小班教案匯總7篇
作為一名優(yōu)秀的教育工作者，通常需要準備好一份教案，借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量，收到預(yù)期的教學(xué)效果。教案應(yīng)該怎么寫才好呢？下面是小編精心整理的小班教案7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小班教案 篇1
活動設(shè)計背景
玩呼啦圈是小朋友喜歡的一個游戲，對于中班的小朋友來說不陌生，可以訓(xùn)練小朋友的走、跑、跳等基本動作，從而達到協(xié)調(diào)小朋友動作。
活動目標
1、通過玩呼拉圈，訓(xùn)練幼兒走、跑、跳等基本動作。
2、培養(yǎng)幼兒遵守游戲規(guī) 則。
3、用圈排列出不同的圖案，開發(fā)幼兒的圖形想象。
教學(xué)重點、難點
培養(yǎng)幼兒遵守游戲規(guī)則，開發(fā)幼兒的圖形想象
活動準備
呼拉圈人手一個、錄音機、磁帶、大籠球。
活動過程
開始部分：做圈操，上肢一下肢一體側(cè)一體轉(zhuǎn)一腹背一跳遠。
基本部分：幼兒自由玩圈。
教師說：我們每人手中都有一個呼拉圈，呼拉圈有許多玩法，看哪位小朋友玩的方法最好。
讓幼兒分散玩呼啦圈。
教師演示。請1～2位小朋友上臺來演示自己的玩法，其他小朋友可以上臺表演自己與上面小朋友不同的'玩法。
幼兒再次分散練習(xí)。
跳圈。請每組幼兒相互合作，用圈排出各種圖形，平放在地面上。教師請個別幼兒來跳圈。教師提出跳圈時的要求：單腳跳，雙腳跳，同時要求落地時要前腳掌著地。讓幼兒游戲1～2次。
游戲“網(wǎng)小魚”。教師說：今天我們要來做一個游戲，游戲的名字叫“網(wǎng)小魚”。教師講解游戲玩法：教師做漁翁，用呼啦圈做網(wǎng)(呼啦圈用海綿軟包)，幼兒做小魚，在池塘里游，如果被網(wǎng)住了即站到池塘邊。結(jié)束部分：請幼兒平躺或俯臥于地面上，教師用大籠球為其滾壓。
教學(xué)反思
幼兒那些奇思妙想的排圈方法，不得不讓我大吃一驚。小朋友在游戲時，積極地主動的想辦法解決問題，在池塘里歡快的跳躍，他們的思維也跟著在歡快的思考著。但是在活動的過程中，有些小朋友已經(jīng)被我網(wǎng)住后，卻在我不注意的時候又偷偷地跑進“池塘”，這個問題值得我們注意，從小應(yīng)該教會小朋友誠實。
小班教案 篇2
一、設(shè)計思路：
《愛吃水果的�！愤@個童話故事講的是：一頭牛吃了許多水果，身體好，不感冒，還能擠出各種水果牛奶，從而引出希望大家也能做個真正愛吃水果的人。這個信息是由一頭愛吃水果的牛帶出來的，實在有趣。你們見過這樣的牛嗎？大家可能會有疑問或感到好笑，這正是這篇童話故事的魅力所在。希望通過這次教學(xué)活動，小朋友都能做個真正愛吃水果的人，而且愛上水果的.顏色，愛上水果的形狀，愛水果的味道，大家都能像“愛吃水果的牛”一樣那么幸福、甜蜜地享受各種水果。有一天，你的身體也會愛上你！
二、活動教案：
活動目標：
1、幫助幼兒理解故事內(nèi)容，重點認識兩種水果：楊桃和木瓜，知道水果、牛奶營養(yǎng)好。
2、通過角色扮演，引導(dǎo)幼兒積極、大膽地投入活動之中。
3、體驗故事所帶來的愉悅性、趣味性。
活動準備：
1、教師戴好大圍裙裝扮成大牛、幼兒戴好小圍裙裝扮成小牛；
2、楊桃、木瓜各一個；切成片的楊桃、木瓜裝盆，插上牙簽。
