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中國畫與油畫欣賞教案
作為一位杰出的老師，常常要寫一份優(yōu)秀的教案，教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。那么什么樣的教案才是好的呢？以下是小編為大家收集的中國畫與油畫欣賞教案，希望對大家有所幫助。
中國畫與油畫欣賞教案1
一、教材分析
在中國古代并沒有“中國畫”這個詞，正是因?yàn)橐杂彤嫗榇淼奈鞣嚼L畫進(jìn)入中國，為了從本質(zhì)上區(qū)別中外（主要是中西）繪畫的不同，就有了“中國畫”一詞，其對應(yīng)的詞是“西洋畫”。
但是，隨著對繪畫藝術(shù)本身以及美術(shù)史的研究，中國畫演變?yōu)榘袊幕瘍?nèi)涵的專有名詞。本課雖然不要求也不可能完全從文化的角度去欣賞中國畫，但是，也決不應(yīng)該僅僅從表面形式和工具材料的區(qū)別上去欣賞中國畫和油畫的異同。這其中文人畫所代表的繪畫追求應(yīng)該特別關(guān)注，所以教材中的“中國畫家常將詩、書、畫、印融為一體，擴(kuò)展了畫面的藝術(shù)境界”這句話一定不要忽略。
中國畫作品和油畫作品除了表現(xiàn)形式上有比較明顯的區(qū)別外，它們的裝裱形式也各不相同。所以，除了欣賞繪畫本身外，了解它們各自的裝裱形式也很重要。這在教材中特別進(jìn)行了對比介紹。
如果說欣賞中國畫時，文人畫的欣賞對認(rèn)識了解中國畫很重要的話，那在欣賞油畫時，欣賞印象派之后至今的當(dāng)代油畫各不相同的表現(xiàn)風(fēng)格同樣重要。自從明末清初油畫傳入中國后，特別是近百年來，在中國同樣誕生了許多優(yōu)秀的油畫作品。欣賞當(dāng)代中國油畫可以引入對中國畫的感受和理解，這樣可以更好地感悟中國藝術(shù)的精神。
二、教學(xué)思路
從整體的美術(shù)活動過程看，美術(shù)欣賞是美術(shù)活動中的重要組成部分，是美術(shù)創(chuàng)作和美術(shù)作品實(shí)現(xiàn)其價(jià)值和意義的基本環(huán)節(jié)和途徑。以往枯燥無味的知識講解背離了學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)律和新課改的精神。如何實(shí)現(xiàn)知識性和趣味性的統(tǒng)一是美術(shù)欣賞課面臨的問題。
東方的紫禁城和西方的盧浮宮分別是中國畫與油畫的藝術(shù)圣殿，本課先以視頻中大家熟悉的東西方藝術(shù)形象入手，用兩座藝術(shù)圣殿“紫禁城”和“盧浮宮”為載體，將學(xué)生分為東西方兩支藝術(shù)代表隊(duì)來進(jìn)行比較，讓學(xué)生帶著飽滿的熱情來領(lǐng)略、體會東西方文化的魅力，運(yùn)用對比的方式，巧妙地將繪畫的工具材料、內(nèi)涵特點(diǎn)、畫種分類、欣賞方法及表現(xiàn)技法等藝術(shù)表現(xiàn)形式呈現(xiàn)給學(xué)生，讓學(xué)生樂此不疲地在兩座藝術(shù)圣殿中暢游。
三、教學(xué)目標(biāo)
知識目標(biāo)：讓學(xué)生了解中國畫和油畫表現(xiàn)技法的差異。
