美術(shù)教案(必備)
作為一名人民教師，往往需要進(jìn)行教案編寫工作，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。那么應(yīng)當(dāng)如何寫教案呢？以下是小編幫大家整理的美術(shù)教案5篇，希望對大家有所幫助。
美術(shù)教案 篇1
活動目標(biāo)：
1、整理蠟筆涂色經(jīng)驗(yàn)，把握短線連接的涂色方法。
2、有興趣地選換顏色，發(fā)展對色彩的感受能力。
活動準(zhǔn)備：模擬洗衣機(jī)的紙盒三個(gè)，蠟筆、紙剪的各式服飾：衣服、背帶褲、連衣裙、襪子、手套等。
活動過程：
1.觀察討論
�。�1） 導(dǎo)入語：這幾天，天氣非常的熱，每天小朋友都有許多的臟衣服要換下來去洗，洗衣房的阿姨為了把小朋友的衣服洗的干干凈凈，想去買一臺非常好的洗衣機(jī)，她呀來到了百貨商場，看到商場里放著3個(gè)不同的產(chǎn)品（出示三個(gè)不同色的紙盒），可是究竟哪臺洗衣機(jī)好呢？不能看外表，所以，阿姨決定試一試，她邀請我們小朋友幫她一起挑選。
（2） 先來試試藍(lán)色洗衣機(jī)
師：“洗衣機(jī)洗的時(shí)候發(fā)出什么樣的聲音？”好，我們一起來學(xué)學(xué)。洗衣機(jī)開始啟動（幼兒模擬洗衣機(jī)的聲音）“滴、滴、滴”“哦，衣服洗好了”，并從“洗衣機(jī)”里拿出一件衣服�！鞍パ�！怎么回事？噢，甩水有問題，肥皂水沒有沖洗干凈。”（引導(dǎo)幼兒觀察畫面上有許多白點(diǎn)，并討論：怎樣才能把肥皂水沖洗干凈，使衣服上沒有小白點(diǎn)呢？（線條要排得密）
�。�3） 再用同樣方法試綠色洗衣機(jī)
師：“我們再試試綠色洗衣機(jī)”。同樣，從洗衣機(jī)里拿出一件衣服。教師：哎喲，絞干有問題，新衣服上一絲一絲的`，抽絲，變成了舊衣服了。引導(dǎo)幼兒觀察畫面上的線條太長，造成雜亂，“怎樣才能不絞壞衣服，使得衣服光亮？你們說說該怎么辦呢？”
2.操作嘗試
我們來試試紅色洗衣機(jī)，開前與幼兒共同試涂一件衣服。師：“請小朋友一起來涂色�！睅熒黄鹜可�，然后如前放在紅色洗衣機(jī)里，取出后說：“洗衣房的阿姨非常滿意，就決定買這臺紅色洗衣機(jī)。
3.模擬創(chuàng)造
師：紅色洗衣機(jī)非常好，工廠里決定造許多紅色洗衣機(jī)，你們愿意當(dāng)紅色洗衣機(jī)嗎？好，我要看看你們洗衣服的本領(lǐng)了。
4.游戲及評價(jià)
根據(jù)幼兒作品涂色的情況，擺放到各種洗衣機(jī)里，然后取出，請大家做評價(jià)。說說是哪臺洗衣機(jī)洗出來的，為什么？
美術(shù)教案 篇2
教學(xué)目標(biāo):
1、了解五官的位置及其形狀特點(diǎn)，學(xué)畫五官，從而培養(yǎng)學(xué)生敏銳的觀察能力。
2、學(xué)習(xí)區(qū)別想象畫和寫生畫，初步確立寫生畫的審美判別。
教學(xué)重點(diǎn)
培養(yǎng)學(xué)生敏銳的觀察能力，初步確立寫生畫的審美判別。
教學(xué)難點(diǎn)
觀察——線描再現(xiàn)的'方法
教學(xué)過程:
一、導(dǎo)入
1、幾位同學(xué)在黑板各畫一幅人物頭像，師生評議。
2、幾位同學(xué)在黑板各畫一幅寫生人物頭像，對比評議。
二、新授
1、引導(dǎo)學(xué)生閱讀課本。