3、貼上雌雄貼的8種水果玩具若干。（蘋果、橘子、梨、香蕉：貼在大牛圍裙上）（西瓜、木瓜、草莓、楊桃：藏在身上）
4、8杯水果牛奶圖片，反面貼上雌雄貼，藏在圍裙口袋內(nèi)。
5、透明杯上貼上8種水果的標記。
6、水果刀一把；
活動過程:
一、活動導(dǎo)入：
師：小牛們，跟大牛出去玩吧�。犚魳愤M場，入座）
師：小牛們，你們最喜歡吃什么？
師：我是只特別的牛，我最愛吃水果！看看我的肚子里都有哪些水果？蘋果、橘子、香蕉、梨）
二、感知故事,認識兩種水果。
師：我生活在一個長滿各種果樹的森林里，每天我的主人都摘各種好吃的水果給我吃，看，這是什么水果？
1．認識楊桃：
�。�1）楊桃的皮是什么顏色的？
（2）里面是怎樣的呢？我們把它切開來看看。小牛們把你們的小刀舉起來（小手）：我們一起來：切，切，切楊桃�。ㄓ變哼吳羞呎f）
�。�3）楊桃切開來了，你看到了什么？（星形）對楊桃象星形。
�。�4）味道是怎樣的呢?一起嘗一嘗吧!（幼兒品嘗，并說一說味道）
（小結(jié)）現(xiàn)在大牛要來吃楊桃了（楊桃玩具）：啊嗚，啊嗚，吃楊桃；啊嗚，啊嗚，吃楊桃；骨碌骨碌骨碌！楊桃吞到肚子里（楊桃玩具粘在大牛的肚子上）。恩：楊桃吃起來脆脆的，還有點酸呢？
2．同法讓幼兒認識木瓜，品嘗木瓜，然后老師吃“木瓜”，吞木瓜。
3．老師吃“西瓜”，并說出西瓜的味道。
師：小牛們，你們想吃西瓜嗎？幼兒每人拿一個塑料西瓜玩具，學(xué)大牛大口吃并把“西瓜”吞進去。
師繼續(xù)講述故事。
三、配樂幼兒完整欣賞故事
師：今天，我還帶來了一個有趣的故事，讓我們一起來聽故事：《愛吃水果的�！�
提問：
師：大風(fēng)來了，人都生病了，為什么我這只愛吃水果的牛沒有生病呢？
師：主人是喝了什么身體變好的？
師：我怎么會擠出草莓牛奶的呢？
四、擠水果牛奶
師：現(xiàn)在我的肚子里都吃了哪些水果呢？（幼兒說水果，師把水果逐一排成一排）。
師：吃了草莓牛奶會擠出草莓牛奶來，那吃了西瓜會擠出什么牛奶來呢？
師：我們一起來擠吧：“擠，擠，擠牛奶，擠出西瓜牛奶來！嘰咕嘰咕，西瓜牛奶擠出來啦�。〝D出的水果牛奶圖片貼在相應(yīng)水果的下面）
師：還會擠出什么牛奶來呢？我們一起來吧……語言同上，小牛們和大牛逐一擠出各種水果牛奶。
五、送水果牛奶
師：現(xiàn)在大牛要把自己擠的××牛奶去送給客人老師了：“客人老師，請喝××牛奶！”
師：小牛也來送吧。（在送牛奶時，師用語言示范：“客人老師，請喝××牛奶！”
六、出場
師：小牛們！我們一起去水果森林吃新鮮的水果吧！
小班教案 篇3
小班健康活動幫老奶奶摘葡萄教案反思主要包含了設(shè)計意圖，活動目標，活動準備，活動過程，活動延伸，活動反思等內(nèi)容，發(fā)展向上跳的能力和平衡能力，發(fā)展向上跳的能力和平衡能力，適合幼兒園老師們上小班健康活動課，快來看看幫老奶奶摘葡萄教案吧。
設(shè)計意圖：
孩子們平時愛吃葡萄，可是并不知道葡萄是從哪兒來的。這個活動就是通過跳躍摘葡萄讓幼兒知道葡萄是長在高高的藤上的，也讓幼兒在一定的困難下摘，使幼兒懂得葡萄來之不易，要好好珍惜。
活動目標：
1. 發(fā)展向上跳的能力和平衡能力。
2. 通過活動鍛煉幼兒的跳躍能力，讓他們的身體得到鍛煉。
3. 促進幼兒手腳和全身動作的'協(xié)調(diào)性和靈活性。