能力目標(biāo)：通過欣賞中外繪畫名作，提高他們的審美能力。
情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生通過欣賞藝術(shù)作品去感受藝術(shù)的魅力，陶冶學(xué)生情操，提升學(xué)生審美和情趣，了解西方繪畫和中國繪畫的特點(diǎn)。從而激發(fā)熱愛民族藝術(shù)的情懷。
四、教學(xué)重點(diǎn)
了解中國畫與油畫的各自特點(diǎn)。
五、教學(xué)難點(diǎn)
感受中國畫的藝術(shù)境界，以及油畫寫實(shí)、浪漫風(fēng)格，掌握欣賞中國畫與油畫的基本方法。
六、教學(xué)準(zhǔn)備
學(xué)生搜集中國畫與油畫相關(guān)的文字資料與知識。
七、教學(xué)過程
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播放《當(dāng)盧浮宮遇見紫禁城》視頻片段，如果有你熟悉的形象就請大聲說出來。在這部片子里，有兩個國家要相遇：當(dāng)法國遇見中國；有兩座宮殿要相遇：當(dāng)盧浮宮遇見紫禁城；有兩個皇帝要相遇：當(dāng)乾隆遇見拿破侖。今天，在我們的課堂上，還有兩種繪畫表現(xiàn)形式要相遇：當(dāng)中國畫遇見油畫。你會不會對我們這節(jié)課有所好奇呢？今天我們就一起進(jìn)入東西方兩種不同的藝術(shù)領(lǐng)域，體會中國畫和油畫的魅力！
�。ǘ┲袊嬇c油畫工具比較
1. 圖片分類游戲（課前將圖片貼到黑板底下或講臺前）從盧浮宮組和紫禁城組各選出兩個代表，商量一下,把這些畫分別歸到國畫類和油畫類去。
2. 認(rèn)識工具材料（課件演示）
紫禁城代表隊(duì)介紹國畫顏料、毛筆、墨汁、宣紙、硯臺、調(diào)色盤、筆洗清水。
中國畫是我國具有鮮明民族特色的傳統(tǒng)繪畫藝術(shù)，它是用剛才我們看到的這些工具繪制出來的，是東方繪畫的主要畫種。
盧浮宮代表隊(duì)介紹油畫布、油畫筆、油畫顏料、調(diào)色板、調(diào)和油、畫架。
油畫是用油質(zhì)顏料繪制的畫，能較充分地表現(xiàn)對象的復(fù)雜色調(diào)和豐富的層次，這就是用來繪制油畫的主要工具。
（三）中國畫與油畫欣賞評述方法
1. 辨別中國畫和油畫《壽桃》《有桃子和蘋果的靜物》 欣賞和評述一幅繪畫作品是可以按照一定方法來操作的，我們可以先描述一下畫面，分析這種畫種是中國畫還是油畫，對比中國畫和油畫畫面的效果有什么異同點(diǎn)，最后談?wù)効捶ɑ蚋惺�。請紫禁城組的同學(xué)來欣賞和評述《壽桃》這幅畫，再請盧浮宮組的同學(xué)欣賞和評述《有桃子和蘋果的靜物》這幅畫。
教師小結(jié)：《壽桃》這幅畫是齊白石老先生的晚年之作，這幅畫氣韻生動，用筆考究，詩情畫意，款識簡潔，給人以無限遐想。
《有桃子和蘋果的靜物》是法國畫家塞尚的經(jīng)典作品，他注重光、色與質(zhì)量的表達(dá)，造型精確，立體感強(qiáng)，整體色彩和諧統(tǒng)一。
2. 中國畫與油畫的表現(xiàn)內(nèi)容和題材
紫禁城組出示了三幅畫：
課件出示：中國畫的表現(xiàn)內(nèi)容（人物、山水、花鳥）
《搗練圖》 唐 張萱