2、引導(dǎo)學(xué)生分析人的五官，強(qiáng)調(diào)客觀表現(xiàn)與想象表現(xiàn)的分別，并示范。
3、教師演示線描寫生的畫法，注意強(qiáng)調(diào)以眼睛觀察為主。
4、請一名學(xué)生在講臺上作模特，四名同學(xué)作簡短的寫生，引導(dǎo)學(xué)生評議，教師小結(jié)。
三、學(xué)生作業(yè)、教師輔導(dǎo)
分4組，每組一名模特
美術(shù)教案 篇3
活動目標(biāo)：
一、 初步學(xué)習(xí)油水分離的知識，了解油水分離作品的特點(diǎn)，感受色彩變化的美。
二、學(xué)習(xí)油水分離的繪畫方法，能巧妙的利用油畫棒等繪畫工具進(jìn)行創(chuàng)作。 活動準(zhǔn)備：
1、深色顏色顏料，水粉筆。
2、白紙，鋪好報(bào)紙的桌子。
3、油畫棒，已用白色油畫棒畫好的圖畫一幅。
活動過程：
1、情境導(dǎo)入：以看魔術(shù)表演來激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。
“小朋友們看看，我是誰��？告訴你們，我是一個(gè)魔術(shù)師。我會變魔術(shù)！你們相信嗎？” “那你們先看看老師這是什么？”（白紙。）
“好了，小朋友仔細(xì)看清楚了，魔術(shù)師要開始變魔術(shù)咯！千萬不要眨眼睛喲！” 師：我需要一枝神奇的筆，蘸上顏料，在白紙上一涂，出現(xiàn)了一幅漂亮的畫。 師：怎么變出來的?”
幼兒討論，猜測。
師：其實(shí)神奇的不是老師這支筆，而是這張白紙。
2、探討作畫方法。
教師出示一支白色的油畫棒。
師：這支白色的油畫棒平時(shí)我們很少用到，但是今天，我們有了它，才能變魔術(shù)。 師:你們想畫個(gè)什么呢？
教師根據(jù)幼兒的要求現(xiàn)場畫幾個(gè)圖形，請一個(gè)幼兒上來刷顏料，其他小朋友喊：變，變，變，魔術(shù)開始了。
3.再次討論，尋找答案。
教師小結(jié):白色的油畫棒畫在白色的紙上，看上去還是一張白紙，其實(shí)魔力已經(jīng)產(chǎn)生了。接下來，只要刷上顏料，畫過白色油畫棒的地方顏料就刷不上去了，好看的圖畫就露出來了。 教師:這是為什么呢?(請出科學(xué)老師)
活動準(zhǔn)備：
每人兩杯水、一點(diǎn)稀釋水粉顏料、一杯油、一根竹簽
活動過程：
A、 幼兒動手操作將水里倒進(jìn)一點(diǎn)稀釋水粉顏料，水和稀釋水粉顏料會怎么樣？ 師：桌子上有一杯水和稀釋水粉顏料，請小朋友將這兩樣物品倒在一起看看會發(fā)生什么變化�。ㄓ變翰僮鳎⒛茉诓僮骱笾v述結(jié)果）
師：恩，稀釋水粉顏料和水相融在一起啦！
B、 幼兒猜想油和水倒在一起會出現(xiàn)什么現(xiàn)象？并記錄。
1、 油在水的上面2、油在水的下面3、油和水相融在一起
C、 感知油和水相互傾倒后分離的現(xiàn)象
1、 請你試一試把油倒在水里或者把水倒在油里會出現(xiàn)什么現(xiàn)象？
2、 幼兒操作教師指導(dǎo)
3、 交流你把什么倒入什么？發(fā)現(xiàn)了什么？你可以把你的發(fā)現(xiàn)記錄在記錄紙上！
4、 小結(jié)：不論油倒在水里還是水倒在油里，油在上面、水在下面，它們是分離的不會相融在一起。
D、通過操作感知油、水?dāng)嚢韬蠓蛛x的現(xiàn)象