4. 讓孩子們認識到，跟同伴合作是一種精神。有的時候一個人的力量是有限的，跟同伴合作會得到更多的幫助，更多的樂趣。
5. 培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。
活動準備：
掛繩兩根懸掛高低不一的紙葡萄，小動物頭飾，玩具筐三至四個
活動過程：
1. 小動物們做操幼兒戴上頭飾做一套律動，活動身體。
2. 游戲：摘葡萄幫助老奶奶摘葡萄。兩腿用力瞪伸向上跳，把葡萄摘下來。
3．結(jié)束游戲，老奶奶謝謝大家，請大家吃葡萄。
活動延伸：
根據(jù)幼兒游戲興趣，可以設(shè)計為小白兔收一次葡萄，為小貓再收一次。
活動反思：
游戲本身能引起幼兒興趣，但教師掛繩稍高，可降低些，要鼓勵幼兒盡可能地多摘一些，個別幼兒的姿勢不正確，教師要立刻糾正。
小班教案 篇4
活動目標：
1、培養(yǎng)幼兒正確的握筆姿勢。
2、引導(dǎo)幼兒耐心細致，一步一步的完成涂色。
3、培養(yǎng)幼兒對美術(shù)活動的興趣，體驗繪畫活動的快樂。
活動準備：
1、課前我們已對月餅有了一定的了解，并讓幼兒嘗了月餅。
2、各種形狀月餅的圖片。
2、已畫好了的月餅的.模樣。
3、蠟筆、桌墊。
活動過程：
一、了解月餅的形狀和口味。
1、師提問：“小朋友，你們吃過月餅嗎？你吃過的月餅是什么形狀嗎？什么味道呢？”（教師根據(jù)幼兒的回答，出示相應(yīng)圖片）
2、師引導(dǎo)幼兒大膽講述。
3、師：我們都吃過這么多的月餅，那現(xiàn)在就把這些月餅畫出來好嗎？
二、操作示范與指導(dǎo)。
1、出示已畫有月餅外輪廓的畫紙，引導(dǎo)幼兒觀察
——師：小朋友你們看，老師手上有什么啊？看看這個月餅有什么不一樣？（上面什么都沒有，就只有月餅的模樣，沒有顏色呢？）教師：沒有什么，那我們該怎么辦呢？（引導(dǎo)幼兒根據(jù)口味選擇油畫棒涂色：紅色的是草莓味、黃色的是檸檬味、橙色的是橘子味。）
2、師示范涂色，幼兒學(xué)習(xí)正確的涂色方法。
師：小朋友請看，老師手上的月餅是什么顏色的？是什么味道的月餅？
①學(xué)習(xí)正確的握筆姿勢
�、趯W(xué)習(xí)涂色：在涂色時要順著一個方向，一筆一筆的涂，不能涂到外面。用力的涂滿整個月餅。
三、香香的月餅送給你。
1、展示幼兒作品，表揚涂得好的幼兒。
2、幼兒把香香的月餅送給自己的好朋友。
四、活動結(jié)束。
把孩子們涂好顏色的月餅畫，拍下照片，供幼兒們一起欣賞。
小班教案 篇5
活動目標：
1 . 仔細觀察畫面，理解畫面內(nèi)容。
2 . 發(fā)揮自己的想象，用自己的語言來表述故事。
活動準備：
大繪本：小藍和小黃。
活動過程：
一、情景導(dǎo)入。
1．師：一個好朋友一直躲在架子后面不肯出來，可能害羞了，我們一起把他請出來。
2．出示“小藍”：這是誰？叫什么名字？
二、集體閱讀：小藍和小黃。
1．出示圖1：
師：小藍家里有誰？爸爸和媽媽有什么地方不一樣呢？
2．出示圖2：
師：小藍上幼兒園遲到了，他坐在哪里合適呢？數(shù)一數(shù)，班里有幾個小朋友？它們各叫什么名字呢？
3．出示圖3：
師：小藍到哪里去了？小藍為什么不唱歌？
4．出示圖4：
師：小藍摔倒了，腿刮破了，怎么辦？
5．出示圖5：
師：放學(xué)了，朋友們兩個兩個抱在一起在干什么呢？
三、結(jié)束活動。
師：小藍馬上就要回家了，我們一起和他再見吧！
小班教案 篇6
活動目標：