《富春山居圖》 元 黃公望
《果熟來禽圖頁》 宋 林椿
紫禁城組展示這三幅畫的目的是想告訴我們，中國畫的表現(xiàn)內(nèi)容主要有人物、山水、花鳥。
盧浮宮組也帶來了三幅畫：
課件出示：油畫的表現(xiàn)題材（人物 靜物 風(fēng)景 ）
《戴珍珠耳環(huán)的少女》 荷蘭 維米爾
《向日葵》 荷蘭 凡高
《夢特芳丹的回憶》 法國 柯羅
盧浮宮組展示這三幅畫的目的是想告訴我們，油畫的表現(xiàn)題材分為人物、靜物、風(fēng)景。
學(xué)生練習(xí)活動：
我們能不能把黑板上這些畫進(jìn)行分類呢？（紫禁城組按照人物、花鳥、山水分類；盧浮宮組按照人物、靜物、風(fēng)景分類）
3. 中國畫與油畫的表現(xiàn)技法和藝術(shù)形式
紫禁城組出示《出水芙蓉》《荷花水鳥圖》
中國畫的表現(xiàn)技法（工筆、寫意）
工筆畫，即是以精謹(jǐn)細(xì)膩的筆法描繪景物的中國畫表現(xiàn)方式。
寫意畫，即是用簡練的筆法描繪景物的中國畫表現(xiàn)方式。
盧浮宮組出示《阿爾諾芬尼夫婦》《薰衣草之霧》
油畫的表現(xiàn)形式豐富多樣
寫實(shí)：歐洲的古典油畫以寫實(shí)為主，形象逼真，有真實(shí)的感覺。
抽象：現(xiàn)代抽象畫就是與自然物象極少或完全沒有相近之處，而又具有強(qiáng)烈的形式構(gòu)成面貌的繪畫。
學(xué)生活動：教師來指問（黑板上的圖片），讓兩組同學(xué)分別來回答。
�。ㄋ模┧囆g(shù)家的智慧
紫禁城組出示圖片：《幽蘭竹石圖》 清 鄭板橋
中華五千年的文化積淀，使中國的畫家都具有較高的文人氣與文化氣，他們用畫配以詩文、圖印，形成了中國畫的特有表現(xiàn)形式，即詩、書、畫、印的完美結(jié)合，清朝揚(yáng)州八怪之一的鄭板橋這幅《幽蘭竹石圖》，竹子用筆勁挺，詩文與畫面相配合，加以印章的補(bǔ)白，使畫面完美無暇。
盧浮宮組出示圖片：
歐洲國家一直追求科學(xué)，發(fā)展工業(yè)，這種氛圍影響著油畫家的求實(shí)、求真，不斷地探索繪畫的新路，表現(xiàn)形式越來越多樣。
《麗春花》法國 莫奈 畫家們在古典的寫實(shí)風(fēng)格的基礎(chǔ)上繼續(xù)發(fā)展，大家都漸漸
走出畫室，到自然中捕捉色彩的變化，表達(dá)對事物的印象，印象派畫家莫奈的作品就是其中的杰出代表。
《自畫像》 荷蘭 文森特凡高在這之后的凡高注重色彩自身的力量，注重個人感受的表達(dá)。
《紅色的和諧》 法國 馬蒂斯 馬蒂斯把眼前的景象改變?yōu)檠b飾性圖案，透視法被徹底抽掉了，人物和透過窗戶看到的風(fēng)景都成了圖案的一部分。
《亞威農(nóng)少女》 西班牙 畢加索 畢加索是從多個角度去觀察和表現(xiàn)形象。
《場景2》 荷蘭 蒙德里安 蒙德里安則以幾何圖形為繪畫的基本元素。
由此可見，無論是東方的還是西方的畫家，都在藝術(shù)的道路上不斷探索。
（五）學(xué)生欣賞評述
利用老師教給的.欣賞方法來欣賞《清明上河圖》《蒙娜麗莎》。
學(xué)生活動：討論（紫禁城組出示課件《清明上河圖》，盧浮宮組出示《蒙娜麗莎》）
�。┧囆g(shù)的融合與傳播