1、教師引導(dǎo)幼兒觀察攪拌時(shí)的現(xiàn)象和停止后的現(xiàn)象，并作記錄。
用竹簽攪拌時(shí)是什么現(xiàn)象？停止后是什么現(xiàn)象？
2、幼兒操作說出實(shí)驗(yàn)結(jié)果。
4.幼兒嘗試。
你們想成為魔術(shù)師嘛？你們想不想也去變一變呢？”老師為每組準(zhǔn)備好了東西，請你們也來變一變。
教師講解操作時(shí)注意事項(xiàng)。
現(xiàn)在，請小朋友也來當(dāng)魔術(shù)師，好不好？不過當(dāng)魔術(shù)師有個(gè)小小的要求:不能把顏料涂在衣服或者桌子上。
幼兒操作，教師指導(dǎo)操作，并注意引導(dǎo)幼兒豐富畫面。
5.欣賞各自的作品。
油水分離畫
簡要介紹：
油水分離畫，就是先讓幼兒進(jìn)行簡單的繪畫，然后蠟筆進(jìn)行了背景裝飾，接著將顏料刷在畫紙上。讓幼兒體會水油分離的繪畫效果,在這樣的活動中幼兒知道水和油是不能融合的,也知道蠟筆是有油的成分的,而顏料中加的是水,所以用顏料刷背景后用蠟筆繪畫的地方就會顯現(xiàn)出來,而不會覆蓋。
設(shè)計(jì)思路：
孩子的繪畫處于涂鴉時(shí)期，因此要讓幼兒畫出規(guī)則的線條和圖案，只能增加孩子的繪畫難度和心理負(fù)擔(dān)。所以針對這一時(shí)期幼兒的`年齡特征，我們就要用游戲的方式來提高他們參與的興趣。
本活動就是通過讓幼兒自主繪畫的方式，來引起孩子用油畫棒、毛筆涂畫、涂色的興趣，并使幼兒在寬松、自由的環(huán)境中，自己嘗試用油畫棒、毛筆操作。通過這個(gè)活動，使孩子初步接觸水油分離的畫法，但我們并不要求孩子知道和了解其科學(xué)道理，主要是激發(fā)他們的好奇心和初步地探索欲望，為他們以后更好地發(fā)展提供了基礎(chǔ)和條件。
在整個(gè)涂畫過程中，幼兒用油畫棒和毛筆的涂畫方式也很自由， 我們不要求幼兒規(guī)范地去點(diǎn)畫線條式圖案，他們可以隨心所欲地用自己喜愛的方式涂畫。在活動過程中，我們盡量給孩子更大的自由度，為他們發(fā)揮創(chuàng)造力和想象力創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境。
美術(shù)教案 篇4
活動目標(biāo)：
1、嘗試用蠟燭油繪畫，引導(dǎo)幼兒根據(jù)示意圖進(jìn)行自主作畫。
2、鼓勵(lì)幼兒大膽參與活動，提高幼兒的創(chuàng)造力。
3、體驗(yàn)美術(shù)創(chuàng)作給自己帶來的快樂。
活動準(zhǔn)備：
故事PPT、蠟燭、白紙、黑色水彩筆人手一份；水彩顏料、棉簽、打火機(jī)；錄音機(jī)、磁帶。
活動過程：
一、小熊作客導(dǎo)入活動，激發(fā)幼兒興趣。
1、師：小朋友，你畫過什么樣的畫？
2、師：小熊來我們教室做客了，它還帶來了一副特別的畫（出示），和你旁邊小朋友猜一猜，是什么畫呢？
3、幼兒猜測（討論、交流）
師：到底特別在哪里呢？這里還有一個(gè)小故事呢？小朋友可要豎起耳朵聽仔細(xì)啦！
二、講述故事，介紹制作燭畫的過程。
1、教師有表情地講述故事，幼兒觀看PPT傾聽。
2、觀察步驟，掌握要領(lǐng)。先用黑水筆勾畫整幅圖的輪廓；選擇用蠟筆、水粉顏料給它們涂上漂亮的顏色；蠟燭油滴上美麗的蠟燭花。
3、幫助幼兒回憶，鞏固作畫步驟。
