（精華）幼兒園大班教案4篇

　　作為一名教師，常常需要準備教案，借助教案可以讓教學工作更科學化。教案應該怎么寫才好呢？以下是小編整理的幼兒園大班教案4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

幼兒園大班教案 篇1

　　【環(huán)境創(chuàng)設】

　　1.教師與幼兒一起布置“我不怕，我勇敢”專欄，鼓勵幼兒講述自己勇敢的事例。畫出自己在活動中表現(xiàn)勇敢精神的故事，使幼兒彼此受到感染，產生快樂、積極的情緒。

　　2.收集警察、解放軍、消防員等大幅圖片，布置“勇敢的人”的.墻飾，幫助幼兒樹立心目中的榜樣人物。

　　【生活活動】

　　1.日常生活中鼓勵幼兒大膽地參加各種鍛煉活動，不怕困難，堅持到底。

　　2.教師在各種活動中隨時注重鼓勵、幫助幼兒面對困難、克服困難。

　　3.當別人欺負自己時，能夠嘗試保護自己。

　　【家園共育】

　　1.教師主動與家長進行溝通，讓他們配合培養(yǎng)孩子獨自睡覺的習慣，特別是采用多種方法引導孩子，如陪伴一段時間、講一些勇敢與獨立的故事幫助孩子渡過難關等，并一定要注意堅持。

　　2.請家長在家中鼓勵孩子獨立做一些事情，如到黑暗的房間里取物、夜里自己上廁所、自己睡覺、雙休日一家人去戶外游玩或爬山等，有意識地幫助孩子克服害怕心理、勇敢面對困難。

　　3.在家園共育園地中布置有關“家長要注重鼓勵、幫助孩子面對困難、克服困難”的專欄，為家長提供教育方法。

幼兒園大班教案 篇2

　　活動名稱：

　　采茶撲蝶

　　活動目標：

　�。�、初步熟悉樂曲旋律，能跟著音樂做采茶、撲蝴蝶等動作，理解舞蹈動作所表達的內容與情感。

　�。�、通過模仿他人、調動生活經驗等創(chuàng)編采茶、找蝴蝶、撲蝴蝶等情節(jié)動作。

　�。�、注意觀察教師的動作，樂意學習同伴創(chuàng)編的動作。

　　活動準備：

　　1、蝴蝶飾品

　　2、頭巾

　　3、多媒體課件：茶山風光圖、采茶撲蝶音樂活動過程：

　　一、創(chuàng)設情境導入：

　　教師帶領學生到茶山旅游，講述有關茶山的傳說。

　　二、欣賞茶山美景和音樂：

　�。薄⒍嗝襟w課件展示茶山風光圖。

　　師：人們在茶山上干什么呢？

　　他們是怎樣采茶的`？

　�。�、幼兒欣賞采茶撲蝶音樂。

　　三、幼兒學習第一段動作。

　�。�、幼兒創(chuàng)編采茶動作。

　�。病⒔處熞龑�學生豐富采茶動作。

　�。�、師生跟音樂表演采茶一段。

　　四、幼兒創(chuàng)編第二段動作。

　�。�、教師出示蝴蝶飾品。

　　師：看，誰來了？（蝴蝶）你想不想和蝴蝶一起玩兒��？

　　讓我們一起去找蝴蝶吧！

　�。�、教師引導幼兒創(chuàng)編找蝴蝶動作。

　�。�、引導幼兒創(chuàng)編撲蝴蝶的動作。

　　４、幼兒在教師引導下聽音樂做第二段動作。

　　五、跟蝴蝶一起飛出教室。

幼兒園大班教案 篇3

　　閱覽室總目標

　　1、喜歡文學作品，感受不同的類型文學作品的風格，萌發(fā)幼兒感受美的情感。

　　2、對語言、文學感興趣，有獨立閱讀的能力。

　　3、能安靜地傾聽他人說話，能聽懂并理解說話的內容，并恰當?shù)刈鞒龌卮稹?/p>

　　4、仔細觀察畫面，有豐富的思維，想象能力，能運用語言對畫面內容進行形象的描述。

　　5、嘗試運用講講、聽聽等多種方法，表達故事內容。

　　6、愛護圖書，能將昂各類物品物歸原處。

　　小班目標

　　1、學習去放圖書的正確方法，知道正確翻閱圖書的方法。

　　2、對圖書、生活中的文字感興趣。

　　3、能傾聽他人講述閱讀內容，能簡單的表達閱讀信息。

　　4、學習安靜的閱讀圖書。

　　5、愿意看熟悉的圖畫故事書，能有興趣的對畫面作觀察，并理解畫面的內容。

　　中班目標

　　1、喜歡閱讀各種類型的'文學作品，欣賞并初步感受不同類型文學作品的風格，萌發(fā)幼兒欣賞美的情感。

　　2、對語言、圖書、文字的興趣，幼兒掌握獨立閱讀的方法，有一定的閱讀興趣。

　　3、幼兒能看懂并理解畫面的內容，能根據(jù)畫面進行思考、想象，并能運用較連貫的語言進行大膽的表述。

　　4、運用講講、聽聽等多種表現(xiàn)方法，較形象地表現(xiàn)故事內容。

　　5、有良好的閱讀習慣，愛護圖書并能主動的整理物品。

　　大班目標

　　1、喜歡欣賞文學作品，感受不同類型文學作品的特點，有欣賞美，感受美的能力。

　　2、擴大文字、圖書的閱讀面，幼兒能獨立閱讀理解畫面，有豐富的思維，想象能力。能運用語言對畫面內容進行形象的表述。

　　3、能與同伴合作運用多種表現(xiàn)方式，形象的表達故事內容。

　　4、愛護圖書，會用工具修補圖書并能將各類物品物歸原處。

幼兒園大班教案 篇4

　　活動目標：

　　1．能關注白色與其他色彩搭配產生的漸變效果(搭配技巧)，使用白色裝飾服裝。

　　2．能有意識地注意觀察色彩變化，體驗白色輕松、柔美的色彩語言。

　　活動準備：

　　花卉PPT：服裝欣賞PPT：花瓣形作業(yè)紙、剪好的服裝、人物圖；油畫棒(大紅、橘黃、藍、綠、白)。

　　活動過程：

　　一、欣賞花卉PPT，觀察花瓣的色彩變化。

　　二、操作：感受白色油畫棒的用途。

　　提供花瓣形作業(yè)紙，引導幼兒大膽嘗試，通過自己的操作，發(fā)現(xiàn)漸變、調和兩種色彩，體驗白色讓這些花瓣變得輕松、柔美。

　　結合幼兒的`花瓣，教師與幼兒共同示范、討論漸變的涂畫法。

　　方法一：順序涂畫，產生漸變。

　　方法二：在兩色之間加入白色，產生調和效果。

　　小結：雖然白色不能單獨畫出一幅畫，但在其他顏色的幫助下，會產生漸變，畫出美麗的畫。

　　三、播放服裝欣賞PPT，提問：“你在哪里見過這樣漸變的顏色?”

　　(搜尋教室周圍、幼兒服裝等)結合PPT，感受輕松、柔美的色彩，激發(fā)創(chuàng)作愿望。

　　四、出示芭比、ketty服裝，引導幼兒討論：“你想設計什么?怎樣用白色讓這些服裝更漂亮?”

　　五、幼兒作業(yè)。

　　播放服裝欣賞PPT及背景音樂，教師了解幼兒設計意圖，指導幼兒使用白色。

　　六、展示作業(yè)。

　　策略分析：

　　難點：發(fā)現(xiàn)、畫出漸變的效果。重點：感受調和、漸變色的柔美。

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