�。ǔ鍪菊n件圖片《百駿圖》和《田橫五百士》）東西方文化的差異，使得東西方的文化藝術(shù)各有千秋，但藝術(shù)是無國界的，西方的郎世寧拿起中國的畫筆用西方的色彩來描繪中國的國畫，中國的徐悲鴻等一大批畫家到西方留學(xué)取經(jīng)，使得油畫在中國也成了重要的繪畫種類。
在老師看來，中國畫和油畫就像是兩棵不同的樹上開的不同的花，都很美，卻又美得不相同。我們作為中國人，應(yīng)該熱愛自己的文化，但我們也不能說只有我們的中國畫才美，要欣賞多樣的美，因?yàn)槊辣緛砭褪遣煌摹?/p>
�。ㄆ撸┩卣梗ㄖ袊嬇c油畫的裝裱）
同學(xué)們應(yīng)當(dāng)在節(jié)假日的時候去美術(shù)館參觀一下，那里的畫都是被裝裱過的。西方的油畫在裝裱時會配上與畫面相稱的外框，而我們中國畫的裝裱形式很多樣，有立軸、橫幅、冊頁等。
�。ò耍┛偨Y(jié)
1. 這節(jié)課我們了解到紫禁城和盧浮宮里有那么多的中國畫和油畫，我想讓你談?wù)動∠蟊容^深的部分，這些讓你難忘的部分都將成為你今天的收獲。
2. 世界上有兩座最輝煌的宮殿，一個在東方，一個在西方。兩座宮殿經(jīng)歷了無數(shù)神秘的時刻，正是東西方繪畫的相同與不同造就了今天的輝煌。此刻，在我們的課堂上，展現(xiàn)在我們眼前的一幅幅中國畫和油畫，都是人類文化的瑰寶，藝術(shù)沒有國界，藝術(shù)家也不分中國還是外國。這些優(yōu)美的繪畫有著怎樣的過去、現(xiàn)在與未來，中國畫與油畫還將擦出怎樣的火花？這一切都等著我們?nèi)ヌ綄ぃ?/p>
課后觀看記錄片：《當(dāng)盧浮宮遇見紫禁城》
參觀：山東省美術(shù)館、山東省博物館
中國畫與油畫欣賞教案2
教材分析：
中西方繪畫在長期的發(fā)展過程中，由于受政治、宗教、審美等因素的影響，加之工具材料的明顯不同，因此在各自文化傳統(tǒng)的背景下，形成了不同的表現(xiàn)形式。代表中國文化精神的傳統(tǒng)中國畫和承載西方文化靈魂的傳統(tǒng)油畫是傳達(dá)東西方審美情結(jié)的兩大體系，是世界范圍內(nèi)繪畫藝術(shù)的兩種最主要形式。
教學(xué)目標(biāo)：
1 通過欣賞，比較中國畫和油畫的經(jīng)典作品，使學(xué)生初步認(rèn)識中國畫和油畫的不同形式特點(diǎn)，表現(xiàn)上不同的側(cè)重點(diǎn)和審美的不同著眼點(diǎn)。
2 通過了解中國畫和油畫兩大畫種產(chǎn)生和發(fā)展的簡要文化背景，了解中國畫和油畫所反映的不同民族特色。
3 提高對美術(shù)的認(rèn)識，關(guān)注世界的多元化。
教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：
通過了解中國畫和油畫兩大畫種產(chǎn)生和發(fā)展的簡要文化背景，了解中國畫和油畫所反映的不同民族特色。
板書：
中國畫與油畫
中國畫 油畫
風(fēng)格迥異的藝術(shù) 注重神韻的表達(dá) 事物的客觀再現(xiàn)
多元化的分類方式 人物畫、山水畫、花鳥畫 人物畫、風(fēng)景畫和靜物畫
工筆畫、寫意畫、兼工帶寫 寫實(shí)油畫、抽象油畫
水墨、青綠、金碧、淺絳等
繪畫技法的不同 潑墨法、積墨法、破墨法 透明覆色法、不透明覆色法、
不透明一次著色法
平涂筆法、散涂筆法、厚涂筆法
