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      秋天的水果科學教案中班

      時間:2023-09-13 12:58:03 教案 我要投稿
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      秋天的水果科學教案中班

        作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者,總不可避免地需要編寫教案,教案有助于學生理解并掌握系統(tǒng)的知識。那么問題來了,教案應該怎么寫?以下是小編幫大家整理的秋天的水果科學教案中班,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

      秋天的水果科學教案中班

      秋天的水果科學教案中班1

        活動目標:

        1.了解秋天的水果的種類。

        2.知道正確的吃水果的方法。

        3愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。

        4.培養(yǎng)幼兒觀察能力及動手操作能力

        5.愛吃水果。

        活動準備:

        蘋果、香蕉、梨子、橘子、石榴等水果若干,課件,秋天的水果統(tǒng)計表。

        活動過程

        (一)交流分享:秋天都有哪些水果。

        1.師:前幾天小朋友和爸爸媽媽一起去調查了秋天都有哪些水果,等一下請小朋友一起分享交流你們的調查結果,你們在介紹時要說出這種水果叫什么、長在什么地方,可以怎么吃。

        2.幼兒兩兩自由介紹自己的調查結果。

        師:現(xiàn)在請小朋友和你傍邊的同伴說說你的調查結果。(幼兒交流討論)3.請個別有介紹自己的調查結果。

        (1)師:現(xiàn)在請小朋友說說秋天有哪些水果?(個別幼兒回答)(2)師:小朋友們調查了,秋天的水果有蘋果、香蕉、梨子、橘子、石榴、柚子等很多水果。(根據(jù)幼兒回答小結)(二)觀察認識:還有哪些秋天水果。

        1.師:老師也收集了幾種秋天的水果,我們一起來認識它們。

        2.教師邊播放課件邊講解。

        3.師:蘋果、香蕉、梨子、橘子、石榴、柚子、荸薺等都是秋天的水果,水果有豐富的`營養(yǎng),我們要經(jīng)常吃水果。

        (三)游戲判斷:它是秋天的水果嗎?

        1.介紹游戲玩法。

        師:等一下我們一起來玩游戲判斷"它是秋天的水果嗎?"老師播放圖片,等一下請小朋友判斷,如果是秋天的水果就拍手表示,如果不是秋天的水果就把手藏在背后。我要看看哪個小朋友最能干,認識最多秋天的水果。

        2.游戲。

        師:現(xiàn)在我們開始游戲。

        3.師:小朋友們都很能干,都認識了很多種秋天的水果。

        (四)聯(lián)系生活經(jīng)驗:要怎么吃水果呢?

        1.,引導幼兒聯(lián)系生活經(jīng)驗思考:水果可以怎么吃?

        (1)師:請小朋友想想你吃過什么水果,這些水果是怎么吃呢?(幼兒回答)(2)師小結:對了,水果可以剝皮吃,可以洗干凈連皮一起吃,也可以用刀切開吃,還可以做水果沙拉,榨果汁。

        (五)活動結束。

        師:秋天是收獲的季節(jié),有許多水果成熟了,比如有蘋果、香蕉、梨子、橘子、石榴、柚子、荸薺等,它們有著豐富的營養(yǎng),小朋友們要多吃水果才會更加健康。水果可以剝皮吃,可以洗干凈連皮一起吃,也可以用刀切開吃。

        活動反思:

        秋天,一個充滿詩意的季節(jié)!水果成熟了,有了這些水果,我們的生活就更加有滋有味、多姿多彩?墒窃谒氖澜缋镆蔡N藏著許多知識和秘密,在《秋天的水果》學習過程中,通過“說一說,看一看,玩一玩,嘗一嘗”從而獲得許多關于水果的知識。

      秋天的水果科學教案中班2

        活動目標:

        1、了解秋天的水果的種類。

        2、知道正確的吃水果的方法。

        3、愛吃水果。

        4、對科學活動感興趣,能積極動手探索,尋找答案,感受探索的樂趣。

        5、培養(yǎng)觀察能力及動手操作能力。

        活動準備:

        蘋果、香蕉、梨子、橘子、石榴等水果若干,課件,秋天的水果統(tǒng)計表。

        活動過程:

        (一)交流分享:秋天都有哪些水果。

        1、師:前幾天小朋友和爸爸媽媽一起去調查了秋天都有哪些水果,等一下請小朋友一起分享交流你們的調查結果,你們在介紹時要說出這種水果叫什么、長在什么地方,可以怎么吃。

        2、幼兒兩兩自由介紹自己的調查結果。

        師:現(xiàn)在請小朋友和你傍邊的同伴說說你的調查結果。(幼兒交流討論)

        3、請個別有介紹自己的調查結果。

        (1)師:現(xiàn)在請小朋友說說秋天有哪些水果?(個別幼兒回答)

        (2)師:小朋友們調查了,秋天的水果有蘋果、香蕉、梨子、橘子、石榴、柚子等很多水果。(根據(jù)幼兒回答小結)

        (二)觀察認識:還有哪些秋天水果。

        1、師:老師也收集了幾種秋天的水果,我們一起來認識它們。

        2、教師邊播放課件邊講解。

        3、師:蘋果、香蕉、梨子、橘子、石榴、柚子、荸薺等都是秋天的水果,水果有豐富的營養(yǎng),我們要經(jīng)常吃水果。

        (三)游戲判斷:它是秋天的水果嗎?

        1、介紹游戲玩法。

        師:等一下我們一起來玩游戲判斷"它是秋天的水果嗎?"老師播放圖片,等一下請小朋友判斷,如果是秋天的.水果就拍手表示,如果不是秋天的水果就藏在背后。我要看看哪個小朋友最能干,認識最多秋天的水果。

        2、游戲。

        師:現(xiàn)在我們開始游戲。

        3、師:小朋友們都很能干,都認識了很多種秋天的水果。

        (四)聯(lián)系生活經(jīng)驗:要怎么吃水果呢?

        1、引導幼兒聯(lián)系生活經(jīng)驗思考:水果可以怎么吃?

        (1)師:請小朋友想想你吃過什么水果,這些水果是怎么吃呢?(幼兒回答)

        (2)師小結:對了,水果可以剝皮吃,可以洗干凈連皮一起吃,也可以用刀切開吃,還可以做水果沙拉,榨果汁。

        (五)活動結束。

        師:秋天是收獲的季節(jié),有許多水果成熟了,比如有蘋果、香蕉、梨子、橘子、石榴、柚子、荸薺等,它們有著豐富的營養(yǎng),小朋友們要多吃水果才會更加健康。水果可以剝皮吃,可以洗干凈連皮一起吃,也可以用刀切開吃。

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