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中班教案老鼠籠
作為一名辛苦耕耘的教育工作者，總歸要編寫教案，借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量，收到預(yù)期的教學(xué)效果。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？下面是小編精心整理的中班教案老鼠籠，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
中班教案老鼠籠1
活動(dòng)目標(biāo)：
1、培養(yǎng)幼兒的追逐、躲閃能力。
2、培養(yǎng)幼兒的應(yīng)變能力。
3、發(fā)展走、跑、跳等基本動(dòng)作及動(dòng)作的靈敏性、協(xié)調(diào)性。
4、樂(lè)于參與體育游戲，體驗(yàn)游戲的樂(lè)趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
平坦較大的活動(dòng)場(chǎng)地
游戲規(guī)則：
若"鼠"連鉆數(shù)"洞"未被捉住，則輪換。若被捉住，停止游戲一次。
活動(dòng)玩法：
多個(gè)兒童手拉手向內(nèi)圍成一圈，一個(gè)兒童站在圈外扮"貓"，一個(gè)兒童在圈內(nèi)扮"鼠"。游戲開始，大家齊唱"一月一，早來(lái)！二月二，早來(lái)！……"一直唱到"九月九，逮住咬一口！"此時(shí)，"鼠"自圈內(nèi)竄出，"貓"趁勢(shì)追捉。
活動(dòng)反思：
隨著兒歌“壞東西，偷吃糧食偷吃米，我們搭個(gè)籠，咔嚓一聲抓住你”，民間體育游戲《籠》開始了。我?guī)ьI(lǐng)幼兒圍成大圓，手拉手搭成一個(gè)大大的籠。做籠子的幼兒大聲念兒歌，“”不停地從“籠子”里鉆進(jìn)鉆出，當(dāng)兒歌念到“抓住你”時(shí)，小趕快鉆出“籠子”，扮演“籠”的小朋友趕緊蹲下。沒(méi)有鉆出去的'“小”就被抓住了。被抓住的幼兒，就去做籠，沒(méi)有被抓住的“小”繼續(xù)游戲。在進(jìn)行此游戲之前，我先組織了兩次活動(dòng)，一是認(rèn)識(shí)，
二是認(rèn)識(shí)籠，知道是壞東西，要消滅。在活動(dòng)中，經(jīng)常有膽小的幼兒在扮演的時(shí)候，當(dāng)兒歌快要念完，他們就在籠子外不愿再鉆進(jìn)籠子，以至于總是抓住很少的。另外扮演籠的幼兒在抓的時(shí)候，老是向中間擠攏，籠就變得很小，不規(guī)則，幼兒還容易摔跤。幼兒在游戲中的表現(xiàn)都是正常的為了烘托游戲氣氛，我也加入了游戲，扮演一只“大”。加入了游戲，我才體會(huì)到做“”的不易，生怕被“喀嚓”一聲抓住，小班的孩子人矮，搭的籠一點(diǎn)點(diǎn)，要蹲著鉆過(guò)去，所以我鉆得很仔細(xì)小心。這時(shí)，有的小朋友有意見了：“老師，你不鉆不能當(dāng)?shù)模 笔前�，玩游戲就是要玩得開心盡興，不要那么拘謹(jǐn)，就放開了鉆來(lái)鉆去。于是我便穿梭在孩子們的籠子里。等到喀嚓”一聲把我關(guān)在籠子里面的時(shí)候，小朋友的歡呼聲比任何時(shí)候都大，我呢，也和他們一樣開心。雖然累的滿頭大汗。