工具材料的差異 文房四寶、顏料、 顏料、畫筆、畫刀、畫紙或畫布、
調(diào)色盤、筆洗等 上光油、外框等。
教學(xué)過程：
一 導(dǎo)入
中西方繪畫在長期的發(fā)展過程中，由于受政治、宗教、審美等因素的影響，加之工具材料的明顯不同，因此在各自文化傳統(tǒng)的背景下，形成了不同的表現(xiàn)形式。代表中國文化精神的傳統(tǒng)中國畫和承載西方文化靈魂的傳統(tǒng)油畫是傳達(dá)東西方審美情結(jié)的兩大體系，是世界范圍內(nèi)繪畫藝術(shù)的兩種最主要形式。
二 欣賞
播放課件
教師逐個講解評述詳講《韓熙載夜宴圖》 《拾穗》
《韓熙載夜宴圖》是中國畫史上的名作，它以連環(huán)長卷的方式描摹了南唐巨宦韓熙載家開宴行樂的場景。韓熙載為避免南唐后主李煜的猜疑，以聲色為韜晦之所，每每夜宴宏開，與賓客縱情嬉游。畫中人物以韓熙載為表現(xiàn)中心，作者細(xì)致描畫了他從夜宴開始以后幾個不同階段的神情與活動，精細(xì)地把握住了他情緒變化的脈絡(luò)。在全圖四十余個人物的刻畫上，作者力求以形傳神，通過人物的動態(tài)表現(xiàn)反映其內(nèi)心狀況，同時營造多種群像組合形態(tài)，透出生動和諧的形式美感。畫家還善用細(xì)節(jié)傳情達(dá)意，如以侍女的探頭聽琵琶暗示演奏技藝之高，以盤中水果點(diǎn)明節(jié)令，以案上燭火表示時間等等，都值得細(xì)心去體會。這幅長卷線條準(zhǔn)確流暢，工細(xì)靈動，充滿表現(xiàn)力。設(shè)色工麗雅致，且富于層次感，神韻獨(dú)出。
顧閎中：生卒年不詳，江南人。五代南唐著名畫家。中主李璟、后主李煜朝為南唐畫院翰林待詔。擅長畫人物，用筆圓勁，間有方筆轉(zhuǎn)折，設(shè)色濃麗，善于捕捉人物的'神情意態(tài)，形象生動。代表作《韓熙載夜宴圖》。
學(xué)生對《八十七神仙畫卷》《花籃圖》《芙蓉錦雞圖》《群蝦圖》從構(gòu)圖，設(shè)色，線條表現(xiàn)及歷史背景進(jìn)行作品分析討論。
《拾穗》作者米勒油畫，83.5×111厘米，1857年，法國巴黎盧浮宮藏《拾穗》是米勒最重要的代表作，描寫了一個農(nóng)村中最普通的情景：秋天，金黃色的田野看上去一望無際，麥?zhǔn)蘸蟮耐恋厣�，有三個農(nóng)婦正彎著身子十分細(xì)心地拾取遺落的麥穗，以補(bǔ)充家中的食物。她們身后那堆得像小山似的麥垛，似乎和她們毫不相關(guān)。我們雖然看不清這三個農(nóng)婦的相貌及臉部的表情，但米勒卻將她們的身姿描繪有古典雕刻一般莊重的美。這是一幅十分真實(shí)的、親切美麗而又給人以豐富聯(lián)想的農(nóng)村勞動生活的圖畫。從中不難看出畫家對勞動的甘苦，特別是“汗滴禾下土，粒粒皆辛苦”的意義是有著切身的深刻體驗(yàn)的。整個作品的手法極為簡潔樸實(shí)，晴朗的天空和金黃色的麥地顯得十分和諧，豐富的色彩統(tǒng)一于柔和的調(diào)子之中，像米勒的其它代表作一樣，雖然所畫的內(nèi)容通俗易懂，簡明單純，但又寓意深長，發(fā)人深思，這是米勒藝術(shù)的重要特色。米勒是十九世紀(jì)法國現(xiàn)實(shí)主義大師，他的大量的以農(nóng)民題材為主的油畫、素描、版畫至今仍給我們深刻的啟示與鼓舞。