4、重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒看蠟燭油滴畫的`過程。
三、教師作畫，大膽創(chuàng)作。
1、教師提出要求，引導(dǎo)幼兒相互討論。
師：你們愿意用蠟燭來畫小花嗎？那我們在畫得過程中，要注意什么呢？
2、幼兒自由作畫，教師巡回指導(dǎo)。
根據(jù)幼兒的個(gè)體差異，鼓勵(lì)幼兒能大膽作畫。
四、作品展示，師生評價(jià)。
1、幼兒生生互動，相互交流自己的繪畫作品。
師：畫好的小朋友請和旁邊小朋友說 一說，你畫得蠟燭花有什么特別嗎？
2、引導(dǎo)個(gè)別幼兒大膽來介紹一下自己的作品？
師：下面我們把這美麗的蠟燭花送去參加比賽，也許我們也會和小熊一樣，獲得大獎，讓我們出發(fā)吧！
美術(shù)教案 篇5
教材：湘版中學(xué)《美術(shù)》課題：中國畫課型：綜合探索課課時(shí)：一課時(shí)
教學(xué)準(zhǔn)備：中國畫的工具材料，多媒體課件
教學(xué)目的：提高學(xué)生的民族自豪感和培養(yǎng)學(xué)生的審美素質(zhì)。
技能目標(biāo)：通過對中國畫筆墨的學(xué)習(xí)認(rèn)識，達(dá)到從練習(xí)、臨摹、最終進(jìn)行創(chuàng)作的目標(biāo)。
教學(xué)重點(diǎn)：應(yīng)放在對中國畫的理解和認(rèn)識上，了解中國畫的基本知識、教學(xué)難點(diǎn)
教學(xué)難點(diǎn)：利用傳統(tǒng)的筆墨造型陳式進(jìn)行創(chuàng)作，對中國畫的精神內(nèi)涵的理解。
教學(xué)方法：媒體運(yùn)用法、講解法、問答法、示范演示法
1、媒體運(yùn)用法：
利用多媒體課件展示優(yōu)秀的中國畫作品及中國畫的工具材料，使學(xué)生能直觀地了解中國畫的藝術(shù)特征對中國畫的工具材料有一個(gè)初步的認(rèn)識、解決教學(xué)中的重點(diǎn)、難點(diǎn)。
2、講解法：
對本課的重點(diǎn)進(jìn)行適當(dāng)?shù)闹v解，幫助學(xué)生提高對中國畫的認(rèn)識，講解時(shí)要有啟發(fā)性，通過講解學(xué)生比較熟悉的中國畫作品入手，同時(shí)展示教師自己的中國畫作品，使學(xué)生更加直觀的了解中國畫，從而激發(fā)學(xué)生的.學(xué)習(xí)興趣。
3、問答法：
善于設(shè)疑，通過提問、討論、比較等方法，引導(dǎo)學(xué)生積極思考，激發(fā)的求知欲，提高學(xué)習(xí)效率演示。
4、示范演示法：
自己講解畫法和步驟的，實(shí)物投影儀上示范畫水墨荷葉的畫法，將學(xué)生的作品放在實(shí)物投影儀上展示，自我評價(jià)和師生互評的方式，使學(xué)生能夠直觀的學(xué)習(xí)水墨荷葉的畫法，同時(shí)也能發(fā)現(xiàn)自己作品中的優(yōu)缺點(diǎn)，以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。
教學(xué)設(shè)計(jì)：
篇兒童：兒童水墨畫教學(xué)大綱
一、適用專業(yè)及學(xué)生層次
學(xué)前專業(yè)專業(yè)初中起點(diǎn)中專班學(xué)時(shí)、學(xué)分：60學(xué)時(shí)，18學(xué)時(shí)一個(gè)學(xué)分編寫人：馬文晶
