chuàng)新。

　　教師啟迪：白兔把蘑菇分了一半給灰兔，說：“只因你放棄了那不起眼的一朵蘑菇，最終便失去了滿滿一籃子蘑菇！”灰兔聽了白兔的話，它以后會怎么做？請小朋友們來當(dāng)小作家和小畫家，給課文和插圖續(xù)上幾個片斷，怎么樣？由于有開頭故事作鋪墊，學(xué)生很快就會編出“灰兔聽了白兔的話，它很后悔……”

　　方法：讓學(xué)生先說再畫最后寫和交流。

幼兒園小班游戲教案《采蘑菇》最新2

　　活動目標(biāo)：

　　1．感知、理解故事內(nèi)容，豐富相應(yīng)的詞匯：“采了一個又一個”。

　　2．學(xué)習(xí)安靜地傾聽同伴的表述。

　　活動重點(diǎn)：

　　感知、理解故事內(nèi)容。

　　活動難點(diǎn)：

　　學(xué)說詞匯“采了一個又一個”，并能用動作表示。

　　活動準(zhǔn)備：

　　多媒體課件，“蘑菇”若干，背景音樂，律動音樂。

　　活動過程：

　　1、謎語引入課題，引起幼兒學(xué)習(xí)的興趣。

　　師：“今天呀，趙老師還請來了一位神奇的小客人，它長著長長的耳朵，紅紅的眼睛，愛吃蘿卜和青菜，走起路來一蹦一跳的，你們猜猜它是誰呀？（小兔）

　　2、播放ppt，引導(dǎo)幼兒觀察畫面，學(xué)習(xí)講述。

　　（1）師：“我們一起跟小兔子打個招呼吧！。”“小兔，你好！”

　�。�2）“小朋友們好�！�

　�。�3）師：今天小兔子呀給我們帶來了一個好聽的故事，你們愿意來聽一聽，看一看嗎？”

　　3、播放ppt第一頁。

　�。�1）你看到了什么？（太陽、云朵、蘑菇、小兔子）

　�。�2）教師小結(jié)，邊說邊做動作：太陽高高地掛在天上。云兒輕輕地在空中飄蕩。小兔子提著籃子來到草地上采蘑菇。

　　4、播放ppt第二頁。

　　（1）提問：哇，草地上的蘑菇真多呀，它們都有什么顏色的呀？

　　（2）教師小結(jié)：蘑菇真漂亮��！這兒一個，那兒一個。有穿著紅衣的，有穿著綠裙的，還有戴著花帽子的。

　　5、播放ppt第三頁。

　�。�1）提問：草地上的蘑菇這么多，小兔子在干什么呢？（采蘑菇）。

　�。�2）“是的，小兔子在采蘑菇，誰愿意來學(xué)學(xué)小兔子采蘑菇的動作了？”（幼兒嘗試）“你來試試做采蘑菇的動作”

　　（3）哇，草地上的蘑菇真多呀，這兒一個，那兒一個，小兔子采了一個又一個，采了一個又一個，我們一起來學(xué)一學(xué)。（學(xué)說“采了一個又一個”）

　�。�4）我們大家一起來試試看。（師幼一起邊說邊做動作）

　　“��！小籃子里已經(jīng)裝滿了蘑菇�！�

　　6、播放ppt第四頁。

　�。�1）“這是誰喊小兔子呢？”（媽媽）

　�。�2）“媽媽喊小兔子干嘛呢？”幼兒猜測。

　　（3）播放音頻“我的寶貝，快回家吃飯啦！”

　　（4）小結(jié)：媽媽甜甜的聲音隨著風(fēng)兒傳了過來，我的'寶貝，快回家吃飯啦！小兔子高高興興回家啦。

　　7、播放背景音樂，教師完整講述故事一遍。

　　我們一起來完整地聽一聽這個故事，會講的寶寶可以和老師一起來講一講。

　　8、播放音樂，游戲“采蘑菇”，結(jié)束活動。

　　“咦，好聽的音樂響起了，我們來一邊聽音樂一邊學(xué)小兔子采蘑菇吧。（師幼隨音樂邊做邊說“采了一個又一個”）哦，我發(fā)現(xiàn)外面還有好多蘑菇了，我們一起出去采吧！跟客人老師再見。

　　故事：

　　小兔采蘑菇

　　太陽高高地掛在天上。云兒輕輕地在空中飄蕩。小兔子提著籃子來到草地上采蘑菇。蘑菇真漂亮��！這兒一個，那兒一個。有穿著紅衣的，有穿著綠裙的，還有戴著花帽子的。小兔子采了一個又一個，采了一個又一個又一個。��！小籃子里已經(jīng)裝滿了。媽媽甜甜的聲音隨著風(fēng)兒傳了過來，我的寶貝，快回家吃飯啦！小兔子高高興興回家啦。

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