中國畫與油畫欣賞教案3
教材分析：本課建議課時為2課時，重在讓學(xué)生感受中西方兩種不同的繪畫風(fēng)格帶給人不同的藝術(shù)享受。
中西方繪畫在長期的發(fā)展過程中，由于受政治、宗教、審美等因素的影響，加之工具材料的明顯不同，因此在各自文化傳統(tǒng)的背景下，形成了不同的表現(xiàn)形式。代表中國文化精神的傳統(tǒng)中國畫和承載西方文化靈魂的傳統(tǒng)油畫是傳達(dá)東西方審美情結(jié)的兩大體系，是世界范圍內(nèi)繪畫藝術(shù)的兩最主要形式。中國畫對六年的孩子來說并不陌生，三年級以來他們就開始接觸了水墨畫，如《水墨游戲》、《鳥語花香》等，本節(jié)課主要讓學(xué)生了解中國畫和油畫的欣賞方法，并能運(yùn)用簡單的美術(shù)術(shù)語，表達(dá)對美術(shù)作品的的感受與理解。
學(xué)習(xí)領(lǐng)域：欣賞﹒評述
課 時：2課時
教學(xué)目標(biāo)：
�、弊寣W(xué)生了解中國畫和油畫表現(xiàn)技法的差異，感受中國畫的藝術(shù)境界以及油畫的寫實(shí)、浪漫，學(xué)會鑒賞作品，提高學(xué)生審美能力、感受能力和表達(dá)能力。
�、餐ㄟ^創(chuàng)設(shè)意境，利用對比的形式帶領(lǐng)學(xué)生欣賞中外繪畫名作，提高學(xué)生的審美能力。
�、骋龑�(dǎo)學(xué)生通過欣賞藝術(shù)作品去感受藝術(shù)魅力，陶冶學(xué)生情操，提升學(xué)生審美情趣，了解西方繪畫和中國繪畫的特點(diǎn)，從而激發(fā)熱愛民族藝術(shù)的情懷。
教學(xué)重點(diǎn)：了解中國畫與油畫的各自特點(diǎn)。
教學(xué)難點(diǎn)：感受中國畫的藝術(shù)境界，以及油畫寫實(shí)、浪漫風(fēng)格，掌握欣賞中國畫與油畫的基本方法。
教學(xué)準(zhǔn)備：
教師：中國畫與油畫的繪制工具、相關(guān)的圖片、介紹中國畫與油畫的視頻短片。
學(xué)生：自己收集的有關(guān)中國畫、油畫作品及畫家的相關(guān)信息。
教學(xué)過程：
一、欣賞導(dǎo)入 播放《當(dāng)盧浮宮遇見紫禁城》視頻片段，如果有你熟悉的形象就請你大聲的說出來。相遇在這部片子里，有兩個國家要相遇：當(dāng)法國遇見中國；有兩座宮殿要相遇：當(dāng)盧浮宮遇見紫禁城；有兩個皇帝要：當(dāng)拿破侖遇見乾�。唤裉�，在我們的課堂上有兩種繪畫形式要相遇：當(dāng)中國畫遇見油畫。你會不會對我們這節(jié)課的結(jié)局有所好奇？這些不同的事物相遇，會遇見什么呢？今天我們一起走進(jìn)東西方兩種不同的藝術(shù)領(lǐng)域，體會中國畫和油畫的魅力！ 板書課題——中國畫與油畫欣賞
二、中國畫與油畫工具比較
�、眻D片分類游戲。（課前將圖片貼到黑板上）從盧浮宮組和紫禁城組各選兩個代表，憑感覺商量一下怎樣把這些畫分別歸到國畫類和油畫類去。