我發(fā)現(xiàn)今天小朋友們玩得特別開心盡興，他們把我這只“精明”的“大”抓住了肯定很有成就感，對(duì)他們來(lái)說(shuō)是不小的鼓舞。想想平時(shí)孩子們?cè)谕娴臅r(shí)候，老師分配好角色就在一起拉著手念兒歌，看有沒(méi)有誰(shuí)不遵守規(guī)則，好像是一個(gè)旁觀者。但一旦你擔(dān)當(dāng)了重要的角色進(jìn)入了游戲，你的感覺(jué)和所產(chǎn)生的效果就大大不同了。讓孩子們覺(jué)得你和他們一樣小，一樣愛玩，并把這種感覺(jué)帶入民間體育游戲，相信對(duì)民間體育游戲師生互動(dòng)是有很大的幫助的。
中班教案老鼠籠2
目標(biāo)：
1、發(fā)展幼兒敏捷、機(jī)智的躲閃練習(xí)。
2、體驗(yàn)集體游戲的快樂(lè)
3、培養(yǎng)幼兒清楚表述和大膽表演的能力。
4、培養(yǎng)幼兒與同伴之間和睦相處并珍惜這份友情。
指導(dǎo)要求：
1、請(qǐng)幾位寶寶當(dāng)老鼠站到中間，其他寶寶做老鼠籠子手拉手圍成一個(gè)圓圈。
2、游戲開始，作"鼠籠"的幼兒手拉手舉起并念兒歌："老鼠老鼠壞東西，偷吃糧食偷吃米，我們搭個(gè)老鼠籠，咔嚓一把抓住他。"
3、在念兒歌時(shí)，扮老鼠的幼兒在"籠"的周圍快速地鉆進(jìn)鉆出，當(dāng)老師發(fā)出信號(hào)時(shí)，扮"籠"的幼兒立即蹲下，在圓內(nèi)的"老鼠"算被捉住，即參加"籠"的角色。
4、游戲繼續(xù)進(jìn)行，至"老鼠"全被捉住。
教學(xué)反思：
游戲是幼兒最喜歡的.活動(dòng)。但是對(duì)于小班來(lái)說(shuō)，既要讓他們記住活動(dòng)內(nèi)容又要保證安全還要活動(dòng)的井井有條是有一定的困難。所以在設(shè)計(jì)本次活動(dòng)時(shí)我始終都以語(yǔ)言來(lái)提示幼兒注意安全。
中班教案老鼠籠3
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、發(fā)展幼兒敏捷機(jī)智的躲閃能力。
2、體驗(yàn)集體游戲的快樂(lè)。
3、使幼兒學(xué)會(huì)用肢體動(dòng)作配和游戲的玩法。
4、與同伴合作進(jìn)行的.搭建游戲。
【活動(dòng)內(nèi)容】
1、請(qǐng)兩個(gè)幼兒站在中間，其余的小朋友手牽手圍成一個(gè)老鼠籠。
2、游戲開始時(shí)，做老鼠籠的幼兒手拉手并高高舉起，邊走邊念兒歌“老鼠老鼠壞東西，偷吃糧食偷吃米，我們搭個(gè)老鼠籠，咔嚓一聲抓住你”。
3、在游戲開始時(shí)，扮演老鼠的幼兒，在“籠”子的周圍快速的鉆進(jìn)鉆出，當(dāng)老師發(fā)出“捉老鼠”的信號(hào)時(shí)。扮演“籠子”的幼兒快速的蹲下，卡在圓內(nèi)的老鼠被捉到，然后轉(zhuǎn)換角色。
4、游戲繼續(xù)，一直到所有小朋友都扮演完老鼠結(jié)束。
【游戲總結(jié)】
不斷的重復(fù)游戲玩法，使得幼兒在快速掌握游戲玩法的同時(shí)，學(xué)會(huì)兒歌，并開心的做游戲。
中班教案老鼠籠4
活動(dòng)目標(biāo)：
1、發(fā)展幼兒敏捷機(jī)智的躲閃能力。
2、體驗(yàn)民間邊唱童謠邊游戲的快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
童謠“老鼠籠”
活動(dòng)過(guò)程：
1、請(qǐng)兩個(gè)幼兒站在中間，其余的小朋友手牽手圍成一個(gè)老鼠籠。
2、游戲開始時(shí)，做老鼠籠的'幼兒手拉手，并高高舉起，邊走邊念童謠“老鼠老鼠壞東西，偷吃糧食偷吃米，我們搭個(gè)老鼠籠，咔嚓一聲抓住你”。
3、在游戲開始時(shí)，扮演老鼠的幼兒，在“籠子”的周圍快速的鉆進(jìn)鉆出，當(dāng)老師發(fā)出“捉老鼠”的信號(hào)（也就是兒歌說(shuō)到“咔擦”）時(shí)。扮演“籠子”的幼兒快速的蹲下，卡在圓內(nèi)的老鼠被捉到，然后轉(zhuǎn)換角色。