二、課程的性質(zhì)及任務(wù)
課程的性質(zhì)為操作型，本門課程開設(shè)的目的和意義在于：
了解和學(xué)習(xí)兒童水墨畫藝術(shù)的精神和精髓，提高繪畫能力和幼師從教能力及應(yīng)用能力及藝術(shù)素養(yǎng)，任務(wù)是學(xué)習(xí)和掌握兒童水墨畫的方法和技法，為未來的幼教打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
�。ㄒ唬┱n程的主要內(nèi)容及要求：
第一章：工筆畫
花鳥工筆畫（4課時(shí)）
通過本章的學(xué)習(xí)，練習(xí)基本的腕力和兒童水墨畫的執(zhí)筆功力。
�。ǘ┩▽＝Y(jié)合點(diǎn)：提高學(xué)生的繪畫功力、藝術(shù)素養(yǎng)、文化素養(yǎng)和審美能力。
需要的教學(xué)設(shè)備：水墨畫教學(xué)工具。
�。ㄈ┙膛c學(xué)的方式、方法及教學(xué)手段：
教的方式方法主要有：講授法、演示法、示范法。教學(xué)手段有：講授、直觀教學(xué)。
學(xué)的方法主要有：耳聽理論講授，用眼觀察，用腦分析思考，動手訓(xùn)練。
第二章：兒童水墨畫（54課時(shí)）
第一課：竹子的畫法
第二課：蘭花的畫法
第三課：梅花的畫法
第四課：菊花的畫法
第五課：牡丹的畫法
第六課：荷花的畫法
第七課：葡萄和小雞的畫法
第八課：水族類的畫法
第九課：昆蟲類畫法
第十課：果蔬類畫法
通過本章的學(xué)習(xí)，了解和掌握花鳥水墨寫意畫的繪畫技法和表現(xiàn)方法。
�。ㄒ唬┩▽＝Y(jié)合點(diǎn)：通過本章的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，可以提高學(xué)生的繪畫能力、審美能力，提高文化修養(yǎng)和藝術(shù)修養(yǎng)，可以培養(yǎng)學(xué)生在專業(yè)領(lǐng)域的觀察方法和表現(xiàn)方法，形成幼兒園的教學(xué)和工作的能力。
必要的教學(xué)設(shè)備：教師用生宣紙、毛筆、一得閣墨汁、中國畫顏料。
（二）教與學(xué)的方式、方法及教學(xué)手段：
教的方式方法主要有：講授法、演示法、示范法。
教學(xué)手段有：講授、直觀教學(xué)、運(yùn)用多媒體手段教學(xué)。
學(xué)的方法主要有：耳聽理論講授，用眼觀察，用腦分析思考，用手操作完成。
實(shí)踐教學(xué)部分
（一）實(shí)訓(xùn)的目的和任務(wù)：強(qiáng)化專業(yè)技能的訓(xùn)練。
�。ǘ⿲�(shí)訓(xùn)的內(nèi)容：專業(yè)課。
�。ㄈ┛己朔绞郊俺煽冊u定方法：考試（平時(shí)30%、期末70%）
學(xué)時(shí)分配建議
四、考試方式及成績評定方法
五、先修、后續(xù)課。
�。ㄒ唬┫刃拚n：素描、色彩、簡筆畫
�。ǘ┖罄m(xù)課：幼兒園環(huán)境設(shè)計(jì)、幼兒活動設(shè)計(jì)。
六、教材和主要參考教材
�。ㄒ唬┩扑]選用教材：《兒童水墨畫》作者：馬文晶。自編校本教材
�。ǘ﹨⒖冀滩模骸吨袊嫾挤ɑB、山水、人物、動物》作者：白雪石。
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