�、舱J(rèn)識工具材料（演示） 紫禁城組代表介紹毛筆、墨汁、宣紙、國畫色、調(diào)色盤、筆洗氈毯、印章印泥等。教師演示：中國畫是用水來調(diào)和的，一筆就能分出濃淡，筆墨變化微妙，畫面效果輕靈。定義：中國畫是我國具有鮮明民族特色的傳統(tǒng)繪畫藝術(shù)，它是用剛才我們看到這些工具繪制出來的，是東方繪畫的主要畫種。 盧浮宮組介紹油畫布、油畫筆、油畫顏料、調(diào)色板、調(diào)色油。教師演示：油畫是用調(diào)色油來調(diào)和的，油畫顏料很鮮艷，可以反復(fù)疊加，色彩變化豐富，畫面厚重。定義：油畫是用油質(zhì)顏料繪制的畫，能較充分地表現(xiàn)對象的復(fù)雜色調(diào)和豐富的層次，剛才我們看到的這些工具就是用來繪制油畫的主要工具。
三、中國畫與油畫不同內(nèi)涵與特點(diǎn)及欣賞評價(jià)方法
�、北鎰e畫種。中國畫《壽桃》和油畫《有桃子和蘋果的景物》。 欣賞和評述一幅繪畫作品是可以按照一定方法來操作，我們可以先描述一下畫面，分析這種畫種是中國畫還是油畫，對比中國畫和油畫畫面的效果有什么異同點(diǎn)，最后談?wù)効捶ê透惺�。請紫禁城組的同學(xué)來欣賞和評述《壽桃》這幅作品，再請盧浮宮組的同學(xué)欣賞和評述《有桃子和蘋果的靜物》這幅畫。 教師小結(jié)：《壽桃》這幅畫是齊白石老先生的晚年之作，這幅畫氣韻生動，用筆考究，詩情畫意，款式簡潔，給人無限遐想。 《有桃子和蘋果的靜物》是法國畫家塞尚的經(jīng)典作品，他注重光、色與質(zhì)量的表達(dá)，注重形體塑造，整體色彩和諧統(tǒng)一。
⒉中國畫與油畫的表現(xiàn)內(nèi)容和題材。 紫禁城組出示三幅畫： 展示：中國畫的表現(xiàn)內(nèi)容——人物、山水、花鳥 《元世祖像》元 佚名 《富春山居圖》元 黃公望 《果熟來禽圖》宋 林椿 紫禁城組展示這三幅畫的目的是想告訴我們，中國畫的表現(xiàn)內(nèi)容主要有人物，山水，花鳥。 盧浮宮組也出示三張作品，展示：油畫的表現(xiàn)題材——人物、靜物、風(fēng)景 《戴珍珠耳環(huán)的少女》 荷蘭 維米爾 《向日葵》 荷蘭 凡·高 《孟特芳丹的回憶》 法國 科羅 盧浮宮組展示這三幅畫的目的是想告訴我們，油畫的表現(xiàn)題材為人物，靜物，風(fēng)景。 學(xué)生活動：我們能不能把黑板上這些畫進(jìn)行分類呢？紫禁城組按照人物、花鳥、山水分類。盧浮宮組按照人物、靜物、風(fēng)景分類。
�、持袊嬇c油畫的表現(xiàn)技法和藝術(shù)形式 紫禁城組出示《出水芙蓉圖》（佚名 宋代）、《荷花》（潘天壽現(xiàn)代）、《荷花》（齊白石 現(xiàn)代）。 中國畫的表現(xiàn)技法——工筆、寫意。 工筆畫：即是以精謹(jǐn)細(xì)膩的筆法描繪靜物的中國畫表現(xiàn)方式。 寫意畫：即是以簡練的筆法描繪景物的中國畫表現(xiàn)形式。 盧浮宮組出示《阿爾諾芬尼夫婦》1434年尼德蘭揚(yáng)·凡·�？恕ⅰ掇挂虏葜铩�1950年美國 波洛克。 油畫的表現(xiàn)形式多樣。 寫實(shí)：歐洲的古典油畫以寫實(shí)為主，形象逼真，有真實(shí)的感覺。 抽象：現(xiàn)代抽象畫就是與自然物象極少或完全沒有相近之處，而又具有強(qiáng)烈的形式構(gòu)成面貌的繪畫。 學(xué)生活動：教師出示圖片，學(xué)生回答屬于什么畫種的哪種題材、哪種表現(xiàn)方法。
四、藝術(shù)家的智慧