4、游戲要點(diǎn)：說(shuō)到“咔擦”一聲時(shí)才把籠子扣下。
5、游戲繼續(xù)，一直到所有小朋友都扮演完老鼠結(jié)束。
游戲總結(jié)：
不斷的重復(fù)游戲玩法，使得幼兒在快速掌握游戲玩法的同時(shí)，學(xué)會(huì)兒歌，并開心的做游戲。
附童謠：“老鼠籠”
老鼠老鼠壞東西，
偷吃糧食偷吃米，
我們搭個(gè)老鼠籠，
咔嚓一聲抓住你
中班教案老鼠籠5
活動(dòng)目標(biāo)：
1、培養(yǎng)幼兒的追逐、躲閃能力。
2、培養(yǎng)幼兒的應(yīng)變能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
平坦較大的活動(dòng)場(chǎng)地游戲規(guī)則：
若"鼠"連鉆數(shù)"洞"未被捉住，則輪換。若被捉住，停止游戲一次。
玩法：
多個(gè)兒童手拉手向內(nèi)圍成一圈，一個(gè)兒童站在圈外扮"貓"，一個(gè)兒童在圈內(nèi)扮"鼠"。游戲開始，大家齊唱"老鼠老鼠一月一，早來(lái)！老鼠老鼠二月二，早來(lái)！……"一直唱到"老鼠老鼠九月九，逮住老鼠咬一口！"此時(shí)，"鼠"自圈內(nèi)竄出，"貓"趁勢(shì)追捉。
活動(dòng)反思：
隨著兒歌“老鼠老鼠壞東西，偷吃糧食偷吃米，我們搭個(gè)老鼠籠，咔嚓一聲抓住你”，民間體育游戲《老鼠籠》開始了。我?guī)ьI(lǐng)幼兒圍成大圓，手拉手搭成一個(gè)大大的老鼠籠。做籠子的幼兒大聲念兒歌，“老鼠”不停地從“籠子”里鉆進(jìn)鉆出，當(dāng)兒歌念到“抓住你”時(shí)，小老鼠趕快鉆出“籠子”，扮演“老鼠籠”的小朋友趕緊蹲下。沒(méi)有鉆出去的“小老鼠”就被抓住了。被抓住的幼兒，就去做老鼠籠，沒(méi)有被抓住的“小老鼠”繼續(xù)游戲。在進(jìn)行此游戲之前，我先組織了兩次活動(dòng)，一是認(rèn)識(shí)老鼠，二是認(rèn)識(shí)老鼠籠，知道老鼠是壞東西，要消滅老鼠。在活動(dòng)中，經(jīng)常有膽小的幼兒在扮演老鼠的時(shí)候，當(dāng)兒歌快要念完，他們就在籠子外不愿再鉆進(jìn)籠子，以至于總是抓住很少的老鼠。另外扮演老鼠籠的幼兒在抓老鼠的時(shí)候，老是向中間擠攏，老鼠籠就變得很小，不規(guī)則，幼兒還容易摔跤。幼兒在游戲中的表現(xiàn)都是正常的為了烘托游戲氣氛，我也加入了游戲，扮演一只“大老鼠”。加入了游戲，我才體會(huì)到做“老鼠”的不易，生怕被“喀嚓”一聲抓住，小班的孩子人矮，搭的老鼠籠一點(diǎn)點(diǎn)，要蹲著鉆過(guò)去，所以我鉆得很仔細(xì)小心。這時(shí)，有的小朋友有意見了：“老師，你不鉆不能當(dāng)老鼠的！”是啊，玩游戲就是要玩得開心盡興，不要那么拘謹(jǐn)，就放開了鉆來(lái)鉆去。于是我便穿梭在孩子們的籠子里。等到喀嚓”一聲把我關(guān)在籠子里面的時(shí)候，小朋友的歡呼聲比任何時(shí)候都大，我呢，也和他們一樣開心。雖然累的滿頭大汗。我發(fā)現(xiàn)今天小朋友們玩得特別開心盡興，他們把我這只“精明”的“大老鼠”抓住了肯定很有成就感，對(duì)他們來(lái)說(shuō)是不小的.鼓舞。想想平時(shí)孩子們?cè)谕娴臅r(shí)候，老師分配好角色就在一起拉著手念兒歌，看有沒(méi)有誰(shuí)不遵守規(guī)則，好像是一個(gè)旁觀者。但一旦你擔(dān)當(dāng)了重要的角色進(jìn)入了游戲，你的感覺(jué)和所產(chǎn)生的效果就大大不同了。讓孩子們覺(jué)得你和他們一樣小，一樣愛玩，并把這種感覺(jué)帶入民間體育游戲，相信對(duì)民間體育游戲師生互動(dòng)是有很大的幫助的。