1、掌握搓泥條、手工捏塑成型的基本方法。
2、學(xué)習(xí)制作廚房用具，注意細節(jié)部分的連接。
3、在創(chuàng)作的過程中能充分想象，大膽創(chuàng)作，初步形成合作意識。
活動準備：
1、教師事先布置“寶貝廚房”場景。
2、幼兒園娃娃家的玩具。
3、陶泥人手一份。
活動過程：
1、出示娃娃家的玩具，談話導(dǎo)入，激發(fā)幼兒的活動興趣。
教師：看一看，我們的廚房里有些什么？
●在引導(dǎo)幼兒觀察的過程中，教師要對物品的特點做詳細介紹，幫助幼兒把已有的.經(jīng)驗遷移到陶泥制作上來。
2、分組討論：準備做什么，怎么做。
3、幼兒制作，教師巡回指導(dǎo)。
�。�1）教師示范搓泥條和手工捏塑成型的方法。
�、俅昴鄺l的方法：手心向下，兩手緊靠來準備；用力均勻來回搓；慢慢分開搓搓搓；泥條變得細又長。
�、谀笮⊥氲姆椒ǎ盒A球，戳個洞，大拇指，放洞里；用力均勻轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，捏捏捏，捏出一只小小碗。
�。�2）鼓勵幼兒友好合作，相互幫助。
●初步培養(yǎng)幼兒的合作意識，增進幼兒與同伴之間的感情。
4、展示作品，集體交流、評價。
�。�1）引導(dǎo)幼兒說說自己家的廚房。
�。�2）鼓勵幼兒進行互評，教師對有突出創(chuàng)意的作品進行點評。
家園共育：
尋求家長的支持，引導(dǎo)幼兒在家里更仔細、更全面地觀察廚房里的物品，創(chuàng)造出更豐富的作品。
小班教案 篇7
活動名稱：母雞下蛋嘍(音樂活動)
活動目標：
1、熟悉歌曲的旋律和內(nèi)容，初步學(xué)唱歌曲。
2、能用有節(jié)奏的叫聲和動作表現(xiàn)母雞下蛋。
活動重點：
理解歌曲內(nèi)容，能邊唱歌曲邊做動作。
活動準備：
1、布置活動室場景：草地、花叢、小木屋等。
2、音樂錄音、幼兒用書《母雞下蛋》
活動過程：
1、游戲—母雞下蛋：
角色游戲：
方法：教師扮演雞媽媽，幼兒扮演小小雞，在音樂的伴奏下出去玩。
一會兒來到花叢里，一會兒走在草地上，玩得真高興(注意要跟著音樂節(jié)奏進行簡單的動作表演)。在游戲中，“雞媽媽”拍拍翅膀，大聲叫“咯咯咯咯噠，咯咯咯咯噠�！比缓蟆吧毕乱粋�大雞蛋。
2、熟悉音樂的旋律和內(nèi)容：
(1) 幼兒欣賞歌曲：
—“母雞媽媽帶小小雞們出去玩得時候，有一段非常好聽的`音樂，你們聽到歌曲里唱了些什么?”
“你覺得母雞媽媽下蛋的時候，心里什么樣?”
(2)幼兒發(fā)表自己的見解。
(3)教師示范演唱歌曲：
—“母雞媽媽生蛋的時候是怎么叫的?好像在說什么話?”
(4)幼兒練習(xí)有節(jié)奏地念母雞下蛋時的叫聲：
咯咯咯咯 噠 ，咯咯咯咯噠，咯噠 咯噠 咯咯噠
3、幼兒學(xué)唱歌曲：
(1)幼兒輕聲跟著教師演唱歌曲，注意示范、提醒幼兒開始兩句都有休止符，要停頓。
(2) 幼兒分組演唱，一組幼兒唱歌，一組幼兒做動作，然后輪換。
(3) 引導(dǎo)幼兒找一個自己喜歡的地方生蛋：
—”媽媽生蛋時，地方不能太小太擠，否則蛋要擠破的�！�
(4) 示意幼兒在游戲時人要適當(dāng)?shù)胤珠_：
—“你是在什么地方生蛋的?”“生了幾只蛋?”
(5) 幼兒邊唱邊用動作表演。
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