�、弊辖墙M出示：《竹石圖》 清代 鄭板橋 中華文明5000的文化積淀，使得中國的畫家都具有較高的文人氣和文化素養(yǎng)，他們用畫配以詩文、書法題款、印章，形成了中國畫特有的表現(xiàn)形式，即詩書畫印的完美結(jié)合，清代揚(yáng)州八怪之一的鄭板橋的《竹石圖》，竹子用筆挺拔，詩文與畫面相配合，加以印章的補(bǔ)白，使畫面完美無缺。
�、脖R浮宮組出示照片：歐洲國家一直追求科學(xué)，發(fā)展工業(yè)，這種氛圍影響著油畫家的求實(shí)、求真，不斷探索繪畫的創(chuàng)新之路，表現(xiàn)形式也越來越多樣。 《麗春花》 法國 莫奈 畫家們在古典的寫實(shí)風(fēng)格的基礎(chǔ)山繼續(xù)發(fā)展，大家都漸漸走出畫室，到自然中去捕捉色彩的變化，表達(dá)對事物的印象，印象派畫家莫奈的作品就是其中杰出的代表。 《自畫像》 荷蘭 文森特·梵·高 在這之后的梵·高注重色彩自身的力量，注重個人感受的表達(dá)。 《紅色的和諧》 法國 馬蒂斯 馬蒂斯把眼前的景象改變成為裝飾性的圖案，透視法被徹底抽掉了，人物和透過窗戶看到的風(fēng)景都成了圖案的一部分。 《亞威農(nóng)少女》 西班牙 畢加索 畢加索從多個角度去觀察和表現(xiàn)形象。 《場景》荷蘭 蒙德里安 蒙德里安以幾何圖形為繪畫的基本元素。 由此可見，無論是東方的還是西方的畫家，都在藝術(shù)的道路上不斷探索。
五、學(xué)生欣賞評述 利用老師教給的'欣賞方法來欣賞《清明上河圖》《蒙娜麗莎》。 學(xué)生活動：欣賞討論。
六、藝術(shù)的融合與傳播 （展示圖片郎世寧的《百駿圖》和徐悲鴻的《田橫五百士》）東西方文化的差異，使得東西方文化藝術(shù)各有千秋，但藝術(shù)無國界，西方的郎世寧拿起中國畫的毛筆用西方的色彩和寫實(shí)技巧來畫中國的國畫，中國的徐悲鴻等一批藝術(shù)家到西方留學(xué)取經(jīng)，使得油畫在中國成了重要的繪畫種類。吳冠中、林風(fēng)眠等為代表的藝術(shù)家中西合璧，走出一條新路。 在老師看來，中國畫和油畫就像兩棵不同的樹上開出的不同的花，都很美，卻又美得不相同。我們作為中國人，應(yīng)該愛自己的文化，但我們也不能說只有我們中國畫才美，要欣賞多樣的美，因?yàn)槊辣緛砭褪遣煌摹?/p>
七、拓展（中國畫和油畫的裝裱） 中國畫：立軸、橫幅、冊頁等。油畫：與畫面相稱的外框。 八、總結(jié) 這節(jié)課我們了解到紫禁城和盧浮宮里有那么多的中國畫和油畫，請同學(xué)們談?wù)動∠蟊容^深的部分，這些讓你難忘的部分都將成為你今天的收獲。 世界上有兩座最輝煌的宮殿，一個在東方，一個在西方。兩座宮殿經(jīng)歷了無數(shù)神秘的時刻，正是東西方繪畫的相同與不同造就了今天的輝煌。此刻，在我們的課堂上，歷史推開沉重的大門，展現(xiàn)在我們眼前的一幅幅中國畫和油畫，都是人類文化的瑰寶，藝術(shù)沒有國界，藝術(shù)家也不分中國還是外國。這些優(yōu)美的繪畫有著怎樣的過去、現(xiàn)在與未來，中國畫與油畫還將擦出怎樣的花火？這一切都等著我們?nèi)ヌ綄ぃ?/p>
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