中班教案老鼠籠6
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、發(fā)展幼兒敏捷機(jī)智的躲閃能力。
2、體驗(yàn)集體游戲的快樂(lè)。
3、使小朋友們感到快樂(lè)、好玩，在不知不覺(jué)中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識(shí)。
4、通過(guò)活動(dòng)幼兒學(xué)會(huì)游戲，感受游戲的樂(lè)趣。
【活動(dòng)內(nèi)容】
1、請(qǐng)兩個(gè)幼兒站在中間，其余的小朋友手牽手圍成一個(gè)籠。
2、游戲開始時(shí)，做籠的幼兒手拉手并高高舉起，邊走邊念兒歌“壞東西，偷吃糧食偷吃米，我們搭個(gè)籠，咔嚓一聲抓住你”。
3、在游戲開始時(shí)，扮演的幼兒，在“籠”子的周圍快速的鉆進(jìn)鉆出，當(dāng)老師發(fā)出“捉”的信號(hào)時(shí)。扮演“籠子”的幼兒快速的蹲下，卡在圓內(nèi)的被捉到，然后轉(zhuǎn)換角色。
4、游戲繼續(xù)，一直到所有小朋友都扮演完結(jié)束。
【游戲總結(jié)】
不斷的重復(fù)游戲玩法，使得幼兒在快速掌握游戲玩法的同時(shí)，學(xué)會(huì)兒歌，并開心的'做游戲。
教學(xué)反思：
游戲是幼兒最喜歡的活動(dòng)。但是對(duì)于小班來(lái)說(shuō)，既要讓他們記住活動(dòng)內(nèi)容又要保證安全還要活動(dòng)的井井有條是有一定的困難。所以在設(shè)計(jì)本次活動(dòng)時(shí)我始終都以語(yǔ)言來(lái)提示幼兒注意安全。
中班教案老鼠籠7
游戲目標(biāo)：
發(fā)展幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性。
使小朋友們感到快樂(lè)、好玩，在不知不覺(jué)中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識(shí)。
學(xué)習(xí)游戲的玩法及規(guī)則。
游戲準(zhǔn)備：
經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備學(xué)習(xí)兒歌《籠》
游戲玩法：
教師請(qǐng)三分之一的幼兒做，其余的幼兒圍成圈做籠，做了籠子的幼兒大聲念兒歌，不停的從"籠子"里鉆進(jìn)鉆出，當(dāng)兒歌念到"咔嚓"時(shí)，小要趕緊鉆出"籠子"，扮演"籠"的.小朋友趕緊蹲下，沒(méi)有鉆出去的"小"就被捉到了，被捉到幼兒扮演"籠"，沒(méi)有捉到的小繼續(xù)進(jìn)行游戲。
附兒歌《籠》
壞東西，偷吃糧食偷吃米。
我們做個(gè)籠，咔嚓一聲捉住你。
教學(xué)反思：
游戲是幼兒最喜歡的活動(dòng)。但是對(duì)于中班來(lái)說(shuō)，既要讓他們記住活動(dòng)內(nèi)容又要保證安全還要活動(dòng)的井井有條是有一定的困難。所以在設(shè)計(jì)本次活動(dòng)時(shí)我始終都以語(yǔ)言來(lái)提示幼兒注意安全。
中班教案老鼠籠8
游戲目標(biāo)：發(fā)展幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性。
游戲準(zhǔn)備：經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備學(xué)習(xí)兒歌《老鼠籠》
游戲玩法：
教師請(qǐng)三分之一的幼兒做老鼠，其余的幼兒圍成圈做老鼠籠，做了籠子的幼兒大聲念兒歌，老鼠不停的從"籠子"里鉆進(jìn)鉆出，當(dāng)兒歌念到"咔嚓"時(shí)，小老鼠要趕緊鉆出"籠子"，扮演"老鼠籠"的'小朋友趕緊蹲下，沒(méi)有鉆出去的"小老鼠"就被捉到了，被捉到幼兒扮演"老鼠籠"，沒(méi)有捉到的小老鼠繼續(xù)進(jìn)行游戲。
附兒歌《老鼠籠》
老鼠老鼠壞東西，偷吃糧食偷吃米。
我們做個(gè)老鼠籠，咔嚓一聲捉住你。
教學(xué)反思：
游戲是幼兒最喜歡的活動(dòng)。但是對(duì)于中班來(lái)說(shuō)，既要讓他們記住活動(dòng)內(nèi)容又要保證安全還要活動(dòng)的井井有條是有一定的困難。所以在設(shè)計(jì)本次活動(dòng)時(shí)我始終都以語(yǔ)言來(lái)提示幼兒注意安全。
中班教案老鼠籠9
游戲目標(biāo)：
發(fā)展幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性。
了解保持個(gè)人衛(wèi)生對(duì)身體健康的重要性。
能夠?qū)⒆约汉玫男袨榱?xí)慣傳遞給身邊的'人。
游戲準(zhǔn)備：經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備學(xué)習(xí)兒歌《老鼠籠》
游戲玩法：
教師請(qǐng)三分之一的幼兒做老鼠，其余的幼兒圍成圈做老鼠籠，做了籠子的幼兒大聲念兒歌，老鼠不停的從"籠子"里鉆進(jìn)鉆出，當(dāng)兒歌念到"咔嚓"時(shí)，小老鼠要趕緊鉆出"籠子"，扮演"老鼠籠"的小朋友趕緊蹲下，沒(méi)有鉆出去的"小老鼠"就被捉到了，被捉到幼兒扮演"老鼠籠"，沒(méi)有捉到的小老鼠繼續(xù)進(jìn)行游戲。
附兒歌《老鼠籠》
老鼠老鼠壞東西，偷吃糧食偷吃米。
我們做個(gè)老鼠籠，咔嚓一聲捉住你。
教學(xué)反思：
游戲是幼兒最喜歡的活動(dòng)。但是對(duì)于小班來(lái)說(shuō)，既要讓他們記住活動(dòng)內(nèi)容又要保證安全還要活動(dòng)的井井有條是有一定的困難。所以在設(shè)計(jì)本次活動(dòng)時(shí)我始終都以語(yǔ)言來(lái)提示幼兒注意安全。
中班教案老鼠籠10
游戲目標(biāo)：
1、發(fā)展幼兒敏捷機(jī)智的躲閃能力。
2、體驗(yàn)集體游戲的快樂(lè)。
游戲過(guò)程：
1、來(lái)到戶外空地，進(jìn)行熱身運(yùn)動(dòng)
2、請(qǐng)兩個(gè)幼兒站在中間，其余的小朋友手牽手圍成一個(gè)老鼠籠。
3、游戲開始時(shí)，做老鼠籠的幼兒手拉手并高高舉起，邊走邊念童謠“老鼠老鼠壞東西，
偷吃米，我們搭個(gè)老鼠籠，咔嚓一聲抓住你�！�
4、在游戲開始時(shí)，扮演老鼠的幼兒，在“籠子”的周圍快速的鉆進(jìn)鉆出，當(dāng)老師發(fā)出“捉
老鼠”信號(hào)時(shí)。扮演“籠子”的幼兒快速的蹲下，卡在圓內(nèi)的`老鼠被捉到，然后轉(zhuǎn)換角色。
5、游戲繼續(xù)，一直到所有小朋友都扮演完老鼠結(jié)束。
游戲延伸：
不斷的重復(fù)游戲玩法，使得幼兒在快速掌握游戲玩法的同時(shí)，學(xué)會(huì)童謠，并開心的做游戲。
附童謠：老鼠籠
老鼠老鼠壞東西，偷吃米，
我們搭個(gè)老鼠籠，咔嚓一聲抓住你。
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